猫阅读短文

猫阅读短文篇一：猫练习题

《猫》练习题

1、本文选自《郑振铎文集》，文体是，作者是 、、。

2. 全文用“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者 、 等不同的感受。

3、简析下列句中的表达效果

（1）它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢，小猫呢？”查问个好几次。

（2）它躺在露天板上晒太阳，态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.

（3）自此，我家永不养猫。

4、开头的第一句话“我家养了几次猫，结局总是失踪或死亡。”在文中的作用是什么？

5本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？

阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫。”

1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？

2、为什么“我”会说：“一定是猫，一定是猫！”找出最恰当的一个答案（ ）

A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。B.因为“我”不喜欢这只猫。

C.因为“我”本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发现时嘴里好像还吃着什么。“我”从主观上认定是猫吃了鸟，所以“我”肯定地说：“一定是猫”

D.因为猫会吃鸟。

3、为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多？

4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫”。第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫”。试体验这两句话思想感情有何不同？

5、“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？

6与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句？

7、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义？表现了“我”的什么思想感情？

8、花白猫在晒太阳时，不幸遭到了“我”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？

9、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”？

10、请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。

11、“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？

12在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写“我”的思想感情？仔细体味词语的含义。

13.如果让你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎么办？

14写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意?

15本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗? 为什么要重点写第三只猫？

答案： 1、 叙事散文 郑振铎 作家 学者 翻译家2、第一快乐 辛酸、愤恨 悔恨 3（1）这是对第二只小猫“更活泼”的特征的举例描写，写出了一个活泼顽皮的小猫的形象，也为后文中这只小猫被人捉去做了一个暗示和铺垫。

（2）对芙蓉鸟被咬死后，“我”找花白猫“兴师问罪”时它的状态的描写，一方面突出了它的懒惰和不活泼，另外“嘴里好像还吃着什么”是作者愤怒心情的主观臆断，也是造成误解的原因。

（3）正是第三只猫的不幸结局让“我”的“酸辛”“难过”不断重复，弱小者没有受到应有的保护，作者的感情在这里得到了深化。4答案：总领全文

5作品虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他既是前两只猫悲剧的目击者，又是第三只猫悲剧的制造者。这样，作者可以极自然的利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，受到强烈的艺术效果。

阅读1“我”一口咬定是猫干的，妻子也认定是猫，张婶也默默无言，不能否认。她们根据平时猫常常爬上桌凝望着鸟笼，被赶走还会再跳上去。从而来判定猫咬死了鸟。

2 C 3第三只猫的死，与“我”武断、粗暴有关，它催“我”良心发现，感到内疚和悔恨。因此，比前两只猫的亡失“更难过得多”。

4这两句话标志着“我”思想感情受到两次震动。“我家好久不养猫”包含一种失落感，当别人夺取自己所爱的之物，伤害了自己感情时而发自内心的气愤，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。“我家永不养猫”抒发的是自己伤害了无辜，充满了内疚和悔恨的感情，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，包含的思想感情，要深沉得多。一个“永”字，表现其难过达到无可复加的程度。 5“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了的三只猫的悲剧，深感内疚，痛苦自责后做出的决定，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章开遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点，总结全文。6我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 7这句话是对“我”的错误行为的无情鞭挞。因为“我”的过失而导致了猫冤死，表现出“我”深深的自责和无穷的悔恨之情 。

8答案：（示例）我究竟做错了什么？为什么人们如此待我？我为什么会受到如此“待遇”？为什么？你们人类是怎么了？为什么像恶魔？

9因为这是一只捡来的猫，它外形上不好看，毛被烧脱后就更难看了。也不活泼，不像别的小猫喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。因此，它没有前两只猫的活泼可爱，自然不能引起家人的关注。

10答：有六个情节，小标题依次可以拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中的前五个情节是详细叙谈第三只猫的不幸遭遇，把读者至于疑云当中。直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，才使疑云顿开。这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。

11、“似乎”一词不能删。花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是“我”的猜测和判断，并不能十分的肯定12作者用了难过一词来表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表达的痛苦要强烈得多。因为自己的武断冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。 13略

14、“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。

15、三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只可怜猫作必要的铺垫，也是为了

猫阅读短文篇二：6 猫 课内阅读 答案

6 猫 课内阅读

（一）《 小猫满月的时候更可爱 》，腿脚还不（ 稳、隐 ），（ 可是 ）已经学会了（ 淘、陶 ）气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（ 耍、要 ）个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，（ 但是

辟、僻 ）新的游戏场所。它到院子来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它。《 它是那样生机勃勃、天真可爱！ 》

1、 把文中括号里不正确的字划掉。

2、在文中的括号里填上表示转折的关联词。

3、“生机勃勃”的意思是：

4、这段话主要写 满月小猫的淘气，可爱。

5、用“ ”划出这段话中的拟人句。

6、从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫的（C）之情。

A、宽容、怜爱 B、责备 、批评C、喜爱 、赞美 7、选段的结构方式是怎样的？

选段的结构式：总—分—总。

8、作者表达了怎样的思想感情？用“《》”划出相关的词句。

表达了作者对猫的喜爱和赞美之情。

9、 从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？A什么东西都玩 B玩儿起来不怕摔，撞疼了也不哭 C胆子越来越大，开辟新的游戏场所。 从这三点可以看出小猫的生气勃勃，天真可爱。

10、画框的句子表达了作者什么样的思想感情？

A 表达了作者已经把小猫当成了自己的小孩子，特别疼爱这只小猫。

天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭

1、 联系上下文，解释下面词语。

屏息凝视： 屏住呼吸，聚精会神地看。 无忧无虑： 没有忧愁和担心。

2、找出本段的中心句，用“ ”画出来。【猫的性格实在有些古怪。】

3、本段中说猫的性格古怪，主要表现在 既老实又贪玩；既贪玩又尽职；原本是矛盾的特点集猫于一身，由此看来猫的性格确实有些古怪。

4、说说“可是”有一词在句子中的作用，说明了什么？

表示转折，从“老实”转到“贪玩”，从“贪玩”转到“尽职”。

5、画框的两个句子表达了作者什么样的思想感情？

B 好像在夸一个心爱的孩子，表达了作者的喜爱之情。

C 通过（动作）、（神态）等细节描写体现出猫有毅力，有耐心，有决心。非常像一个对本职工作认真负责的人，表达了作者的喜爱之情。

6、老舍为什么能写得如此逼真？

（1）是作者热爱生活，对事物进行了长期细致的观察。（2）是作者抓住了事物的特点。

7、本文字里行间都洋溢着作者对猫的（喜爱）之情。

如：“用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求抓痒，或者是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”猫的这些行为对喜爱猫和不喜爱猫的人来说，会有（截然不同）的感受。作者会感到猫对人是那样（亲昵），甚至把猫踩在稿纸上的（泥脚印）都看做是画出的（小梅花），对它欣赏有加。又如：“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”猫的叫声有时是不好听的，但作者说是（丰富多腔），对猫的叫声的（ 长短）（粗细）变化都观察得那么仔细，这种关注也体现了作者对猫的(喜爱)。

根据课文内容填空。

1、这篇课文写了猫的（ 古怪 ）性格，既老实又贪玩；既贪玩又尽职；原本是矛盾的特点集猫于一身，由此看来猫的性格确实有些古怪。并写了满月小猫的(可爱)，抒发了作者对猫的（喜爱 ）之情。“古怪”的意思是跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，喜气罕见的。本课指猫的性格特别，难以捉摸 。课文的第 1～3 段着重写了猫的性格古怪，是采取 总—分 结构写的。课文的第四段是围绕“ 小猫满月时更可爱 ”而写，这句话可作为该段的段落大意。

2、老舍，我们（ 现当代）著名作家。原名（ 舒庆春 ），字（ 舍予 ），（ 满族）人。 代表作有小说《 骆驼祥子 》《四世同堂 》，剧本《茶馆 》《龙须沟》等。

猫阅读短文篇三：《两只猫》阅读答案

《两只猫》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了《两只猫》阅读答案，供大家参考。我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，她那圆圆的脸上，一双大眼晴闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱!

邻家也养了一只猫我可不大喜欢它，喏，一张尖尖的脸，大嘴巴旁边有一撮黑歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的心情非常古怪，每天早上躲在墙角洞里东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。从此，我恨透了它，见到它就打，可这家伙特别机灵..，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。

我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐..，长大了准是捕鼠能手。

可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了，那天邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。小花竟像在恶狼面前的绵羊一样a，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭b扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫??

从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠着我的时候，我就说：去，学抓老鼠去!

阅读题：

1、作者采用___手法写两只猫，通过比____，比____，比___，写出了它们的特点。

2、上述文字在状物中倾注了作者的感情，对自家的小花则是_______和______，对邻家的猫则是___和____，后来通过捉鼠一事，作者又改变了对邻家猫的态度。

3、文中加点的两个词语能不能互换?为什么?

4、划线句a和划线句b都是______修辞句，他们分别形容。

参考答案：

1.对比，外貌，性格，本领。

2.喜爱，娇贯，讨厌，恨透。

3.不能互换，机灵是灵活，反映快的意思。伶俐是灵活外，还有可爱，好看的意思。

4.比喻 a.形容小花胆怯无能 b. 形容邻家猫速度快、勇猛。

《两只猫》阅读答案，由查字典语文网整理，供大家参考学习，希望对同学们的学习能有所帮助。

相关热词搜索：短文 阅读 猫短文阅读答案 短文阅读小花猫