在忠诚与真诚间行走

　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）19-325-01
　　利用寒假休息时间，我拜读了郑洁老师撰写的《忠告中层》一书。《忠告中层》共47个话题，从第一讲的《光荣上任》到最后一讲的《去留问题》，字字珠玑，言之凿凿，写到了我们中层领导的心坎里，每一个话题都那么浅显易懂，却又令人深省。
　　《忠告中层》以书信的形式，向我们阐述了中层领导如何调整心态、摆正自己的位子，成为校长的得力助手；如何务实工作、多做事、少抱怨，成为教师的榜样；如何释放压力、保持充沛的精力，避免职业倦怠；如何不断反思、走向前沿，办现代学校。这本《忠告中层》真是让我受益匪浅，感触颇多。
　　一、找准角色，摆正位置
　　2011年我从一名普通教师成为一名教导主任，在工作中我的角色发生了改变，这将意味着我的工作方法、工作态度等诸方面都要发生变化。在工作中首先要摆正位置，调整好心态，以积极的工作热情去迎接一切困难与挑战。其次在全校教职员工面前起到模范带头的作用，无条件的执行学校决策，以保证全校上下步调一致。在工作中把握好分寸，严格遵守自己的职权范围，做到不越位，不越权。
　　二、建立信任，树立威信
　　学校的教导主任是学校教学工作的“领头雁”，每天要做许多繁杂的工作，既要上好课，又要做好自己所分管的工作；既要抓住重点，统筹安排，又要避免新问题，新矛盾的产生。工作时，要将教职员工的利益放在第一位，不要事事、时时将自己的利益放在首位。多做事，少抱怨，才是我们该有的姿态。在名利分配问题上，中层干部应该做到 “工作靠前，名誉靠后”，靠我们的廉洁奉公和勤恳工作，在老师心目中建立信任、树立威信。
　　三、求真务实，做出实绩
　　每一个学校中层领导，都想在自己的工作岗位上干出一番事业，那就应该做到脚踏实地、勤勤恳恳、任劳任怨。在工作中忌讳办事拖拉、马虎，避免“雷声大，雨点小”或是只打雷不下雨事情发生。
　　首先，要用心做事，抓好细节。工作中注意抓好每一个细节，因为细节决定成败，所以要从细节抓起，抓好细节。工作当中必须努力把工作抓实、抓细、抓活。做到谁在岗，谁负责；谁主管、谁负责的观念。充分发挥表率作用，要求教职工做到的，我们首先要做到、做好。要求别人不做的，自己坚决不能做。只有这样才能在下级面前有感召力，感染力，使下级心悦诚服地自觉干好本职工作。
　　其次，要熟悉業务，真抓实干。中层领导必须做到在工作中学习、在工作中成长，只有不断学习、不断进取、不断地发现问题，不断地解决问题，才能做到在问题中反思、在问题中学习、在问题中进取。作为中层领导要有强烈的主人翁意识，善于思考、勇于进取、勇于创新、真抓实干、抓出实效，不要做表面文章，更不能注重形象工程。我们必须走近老师和学生，了解自己管理的工作到底是什么现状？存在什么问题？应该怎样解决？然后才能有的放矢的制定有利于学校师生发展的措施和计划，从本质抓起，一抓到底，抓出成效。
　　四、宽容大度，赢得人心
　　中层领导夹在校长与教职工之间，被上级和下级误解的事是时有发生的。这就要求我们要心胸宽广，要宽以待人。对于校长、其他领导和教师的误解要谅解，不去斤斤计较。
　　学校中层领导，在平时和同事的相处中，要学会融入到群体之中。在工作中，不能掺杂任何的私人恩怨，要一视同仁，坚决杜绝任何“人情”事发生，坚决反对在背后议论他人，遇事说在当面，避免以讹传讹的现象发生，避免一切矛盾的产生。用自己的责任心和坦诚赢得领导与教职员工的爱戴。
　　除此之外，中层领导还应具备适应形势所需要的一切知识，以便审时度势。总的来说，就是要学会多听、多看、多学；学会调查、学会研究、学会思考；要不断地学习、不断地进取，不断地更新自己的理念，不断地提高自身素养，真正做到对上级“忠诚”，对同事“真诚”，在有限的任期里做出无限的努力，创造无限的成绩，协助校长办好现代学校。做到“为官一任，造福一方”。

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