幼儿园工作计划

　幼儿园工作计划

　幼儿园工作计划 篇 1 ?

　1、 加强理论学习。

　认真学习《纲领》实行细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲领》精神指点解决实践中存在的问题，寻觅教育理论支持点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

　本学期重点学习：

　1、9 月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指点纲领230 页）和《幼儿园指点纲领实行细则》（51 页和 66 页）以自学为主。

　（1）研讨：合适本班幼儿的教育评价手段。

　（2）研讨后各班保教员制定合适本班的教育评价方案，1 式两份。交幼儿园 1 份。

　2、10 月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指点纲领 157170 页）以自学和小组学习为主。

　（1）

　通过学习，结合平常工作每人写 1 篇学习笔记，大家交换经验。

　（2）

　研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由（ ）老师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上 1 次教育活动。

　3、11 月份学习新《纲领》于幼儿教师的专业素质。（指点纲领171178 页）以自学为主， 学习后每人准备 1 篇相干文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

　4、12 月份学习新《纲领》与幼儿教师的专业素质（指点纲领179188 页）教研时间集体学，学后研讨提高专业化水平的重要性。

　2、 教研工作。

　1、 本学期每位教师围绕电化教育在教育教学中的利用每班根据本班情况制定教研专题初稿。9 月底完成上交。

　2、 调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序展开。（每班交幼儿园 1 份）

　3、 牢牢依托园本培训，展开各种园内教研活动。

　（1）

　展开教学研讨活动，在园内由 1 个或多个教师对统 1 活动内容进行屡次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织情势、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研 、再思的 进程中，寻觅到教育活动中所隐含的教育价值。

　（2）

　自荐课评比活动，大家 1 起来听，听落后行评析，，从而让老师明白有价值的 教育活动究竟应当怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指点，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师 1 个月自荐课 1 次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。

　（3）

　每位教师 1 学期最少上 1 次汇报课，约请中心校领导和村级园教师参加。

　（4）

　园本讲座。每位教师 1 学期最少组织 1 次园本培训。骨干教师、班长很多于 2 次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。

　4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。

　实践前反思，我要怎样做，为何这样做，会有甚么样的结果。

　实践中反思，随时审视自己的教学行动，检验预定措施的可行性，调剂策略。

　实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交换。

　学期末每人上交 2⑶篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

　5、展开带教指点活动，骨干教师带教（每人找 1 个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，构成共同学习的气氛。）

　3、 展开加强教师专业化建设系列活动。

　9 月份：玩教具制作评比。每班很多于 3 种。

　10 月份：个案分析交换（老师把 1 学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。）

　11 月份：教师基本功比赛。

　11⑴2 月份：多媒体课件在教育活动中的利用活动评比。

　4、 加强教师教育经验的撰写与交换。

　教师要重视平常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

　新纲领对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们 1定要坚定地站在时期潮流的前列，努力首创我们渤海幼儿园的新局面。

　幼儿园工作计划 篇 2 ?

　小（2）班班级工作计划 新的学期新的面貌，我们迎来了 1 群天真活泼的聪明可爱的孩子，成为小（2）班的新火伴。我们两位老师在《纲领》与《指南》精神和《园务计划》的引导下，并根据本班实际情况及家长的建议，经过讨论我们拟定了班级计划，教育教学工作重点和方向。

　1、班级情况分析：

　本班幼儿 42 名，男孩 26 名，女孩 16 名，男女比例差异较大。年龄在 3 岁左右，有 10%的幼儿不及龄，只有 2 岁半，通过了解班上幼儿有 30%未上托儿所，未有过集体生活的经验。因此表现出的个体能力、性情气质差异很大；自理能力差，依赖性强；注意力容易分散，自控能力差；胆小、娇气、哭闹现象比较严重。家长重视初期教育，信任幼儿园，对班级工作较为关心和支持，与班上老师建立起良好的互动关系，共同为培养幼儿而努力。

　2、教育、教学工作重点 ?

　（1）、家访工作：

　斟酌到孩子们刚刚离开家，离开父母，对新的环境不熟习，对老师感到陌生，而且年龄比较小。因此我们在开学初对全部的孩子进行家访，了解幼儿的 1 些基本情况，促进家园联系，与幼儿成为知心朋友。

　（2）工作措施：

　1、卫生保健：

　（1）稳定幼儿情绪，减轻焦虑心情，尽快适应幼儿园生活。教师用自己的爱心与耐心去对待每位幼儿，让幼儿在老师身上感遭到妈妈般的温暖。

　（2）培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培养。能认识并保管自己的物品，学习自己的事情自己做。

　（3）加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护能力。认真履行接送制度，严格履行幼儿园的卫生保健制度，坚持保教并重， ?

　教师做有心人时刻关注幼儿安全及时排除不安全隐患。

　（4）展开丰富多彩的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。灵活组

　织合适小班幼儿的户外活动。创编 1 套符合小班年龄特点，富有童趣的表演操训练幼儿。

　（5）重视幼儿的心理健康教育。重视幼儿的情绪变化，并及时进行引导，能够培养幼儿良好的坐、行、走、书写等姿式。

　（6）仔细护理幼儿的 1 日生活。能随气侯变化增加被褥，活动后帮助幼儿擦汗，更衣。

　2、教育教学。

　（1）根据幼儿的兴趣，生活经验及乡土特点等来肯定主题。如：“爱故乡”、“可爱的小昆虫”等主题。

　（2）创设与主题教育相适应的区域，让幼儿主动参与进来，成为新环境的主人。

　（3）对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。展开以环保为题材的系列活动。如：绘画、表演等。

　（3）教研工作：

　为了突出乡土的特点，我们利用乡土资料，特展开“爱故乡的情感教育”，并配合开设区域、环境。

　加强常规培养。

　3、家长工作：

　1、全面家访，掌握幼儿的，增进家园教育调和 1 致。

　2、开家长会、家教讲座，让家上进 1 步了解幼儿园的工作，教育性质等。

　3、组织好家长开放日，促进家长对幼儿园的了解，获得家长对幼儿园工作的支持。

　4、定期更换家教专刊。

　5、约请家长参与各种情势的“亲子活动”。

　6、成立家长 ?

　学校，选举家长委员会代表。

　4、月工作安排：

　9 月份：

　1、做好新生入园工作，召开新生家长会。

　2、展开环境创设，操节编排、 ?

　3、全面家访。

　4、展开《欢迎新朋友》，《高高兴兴上幼儿园》等主题活动，稳定幼儿的情绪。

　5、展开有民间特点的游戏。

　6、户外器械制作评比。

　10 月份：

　1、结合中秋节、国庆节等节日，展开各种丰富多彩的主题活动。

　2、体育器械、环境创设、区域活动评比。

　3、展开“爱故乡、爱祖国”的主题活动。

　4、召开家教讲座，关于如何预防蛀牙的问题。

　101 月份：

　1、向家长开放半日活动。

　2、展开第 17 届幼儿运动会。

　3、展开秋季主题活动，秋游。

　4、增加区域内容，创设科学区、语言区、计算区等。

　102 月份：

　1、展开“冬季到了”“迎新年”等主题活动。

　2、展开“迎新年”、“诗歌朗读”、“合唱比赛”、“亲子联欢活动”，幼儿美术作品展览活动。

　3、加强消毒管理，做好冬季沾染病的预防和宣扬工作。

　4、填写幼儿“发展评估手册”。

　1 月份：

　１、展开“我们长大 1 岁了”主题活动。

　２、期末测察评估。

　３、加强幼儿良好的生活卫生习惯和进餐习惯的培养。

　４、创设“家园联系”张贴家教文章，介绍科学育儿经验。

　幼儿园工作计划 篇 3 ?

　本人担负学前班主任 1 职已有年头了，带领学前 2 班也有半年，看着这群可爱的孩子，想一想自己的孩子曾在这里度过，心里总是倍感亲切，1 心就想把他们带好，使他们能顺利地向小学过渡，并留下1 段美好的童年时光。

　1、上学期存在的不足。

　1、孩子在喝水，和天气变化增减衣服方面，总是需要老师提示、催促，自主能力较弱。

　2、由于孩子年龄小，喜欢课后奔跑，自律能力较弱。

　3、现在独生子女占多数，孩子的许多事情都由家长包办，因而孩子在自理方面也欠缺。

　2、本学期学前 2 班发展的定位及改进方法。

　根据上学期学生存在的不足，本学期学前 2 班将打造 1 个“自主、自信、自律、自理”的班级风气，使孩子“构成自主，增强自信，晓得自律，学会自理”，让孩子在主动探求的状态下快乐成长，为其1 生健康发展奠定坚实的初期素质基础。具体的计划以下：

　1、在 1 日的活动环节中优化设置，提高幼儿自主、自律意识和能力，推动了幼儿的自主学习意识。

　2、根据幼儿年龄特点，认知规律，有组织、有目的地展开。“4个自”活动，让“4 个自”深入幼儿。培养幼儿“4 个自”的品质，在平常活动中贯穿“4 个自”的教育，其情势灵活多样，在培养自主能力方面有，“顶大的带顶小的”、“学做小学生”；在培养自信方面有，“棒！棒！棒！我最棒！”、“星期 5 购物日”、“优点大集合”；在培养自律能力方面有，“礼仪小明星”、“文明礼貌小明星”、“环保小天使”；在培养自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小帮手”、“巧巧手”等等。

　3、继续展开感恩教育。

　我自己的孩子在凌昱老师的班上，孩子从 1 年级起每天都有 1份特殊的作业，就是“每天为家人服务”，长时间坚持后，孩子既能主动而又漂亮的完成，做为家长我真的是倍感欣慰，这正是学习感恩的有效的方法。在其的启发下，我也安排“每天为家人服务”这 1 立体作业，并请家长把内容拍下，发至微信。在班里常常组织浏览相干的故事、儿童读物，同时也教育小朋友要尊重师长，用良好的表现感恩老师，学会感恩同学，学会分享快乐，快乐分享。

　以上便是我的工作计划。金无足赤，人无完人，我将在班主任的工作上继续努力，虚心向各位同事学习，勇于创新，及时总结经验，精心打造经典的美舍学前班。

　幼儿园工作计划 篇 4 ?

　1、全园大扫除，对幼儿用品、餐具、玩具等通过蒸汽、曝晒等方式进行消毒，为新学期开学做好后勤保障工作。

　2、在幼儿园大门、网站等处张贴开学通告，方便家长及时到银行缴纳本学期学费。

　3、各条线做好新学校台账资料的发放工作。

　4、总务负责新学期各类物品添置统计与采购工作。

　5、联系新华书店，教材送来后做好教材分发与整理工作。

　6、各班进行各类计划的制定，进行第 1 周的集体备课、主题审议，并完成主题 1 家长栏和墙板布置。

　7、做好本学期第 1 期橱窗。

　8、各班调剂好环境布置工作。

　9、统计各班幼儿活动情况，安排好各班幼儿就读事项。

　10、高度重视学校安全工作。各园对幼儿园的设施装备进行 1次安全检查，对幼儿进行安全教育。班主任收费注意小票的保管并及时交财务。

　未尽事宜，另行通知。

　幼儿园工作计划 篇 5 ?

　游戏是幼儿的主要活动，识字无疑是 1 种学习活动，但游戏跟识字其实不矛盾，把幼儿游戏与识字结合起来，让幼儿在游戏中识字，在识字中游戏，这样才能获得识字的良好的教育效果。听读游戏识字是通过听读和游戏的途径来识字，即以识字为载体、以能力为目的、以兴趣为主线、以游戏为手段、以鼓励为幼儿的全新的科学汉字教育方法。这学期的识字教学已美满结束，通过我们和全部幼儿的努力，我们的特点教学活动获得了很大的成绩，幼儿也掌握了所学的童谣和字词，在这学期行将结束之际，现将总结以下：

　1、活动常规 ?

　经过上 1 学期对幼儿识字常规的培养，大部份幼儿能做到按要求传书、收书、欣赏跟读朗诵，并能用手划指。在这 1 学期我们继续加强幼儿识字常规的培养，并在幼儿有 1 定识字能力的基础上，培养幼儿聆听他人浏览的能力和自己浏览能力。首先我们对幼儿进行跟读

　练习，我们的常规要求是：手指字，耳朵听，眼睛看书读轻声。每次识字课前让幼儿朗读常规要求，以此来提示加深孩子掌握跟读的方法，在识字量加大的基础上我们又培养了幼儿浏览能力，我们浏览常规是：双手扶书身坐正，声音洪亮有感情。就是要求幼儿不但学习浏览而且也能掌握读书的正确坐姿。（只是这个学期由于没有配备磁带，所以这 1 项活动相对弱些，总是教师朗诵，幼儿来跟读）

　2、集体教育情况：

　在教学进程中，教师先让幼儿视察书上的图画，说 1 说图画中的意思，引发幼儿对识字的兴趣。把幼儿需要认读的字卡出示出来，领幼儿认读。对发音不准的幼儿及时给予纠正，让幼儿找出和字卡 1样的字词，在教师的鼓励下，幼儿欣赏画的能力有所提高，1 部份幼儿都能够用 1 句话联贯讲述图片内容，讲述的积极性有很大提高。这样不但提高了幼儿的看图讲述能力，也提高了幼儿认读识字的水平。开始孩子们对划指（读到那里指到那里）练习不是很在乎，老师指点、纠正了许屡次效果还是 1 般。后来再 1 次无意中我让幼儿玩“找字”的游戏中，丁丁小朋友指着 1 个字问亮亮：这个字念甚么？亮亮说也不认识，不过他对丁丁说：“你等 1 下”因而他就 1 个字 1 个字的划指读，当读指到那个字时，他说：这个字念（yao），我当时就把她这类识字方法推行给了小朋友，有的小朋友马上就掌握了，同时也尝识到只要会读就可以认识字；开始幼儿对童谣式的课文读起来比较琅琅上口，随着童谣的难度愈来愈深，从童谣式变成了散文式和故事类，孩子们读起来就有点难，只是单 1 的认读，因而我们就加强他们有表情的朗读，首先让幼儿理解文章的内容，其次分析文章，最后再请幼儿听老师读，感受用流利、有感情、有表情的语气来体现课文；经过1 个学期的努力大部份幼儿能认识文中的主要汉字，基本能按朗诵的

　要求朗读童谣。

　1、创设“鼓励性评价”的氛围，激起幼儿“爱学”汉字的兴趣。

　“鼓励、鼓励、再鼓励”的教育原则，激起了幼儿爱学汉字的兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。不论在甚么游戏中，老师的心中都有全班所有儿童，对他们点滴的进步都要及时赐与表扬和鼓励。特别是对那些胆子小、性情内向、好动、注意力不集中的孩子。有个孩子叫成方舟，他性情内向，不愿意讲话。在 1 次玩“给字宝宝照相”的活动中，他不敢把字卡举高，总是自己悄悄地用手指着桌上的字卡。但在老师的 1 句话：“成方舟得第 1 名，真棒！”使他改变了。在以后的游戏中他处处争当第 1 名，卡片举得又快又准，又能大胆把字卡举得高高的。积极的暗示也是 1 种激起幼儿”爱学”的好方法。梁毅晨小朋友，胆子小，口语表达能力较差，他人玩游戏时他总是坐着不动，好像玩游戏与他无关。对这样的孩子教师单个跟他玩，发现他也能认很多的字，只是胆小，声音小。并且在家长眼前多表场她聪明、会识字，在全班小朋友眼前夸他声音大，就变得比过去活泼多了。

　2、创编”新的游戏”，引发幼儿”想学”汉字的欲望。

　游戏不能总玩 1 种情势的，所用的字卡要时时更新，方法要多种多样，才能引发幼儿想学汉字的’欲望。如，游戏”旅游去”就有几种玩法：开始认地名时就玩”买车票”。温习地名时就玩”开火车”。提高难度时就玩”带着字宝宝游中国”。游戏要符合幼儿的年龄特点、应注意游戏的选择：戴上小白兔头饰，拔个大萝卜，读读后面的字，再蹦蹦跳跳回坐位，孩子很感兴趣。还可利用传统游戏、体育游戏、文娱游戏、智力游戏、角色游戏、音乐游戏等与识字有机结合起来，也能够为识字专门设计、改编。但不管怎样，游戏的选择应

　注意实用性，能奇妙地把汉字做为玩具，并具有教育功能。趣味性。不可用 1 个游戏或 1 种类型的游戏反复使用。新颖性，游戏内容有新鲜感，能让幼儿在新奇中玩。如：角色的新颖。不 1 味采取动物，可选用幼儿喜欢的动画人物。如：”奥特曼”、”葫芦娃”、”彩虹鱼”等。文娱性，游戏规则不可太多变而复杂，尽可能让幼儿玩得开心也玩得愉快。

　3、识字游戏情况 ?

　（1）把幼儿听读的游戏识字与幼儿各科学及 1 日活动中的其它活动相结合。

　1、与自然环境相结合 ?

　幼儿生活在自然环境和社会环境中，他们的很多知识是在活动中逐步掌握的，识字也不例外。因此，我们充分利用墙面、空间为孩子们创设 1 个最好的环境，使幼儿在每天的接触中潜移默化地得到知识。我们利用漫步的时间引导幼儿走进自然并与汉字结合。如：老师说：“小朋友，我们今天出去，比 1 比谁看见的东西最多。”接着以灵活有趣的情势出示生字卡说：“我看见树上有许多小鸟在吱吱喳喳叫，你们看到了甚么？”孩子们抢着说：我看见许多花开了；我看见胡蝶在空中飞；我看见蜗牛在地上爬„„等等。老师就及时出示花、开、胡蝶、飞、蜗牛、爬等字卡。另外，我们还充分利用本园的饲养角、种植角来进行教学。如：在给小动物喂食的进程中认识小兔、青草、萝卜、菜叶；在幼儿亲身参加种植的进程中认识锄地、施肥、浇水，认识青菜、小麦、葱等等。通过这类种有趣的情势，幼儿不但掌握了许多生字，增加了识字量，而且使之前学过的汉字也得到了巩固，丰富了知识，培养了幼儿视察力，提高了幼儿口头表达的能力。同时也陶冶了幼儿酷爱自然的情感。

　2、与平常生活中的活动浏览相结合。

　幼儿园除语言、常识、计算、音乐、美术活动外，还有许多自由活动时间。因此，我们将汉字充分应用到幼儿自由活动的时间中。如餐前 10 分钟、餐后半小时、下午离园活动等。在这些易受忽视的时间里，组织各种游戏，如：变魔术，请幼儿练习说 1 句话等。在幼儿折纸活动中，老师给每一个幼儿的作品送上 1 个他喜欢的字，然后请孩子们互送自己的作品。另外还与广泛的浏览相结合，给幼儿创设1 个识字环境，结合教材中的故事、情节，画出画片贴在墙上，并写上重要的句子，如：在狐狸和兔子 1 课教学中，把几个动物画起来，然后将它们的对话写在上面。这样，通过量种途径，使幼儿认识了许多汉字，长此以往，幼儿知识愈来愈丰富，语言表达能力也在不断地提高。

　（2）与家庭密切配合，共同培养幼儿的认字兴趣。

　不论是成人还是幼儿，学习过的知识是会遗忘的，德国的心理学家艾宾浩斯对遗忘进行了研究，发现遗忘规律是先快后慢，即在学习的短时间内遗忘地较快，以后逐步缓慢。对教过的字要反复强化，并在学习之初及时地温习，使学的新字得以巩固。温习时要分配好时间。对新学的字，学后的 1 两天内，要反复、屡次强调；过几天可以1 天温习 1 次；再往后就能够几天温习 1 次；幼儿掌握的比较牢固后可以两周或 1 个月、两个月温习 1 次。这样，即便孩子对某些字遗忘了，也很快能恢复记忆。为了让家长能够配合，能帮助孩子温习汉字，我们与家长们密切配合，共同培养幼儿的识字兴趣。开始时，有的家长不理解，认为 4 岁孩子认字早着呢，有的家长认为孩子太小，现在叫他认字太可怜了。为了让家长提高认识，我们专门召开家长会，向他们介绍 1 些听读游戏识字的成果，让家长们明确，识字教学不是单

　纯的认几个字，而是要以兴趣为基础，充分调动他们的学习积极性、主动性。与此同时，还教给家长 1 些识字的方法，如：在家里，可以利用空余时间念书给幼儿听，重复地听相同的故事，多玩识字游戏，多带幼儿外出走走，看看、注意周围环境中的汉字，让孩子多讲讲自己认得的汉字，看到的图书内容等。另外，我们还定期向家长汇报幼儿听读游戏识字的情况，为他们安排好读书的要求及读书的方法，如：要求幼儿每天读几篇课文，并要及时给予表扬、鼓励，鼓励幼儿读 1些低幼读物，进行浏览巩固等。在今后的工作中，我们会继续努力，坚持不懈的弄好识字教学活动，加强汉字教学，培养幼儿的聆听、浏览能力使幼儿在识字中找到乐趣，使每名幼儿都能得到提高。

　幼儿园工作计划 篇 6 ?

　新学期开始了，幼儿卫生保健工作是教育重要的组成部份。随着天气的逐步转凉，气候的变化令人类机体也在产生着奥妙的变化，但对免疫系统发育还不够成熟的幼儿来讲，1 些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划：

　1、严格把好本学期新生入园幼儿的体检及定期健康检查关 ?

　对新入园的幼儿，每一个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，对体弱儿建立管理档案。

　2、做好卫生保健工作 ?

　1、认真做好晨检，做到”1 摸 2 看 3 问 4 查”。深入各班巡查，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及得病儿童的全日视察工作并且有次序地做好记录。

　2、定期消毒医疗器械和晨检卡。

　3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。明确各自的职责，调动保育员”服务育人”的积极性。

　4、做好儿童的体魄发育丈量及评价工作。

　5、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免产生。

　6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

　7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，勇于革新，力争使我们的软件到达卫生保健合格园。

　3、做好儿童营养保健工作 ?

　1、管理好儿童膳食，每周制定带量食谱,食品品种多样,注意营养成份的搭配,保证按量供给.每个月 1 次营养计算并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

　2、制定公道的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐公道热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。

　3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。

　4、遵照开饭时间，不宜提早或推延，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

　5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食品煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。

　4、做好幼儿卫生习惯、消毒工作 ?

　1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕装备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

　2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并

　及时做好消毒工作。

　3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。

　4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午饭习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的公道吸收。

　5、组织好幼儿午饭，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。

　6、饭后组织幼儿漫步，遵照幼儿午睡作息时间。

　7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。

　5、做好消毒、隔离工作 ?

　1、实行 1 人 1 杯、1 巾专用制度，各班做好标记。

　2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。

　3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒 1 些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。

　4、加强晨检力度，做到 1 摸、2 看、3 问、4 查，对有得病的幼儿协助当班老师全面仔细的视察，发现问题及时处理。

　5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，避免水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要完全消毒、暴晒。

　6、及时换洗被褥、枕套（每个月清洗 1 次），晾晒（每周 1 次）。

　6、做好安全保护工作 ?

　1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的产生，确保幼儿的身体健康和生命安全。

　2、当班和接送幼儿的老师要仔细视察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。

　3、坚持不定期的午饭、午睡、卫生安全工作检查。

　4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载与评价。

　5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。

　幼儿园工作计划 篇 7 ?

　1、主要工作 ?

　1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，对比 ?

　卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，学校分管领导、教导处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。

　2、普及学校健康教育，健康教育课开课率到达 100%;提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生黑板报宣扬内容;继续展开少年儿童心理异常、心理障碍的疏导及履行学校环境卫生检查、比赛制度。

　3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行动，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”;加强春季流行病的预防宣扬工作，做好对患蛀牙、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见疾病学生的矫治工作。

　4、加强学生用眼卫生的宣扬，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。

　5、组织学生参加爱国卫生月活动和红 10 字宣扬活动;迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教育局督导的检查，规范爱国卫生档案记录，发现问题及时整改。

　2、工作安排 ?

　1 月份：拟订《20xx 年度学校健康教育工作计划》，联合教导处

　落实健康教育课课时和教学人员。

　2 月份：

　1、期始大扫除。

　2、期始视力测试。

　3、第 2 周开始各班进行个人卫生检查。

　4、卫生委员例会。

　3 月份：

　1、卫生委员例会。

　2、卫生讲座。

　4 月份：

　1、展开爱国卫生月活动。

　2、春季预防接种工作。

　3、配备春游活动各种经常使用药品。

　4、健康教育知识比赛。

　5 月份：

　1、爱国卫生月活动总结。

　2、组织学生参加红 10 字宣扬活动。

　3、全校眼保健操比赛。

　4、卫生委员例会。

　5、卫生讲座。

　6、大扫除。

　6 月份：

　1、期末健康教育课期末测试，测试视力、身高、体重各项测试。

　2、学期卫生工作总结，卫生档案整理 ?

　9 月份：

　⒈卫生员培训：

　培训内容：新学期工作职责要求 ?

　⒉强化眼保健操，对学生进行卫生习惯的培养。

　⒊展开“爱牙”日宣扬活动，9 月 20 日 ?

　主题：预防牙齿损伤。

　中心口号：善待牙齿。

　要求：①各班办 1 份宣扬板报 ?

　②各年级收看口腔卫生保健录像带，并有测试题，时间另行通知。

　⒋做好 1 年 1 度体检工作。(具体时间另行通知) ?

　10 月份：

　根据体检工作统计展开以下工作：

　①展开沙眼防治工作，根据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水医治。

　②广播讲座：怎样预防沙眼 ?

　③各班办 1 期板报：预防沙眼应养成良好的卫生习惯。

　101 月份：

　⒈预防近视：

　眼操评比工作 ?

　⒉营养膳食讲座：

　①发放宣扬题：全校各班人手 1 份 ?

　②组织初 1、初 2 年级看录像 ?

　③各班办 1 期板报：甚么是公道的营养膳食 ?

　102 月份：

　⒈卫生宣扬：除“4 害”科教片，收看时间另行通知。

　⒉期末健康教育课期末测试;本学期工作总结。

　幼儿园工作计划 篇 8 ?

　1、教学工作 ?

　(1)主题名称：我是哥哥姐姐 ?

　暑假过后，孩子、幼儿园都产生了很多变化，这 1 主题引导孩子从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化，让他们在探索事物变化的进程中体验生活的多姿多彩。

　(2)主题名称：周围的人 ?

　孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里，有黄皮肤的宏观小朋友，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小朋友，大家要相亲相爱;让孩子知道祖国地大物博，了解多个民族传统风俗文化，激起幼儿爱好各民族的情感。

　(3)主题名称：大中国 ?

　让孩子们知道中国在地球的东半球和安徽省在中国地图上的位置，初步了解中国是 1 个物大地博的国家，能够产生为生在中国的自豪感。

　2、生活卫生 ?

　1.培养幼儿良好的生活习惯，催促幼儿按时来园，适应幼儿园的生活。

　2.学会正确叠放被子的方法。

　3.天气酷热，养成随时喝水的好习惯。

　4.夏季注意饮食卫生。

　3、家长工作 ?

　1.做好与新生家长的沟通工作，让他们了解孩子在幼儿园的 1

　日生活内容。

　2.召开新学期家长会，宣扬有关幼小衔接方面的知识。能配合幼儿园的教育教学工作。

　3.丰富与完善家长园地的内容。

　4、其他 ?

　1.补办新生接送卡并提示按时接送幼儿。

　2.加强班级环境布置，进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

　3.做好新生家校通的录入工作。

　幼儿园工作计划 篇 9 ?

　又是 1 年秋季教学工作开始了，欢迎学前班孩子们这 1 张张新面孔，孩子们由幼儿园的生活学习方式已渐渐向小学生转化了。在这学期 5 个月左右的时间里，我作为学前班副班将努力抓好学生的安全工作、生活工作、学习工作，努力提高幼儿自理能力，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好基础。

　1、班级基本情况 ?

　本班现有学前班儿童 26 人，男孩 14 人，女孩 12 人。这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力都良莠不齐。但我将努力做好工作，让家长放心。

　2、班级工作重点 ?

　（1）、培养幼儿的各项习惯 ?

　学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。

　1、学习习惯：

　（1）在平常生活中配合好主班老师，加强对幼儿活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。

　（2）要求幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。

　（3）培养幼儿良好的聆听习惯和积极举手的好习惯。

　（4）要求幼儿在 1 日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。及时表扬那些勇于在集体眼前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展现的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上到达共鸣。

　（5）积极认真完成老师布置的各科要求作业。

　2、卫生习惯：

　（1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平光阴常生活中要每天强调，并在班级中比 1 比哪一个孩子平时做得最好。

　（2）好习惯从我开始！轮番安排孩子擦桌椅、收玩具，倒垃圾，清洗杯子等让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

　3、行动习惯：

　A·主动向人问好。

　B·上下楼梯不拥堵。

　C·文明用餐不浪费。

　D·按时午休不讲话。

　E·按时上学不早退。

　F·玩具分享不争抢。

　G·爱惜图书不破坏。

　H·洗手上厕所有序排队 ?

　（2）、家长工作 ?

　配合主班老师协助主班老师每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容和当日作业，以便家长在家对孩子进行辅导。逐日在凌晨和放学的时间与家长沟通。给孩子 1 个客观评价。有个别孩子的突出行动，要与家上进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长放心。

　3、工作措施 ?

　1、常常联系幼儿家长，密切结合社会、家庭对学校进行 3 结合教育； ?

　2、重视幼儿在校文化教育，积极配合班主任及各科任老师的工作，构成良好的教育体系。

　3、做好班级及睡房卫生工作，为幼儿提供 1 个舒适的学习和休息生活环境。

　4、对幼儿进行安全教育，掌握 1 些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　总之，做为副班老师不但要协助好主班老师及各科老师工作，还要公正的对待每个孩子，对每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每个孩子的发展现状，给予他们不同的指点和帮助，增进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱惜他们。本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为获得更大进步更好成绩而努力！

　幼儿园工作计划 篇 10 ?

　以《幼儿园工作规程》和卫生部，国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作根据，根据市教委、镇教委和市妇

　幼保健院的要求，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作计划。

　1、工作目标：

　1、不断探索幼儿园的保育新门路，健全我园的卫生保健制度。

　2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。

　3、严格履行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食品中毒。

　4、做好每个月 1 次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身 高、体重、血色素达标率为 98％以上。

　5、严格控制各种沾染病的产生，并做好预防工作。

　2、工作要求：

　1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为 100％。

　2、培养幼儿饭后漱口的习惯。

　3、各班要求每个月 1 次换坐位。

　4、继续加强晨间检查和全日视察，努力做到 1 摸、2 看、3 问、4 查，对得病幼儿做到及时发现，及时处理。

　5、认真指点、检查、催促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。

　6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入眠。

　7、加强午饭时的管理工作，教育幼儿不要随意浪费。

　8、每个月出 1 次宣扬窗。

　9、继续加强安全教育，对意外事故的产生要及时通知家长，或送当地医务室。

　10、阔别非典、告别丑习继续发扬常常洗手的好习惯。

　3、各月工作要点：

　9 月份 ?

　1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。

　2、组织全部教师做好开学前的各室清算工作。

　3、刊出第 1 期的黑板报宣扬内容。

　4、购买幼儿玩具和用品。

　5、继续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。

　6、安排好逐日各室清洁消毒人员并做好相干工作。

　7、制定好逐日晨检安排，对请假缺勤的幼儿进行登记并做好定期电访。

　10 月份 ?

　1、做好流感的预防工作。

　2、做好每个月 1 次的被子换洗工作。

　3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。

　４、检查园内消毒记录情况。

　11 月份 ?

　1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作。（穿脱衣、解决幼儿口渴问题等）

　２、做好换被工作。

　３、各班午睡检查情况总结。

　12 月份 ?

　1、各班组织幼儿冬锻工作。

　2、在园内展开幼儿晨检活动检查。

　1 月份 ?

　1、做好各班各种资料存档工作。

　2、各班进行身高、体重、视力等测试。

　3、做好放假前的安全教育。

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