短文阅读有趣的恐龙

短文阅读有趣的恐龙篇一：《恐龙》练习题

20 恐龙

第1课时月 日 等第

【自主先学】

一、生字新词我自学。

1.抄写生字表中你认为容易写错的的三个字：

2.给生字选择正确的读音。用“√”标出。

绍泽（zhǎozǎo） 覆盖（fù fú） 庞大（pánɡ chǒnɡ） ．．．梁龙（liánɡ niánɡ） 亲戚（qī qiē） 插队（chā cā） ．．．锋利 (fēn fēnɡ) 两亿年(yī yì) 凶猛（měnɡměn） ．．．二、初读课文我做主。

1.本文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的_______、_______和_________。

2．课文中向我们介绍了________、________、________、_________等几种恐龙，我最感兴趣的是：________。摘抄课文中描写这种恐龙的句子

_______________________________________________________________

【以练促学】

三、读拼音、写词语。

màomì yá chǐ bǐ shǒu wànɡ ?r shēnɡ wai

qīnɡxínɡ diào qiáo xiōnɡ měnɡzhǎn chìɡāofēi

四、选择合适的序号填空。

1．恐龙神秘地消失了，人类至今尚未解开这个（）。

A谜语 B谜团C谜面D谜底

2． 那时恐龙到处（ ），足迹遍及整个世界。

A 游走 B 漫游 C 旅游 D 周游

五、按要求把下列词语填入括号中。

轻型飞机 破壳而出 望而生畏 展翅高飞

小翼龙从蛋壳中（ ），渐渐长大了，它（ ），像一架（ ）在高中翱翔。它低头朝下一望，看见三角龙，它心想：三角龙真令人（ ）啊！

第2课时 月 日 等第

【以练促学】

一、先把句子补充完整，再回答后面的问题

1.梁龙每踏下一步就发出一声轰响，好似

2.梁龙走起路来，好像是

3.剑龙的背上插着两排三角形的剑板。尾巴还有四支

4.翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同

5.霸王龙大脑袋，短身子，牙齿就像

上面的五个句子都运用了 的手法，这样写的好处是 。

二、联系课文内容填空。

1.大约两亿年以前，恐龙到处 ，足迹 。

2.恐龙的种类很多。 是个庞然大物； 的脸型让任何动物望而生畏；体长二十多米的是 ；背上长两排三角形剑板，尾巴上有刺的是 。

3.恐龙大多以吃 _____为主，但也有专门食肉的。就是非常凶猛的肉食恐龙。

2.你熟悉的小动物。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

短文阅读有趣的恐龙篇二：短文阅读 有趣的刺猬

短文阅读（二）姓名：

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老

鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特

别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的

爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的

硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一

团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬

东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，

趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上

打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

1.选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。

2.用恰当的的词语填空。

（）的动物 （ ）的爪子 （ ）的野猪

（）的牙齿 （ ）的硬刺（ ）的刺球

3.文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

4.用“——”画出文中的一句过渡句。

5.根据短文填空。

刺猬的身体（），头（ ），眼睛和耳朵（ ），

牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（），

跑起来很快。爪子那么（），那么（）。浑身长满了（

6.“刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。”这是一句（ ）句，

句中把（ ）比作（ ），写出了它（ ）的特

点。

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

短文阅读有趣的恐龙篇三：小学二年级语文短文阅读练习题精选

小学二年级语文短文阅读练习精选

我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nan)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！

（1）短文共有_____小节，第二节有_____句话。

（2）读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”

1、短文有（ ）小节，第2小节有（ ）句话。

2、文中有（ ）个人说话，请在文中圈出它们。

3、根据短文内容，填一填。

（1）大花环 （2）大发卡 （3）七彩桥

青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

（1）这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节号。

（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。

（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。

一匹 白熊一只 金鱼

一朵 白云一条 山羊

一头 白马一个 朋友

小 铅 笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文( )节。

2、第二节有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????( )

②水要小朋友好好学习。??????????( )

③这支铅笔很美丽。????????????( )

春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”

1、 给短文标上小节号。

2、 在括号里填上合适的词：

（）的小草 （）的桃花

（）的柳树 （）的杏花

3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ————”把句子划下来。

4、 按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”

5、 连词成句：

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（ ）节，标上小节号。

2、正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来 .

小白兔的时钟

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有（ ）小节。 第2小节有（）句话。

2、小山羊送给小白兔什么花？请用“____”把答案在文中划出来。

3、根据短文内容填空：

（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。

好 邻 居

每天早晨，我都能听见花喜 鹊的叫声。

xǐngjiùpāchuāngāch?nn?ngxǐqualínjū 我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只??啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！

yǐjīngch?nglāzuónǎ 我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐng 花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

1、短文共有（ ）小节。第二节有（ ）句话。

2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“√”）

3、“我”的好邻居是（谁）？(1)大树（ ）（2）花喜鹊 （ ）（3）小蝴蝶 （）

春 姑 娘

春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。

1、短文共有（）句话。

2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。

），第一笔是（

） 。l

ái），共有（ ）笔，

第四笔是（ ）。bǎ （），共有（ ）笔，第四笔是（ ）。

小 种 子

一粒小种子，

谁在泥土里，

春风吹吹它，

春雨抱抱它，

太阳公公叫醒它，

春来啦！春来啦！

小小种子伸伸腰，

呀！变成一棵绿苗苗！

填空：（填序号）

（1）春风 （2）春风（3）太阳（4）泥土

一粒小种子，睡在（ ）里，（ ）抱抱它，（ ）吹吹它，（ ）叫醒它。

小猫种鱼

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。

农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。

小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！

1\农民把（ ）、（）种在地里，小猫把（ ）种在了地里。

2\小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（ ）

（1）能 （2）不能

两 只 羊

一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1，短文一共有（）小节，第一节有（ ）句话。

2，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有（）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—（）坏—（）去—

（） 上—（ ）

3、短文中写了谁在传播那个好消息？

4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

小兔运南瓜

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的，多像________________________ 呀。

小兔子_____________________ 地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有___________ 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。

秋 姑 娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。

美丽—（）香甜—（）

2、 仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，红枣是它的，风铃是它的。

（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。

（3）一年有四季，分别是：

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

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