恐龙笨笨的阅读短文

恐龙笨笨的阅读短文篇一：第五单元课外阅读

课外阅读（一）

蚂蚁整（zhěng zhēn ）天辛勤（qíng qín）地劳动，没有一个人偷懒的。它们很团结 ．．．（ji? jiē），见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们 ，有时捉（zhuō zhō）虫给它们吃。 ．

1、这段话共有句。 2、给文段中加点的字选择正确的读音。

3、“它们”指的是。

4、“我”喜欢蚂蚁的原因，一是它们，二是它们。

5、“我”喜欢它们，所以“我”的表现是。

课外阅读（二）

小老虎生病了，一天都没出门。小兔子给他送来了红红的萝卜，小熊给他送来了甜甜的蜂

蜜，小刺猬也给他送来了酸甜的果子。

小老虎有气无力地说：“我觉得全身上忽冷忽热，浑身上下都没有力气。”

这时，小鹿也跑来看小老虎，问道：“昨天风很大，你是不是没有关窗户呢？”

小老虎点点头。小鹿说：“那你一定着凉了。我去给你拿药来。”小鹿说完就跑出去了。

小老虎吃过小鹿拿来的药，感觉好多了。小动物们开心极了。

1、小兔子给小老虎送来，小熊给小老虎送来，小刺猬给

老虎送来 ，小鹿拿来 。

2、小老虎病好以后会对小动物们说什么呢？小动物们又会怎么说呢？

课外阅读（三）

恐龙笨笨没有p?ng yǒu（ ），因为他的个子实在太大了。

恐龙笨笨只好dǘ zì（ ）待着（zhe zháo）。有一次，他趴着睡着（zhe zháo）了。．．

他觉得（de d?）身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：．

“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥？我是桥吗？太好玩啦。”当背（bēi bai）上的小动物．

们都走完的时候，恐龙笨笨才fā xiàn（），自己的肚子一直浸在水里，现在好凉哦。小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉肚子。后来恐龙笨笨肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座 zhēn zhang（）的独木桥。

1、 请给文中带点的字选择正确的读音，画“√”。

2、 根据拼音在文中括号里填上恰当的词。

3、 小兔子说的桥是。

4、 你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？

课外阅读(四)

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”孩子们点点头，一起出门。

大娃抱朵乌云回，二娃身把彩云围，三娃手捧一团雾，四娃手拿一露珠，五娃披来一身霜，六娃摘来一片雪花，七娃背着一座冰山。

风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”

1、在第2自然段中，用“

2、读了短文，我不仅知道了

里有水；而且知道了 、 、 、 、 和 都是水变成的。

恐龙笨笨的阅读短文篇二：二年级语文上册第五单元测试题

(人教版)二年级语文上册第五单元测试题B

人教版小学二年级语文上册测试卷 练习卷

人教版二年级语文上册第五单元测试题B

班级 姓名 分数

一、给句中带点字选择正确的读音，打“√”。（4分）

1．清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。 ．．2．教（jiāo jiào）室里，老师在教（jiāo jiào）同学们写字。 ．．

3．猫头鹰上任（r?ng r?n）后下令（1ìn lìng）：“从现在开始，你们要白天休息，．．夜里做事!”

4．纸船漂（piào piāo）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo）见后，乐坏了。 ．．

二、将下列词语补充完整。（6分）

树多成（ ） 叫苦（ ）天 万兽之（ ） 议沦（ ）（ ）

和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ）

三、照样子，填字组词。（5分）

四、在括号里填上恰当的词语。（6分）

吞乔吐吐地（ ）高兴得（）不由得（

高高的（）仔细地（ ）

五、写出下列词语的反义词。（6分）

近——（）

来——（ ） 苦——（ ）

易——（ ） 开始——（）

多——（）

六、根据课文内容，把下列句子补充完整。（10分）

美丽的（ ） ）

1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我______________________。 2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的_______________________！

3．松果上挂着一张纸条，上面写着：“_____________________!”风筝的翅膀上写着：“________________________!”

4．小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物_________________________。”

七、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）（8分）

1．嘿!用用你的尺子。

（ ） （ ）

2．你把尺子借给我用一用行吗?

3．现在可以把你的尺子借给我了吧。 4．尺子拿过来，让我用一用!

（ ） （ ）

八、照样子。改写句子。（7分）

例：你把绿铅笔借给我用一用。你把绿铅笔借给我用一用行吗?你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。 如果你愿意和好，就放一只风筝。

_____________________________________________________?

____________________________________________________。

九、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分）

1．《称赞》一课中有__________和____________。

2．《纸船和风筝》一课中有____________和____________。

3．《从现在开始》一课中有___________、__________、__________和_________。 4．《走山路》这首诗歌中有__________、__________和_________。 在这么多动物中，你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。 我最喜欢__________________________________________________ 喜欢的原因是______________________________________________

十、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到

的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。（6分）

1．谚语。

例：众人一条心，黄土变成金。

____________________________________________________

2．祝福语。 例：祝你快乐!

____________________________________________________

十一、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次，把称赞的话写下来。（6分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

十二、阅读短文，完成练习。（10分）

恐龙笨笨的阅读短文篇三：二年级语文上册阅读专项练习6(一日一练)--毛豆爸爸

二年级语文上册阅读专项练习6（一日一练）

毛豆爸爸

一、阅读下面一段话，再完成作业。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒??小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦??小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭??在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

二、阅读下面一段话，再完成作业

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去

照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。

1、这个短文共有（ ）句话。

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

3、请你给短文写个题目：《 》

三、阅读下面一段话，再完成作业

一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。

1 短文共有（ ）几个自然段。

2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。

3 请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。

四、阅读下面一段话，再完成作业

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始

新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的

梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的

形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（）的细雨 （ ）的露珠（）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光

2、读短文，找出梨果的特点填空。

（1）形状：________________（2）颜色：______________（3）气味：

__________________

3、从短文中找出一个比喻句用"------"画出来，再找出一个拟人句用"===="画

出来。

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、_________、________。

5、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

________________________________________________________________

_

五、阅读下面一段话，再完成作业

笔尖与笔筒

主人开始写作了，顺手把笔筒套在笔尾上，金灿灿的笔尖长叹一声：“我又重获光明了。”边说边仰望着高处的笔筒，狠狠地说：“你这个臭黑筒，常把我罩着，想闷死我呀！”笔筒动了动嘴，也许是看到主人在忙碌，它又把话吞了下去。

谁知骄傲的笔尖趁主人歇息时又说了：“笨家伙，你看我有棱有角的，不像你浑身上下一笼统，活像一截丑木桩。人们常说我有奉献精神——用自己的血液谱写一切??”瞧着笔尖的傲慢劲，笔筒难过极了。

第二天，主人出差去了，笔尖又发话了，“丑木桩，别死皮赖脸地缠着我，快滚！”笔筒谦虚地说：“笔尖兄，我是很丑，但没有我的保护，你的‘血液’早就凝固了??”没等笔筒说完，笔尖抢着说：“别假惺惺的，没有你，我整天光彩照人！”最后，笔筒争不过它，只好跳到地上。

几个月后，主人从外面回来，拿起笔，画了十几下也不见一点痕迹，望着那布满灰尘干巴巴的笔尖，主人叽里咕咕地责骂起来??

1、下面各组词中哪一个与其他的不同类？用“\”划去。

⑴笔筒椅子 铅笔 橡皮

⑵苹果梨香蕉 白菜

⑶飞机汽车 轮船 气枪

2、找出下列词语的反义词，连一连。

骄傲 光明 难过

愉快 谦虚 黑暗

3、想一想，写一写。

⑴笔筒的作用是 ，笔尖的作用是 。

⑵你认为笔尖和笔筒哪个最重要？

4、笔尖为什么会变得“布满灰尘干巴巴的”？

六、阅读下面一段话，再完成作业

（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

（）小华家最近安装了一部电话。

（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”

（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。 （）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——（ ）少——（）

3、用部首查字法查字典：

“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查（ ） 部，总的笔画数是（ ）画，在短文中的意思为 （①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）

4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。

七、阅读下面一段话，再完成作业

黄山奇石

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:恐龙笨笨的阅读短文)的“猴子”观海。

“仙人指路” 就更有趣了 远远望去 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上 伸着手臂指向前方

1、

2、 请将文中最后一个自然段填上合适的标点。 短文介绍了 、 、 这些奇石。课文里还介绍

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