阅读短文回答问题一年级

阅读短文回答问题一年级篇一：一年级语文阅读练习题及答案

一年级语文阅读练习题及答案

小池塘(节选)

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

1.这段话一共 句话。

2.这段话讲了天上的、、和 倒映在 里的样子。

3.请你照样子写一句。

倒映在池塘里，像 。

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有 个自然段。

2.小白兔的 、 和 很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作 ，把小白兔的大眼睛比作。

骑牛比赛（节选）

好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

1．用“ ”画出短文中加点字的正确读音。

2．这段话共有 句话。

3．用“”画出写骑手技艺高超的句子。

4．这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为 。

太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。

太阳不晒果不熟( shú )，太阳不晒苗不长。

1.太阳不晒草，花 ，果

所以，植（zhí）物离(1í)不开 。

苗 。，

2.我还知道 离不开太阳。

3．在横线上给这首小诗加一个题目。

春天

春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。

1．短文共有 句话。用“”画出第三句。

2．找出文中写颜色的词，用“ ”画出来”。

阅读短文回答问题一年级篇二：小学一年级上册阅读练习题大全

一年级上册阅读练习题大全

练习一：

（一）

农（n?nɡ）民（mín）把玉米种在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。 小猫看见了，把小鱼种在地里。他想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！

（1） 短文共有（ ）句话。

（2） 小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√” ）

能（ ） 不能（）

（3） 小猫为什么收不到鱼？（ ）

A. 因为小鱼生活在水里。

B因为收到了玉米。

（4）用“——”画出小猫心里想的话。

（二）

乌龟（ɡuī）是一种爬（pá）行动物，它能游（y?u）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。

乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。

乌龟还喜欢晒（shài）太阳。冬眠

（mián）的时候，它不吃也不动。

（1） 短文共有（ ）个自然段。

（2）乌龟是（）动物，它吃（）。

（3）乌龟在冬眠时，它（ ）。

（4）冬眠的动物还有（）

A. 兔子 B.青蛙

（三）

小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭捉

(zhuō)不到虫子，急（jí）得直叫唤（huàn），怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。

（1） 这篇短文共有（ ）句话。

（2） 小鸡和小鸭来到（ ）。

A 田里 B草丛里

（3）（ ）捉到了虫子，（ ）没捉到虫子。（ ）把虫子送给（）吃。

（四）

晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么幸福啊！

（1） 短文共有（ ）句话。

（2） 晚上，我们在干什么？（连线）

爸爸写作业

妈妈看报

我 看电视

（3）我给爸爸妈妈送（）。

（4）照样子，写句子。

例：爸爸笑了，我也笑了。

（ ），（ ）也（ ）。

（五）

下课的时间一到，同学们涌（yǒnɡ）出教室，跑着、跳着，扑（pū）进了雪的怀（huái）抱（bào）。宽（kuān）敞（chǎnɡ）的操场（chǎnɡ）上成了我们玩耍（shuǎ）的乐园。同学们在厚厚（h?u）的积（jī）雪上滚（ɡǔn）雪球、打雪仗（zhànɡ）。操场上充（chōnɡ）满了我们的欢（huān）声笑语。

（1）短文共有（）句话。

（2）同学们活动的时间是（ ）。

A 放学 B下课

（3）同学们玩耍的乐园是（）。

（4）从短文中可以看出：

① 同学们喜欢下雪。（）

② 同学们不喜欢下雪。（ ）

（5）连线。

厚厚的苹果

红红的积雪

大大的月牙

弯弯的书包

（六）

小猴（h?u）子上数学课不专（zhuān）心听讲。放学后，它不会做数学题（tí），便（biàn）跑到老牛家里说：“喂（wai）！老牛这道题怎么做？”老牛不理它。

一会儿，小兔也来找老牛说：“牛伯（b?）伯，请你给我讲讲这道题好吗？”老牛耐（nài）心地讲起来。

（1） 短文共有（ ）个自然段。

（2） 用“——”画出小猴的话。

用“≈≈≈(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:阅读短文回答问题一年级)”画出小兔说的话。

（3） 老牛给（）讲题。因为它（ ）。

A 小猴 B小兔

C 有礼（lǐ）貌（mào）

D 老牛跟它好。

（七）

冬天到了，天气很冷。清晨

（ch?n），我一起床就看见玻（bō）璃（li）上结（jiē）满（mǎn）冰窗（chuānɡ）花。

“妈妈，你快来看呀！这晶（jīnɡ）莹（yínɡ）的冰窗花，有的像珊（sh

ān）瑚（hú），有的像树枝（zhī），有的像小山，有的像宝塔（tǎ）······画儿画得这么美，准（zhǔn）是一个巧（qiǎo）手大画家。”妈妈笑着告（ɡào）诉（sù）我：“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜（ya）里画的，是他送（s?nɡ）给（ɡěi）我们的年（nián）画。”

（1） 短文共有（ ）个自然段。

（2） 冰窗花是在（ ）结在玻璃上的。

A 冬天的清晨

B 秋天的夜里

（3）用“——”画出冰窗花样子的句子。

（4）玻璃上为什么会有冰窗花？

（判断）

A 因为冬爷爷会画画。

B 因为天气太冷了。

（八）

小马长大了，老马请（qǐng）黑（hēi）狗来教（jiāo）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲（qīn）亲小马的脸（liǎn）说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮（bānɡ）着妈妈做事，也可以出去为大家做事。”

（1） 短文共有（ ）个自然段。

（2） 老马请（ ）、（ ）、（ ）来教小马本领。

（3） 老马为什么说小马是个好孩子？（ ）

A 小马有礼（lǐ）貌（mào）。

B 小马学会了很多本领。

（4）小马学会了本领要去做什么？请你用“——”画出来。

（九）

大自然（rán）的动物有很多特

（ta）别（bi?）的本领（lǐnɡ），人研（yán）究（jiū）了它们，就有了许多创（chuànɡ）造（zào）发明。

人们看见鸟儿在高空飞翔（xiánɡ），发明了飞机。

海豚（tún）是游（y?u）泳（yǒnɡ）能手，潜（qián）水艇（tǐnɡ）就是照（zhào）它的模（mú）样造的。

狗的鼻（bí）子很灵（línɡ）敏（mǐn），但人们制（zhì）造的“电鼻子”，比狗鼻子还灵敏它能检（jiǎn）查（chá）出地下煤（m?i）气管

（ɡuǎn）是不是漏（l?u）气。

（1）短文共有（）个自然段。

（2）人们看见什么发明了什么？连线，回答。

狗飞机

海豚雷（l?i）达（dá）

鸽（ɡē）子“电鼻子”

鸟儿 潜水艇

练习二

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空：

一（）树叶 一（ ）工匠

一（ ）筷子一（ ）牛皮

一（ ）大衣一 （ ）水珠

3、在（）里填上合适的词语：

（ ）的秋娃娃 （）的稻子

（ ）的景象 （）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（ ）的树叶，（

的秋， 还有（）的枫叶，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）

A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮——（）美好—（ ）

2

春 雨

）

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”

1、 给短文标上小节号。

2、 在括号里填上合适的词：

（）的小草 （）的桃花

（）的柳树 （）的杏花

3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———— ”把句子划下来。

4、 按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨

（ ）。”

5、 连词成句：

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

3

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节，标上小节号。

2、正确连线：

一架 野花

一棵 飞机

一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

阅读短文回答问题一年级篇三：精选一年级语文阅读练习题附答案

一年级语文阅读练习题(附答案）

收藏人：悟痴

2014-03-25 | 阅： 转：

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高小平语文家园语：本人结合一年级小学生年龄特点，搜集整理出一组符合低年级阅读练习题并附有答案，供教师参考。本习题设计理念为——《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体.在这种以人为本, 以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下, 要求变革对学生"以认知为主"的传统阅读练习的思路、题型、内容,设计发展性阅读练习是指以学生的可持续发展,以培养学生的创新思维与实践能力为重点,降低认知练习的比例,增加"积累,运用,迁移"等方面的练习力度。充分调动了学生的阅读情趣,积极开启了学生心智的窗户,努力开发学生创新的潜能!

词语搭配成句，加标点：

小河边一条大象自在地游来游去

大树上一匹娃娃悠闲地吸着水

草地上一头小蝌蚪 灵活地跳来跳去

池塘里一群小猴神奇地向我们走来

大路上一只小马快乐地做游戏

小河边一头 大象 悠闲地吸着水 。大树上一只小猴灵活地跳来跳去。

草地上 一群 娃娃快乐地做游戏。

大路上一匹小马神奇地向我们走来。

池塘里 一条小蝌蚪自在地游来游去。

阅读短文，完成练习：

（一）

①老虎是百兽（sh?u）之王，但它害怕小鸟的粪便（fan biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。

②狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。

③熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zh?nɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

④鳄（a）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

⑤不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1.本文共有（ 5 ）段，标上序号。

2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（老虎、狼、熊、鳄鱼）

3.根据短文填空。

老虎害怕 小鸟 的粪便；狼害怕 火 和红色，更怕腰部挨打；熊怕 鼻子被击中；鳄鱼最怕黄色 。所以不管什么动物，都有 它的弱点 。

4、选择正确的打“√”。

（1）只有凶猛的动物有弱点（ ）。（2）动物都有弱点（ √）。

（二）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有（两）句话，写的是（春）季的的景象。

2.春天有灿烂的（阳光）；田野里（百花盛开），散发出浓浓的（香味）。

3.用“—”画出文中表示颜色的词。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是杏花、迎春花、兰花等。

（三）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1.读短文，找出合适的词填在括号里。

（又高又大）的枣树 （浅黄色）的枣花

（红红）的大枣 （圆圆）的小灯笼

2.文中“小灯笼”指的是大枣。

3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，枣树上结满了小青枣。

秋天，枣树上小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

（四）

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu?），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有（三）句话。

2.短文里写了小鸡和老母鸡。

3.小鸡们冷了，就会躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

（五）

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1.这篇短文有（三）句话。

2.天就快下雨了，小红和明明给老师送伞和雨鞋。

（六）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jī jī zhā zhā）地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（zhēn zhū），挂（ɡuà）在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shǐ jìn）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（dāi）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

1.天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2.露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。

3.露珠为什么不见了，是因为（Ａ、太阳出来了）

Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。

（七）

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1.这段短文共有（ 三 ）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。

2.这段话描写的是什么季节？（ 冬季 ）

（八）

小猴子扛（kánɡ）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。

1.这段话有（两）句。

2.用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

（九）

我是一粒（lì）种子。春天到了，我才发芽（yá）。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1.短文共有（五）句话。文中的“我”是﹙一粒种子﹚。

2.“我”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果。

3.太阳和雨水 帮助“我”长大。

（十）

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

1.短文共有五 句话，主要是写春天（季节）的景色。

2.短文中写了小草、树枝、蓝天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。

（十一）

羊要吃山顶的草。

羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山顶爬去。

1.短文共三段。第二段共有四句话。

2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。

3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（ 能吃到山顶上的草）

（十二）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（棉花 ）（谷子）（高粱）

（冬瓜）（南瓜）（丝瓜）。

2.写颜色的词有 白 、黄、红。

（十三 ）

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（ ）大树下（ ）

原野上（ √）竹林（ ）

2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）

小蜜蜂（ ）小飞机（ √ ）

小燕子（ ） 小火箭（）

3.能把上面的内容画下来吗？试试看。

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