新教师入职需有四大意识

　　摘要：每年九月，新教师就进入学校走上岗位了。那么，新教师怎样才能尽快进入教师角色，适应学校的工作和生活呢？
　　关键词：新教师;入职;四大意识
　　经过多年的研究和对新入职教师的对比，我认为首先要具有以下四大意识：
　　一、角色转变意识
　　新教师入职前是学生，入职后是教师，新入职的教师首先要有从学生到教师的角色转变意识。比如：作为学生时可以只为自已和自已的家庭负责，但作为教师时就还要为学生及其家长负责，还要为工作单位的荣誉负责。作为学生时上课迟到甚至逃课不会造成很大的负面影响，作为教师上课迟到或在没有妥善安排的情况下缺课后果就很严重，耽误了许多学生的课程就是教学事故，如果在你迟到或缺课的期间还发生了安全责任事故的话，后果就不堪设想了。作为学生时的着装打扮可以很随意、很个性，但作为教师就要有教师的形象。因为教师是学生的榜样，我们教师如果打扮都很非主流，那就不能要求学生打扮得主流。所以作为男性青年教师，一定不要留长发，染头发，更不要戴耳环、鼻环。男性教师的装饰物要越简单越好，工作期间除了特殊情况尽量少穿短裤。女老师的打扮要让人看起来端庄大方，不刺眼，不妖里妖气为好。
　　二、人际关系意识
　　新教师到学校工作要有人际关系意识，处好人际关系就可以尽快融入到新集体，为工作和生活创造良好的人际环境。我认为要处好人际关系，首先是要守规矩，一个不守规矩的人是不可能处好人际关系的。所以学校的管理制度必须严格遵守，学校的教师群体文化必须认真体会和遵从。除了守规矩之外，还需要有团队精神和奉献精神，体现在工作和生活中就是：主动为办公室打水、扫地，大扫除时主动承担重的任务，有机会请同组或同办公室的人吃吃饭，改卷子时承担加分以及登分的任务，别人请帮忙是尽可能地予以帮助。另外就是老教师或别人委婉地告诉你缺点或转达其他人对你的看法时，要明白这是在帮助你成长，不是给你挑刺，一定要向真诚地向他们表示感谢。
　　三、教育教学过关意识
　　新教师入职时还要有教育教学过关意识，新教师要得到学生、家长、同事和领导的认可，要尽量争取在第一学期就以好的教育教学成绩来证明自已教育教学已过关。
　　怎样过好教学关呢？从教师教学的角度就是要从备课、课堂教学、作业批改、课后辅导和督促等环节上下功夫，从学生学习的角度就是要对学生的预习、课堂学习、作业、反思总结等几个环节进行指导和督促。以上所说的每一个环节都有一些要求或技巧，需要向有经验的老教师请教和自已认真揣摩总结。比如备课环节，我就总结出新老师在备课之前要按照“先看教材、再看教参、做完教辅、再行备课” 的十六字方针来做备课前的准备工作。
　　在教育工作方面，班主任工作是提升教育能力的最好平台，也是检验一个教师教育能力的最好平台。如果你刚入职时学校就安排你当班主任，哪么恭喜你，这是学校非常重视你，你会比一般老师成熟得快得多，你一定要抓住这个机会，开动脑筋、刻苦努力做好这个班主任，一届下来你就会成为学校的青年骨干教师。但新教师入职时一般不会马上就安排当班主任，你就需要做好当班主任的准备。要通过观察了解以尽快熟悉本校常规班级管理工作，多与本校的知名班主任接触，观察体会班级工作的开展技巧，购买一些班主任工作的指导用书进行学习。从班级常规管理、班干部的选择、构建班级文化、如何与家长打交道、如何化解矛盾、如何处理突发事件……等方面逐步熟悉班主任工作。在平常的教学工作中，也要多与学生交流接触，对学生的学习和生活进行指导，在教育指导学生的同时提升自已的教育能力。当自已感觉积累的知识和经验已能胜任班主任工作时，就主动向学校相关部门提出当班主任的申请，争取早做班主任。
　　四、科研意识
　　新教師入职还应有科研意识。新教师成长为成熟教师的过程，就是一个探索发现的过程，需要不断地学习、实践、反思、总结，这其实就是一个科研的过程。对这个过程总结提练升华，形成的论文，就是科研成果。当达到一定水平，对一些教育教学问题进行主动的探索研究，按相应规范来做就是做教育教学科研课题。如果新教师有科研的意识，随着自已的成长，自然而然地就会形成很多科研成果，提升了自已教育教学水平的同时，也为以后评职、竞岗、评优评先做好在教育教学科研论文和参与科研课题等方面硬件准备。
　　以上是我个人关于新教师入职的一些粗浅思考，希望能对新教师们的成长起到一些积极的作用。
　　参考文献：
　　孙式武， 刘增爱. 初任教师入职适应期谨防四大误区[J]. 中国教师， 2009（17）：32-34.

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