野兰阅读短文
发布时间:2017-01-23 来源: 短文摘抄 点击： 
野兰阅读短文篇一：《访兰》阅读附答案
阅读。
访兰
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培，几年之间，家里庭院就有了百十个品种， 像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：访兰去吧！
我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖出去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？
我说：这里的好。
怎么个好呢？
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。
是味儿好像不同吗？
是的。
这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？
&&
父亲说：兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。
但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。
样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？
这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵。
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜欢着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。
我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘。
1．文章中最能体现野兰特色的一个词是________。
2．对文章中一样的兰草，长在两个地方就有两个味中的味，你是如何理解的？
_____________________________________________________________
3．简要分析第1段中画线句子所包含的意思。
_____________________________________________________________
4．第2段的景物描写在文中起什么作用？
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5．文章主要写的是对兰草的欣赏、品评，可文题却用访兰而不用 赏兰为什么？
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6．简要分析作者借兰草这一事物，揭示了怎样的人生哲理。
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参考答案：
1．纯朴
2．这里的味既指气味，同时还指兰草的品格、气质。
3．父亲喜爱兰草并不是为了供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。
4．描写野兰的生长环境，衬托野兰的高雅不俗，为后文赞美野兰作铺垫。
5．访有寻求的意思，对兰草的寻访表明了父亲与我对兰草高雅、纯朴的品格的敬仰，同时一个访字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。
6．一个人只有保持纯真质朴的品质，不献媚、不低俗，才能为人们所敬重。
（意思对即可）
野兰阅读短文篇二：鄂教版六年级上册语文期中试卷(附答案)
鄂教版六年级上册语文期中试卷（含答案）
姓名：___________
一、基础积累：
1、读拼音写汉字
ōu yùnhán hàn
（ ）歌祖国 （ ）遗（）
Xiànmùchíchěnɡzǒu láng
（）（ ）( )
2、按课文内容填空
(1) 可怜九月初三夜，。
(2)今夜不知何处宿，。
(3)吾生也有涯，。
(4)“可怜”是我意思是：，“春秋”的近义词是。
3、按照课文内容填写下面的空处。
①莫等闲， ，空悲切。
故乡也称，学生可称为。
③ 30岁称为而立之年，50岁称为
③“可怜九月初三夜， 。”这句诗是 写的。
二、课内阅读：
（一）
多少欢聚，有多少离别，
汇集在您的生命长河。
多少忧愁，又多少喜悦，
交织在您的无怨的岁月。
1、这几行诗句里有两对反义词是：
2、你从“多少忧愁”和“多少喜悦”体会到
。
（二）
祖父教我读《千家诗》，但没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念
一句。祖父说：“少小离家老大回??”我也说：“少小离家老大回??”
都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很
高兴跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。我一念起诗来，我的家的五间房
里的人都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我：“房盖被你抬走了。”
1、以上这些文字主要写了。
2、“我”读诗完全是大声喊，请用横线画出能够表明“我”声音大的句子。
（三）
然而我们的（实验试验）还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁
们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在
墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝
（享 想）福。对它们来说，没有什么比自由更为可贵。
——摘自课文《囚蚁》
1、用斜线画去文中括号里不正确的字词。
2、根据提示回答问题。
（1）给“然而”换一个同义词，它是 。
（2）作者不用“辛苦”而用“辛辛苦苦”的用意是
。
（ 3）“人们为它们设置的安乐窝”。
三、课外阅读：
（一）野 兰
爸爸喜欢兰草，经常从深山挖回来一些兰草栽培。几年间，庭院里就有百余
种，像个兰草园似的。
这一次，爸爸又要进山了，还答应带我去。我们沿着小溪向前走，我们沿
着小溪向前走，忽然听到轰轰隆隆的响声。我们循声来到山谷深处，只见山顶飞
瀑直泻谷底，撞击着幽深的潭水。我发现谷底、潭边、山坡、到处长着一尺来高
的野兰。淡淡的花。却香气（剧烈 浓烈 热烈）。站在谷底任何地方都能闻到，
我从未见过这么清妙的兰草，兴冲冲地动手挖起一株，准备带回家去栽培。
不料爸爸拦住了我，说：“你觉得这里的兰草好，还是家里的兰草好？”我说：
“这里的好。”“怎么个好法？”爸爸又问，我说：“好象这里的兰草姿态比家里
的更美，味儿也更香。” “是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的
姿态和味道呢？这是因为兰草是空谷的幽物，得的是大自然的元气，长的是山野
水畔的趣姿。一 经人工栽培，便成了（奖赏 欣赏 观赏）的盆景，也就失去了大
自然的灵气。”
爸爸的话是对的，但我不禁为野兰感到惋惜，这么精神的野兰，在这偏僻的
山野，修长的叶为谁长，芳香的花为谁开？会有几个人知道，会有谁为它而来？
爸爸好象看出了我的心思，拉着我坐在潭边，语重心长的说：“孩子，你知
道野兰的不俗之处吗？它不为谁而生长。却为自己的特色而存在。人，活在世界
上，也要像野兰一样，不能失去自己的真性。如果以献媚而生存，就会像盆景里
的兰草那样失去了自己的品性，这样的人是不会对社会有贡献的。”
爸爸的话深深地印在我的心上。自此这么多年过去了，我一直没敢忘记。 认
真读短文，然后按要求做题。
1、联系上下文理解词语。
给“惋惜”换一个意思相近的词语是 。
“这么精神的野兰”中的“精神”的意思是 。
2、第二自然段划横线的句子里的标点有四个是错误的，请把他们改正过来。（在
原处改。）
3、画去文章括号中不适合的词语。
4、“爸爸好像看出了我的心思”，请你用横线画出写“我”心思的句子。
5、你从爸爸那语重心长的话中知道了：野兰的不俗之处是
，还从父亲的“语重心长”懂得了
的感情。
6、用“√”选择：本文主要写什么？
（1）父亲经常从山里挖回来野兰。（ ）
（2）我和父亲去山里挖野兰。（ ）
（3）我和父亲谈野兰。（）
（4）父亲教育我要学习野兰。（ ）
（二）教训
比尔还是一个小男孩时，他从学校的那堂课上获得了终身受用的教训。
这天，老师把比尔叫到讲台前，要求他将新学的课文背一遍。比尔是一个勤
奋的孩子，背诵课文对于他来说不是说你难事。
比尔满怀信心地开始了，可是才开了个头，比尔听见身旁的老师种种对他说
了一个字——“不”。比尔停顿了几秒，犹豫着继续往下背。可几秒钟后，比尔
德背诵被老师一连几声的“不”打断了。比尔慌神了，他变得结结巴巴，背诵再
也进行不下去了。比尔耷拉着脑袋，回到了座位上，一时间羞愧得抬不起头来。
接着，另一个同学又被老师点名背诵课文，老师故伎重演，不时地用“不”
打断他的背诵，但这位同学每次只作短暂的停顿，然后依然坚持不紧不慢地背诵，
知道背完整篇课文。当这同学回到座位时，老师高兴地为他鼓起了掌，并表扬他：
“孩子，你做得很好！”
满脸通红的比尔再也坐不住了，他站起来，愤怒地对老师抗议：“我刚才背
得喝他一样好，我并没有出错。”老师微笑着注视小比尔，问他：“那你为什么不
坚持下去呢？”
老师回到讲台上，用坚定的声音对全班同学说：“我希望你们在这堂课上懂
得这样一个道理——当世界在想你说不的时候，你要做的是相信自己，对自己坚
定地说是，并用行动证明给世界看。”老师的话，深深地打动了小比尔的心，凭
着自己的的信心和努力，长大以后的比尔成为一名极受人尊敬的学者。
我们置身于这样的世界，每天都用各样的方式对我们对我们重复着说“不”：
“不，你办不到到！”“不，你太年轻。”“不，你的教育背景不符合我们的要求??”
这一声声的否定，毫不留情地吞噬了许多人雄心壮志，也浇灭了无数人得热
情和自信。可是，当你的耳畔再次响起的声音，哪怕是世界看在向你说“不”的
时候，你都要记住老师的话—— 。
1、联系上下文，用自己的话写出你对下面词语的理解。
终身受用—— 故伎重演——
2、文中有一个总领全文的句子，请你用横线画出来。
3、看清楚问题，再去读与问题相关联的地方，写出你的答案：
（1）你从“比尔满怀信心地开始了” 。
（2）比尔说“我刚才背得和他一样好，我并没有出错。”比尔出错了吗？
4、请你推测文中那位老师没说完的意思，把话补充完整。
四、作文练习：
朋友间不应只顾交往密切，而应真诚相助。帮朋友做点事很容易，帮朋友承认并改正错误时最难得。以“好友”或“是我错了”为题，写一篇作文。
答案
1、读拼音写汉字
ōu yùnhán hàn
（讴）歌祖国 （ 蕴 涵）遗（憾）
Xiànmùchíchěnɡ zǒu láng
（羡 慕）（ 驰骋）(走 廊)
2、按课文内容填空
(1)
(2)
(3)
(4)“可怜”是我意思是：
3、按照课文内容填写下面的空处。 ①莫等闲，白了少年头，空悲切。 故乡也称桑梓，学生可称为桃李。
③ 30岁称为而立之年，50
③“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。” 这句诗是白居易写的。
野兰阅读短文篇三：短文答案
参考答案
【一】1． ， ：“?” , 。“ ” 。 2、 神态失望、难过 幸福、喜悦（后两空大意对即可）3、女儿学习不用功，不体谅家长的艰辛。4、 我要像妈妈一样做个坚强的人，用自己的付出来回报妈妈的深情。5、表达了女儿希望妈妈永远快乐、幸福的愿望。（大意对即可）
【二】1．稀少 陶醉 隐藏 迟疑 2．如果??就 3．这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样一种结果。 4．这个苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。5.最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂。
【三】1、吝啬责备淘气耀武扬威 2、炫耀武力，显示威风。文中形容紫罗兰独自生长在花盆里。（解释出大意即可） 3、妈妈认为孩子太天真，太幼稚认真和自信（大意对即可） 4、 B5、妈妈只关注孩子的分数，却忽略了孩子的内心世界。6、失落（或“失望”）7、（答案不必统一，只要合情合理，体现出“家长应理解孩子、尊重孩子、关爱孩子”的意思即可）
【四】 1、比喻句：我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像地上铺了一层寒烟。反问句：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢?
2、纯朴3、气味气质品格 4、 C5、“不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在” 6、人活在世上，不能失了自己的真性，谄媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格，这样的人是不会对社会有贡献的。7、 B
【五】 1、沉醉环境寻找吸取飞向打扮2、形容举止非常小心谨慎。 3、 A 4、 C 5、第一个“意外”是发现了一只被缚住了的彩色蝴蝶，第二个“意外”是小蝴蝶居然还活着 。6、 C 7、表达作者对生命的热爱(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:野兰阅读短文)，以及呼吁人们爱护小生灵，热爱大自然的愿望。（写出大意即可）8、 B
【六】1、括号里（，“”。，。“”，，，，。） 2、戏耍狼藉
3、略 4、 B 5、不怕挫折，不屈不挠的精神6、按照自己的样子堆雪人塑造表现自我的人格和精神（写出大意即可） 7、C
【七】1、括号里（， 、 ：“ ， 。” ：“ ， ！” ：“ ， 。”） 2、不认为是对的，说明对方的态度非常轻视。3、过渡句承上启下这句话非常含蓄地表达了外婆的关怀令我温暖，使我难忘。4、 语言动作5、 C6、这双旧拖鞋体现了外婆对我的关怀、对我的爱。7、外
婆给我的关爱博大而无私外婆的关怀使“我”难以忘怀。
【八】1．独具匠心（独出心裁）风和日丽饱满打击2．“雨夜”3．由充满自信，到灰心丧气，到恍然大悟。4．做事要有韧性，不要半途而废。 5．想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米6．可以从“人要相信自己，成功需要等待”；“并非所有的事情付出了，都立竿见影，耐心最为重要”；“要想取得成功，就得接受必要的磨练”等方面写，写出一种即可，注意语句通顺。
【九】1．虽然但是2．D 3．每一辆公交车里都挤得满满的 4．老人明知自己臀部有伤口，不能坐。 5．疑惑庆幸心理活动 6．老人的行动不仅彰显了姑娘的善良心地，而且也表现出自身精神的可贵。
【十】 1．括号里（“？”。“！。”：“，？”，：“，，。”）2．①莫名其妙②不以为然③洋洋得意 3．失望 4．那只是一种装饰，谁都不会在意。 5．对事认真，明辨是非6．它们消解了人们对公理和正义的坚持。7．小孩子明辨是非（或“坚持真理”）大人混淆是非（或“不分对错”）
【十一】 1.永久 必然 充实 粗糙 2.B 3. 对母亲爱的行为的感激（感动）（大意对即可）4．比喻“温暖”——母亲对我的无比关怀“清凉”——母亲的辛劳（大意对即可）5.突出（或强调）了母亲对“我”的爱的无私和伟大（大意对即可）6. C7. 晒被子的地点 母爱的温暖（大意对即可）
【十二】1．既不也不 2．让我和世香不在家里吵闹得到表姑答应给的一只电动狗 3．（1）走街串巷寻找糖纸（2）买糖吃收集糖纸（3）在糖果专柜边等人吃完糖后，再收集糖纸。4．C5．一种被欺骗后愤怒的心理感受。6．失望与痛苦（或者“悲愤和绝望”）7．表姑这样做当然不对，应该尊重孩子，有错误或问题可以批评教育，但不能欺骗孩子。（写出大意即可）
【十三】 1．观众再次发出雷鸣般的掌声。他开始走向钢丝，钢丝微微抖着，但他的身体像一块磁石一样??一切动作都如行云流水。2．镇定自若 安然如故 挥洒自如3．如果就
4．后面的距离其他的动作 5. 第三自然段第一句6.充满信心紧张高兴7.人们发现他的眼睛血红，好像还有泪痕。 8.杂技演员与助手沉着冷静，处理得当。
【十四】 1．解释说明2．舒畅刺眼观赏竭尽全力 3．括号里（，??、、，，，，，，，。，。） 4B． 5．夕阳虽终要被黑暗所吞没，但它仍会积蓄全部力量，在第二天成为朝阳，顽强地升起。 6．我终于获得了战胜困难、重新奋起的勇气和力量。7． C
【十五】1．比喻句略排比句第八自然段中间部分2． B 3．“我”没想到这位双目失明的姑娘还能这么愉快地唱歌，感到很惊讶。4．对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。 5．指
的是盲姑娘向往光明的精神。 6．“唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。”
【十六】 1.慕qí hé 淹 绢 擅 2. 比喻句：第五自然段，反问句：短文最后一句话。3. B 4. 插叙5.交代了拾垃圾老人的卑微身份表现出我们对拾垃圾老人的不屑一顾。6老人用实际行动回击了人们对他的嘲笑，感到很得意。7. 减少（退化） 8. 老人善良，乐于奉献的精神；要拥有真情，奉献爱心。
【十七】1.括号里（， ， ， 。“ 。” ，“ ， ， ， 。” ） 2.内疚 束手无策 实惠 如果 3.
B.4．老人卖的仙人掌比花鸟市场上的便宜许多，她觉得可能会受骗或老人着急地一再解释他的仙人掌是货真价实的，她不相信 5.淳朴倔强 6． 自尊 真诚的心7. 相互照应 题目中的“倔强”，表现了老人维护自己人格尊严的执著。 8.互相信任真诚相待
【十八】1．繁华清晰自信富裕 2、B 3、.插叙 4、老师 自己对比 5、小乐被同学们善解人意的笑声所感染，真诚地表达了自己朴素的愿望，所以笑了。 6、我为孩子们的心地善良、乐于助人所感动为夏小乐把爱心传递给全班同学所感动。 7、 细心懂事，关爱他人 8、夏小乐的礼物“暖”人；孩子们的爱心“暖”人.
【十九】1、刻意蕴含自卑抗议2、C 3、盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事，盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。 4、蜷自卑裹右手 5、首尾照应6、爷爷蜷在掌心的大拇指 爷爷对盖尔深沉的爱
【二十】1、划去收、柔和、振动、坚。2、淘汰——中国不会被历史埋没，也不可能埋没，总有一天，中国会震动全世界！交口称赞——大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。3、答案不唯一，但一定要有价值。如：宋庆龄为什么不会忘掉祖国？答:因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望！”所以宋庆龄不会忘掉祖国。4、（1）理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”（2）因为宋庆龄说得好，以理服人。而且说的那些话有力量！3）文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。 5、爱国课文即可，围绕爱国谈感受即可。 6、爱国名言即可。如：为中华崛起而读书。——周恩来
天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武爱祖国高于一切。——（波兰）肖邦
【二十一】⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。 (把汗水比作小溪)
②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。(把上身比作紫铜) ⒉“身上的汗水仍然像??好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。⒊①坚守岗位②认真负责③美好印象⒋回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。⒌尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。
【二十二】1、yōu 晖密凝视2、柔软（温暖）硕壮3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
【二十三】1、凝视大量仰望俯视眺望注视扫视等。2、思考（思量）恭敬惩罚瘦弱3、如：??空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。4、小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。5、钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易。6、衣衫褴褛，又黑又脏无依无靠艰难困苦。7、有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。8、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
【二十四】1、躁妨焕煦2、拟人3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）4、（1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。5、（1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。6、言之有理即可。
【二十五】1、震耳欲聋情有独钟2、虽然??但是??不是??而是??
3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。4、（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）
父亲为小群解说颜色。（3）父亲给小群买书包。5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）
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