自我性格与职业发展短文

自我性格与职业发展短文篇一：尔雅职业

规划试题及答案

尔雅职业规划试题及答案

1.2 职业生涯规划定位

1职业生涯规划可以：

?A、帮人找到好工作

?B、提升就业率

?C、促人增加收入

?D、更有底气生活

正确答案： D 我的答案：B

2

职业生涯规划最重要的是：

?A、明确自己的专业所学

?B、明确一个自我定位

?C、搞清楚社会大环境

?D、不浪费自己的才华

正确答案： B 我的答案：B

3

职业生涯规划有三个核心要素是：

?A、有一个认定的发展方向

?B、立足现实条件的资源整合

?C、建立广泛的人脉资源

?D、过程实践的充实体验

正确答案： ABD 我的答案：ABD

4

?A

?B

?C

?D、要符合社会主流价值观 AC 1.3

1

?A

?B、生涯规划就是要顺其自然

?C、生涯根本无法规划

?D、命运天洽谈室

正确答案： A 我的答案：A

2

系统规划法的要素是：

?A、对目标的定位

?B、持续而积极的行动

?C、对自我的清晰认知

?D、对环境资源的把握

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD

3

职业生涯规划应有的姿态是：

?A、紧随当前趋势

?B、长远与近期计划结合

?C、目标清晰但能灵活变通

?D、坚定不移实现目标

正确答案： BC 我的答案：BC

1.4作业题已完成

1

生涯是：

?A、从生到死的历程

?B、所做的职业过程

?C、工作角色的连续体

?D、个人的职业成果

正确答案： A 我的答案：A

2

生涯规划最重要的部分是：

?A、清晰自己有什么资源

?B、定位自己的价值追求

?C、了解自己是什么样的性格

?D、有一个好工作

正确答案： B 我的答案：B

3

?A

?B

?C

?D

正确答案：BCD

4

?A

?B

?C、重要他人的期望

?D、根据机会

正确答案： AB 我的答案：AB

1.5作业题已完成

1

以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：

?A、获得最好发展

?B、充分利用资源

?C、让规划有序进行

?D、避免严重问题

正确答案： A 我的答案：C

2

人人都需要系统的生涯规划方法，因为：

?A、避免无效人生

?B、可以让人挣更多钱

?C、生涯规划理念逐步普及

?D、获得更理性的生涯发展

正确答案： D 我的答案：D

3

从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：

?A、生涯探索期

?B、生涯成长期

?C、生涯建立期

?D、生涯混沌期

正确答案： A 我的答案：A

4

直觉式的生涯规划方法会：

?A、长远可能会有问题

?B、有时会效率高

?C、是一种“无规划”状态

?D、有时会缺乏责任感

正确答案： ABCD 我的答案：AB

1.6作业题已完成

1

生涯平衡的意思就是：

?A

?B

?C、不荒废任何一个角色

?D

正确答案：C

2

Super

?A?B、公民

?C、工作者

?D、退休者

正确答案： BC 我的答案：BC

3

角色扮演好的内涵是：

?A、有主观投入性，并能乐在其中

?B、每个角色上都得到认可

?C、有角色意识，在角色中忘我

?D、每个角色上都取得成绩

正确答案： AC 我的答案：ABC

1.7作业题已完成

1

生涯规划：

?A、完全是个人的事

?B、是人与环境互动的结果

?C、很多时候身不由己的

?D、由行动主导的

正确答案： B 我的答案：B

2

生涯发展中各种角色的关系是：

?A、相互支持

?B、彼此争夺资源

?C、经常是矛盾冲突的

?D、同步推进的

正确答案： A 我的答案：C

3

环境与个人的关系是：

?A、环境是个人的资源库

?B、个人适应环境、改造环境以发展

?C、个人拥有环境的决定权

?D、环境决定人的发展

正确答案： AB 我的答案：AB

4

?A?B

?C

?D

AD 1.8

1

?A

?B

?C、再好的选择，未来都有可能是后悔的

?D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔

正确答案： D 我的答案：D

2

生涯阶段的衡量标准是：

?A、当前完成了哪些阶段任务

?B、当前的年龄

?C、当前的学历水平

?D、当前的家庭经济条件

正确答案： A 我的答案：A

3

Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、

?A、探索阶段

?B、建立阶段

?C、维持阶段

?D、退出阶段

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD

4

阶段观的核心在于：

?A、特定阶段有特定阶段的核心任务

?B、当前阶段完成当前阶段任务最高效

?C、生涯发展任务不会凭空消失

?D、人要等到适合的阶段再去做想做的事

正确答案： ABC 我的答案：ABCD

2.1 自我探索概述

1

被父母逼迫考了5

?A、不知道自己喜欢什么职业

?B、能力不足，考不上公务员

?C、不了解职场

?D正确答案： D 我的答案：D

2

?A、A.

?B、B.

?C、C.

?D、D.

ABC 3

立志当中学教师，但因表达

?A

?B

?C、职业价值追求与职业能力不匹配

?D、不知道自己喜欢什么

正确答案： C 我的答案：C

2.2 价值观概述

1

以下哪个问题反映的不是职业价值观？

?A、你觉得什么样的职业是有意义的？

?B、你希望通过职业实现什么目标？

?C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？

自我性格与职业发展短文篇二：心理健康与个人职业生涯规划试题及答案100分

《心理健康与个人职业生涯规划》在线考试

时间限制:90分钟

离考试结束还剩 49分 38秒 (到时间后将自动交卷)

一、单项选择题(共20小题，每小题3分)

1.以下不属于自我意识特性的是（ ）

A社会性

B.意识性

C.能动性

D.现实性

2.听者处在后仰并且封闭的姿势，这表示“( )”。

A防御

B 赞同

C开放

D敌意

3.自我意识的分化、矛盾、统一和稳定时期是在（ ）

A.1—3岁

B.3—12岁

C.12—18岁

D.19岁以上

4.从心理健康的角度来说，（ ）更有利于身心健康。

A. A型人格

B. B型人格

C. C型人格

D. D型人格

5.张先生，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该先生患有什么症状（ ）。

A.精神分裂症

B.抑郁症

C.恐惧症

D.强迫症

6.美国学者霍兰德提出了人格—职业匹配理论，认为一个人的性格与兴趣和（）密切相关。

A爱好

B职业

C人格

D气质

7.心理健康是指在身体上、智能上、情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人（ ）发展成最佳状态

A.心境

B.情绪

C.财富

D.身体

8.生理自我的形成期是在（ ）

A.1—3岁

B.3—12岁

C.12—18岁

D.19岁以上

9.( )是个体在后天的社会化过程中逐渐发生发展起来的个性心理特征?

A自我意识

B个体意识

C先天意识

D无意识

10.眉间的肌肉皱纹能够表达人的情感变化。挤眉弄眼表示戏谑，低眉顺眼表示顺从，眉头舒展表示( )，喜上眉梢表示愉悦。

A愤怒

B敌意

C戏谑

D宽慰

11.嘴部表情主要体现在口形变化上。伤心时嘴角下撇，欢快时嘴角提升，()时撅起嘴巴，惊讶时张口结舌，忿恨时咬牙切齿，忍耐唇。

A生气

B喜悦

C委屈

D期待

12.胆汁质是（）

A兴奋型

B活泼型

C安静型

D抑郁型

13.以下不属于自我意识作用的是（ ）

A能动作用

B.导航作用

C.内省作用

D.自控作用

14.正确的健康概念应指( )

A.没有疾病

B.身体壮实

C.不但躯体健康而且心理健康

D.心理素质高

15.下面（）不是胆汁质的特点。

A精力旺盛

B易于激动

C沉着安静

D性情急躁

16.有人把性格分为平和型、活泼型、完美型和（）

A感性型

B理智型

C力量型

D外向型

17.( )类型的人通常认为自己无法改变现实自我，只有放弃理想自我，服从现实自我，从而埋没或浪费了自己应有的能力。

A.自我矛盾

B.自我否定

C.自我扩张

D.自我萎缩

18.眉间的肌肉皱纹能够表达人的情感变化。横眉冷对表示敌意，挤眉弄眼表示( )，低眉顺眼表示顺从，扬眉吐气表示畅快，喜上

A愤怒

B敌意

C戏谑

D宽慰

19.（ ）类型的人表现为盲目自信、心高气傲、自吹自擂、自我放大。

A.自我矛盾

B.自我否定

C.自我扩张

D.自我萎缩

20.气质与日常生活中人们所说的“()”、“性格”、“性情”等含义相近。

A脾气

B修养

C品德

D人品

二、多项选择题(四选项)(共5小题，每小题4分)

1.气质特征主要表现：（ ）

A情绪体验的快慢

B 情绪体验的强弱

C 动作的灵敏或迟钝

D情绪体验表现的隐显

自我性格与职业发展短文篇三：大学生职业生涯规划答案 原创的

一、结合自我实际情况，从家庭环境、学校环境、社会环境和职业环境等方面对自己职业选择的环境进行分析。（20分）

二、结合所学专业和个人职业发展情况，详细分析你目前的能力与职业目标的要求有哪些差距？怎样才能更高效的使自己掌握所需要的技能？（20分）

三、一位名人曾经说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”你如何理解者句话？你打算在今后的日常学习和生活中如何养成良好的习惯？（20分）

四、请用SWOT分析法对自己及你所选定的目标职业进行分析，并制定详细可行的实施策略，以实现职业生涯目标。（20分）

五、根据个人的目标职业，撰写一份个人简历。（20分

家庭环境分析：我的家庭经济条件并不好，记得小时候，家里经济一直挺紧

张。近几年来，家庭条件虽然有所改善，但总体来说还不算太富裕。爸爸在工厂里打工，妈妈还好，在学校当老师。家庭经济条件不好，但爸爸妈妈一直挺支持我，我选择我喜欢职业，爸爸妈妈也不会反对。因而，我对自己职业生涯的规划也一定会得到爸妈的支持。. 学校环境分析：自己所上的大学是一所二本大学,以经济为主 。这所大学并不

出名，大也不算太差。校园里同学们都能做到互相帮助，一起学习一起娱乐。学校平时举办的活动也不少。总之，我个人认为学校的学习环境还不错，至于就业环境应该不算太好。 职业环境分析（地域、行业、企业、岗位）：学习经济专业，将来大有可

能从事有关经济的行业。现如今我国经济发展比较快，学习经济将来从事有关经济的工作，应该算是热门的行业。

社会环境分析：

职业认知小结：职业的选择学如今的社会竞争很激烈，工作也很难找，每年都有大量大学毕业生找不到工作，以致越积越多，就业形势很严峻。要考虑多方面的因素，如以上所分析的家庭环境，

社会环境，学校环境，职业环境都要考虑。总而言之，职业的选择既要考虑自身因素，又要考虑社会因素。把自身的就业理想观念于社会需要相结合，寻求正确的就业理念，正确的就业道路。

一、

家庭环境：父亲是一名监理工程师，母亲是一名保险业务员，家庭条件一般，但是他们的观念没能影响我，他们想让我做我自己想做的事情，从小看一些商务运作的电影经济学的书

籍 学校环境：河北工业大学工科院校，校园里各式各样的人都有，周围人际圈主要是平时做事情认识的，我自己也在各种环境中锻炼自己，也策划过一些活动，策划能力越来越强。 社会环境：社会的发展越来越快，更新的速度也变快了，作为一名商务策划师，能够策划不同越来越多的商务活动，提供更多商务洽谈的环境。

职业环境：这个职业是我国的朝阳职业，在未来的发展潜力是很大的，随着经济的发展，商务活动的增多，商务策划师这个职业的需求也会越来越大，也会需要更多的商务策划师策划活动。 二、

所学专业：通信工程。

个人职业发展情况：暂时是学生，当过班干部，组织过学生活动。 目标：成为商务策划师。 差距：需要提高自己的策划能力，组织能力和协调能力也要提高。

缩小差距方法：多参加社会实践，多组织策划一些活动，如有机会可以在假期里在企业里实习，平时也要多学一些这方面的知识。

三、人的命运都是由一点一滴构成的，包括能力和性格，成功不是偶然的，而是日积月累的努力所达成的。也可以说，不要觉得好的事情小就不去做，也不要觉得不好的事情小就去做，人生就是由一点一滴构成的。

我打算在日常生活中一点一滴地改变自己的不好的习惯，从点滴的小事做起，列一个计划，并且去执行，这样既能改变自己的习惯，又能自己的锻炼执行能力。平时也应该多看看书，多了解一些与职业专业相关的知识，有利于以后的发展。认真地去对待每一件事情。

四、对个人自身条件的优势与弱势可从以下这些项进行分析：

1、职业爱好：喜欢做的事情，与人交谈，策划一些活动，协助上级办好事情。

不喜欢做的事情：

2、学习能力：学习速度一般

3、工作态度：对工作执着上进的程度

4、与人交往能力：交往意愿、交往范围、交往深度、合作经验5、自己的资金、家庭、朋友的支持程度

对外部环境的机会与威胁可从以下这些项进行分析： 1、国际环境：行业的开放性、外资情况、全球经济情况2、国内环境：政策导向、人口结构、GDP 3、所在的具体地区或城市情况4、学校的情况、专业的情况

5、行业情况：行业特性、行业景气度、行业发展趋势、竞争程度、上下游产业价值链6、企业的发展状况：老板、高级管理者、企业文化和制度、产品和市场、竞争对手7、岗位就业情况：岗位发展趋势、竞争程度、待遇水平

一位名人曾经说过：“播下一种行为,收获一种习惯。播下一种习惯,收获一种性格。播下一种性格,收获一种命运。”你应该怎样理解这句话?

行为可以改变现状，心态可以改变行为。积极的心态往往能带来成功，消极的心态则常常带来失败。我想起美国成功学学者拿破仑·希尔说过的一句话吧：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。”这也就是所谓“心态决定成败”。心态是否平静亦如此。

不要指望前面的大路一直平坦，不管怎样，只要我们有一种平静的心态来面对。平静的心态

对待人生，就能坦然接受现实，不会过分地喜悦`不会过分地悲伤`不会失落也不会放弃不会堕落甚至毁灭。人的内心其实都有一架天平，在天平的一端外物的重量，另一端是心灵的砝码。当外物的压力不断增大超过心灵的砝码总重量后，这个太平就再也不会平衡了，超过了一定的限度，整个人生的天平也会毁坏。不妨把外物的压力减少到最少，心灵的砝码永远都很轻松，人生的天平就会永远正常。否则，后果会大相径庭。平静并不是消极，它是生命中的纽带，是困境中的进取。

平静的心态对待人生，在平静的生活中同样可以创造生命的价值。

平静的心态对待人生有助于人们克服困难，永葆前进的激情和动力。选择平静的心态去面对人生，你就会心情舒畅，你就会自信，你就会坚强，你就会激情满怀，你就会能量源源不断

一、优势分析

1）个性优势：我是一个性格开朗活泼，平易近人，个性鲜明的人，我很喜欢笑，因为觉得笑可以让人自信，让人精神饱满，很有亲和力，这是生活上的我积极向上乐观开朗一个很阳光的女孩。但是做正经事时我一直都是一丝不苟，是个很谨慎的人，我喜欢有规划的的安排自己的事，做事目标明确，首先这样可以在忙乱时主次分明的合理安排时间，不会自乱手脚，同时可以事半功倍的完成每项任务。

除此之外我性格最大的特点就是负有责任心，有耐心，诚实可靠，相信这种性格优势对我将来选择会计这门职业会带来更多帮助

2）价值追求：我的主要职业价值取向是自我实现取向，经营取向与支配取向。对此而言，我的职场特点为：一心一意，发挥个性，追求真理，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的"小城堡"，不愿受人干涉，独立主动性强，工作作风凌厉，善于决断，做事有担当。对于上述特点，企业管理最适合我，这与自己将来想成为企业财务总监正好相吻合，但是，尚需改正的是自己的独断专行，不重视他人想法与意见，与缺乏积极大胆地创新精神。

3）专业优势：.科班出身的大学生一般都具有专业优势，我们虽然不一定是业内专家，但由于受过专门的文化知识教育,又经过长期的专业熏陶，因此完全有可能通过自己的努力，比其他没有专业背景的人更易成为本专业的内行，这就使我们具有一定的技能优势。而且当代大学生往往在毕业前就为将来的就业做好了准备,取得了相关的资格证书，从而获得更多的优势。我的专业是会计，在这个竞争社会很激烈的社会，会计专业在经济管理类行业中算是比较有优势的专业，因为它就业面宽广，专业性强，工作稳定。

5）可塑性强。当代大学生思维普遍活跃,受传统思维定势的束缚相对较少，对新鲜事物比较容易接受和适应,富有创造性和想象力,因此学习新知识的能力普遍较强。另外，当今社会科技发展日新月异，大学生接触新事物的机会大大增加,同时我们运用电子信息管理技术的能力强,能够在互联网络上搜寻到更多我们所需要的信息。正因为我们与时俱进对网络非常熟悉，这与会计这个专业的要求非常符合，现在大型的企业或者是事业单位都是运用的信息管理系统还有电算化会计。所以我们作为当代大学生可塑造性成为了我们一大优势

二、劣势分析

1）个性劣势：做事太绝对化，处事不圆滑，有时候喜欢钻牛角尖；做事可能表现得独断专行，听不进别人意见；协作性可能不够、比较直观、固执，喜欢说直话。我的专业是会计，会计工作是个心思缜密，办事踏实的工作，所以平日里我做事丢三落四的坏毛病一定得改掉，同时会计工作是不允许独断专行的，不该说的也不能多说，不该做的也不该越权去做，应该踏踏实实做好自己的工作

2）自我认知程度较低。当今的大学生普遍存在着自我了解程度严重偏低的现象，这与我们所处的生活和学习环境密切相关。由于现在的大学生绝大部分都是独生子女,他们习惯于在家长和老师的呵护下成长,独立性普遍较差。在传统的家庭教育与应试教育的影响下，缺乏自我管理的意识与自我成长的途径。

3）职业心态不够成熟。科学的职业选择应该是有效地将自身条件与社会需求相结合，即根据自己的技能、兴趣和偏好等与外在的各类机会相匹配而作出的。有调查显示，随着年级的升高，学生对就业前景持乐观态度的比例整体呈下降趋势。其中，大三的学生表现得尤为显著，因为这个时候正处在选择就业或者考研的转折点上，学生开始关注就业和考研以及其他相关信息。我们对于自己专业的就业前景和择业方向略有所知，但是又缺乏系统全面的认识和判断。比如法律类专业的学生认为他们对应的职业群就是律师或者公检法部门，英语专业的学生认为翻译和当英语老师是他们的适合岗位。一旦在这些岗位的申请过程中受到挫折，那么，这必然会导致茫然和困惑；在求职过程中就会盲目悲观、心态不够成熟。

三、机会与威胁分析(OT)

1）就业渠道增多。随着我国改革开放程度的日益扩大，特别是要把上海建成国际一流的金融中心和航运中心这一目标的提出，使得相关专业的人才需求随之增加，尤其是经济类得专业有了得天独厚的优势，这给作为经济类的会计专业带来了就业的契机。同时，随着网络的不断发展，各类职业资讯能够迅速地发布出来，这给求职者提供了更多的职业机会，保证求职者和用人单位都能够各得其所。

2）国家相关保障就业政策的出台。各级政府及下属职能部门纷纷下发文件，出台系列举措，力促大学生顺利、充分就业。其中包括扩大内需拉动就业、减轻企业负担稳定就业、政策扶持鼓励创业、加强职业培训提升就业能力等。例如：湖南省教育厅投资1000多万元建设毕业生就业市场，并想办法扩大和增设毕业生在基层就业的省级项目；省财政厅通过社会保险补贴、公益性岗位补贴等。引导和吸纳毕业生到城乡基层就业，省人事厅开展就业见习和就业援助。在现有9家高校毕业生就业见习基地的基础上，向省、市两级拓展，进一步扩大就业见习规模。省劳动和社会保障厅对合伙经营和组织起来就业的，提供不超过200万元的小额担保贷款等等。

3）国际经济危机的影响。2007年民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生，而在全球经济危机的重压下，2008年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，这势必会影响到大学毕业生的就业市场。据国内知名招聘平台“老麦在线”的数据显示：到2009年6月毕业季开始的时候，全国超过500万的大学生陷入找工作难的状态，大量的本专科学生涌入就业市场。而在经济危机的影响下,企业发展速度显著变缓，甚至出现了规模收缩的情况，其提供的岗位明显不足,这就造成了供不应求的局面。

4）用人单位误区。用人单位在招聘时往往会存在以下误区：其一，过分关注文凭。不少用人单位招聘时并不是根据自己的实际需要，选人片面追求学历，这势必造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应。其二，存在性别歧视。由于社会传统观念的影响，不少用人单位因考虑女大学生生理因素、婚姻状况以及生育保险费和女工劳动保护费用等各方面要素，同等条件下往往优先招聘男生。其三，生源地歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，因此选用人才时往往优先考虑本地人才。其四，过分看重工作经验。用人单位往往忽视了大学生的可塑性，没有意识到大学生具有较高理论水平，只要经过短期实践就可以胜任工作岗位。

四、认清形势,做好职业规划

(一)明确自己的优劣势,扬长避短

1）充分发挥自己的专业优势。通过对自己4年大学生活的总结和分析,可以充分考虑到自己

的优势。我的专业是会计学，对于当今竞争激烈的社会形态来说，会计专业是一门热门专业，但同时它也是一门非常专业化、职业化的专业，在会计行业内你的经验越丰富，考取的证书越多，对于自己职位的定位和提升有很大的相关性，现在我已经读大三了，应该更好的确定自己的目标了，我喜欢会计这

种职业性的专业，我想进大公司做财务主管，那么从现在起我要认真学好自己的专业，考取更多的专业证书，不要虚度了四年光阴，浪费自己四年青春

2）培养各方面的能力。作为当今大学生，我们的可塑性较高，同时在学校参加各类社团活动以及社会实践的机会较多，那么可以借此充分培养自己各个方面的能力。例如：决策能力、交际能力、系统思考能力、处理信息能力、聆听能力、项目管理能力、团队合作能力、创新能力、领导能力、执行能力等等。通过对自己进行各种能力的培养,为将来走上社会做好铺垫。

3）提高自我认知能力。对自己的兴趣、能力和需求进行深入地了解和分析,通过各种实践活动构建正确的自我认知能力,提高独立性。在提高自我认知能力的同时,善于利用这种知识来计划和引导自己的人生规划。传统的就业指导工作往往局限于大学生活的最后阶段。在最后一年学校会开始开设就业指导课程和讲座、组织现场招聘会以及提供个别辅导、个别咨询的个性化服务等等。这样显然有利于我们大学生的择业、就业和发展。因此，在最后一年自己必须已最好的状态去学习这些实践经验以豁达的心境去迎接每一次就业的挑战，只有亲身体验才会获益匪浅，才会学到更多东西，才会帮助自己成长

4）调整就业心态。凡事要想获得成功，心态非常重要,求职就业也不例外。日本管理大师大前研一在谈到培养青年就业能力时，以方程式比喻:就业力=(知识 技能)×态度。我们当代大学生在求职时要根据形势分析和自我定位，适当地调整自己的就业期望值，有效避免“高不成、低不就”的择业误区。在应聘时要乐观自信，勇于迎接挑战，敢于面对失败，同时要相信一次失败并不能说明自己不行。另外，择业时要更多地考虑长远的发展，不能拘泥于眼前的利益。当然更好的是自己主动创业，实现从向社会索要岗位到向社会提供岗位的转变。

五、认清外部形势,积极应对

1）充分收集分析就业资讯。就业信息越广泛,择业的视野也就会越宽阔，就业信息的质量越高，择业的把握也就会越大。但是就业信息具有较强的易逝性，一旦缺乏时效性，也就丧失了它的实用性。因此，我们要对信息进行不断地更新，尽量获取最新的资讯。

2）充分利用国家各项扶持政策。自从2008年全球经济危机爆发以来，我国推出了多项扶持大学生就业，鼓励自主创业的政策。因此，我们在进行自己的职业规划时，可以充分考虑到这个因素，通过对国家及地方就业指导部门、学校就业指导机构及其信息资料中心的咨询，及时收集相关信息。

3）积极提高自身素质。由于用人单位在招聘时存在着这样那样的误区，造成了大学生在就业时遇到了一些阻碍。那么，如何才能转变用人单位的错误观念呢?很显然我们积极提高自身的素质是当务之急。一个合格的大学毕业生虽具有了相当的知识积累，却并不等于有了较强的实践能力。大学期间主要是学习理论知识，但同时也应该积极参加各种实践活动，以培养和提高自己的实践能力。

六、未来5年的职业生涯的目标

1. 探索阶段：学生

在这个阶段内，主要任务还是学习专业知识，并且多多锻炼自己，提高自己的管理能力和组织能力，为以后的发展做铺垫。同时也要与同学搞好关系，多结交些朋友，拓展自己的人际脉络。还有这个阶段形成正确的价值观，人生观也是非常重要的。

2. 入行阶段：应聘者

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