班级工作计划

　班级工作计划

　班级工作计划 篇 1 ?

　（１）含义 ?

　班级计划是学年或学期开学前根据国家培养目标和学校要求和班级的具体情况，为了实现某种目标、完成某种任务、到达某种状态而制定的工作安排和行动步骤。所谓”凡事预则立，不预则废”说的就是这个道理。制定科学的、切实可行的班级工作计划是班主任工作的重要内容，制定 1 份好的班级工是班主任的事业心、责任感和心智才力的结晶。班级工作计划是学校工作计划的必要延伸和具体补充。

　（１）结构 ?

　1 般分为 3 个部份，即标题、正文、结尾。

　标题。应点出计划的单位、时间、内容。

　正文。这是计划的主体 1 般应包括以下内容：

　基本情况分析。班级概况（男女学生数，独生子女数；团员、队员数；优等生中等生及落后生的大体比例；学生年龄、健康状态等）班级现状（学生德、智、体诸方面的发展情况；班级学生的主要优缺点及构成缘由；班级舆论导向；班级干部的调和配合情况等）；和学校、家庭、社会环境对学生思想、学习的影响等。

　本学期的目标要求。根据学校工作计划和班级远期奋斗目标的要求，结合班级基本情况分析，提出本学期为之奋斗的目标要求（又叫中期奋斗目标）包括思想政治工作的重点；提高学生学习质量的目标和组建班集体的计划等等。这部份应写得简明实际、重点突出。既要注意目标要求的挑战性又要注意其可接受性和可达成性。活动安排、时间顺序、方法步骤、具体措施。这是班级工作的施工图，是完本钱学期目标要求的保障，要写得明确具体，条理清晰。

　注意事项、检查究法。这部份要写得明确具体，力求简洁。结尾即计划的题名部份，要交代制定计划的日期。

　（２）要求 ?

　1 是标题要简明扼要 1 目了然。2 是正文，重点要突出，安排要具体，要有长远的眼光和超前意识，既不是脱离学校的工作重心，又要使班级工作有自己的特点。3 要有明确的分工以便检查落实。

　３．制定计划应注意的事项 ?

　（１）保全大局，服从整体 党的教育方针、国家的培养目标、教育行政部门及党和行政的政策法规、计划要求，是制定计划的重要根据，不得唱对台戏，计划 1 旦成文要呈送学校审阅批准。

　（２）实事求是，实事求是 班级实际情况是肯定目标任务的基础。任务、指标太高了影响成果的到达度，使成员难以接受，从而会影响积极参与的行动；太低了就会失去挑战的意义，从而难以起到鼓动鼓励的作用。

　（３）群策群力，群策群力 要把制定计划的进程作为发动大众与组织大众的进程。只有广泛听取了各任课教师的意见，特别是班级干部和广大学生的意见，才能使计划更贴近实际、更趋于公道，也更便于实行。

　（４）机动灵活，留有余地 实际情况，常常是计划赶不上变化。在保证计划严肃性的同时，如果情况确切有变，计划也能够根据实际情况加以修改，使计划服从变化。另外，还要注意留有余地。

　1、班级存在的主要问题及缘由：

　（1）问题：

　从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

　１．学生为实现目标而努力的程度不够。

　２．对学生干部的满意程度不够。

　３．班级学生遵照纪律不够。

　４．1 些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

　５．身体素质存在问题：男女学生肺活量和中长跑均值均低于８５年市同龄同性水平。

　６．班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

　（2）缘由：

　１．学生对集体目标管理的参与度不够：

　（１）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感； ?

　（２）学生参与管理的成功体验不够。

　２．学生干部以身作则不够。

　３．自律程度不够：

　（１）科任教师纪律要求宽严不 1 致，课堂纪律表现不 1； ?

　（２）有些学生视学习为”交作业账”，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修； ?

　（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间温习、预习，也放松纪律； ?

　（４）有的学生尊师不够。

　４．学习方法不够科学，1 些学生缺少寻求巧学的思想，预、温习工作较差。

　５．1 些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

　（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和温习、预习； ?

　（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

　６．科任教师在纪律要求、预习、温习和作业布置等方面调和

　不够。

　７．家庭教育上的问题。

　（１）宠爱多，对子女的学习和体育锻炼严格要求少； ?

　（２）少数家长对子女期望值低。

　2、班级的主要目标及操作变量 ?

　（1）目标：

　１．学生为实现目标而常常努力者由８４．６％上升到９０％以上。

　２．学生对学生干部全满意和多数满意者由５１．９％上升到６０％以上。

　３．学生反应班级课堂纪律较自觉者由３２．６９％上升到５０％以上；反应科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者由２８．８５％上升到４０％以上。

　４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　５．身体素质方面，男女学生肺活量均值分别由－２４８．３９毫升、－３４４．２０毫升上升到持平；１０００米和８００米跑均值与８５年市同龄同性均值相比，分别由＋２０．１９秒＋４．３１秒上升到持平。

　６．学生班级 1 贯能和常常能重视并发展学生的兴趣、爱好由３８．４６％上升到５０％以上。

　（2）操作变量 ?

　分析班级存在的主要问题的缘由，可挑选以下主要操作变量：

　１．完善组织机构 ?

　（１）操作缘由：①优化内外关系有益于调和教学行动，促使

　班级学生集体和教师集体逐渐构成自动调理机制，具有高度的自我组织性；②设置 1 系列班级管理的职能机构有益于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。

　（２）操作要求：

　①完善学生集体的自我管理机构； ?

　Ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每一个学生安排适当的班级管理位置； ?

　Ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间展开必要的活动，为学生提供在集体中展现特长的机会； ?

　Ｃ．试行班干部轮换制度； ?

　②完善班级科任教师集体的调和机构； ?

　Ａ．在学校领导和年级组长的支持下，健全科任教师集体组织机构； ?

　Ｂ．根据教师特长和班级需要，兼顾安排科任教师参与班级管理和组织指点学生课外活动的岗位； ?

　③完善家长集体参与民主管理机构； ?

　Ａ．召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求； ?

　Ｂ．依托家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地； ?

　Ｃ．组织家长参与班级管理，包括推行班级家永日记、组织家长听课、举行家长报告会等。

　２．完善教研会制度 ?

　（１）操作缘由：

　①科任教师确认班级共同目标，调和教学行动，有益于构成共

　向协力，提高班级教育、教学和管理效能； ?

　②加强教师对班级教学工作的共同研究，有益于增加彼此协作和交往的机会，增强交往频率，使交往主导内容积极化，增进教师集体的构成、发展和巩固； ?

　（２）操作要求：

　①全部科任教师每学期最少在期初和期中开２次教研会。班主任和语文、数学、外语教师２周或每个月开１次教研会； ?

　②会前各科教师划分每一个学生学科学习的种别并分析缘由，寻觅每一个学生学科学习的”最近发展区”，提出最近目标及达标建议； ?

　③会上由各科教师汇报交换后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，兼顾安排课堂教学、课外活动和社会实践活动，研究如何买通学科，改革课堂教学以增进集体建设； ?

　④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求，构成对组织纪律、预习温习、体育锻炼及作业要求等方面的共鸣，并拟定积极有效的导向；⑤加强平时科任教师之间的调和与沟通，分工指点学生实行目标。

　３．榜样示范 ?

　（１）操作缘由：

　①与青少年学生好模仿的心理特点相适应； ?

　②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生取得积极的情感体验； ?

　③体现正面教育为主，有益于发扬积极因素，克服消极因素。

　（２）操作要求：

　①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习

　和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型； ?

　②分析榜样，引导学生理解榜样构成的缘由及其社会心义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，避免停留在 1 般的表面的模仿上； ?

　③寻觅身旁的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型； ?

　④组织行动，落实解决上述问题的措施。

　４．集体的积极性评价 ?

　（１）操作缘由：

　①评价是目标管理的重要环节，它不但对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供根据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高； ?

　②强调评价的集体性，有益于构成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用； ?

　③强调评价的积极性，有益于体现评价的鼓励功能，调动广大师生的积极性。

　（２）操作要求：

　①重视构成性评价，将评价贯穿集体教育的全进程，发现问题及时改正，同时重视弄好期中性评价，对 1 个阶段的工作做出总结； ?

　②在自评的基础上弄好集体性评价，最后由教师做重点评价； ?

　③不但评价目标的达成度，而且评价各自实行目标的参与度和科学性，即 ?

　Ａ．评价结果，看到在原有基础上获得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实行目标的方案是不是切实可行； ?

　Ｂ．评价集体教育的进程，看集体教育工作是不是符合教育科

　学规律； ?

　Ｃ．评价教和学的态度和发展趋势，看师生是不是努力，集体有多大潜能。

　3、主要活动安排 ?

　根据操作变量的操作要求，拟定本学期实行集体目标的主要活动为：

　（1）开学常规教育（９月）

　１．提出”4 个 1”要求：

　（１）上好第 1 天课； ?

　（２）做好第 1 天作业； ?

　（３）开好第 1 次校、班会； ?

　（４）出好第 1 期黑板报。

　２．学习《行动规范》与学习常规，要求：

　（１）校内外基本 1 个样：

　（２）各课（包括自修课）1 个样：

　(３）班主任在与不在 1 个样； ?

　（４）各科作业规范化 1 个样。

　（2）健全学生集体的自我管理机构（９月）

　１．班会：总结表彰先进。

　２．调剂班级干部队伍，小干部就职演讲。

　３．完善多样化小组，安排每周活动时间。

　４．安排每一个学生参与班级管理的适合岗位。

　（3）健全教师集体调和机构（９月）

　１．在学校领导和年级组长支持下，健全以班主任牵头的，语文、数学、外语科任教师为主要成员的班级科任教师集体的调和机构，

　并建立相应的制度。

　２．召开班级教研会：

　（１）在分析班情（主要分析学生各科学习种别和”最近发 ?

　展区”）的基础上，提出各科教学目标及达标措施建议； ?

　（２）统 1 学生在课堂纪律、作业规范和预习温习等学习方法上的共同要求； ?

　（３）研究如何买通学科，科际渗透；如何改革教学以增进学生集体建设；如何分工指点多样化小组展开活动及具体目标要求； ?

　（４）明确各自参与班级管理的具体岗位。

　（4）制定目标（９月）

　１．班会伦理谈话：如何制定和实行集体目标和个体目标。

　２．制定班级、小组和个人目标。

　３．制定班级目标管理计划。

　４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。

　（5）健全家长集体参与民主管理机构（９月）

　１．建立班级家长委员会准备小组。

　２．召开家长会议； ?

　（１）建立班级家长委员会； ?

　（２）通报本学期班级目标及达标要求； ?

　（３）提出家长参与民主管理建议。

　①试行班级家永日记； ?

　②建立校外辅导员队伍和校外实践基地； ?

　③参与听课讲课活动，初步酝酿向中学生现身说法，宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和锻炼，讲求学习方法的人选。

　（6）组织展开学英模活动（１０月）

　１．访问女登山英雄潘多。

　２．夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的”马家军”业绩报告会（学生先搜集材料宣讲，后教师补充）。

　３．英雄业绩分析会，归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、讲求科学等优点。

　４．组织行动，重点抓好：

　（１）课堂学习和自修课组织纪律； ?

　（２）平时预温习； ?

　（３）组织展开好小组中长跑训练和比赛； ?

　（４）认真温习、科学温习，迎接期中考试。

　（7）班级教研会（１１月）

　１．期中情况分析。

　２．修正达标措施。

　３．研究如何围绕共同目标，调和教学行动。

　（8）班级期中总结（１１月）

　１．期中集体素质测试。

　２．评价目标达成度，表扬各自做出的努力。

　３．分析存在问题及改进班级工作的建议。

　（9）试行学生干部轮换制度（１１月）

　至期末轮换 2 次，每次轮换干部数的１／３。

　（10）伦理讨论会（１１、１２月）

　班级工作计划 篇 2 ?

　新的学期又开始了，时间过的很快。在这近半年多的时间里，经过我们班的同学 1 起努力，获得了不错的成绩，班级同学彼其间的感情也不断加深。作为班长，我决心尽我的气力为同学们服务。

　在 1 个班级中，如果全班同学都拧成 1 股绳，劲往 1 处使，那末没有甚么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性和积极参与社会活动的热忱 ?

　所以，我这学期的工作目标是以下 3 点：

　1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

　2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上 1 层楼;同时丰富课余文化生活。

　3、在上 1 届班委工作基础之上，建立班级形象、争创校级先进班级. ?

　4、每月进行 1 次小的坐位调剂,加强同学们的相互交换与沟通。

　5、做好系里面的各项迎评工作，特别是今学期比较多活动，借此机会来给同学来展现自己的才能，提高同学们的综合能力，增强同学们的自信心。

　具体工作计划：

　1、 积极展开文体活动。在本学期展开 1 至 2 次文体活动，以此到达增强同学间感情及锻炼身体的目的。

　2、 发挥班级集体的温暖，向每位需要帮助的班级成员伸出最忘我的支援之手。

　3、 实行班务公然。设立班务公然日(1 月 1 次)，使班级事务更加公然化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采用同学们对班级事务的意见，群策群力，争取使班级工作更上 1 层楼。

　4、 在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每个月开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由副班长或团支书主持召开，应积极准备，保证

　开会效力。另外，对班会负责人要做好纪录，以便展开工作。

　以上就是我作为新 1 任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

　班级工作计划 篇 3 ?

　从刚开学时的懵懂，到现在的玩转南理生活，日子已过去 1 个多月了。1 个多月让我对班级工作又有了更深入的认识。作为 20xx级优才计划实验班电 2 班的班长，下面陈说我的工作计划。

　作为班长，我决心尽我的气力为同学们服务。在 1 个班级中，如果全班同学都拧成 1 股绳，劲往 1 处使，那末没有甚么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性和积极参与社会活动的热忱。

　鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这 1 问题解决了其他问题都会引刃而解。

　工作目标：

　1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

　2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上 1 层楼；同时丰富课余文化生活。

　3、在上 1 届班委工作基础之上，建立班级形象、争创院级、校级先进班级。

　4、严抓纪律、学习，在年终的考试中全班获得好的成绩。

　工作方向：

　带领全班同学弄好第 1 学期的各项工作和学习。全心全意为同学们服务！

　工作思想：

　交换用心换位思考。

　下面是具体的工作计划：

　1、运作班委会 ?

　尽人皆知，1 个成功的集体离不开优秀的领导组织。

　本学期，在我的带领下，我会兼顾安排班委的工作。另外，我会加强班委之间的交换，不定期召开班委会，讨论这两周的班级问题，并提出 1 些公道的解决方案。为配合各科课代表的工作，我想带领班委积极的协助他们和老师及同学间的联系等。

　2、整理班级班风 ?

　这个问题多是陈词滥调的事情，但是对班级的发展具有极为重大的意义。在我的计划当中，我是想先抓 1 下课堂的纪律。作为优才班的成员，同学们先前都是各个中学的佼佼者，都是 10 分拔尖的优秀人材，自律性肯定都 10 分的高，所以这个问题应当较容易解决。

　3、塑造班级面貌 ?

　我之所以说塑造班容，是由于我们班级是全部优才院系的 4 分之 1，因此在学校里就极大地代表了全部优才班的面貌。为了让其他院系的同学在谈到我们优才班时能由衷地竖起大拇指，所以要塑造 1个积极向上的班容。

　4、争做考评的榜首 ?

　这个问题是优才班每一个班级的共同问题，其方面多种多样，比如系院部的活动是不是积极参加，参加的人数是不是合格乃至更多，班级的活动是不是丰富，班干的工作是不是做的到位，宿舍的卫生是不是到达优秀这不是 1、两个人的事情，这是 1 个班级的事情。不但需要班级班委的配合，更需要同学们的大力支持。

　我的想法是划分工作，将工作具体化，比如纪律交给纪律委员，

　系院部的征文活动交给学习委，文体活动就交给对应的班委最后的整理工作由我们几个班委共同商讨然后再轮番分给班委进行总结成册，上交存档 ?

　5、增强班级凝聚力 ?

　如果我们将以上的 4 点能够做好，我想班级的凝聚力，就不言而喻。但是我知道这个是很艰巨的任务，我会付出更多的精力放在班级的凝聚力上，具体的内容就放在以后的工作上！

　最后我想套 1 句古话成事在天，找事在人，我愿意和 xx 级优才班电的班委 1 道，用自己的点滴行动使班级更上 1 层楼，将班级的荣誉扩大化，使班级真实的屹立在学院的群雄之上。

　班级工作计划 篇 4 ?

　本学期我班共有幼儿 37 名，其中男孩 23 名，女孩 14 名，每个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们 1 直刻在心上的职责。本班幼儿部份都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免产生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定展开，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了 1 份安全教育计划：

　1、生活安全 ?

　全面斟酌小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

　（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

　（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过 37.50c 不入园。

　（3）把好幼儿服药关，药 1 定要放在幼儿够不到的地方，并写

　好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的产生。

　（4）严格履行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗透风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防沾染病的产生，公道地安排好幼儿的 1 日生活； ?

　（5）平常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂和消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时盘点人数和物品与接班教师交代清楚。

　2、进餐、午睡安全 ?

　小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在 1 日生活中经常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以避免病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食品；进餐时 1 定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到眼前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡查。

　3、活动安全 ?

　小班上学期对幼儿园环境不尽熟习，幼儿在适应环境的探索进程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵照活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，

　相互忍让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　4、接送安全 ?

　来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师作别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观 4 路，要是家长自己在离开班级以后带孩子在园内大型玩具区玩，1 定要提示家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。

　6、家园共安全 ?

　利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家上进行安全知识的宣扬，宣扬安全教育的重要性，和幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵照交通法规。提示家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

　7、简单自救方法 ?

　在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道 110、120、119紧急呼唤电话的号码和用处，遇到紧急情况，能呼唤求救，限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。

　时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着计划的大方向，重视细节，适时地在实际情况下进行调理，我们相信 1 定可让我们的孩子健康、快乐地成长。

　班级工作计划 篇 5

　1、指点思想在学校领导下，建立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展计划，重视学生行动规范教育和生存教育，切实加强少年儿童思想道德建设，建立小主人翁精神。

　特制定班级工作计划：

　2、整体目标及工作思路 ?

　1、加强学生干部队伍建设。

　2、加强学生的自我教育、民主管理能力，重视学生养成教育与训练，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风。

　3、加强生命和安全教育，增强自我保护意识。

　4、创设诚信氛围，强化文明礼仪。

　5、重视知识文化教育，引导学生参与学校各项活动，实现全面发现。

　3、主要工作 ?

　1、加强班干部队伍建设认真提拔小干部，精心培养小干部。

　第 1，帮助小干部建立威望；第 2，鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法；第 3，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第 4，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体展开批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　2、培养学生自我管理的能力 ?

　（1）

　设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每一个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　（2）

　建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，

　全面负责班级学习工作。

　（3）

　展开“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

　3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格 ?

　（1）

　通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指点他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

　（2）

　指点本班学生的课外浏览，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　（3）

　常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好调和工作。

　4、加强行动规范教育 ?

　（1）

　认真落实每周行动规范训练要点。

　（2）

　配合学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的主题班会，从而提高学生的道德观念，纪律观念，增强集体凝聚力，使班级真正成为班风好，学风浓的良好集体。

　5、加强法制教育 ?

　（1）

　增强学生遵纪遵法的观念，提高自我保护能力。

　（2）

　教育学生养成文明的交通习惯。

　（3）

　教育学生认识到赌博和毒品的危害，做到不赌博，阔别毒品。

　6、加强学生心理教育，增进健康成长 ?

　（1）

　对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指点。

　（2）

　对全部学生进行心理辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

　4、每个月安排 9 月份 ?

　1．熟习学生，加强与学生的交换，获得信任。

　2．作好新学期 1 平常规的养成教育：课前 1 支歌、逐日卫生、集队要求、听课习惯等。

　3．抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌 2、配合学校召开家长会，加强家校联系。

　3、“提高交通安全意识，提高自我保护能力” 交通安全教育月活动。

　6、庆祝教师节的诗朗读活动。

　7、重新组建班委会。

　推荐少先队大队委候选人。

　8、出好第 1 期星星火把报。

　9、组织观看红军长征的电影。

　10、 国庆“宏扬长征精神暨感恩的心”主题活动。

　11、 5 星评比细则。

　（文明星、学习星、劳动星、纪律星、特长星）10 月份 1、组织参加校级广播操比赛。

　2、抓课间班级上下楼顺序（紧急疏散训练）。

　3．组织准备校第 3 届亲子运动会。

　4．组织学生秋游。

　5．检查小家务记录本。

　101 月份 ?

　1、展开读书笔记教育活动。

　2、展开学生文明行动习惯养成教育活动，月底表彰“每个月文明之星”。

　3、消防安全周活动宣扬（紧急疏散训练）。

　（主题班会）

　4、抓好卫生、文明礼貌习惯 ?

　5、组织参加第 3 届亲子运动会。

　6、组织学生展开消防演习。

　102 月份 ?

　1、庆祝元旦活动准备。

　（课本剧表演）

　2、围绕“禁毒日”或“法制宣扬”出好第 4 期黑板报。

　3、庆祝元旦联欢会。

　4、小小辩论会：

　“上网玩游戏的好与坏”。

　（主题班会）

　5、评选班上的“小蜜蜂”。

　（5 星评比）

　1 月份 ?

　1、学会感恩。

　2、期考温习动员。引导学生认真温习，争取在期末考试中获得好成绩。

　3、制定假期活动计划，进行假期生活指点。

　4、假期法制安全教育。

　5、工作总结和新学期计划。

　班级工作计划 篇 6 ?

　学习 ?

　1.能用较完全的语句表达自己的意思，新的 1 年会说祝愿的话。

　2.知道“圣诞节”，和爸爸妈妈共同自制圣诞树，体验国外节日的快乐。

　3.知道“平安夜”、“圣诞节”，体验节日的快乐 ?

　4.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

　生活 ?

　1.喜欢幼儿园的集体生活。

　2.培养幼儿良好的生活、卫生习惯、有初步的生活自理能力。

　游戏 ?

　1.理解并遵照与自己相干的行动规则。

　2.喜欢参加各类游戏，并能积极表现自己的情感和体验。

　运动 ?

　1.乐意参加各项运动，态度积极。

　2.知道运动中的各种“规则”，会说礼貌用语。

　班级工作计划 篇 7 ?

　随着新年的到来，迎来了我园最紧张繁忙的 1 个学期，建园 10年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是 1 如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，美满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。

　环境创设 ?

　随着教育改革的深入，我们愈来愈意想到环境在幼儿 1 日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物资“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展现。

　从环境入手，充分利用好教室的每一个地方，重视空间的应用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展现，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的展开与指点。

　教育教学 ?

　本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面依然采取结构教学，选择合适本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同增进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析视察记录。

　1、全语文教育：教师成心识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加浏览活动内容的时间和内容。

　2、数学教育：丰富数学活动在平常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指点。

　3、双语教育：加强平常英语活动的展开，提高带班教师英语水平和配班能力。

　4、音乐教育：有计划的进行平常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。

　卫生保健 ?

　卫生保健工作不但是要给幼儿 1 个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作其实不是保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作。

　1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。

　2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。

　3、加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），减少孩子没必要要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少之外伤害。

　4、积极展开户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的产生。

　5、在园保健医生的指点下，与保育员老师配合做好预防和减少沾染病、心理保健的工作。

　家长工作 ?

　1、密切与家长的联系，建立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

　2、充分应用家长资源，展开家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。

　3、结合主题定期展开亲子活动，家长开放日活动。

　4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验，并请家长配合教师共同展开“幼儿社会化发展”的课题研究。

　5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。

　6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同展开社区教育活动。

　本身修炼 ?

　教师本身首先应当成为 1 个毕生学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童 1 生的长远发展打下良好基础。为实现自我超出和增进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交换互动，反思成长，读书学习，交换互动。作为建构学习型组织的 1 份子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“33 发展计划”的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交换与互动。

　班级工作计划 篇 8 ?

　助班工作计划

　（1）前期准备工作 ?

　1、业务培训 助班要接受学院组织的业务培训以明确工作目标和责任建立起高度的责任感。在培训进程中助班有任何疑问或不懂的问题要及时的向老师和学长们提出并且经过讨论要及时的得出终究的解决方案争取不带疑问上岗全身心的投入迎接新生的工作当中去。

　2、熟习所带班级的基本信息。助班要对比花名册了解所带班级的基本信息初步掌握新生的基本情况。

　（2）迎新工作 ?

　1、助班要在学校规定的所有迎新时间内全天候开机并按助班室制定的值班计划认真实行值班任务接待、安置好提早到校的新生及家长。

　2、助班在迎新摆台期间要尽可能在台子上在新生遇到报到分宿舍等等问题要及时与上面联系并且及时解决以保证迎新工作的顺利进行。注意至于带不带新生去寝室由助班自己决定。在迎新期间要与新生建立良好的联系关系让新生在遇到问题时及时能找的到助班在分宿舍问题上制止助班帮助本班学生打招呼在公寓和普宿的问题上要引导新生尽可能服从学院的安排如果有特殊情况就要及时与老师和有关负责人沟通及时解决。

　（3）新生教育 ?

　在迎新工作结束以后要尽快组织班上同学开 1 个班会情势由助班自定。班会主要内容以下 ?

　1、班会上助班要认真的向新生介绍自己并务必让每一个新生在会上发言做自我介绍。

　2、助班要做好军训动员工作简单介绍军训期间的纪律要求特别在军训期间这 1 段特殊时期需要以稳和服从为主。

　3、确立军训负责人由负责人在军训期间帮助助班 1 起完成学院安排的各项任务军训负责人由助班自己定但是务必本着公平的原则给班上每位同学同等的机会不能带有老乡情节和个人主观看法在里面。

　（4）军训 ?

　军训是新生来学校的第 1 次全校都要面对的重要活动每一个人都要参加。为确保新生军训的顺利进行军训期间助班主要任务以下 ?

　1、助班要在新生教育时对新生做好动员工作并引导新生正确并且认真的对待军训教导新生尊重教官服从学院和助班的安排做好吃苦准备。

　2、军训期间助班负责新生的 1 切军训事务学院会安排学生会的工作人员配合助班完成军训期间的工作每天的训练时间要有最少 1个助班在时刻随着新生 1 起在军训场地助班在练兵期间不得擅自离开岗位如果有特殊情况应先自己调剂安排另外一人值班若两人都有特殊情况要及时和老师和有关负责人反应由学院安排值班人照看和负责新生的训练期间的 1 切事务。

　3、军训期间如新生有身体不适应及时采取措施如中暑情况等学院会安排专门的负责人在新生训练场所负责新生在军训期间的饮水和特殊情况时的 1 些药物供给。

　4、军训期间助班要每天下到所在班级的寝室中去依照军训细节要求会发到助班手里 1 份军训细则检查新生的内务对新生的穿着、头发、首饰、和 1 切军训期间不应当有的东西及时发现并且勒令其在军训期间的使用和保存。对新生每天的平常检查会安排学生会辅助检查并将结果上报给学院并且反馈给各个助班各个助班再根据新生的实际情况处理若遇到处理不了的情况要及时向负责人联系由负责人向

　老师反应上去争取自己用适合的方法解决新生在军训期间所产生的问题如抵制情绪等等。

　（5）军训后的平常安排 ?

　1、军训结束后助班要再组织班上同学开 1 次班会并以自荐的情势鼓励每一个新生上台演讲去竞选班干部为新生在大学的全面发展铺好道路。并且配合 09 级辅导员老师和各班班主任择优选出 1 批具有高素质的班干部。

　2、鼓励新生发挥自己的特长在军训后的新生才艺赛和篮球赛等有关新生的活动中鼓励新生积极参与学院和学校组织的发展自我培养个性等等的活动积极发掘自己班上学生的潜力为学院储备人材。

　附 1 助班需要注意的事项 ?

　1 、要建立起 1 日为师毕生为师的概念在毕业之前都要 1 直保持与所带班级的联系对该班同学遇到的 1 些解决不了的问题提供必要的帮助。

　2 、对新生的教育应采取鼓励为主的态度用积极向上的方式展开工作。助班的 1 言 1 行都要给新生做出榜样助班的 1 言 1 行都代表着学院所以在新生教育阶段助班要以本身作则给新生做出 1 个大学生应当有的学习和工作态度。

　3、在学生会进行招新的时候如果助班要向向之前 1 起工作的学生会干部或是老乡熟人推荐自己中意的学生那些学生的由主席团面试。要在学生会询问班上同学时给出客观的评价和公平的建议。

　4、了解有关贫困生的申请程序和国家政策在开学阶段解决好新生的学费问题等等让新生以良好的心态迎接开学制止助班对贫困生有任何的轻视情节要积极帮助他们鼓励贫困生勤工俭学努力学习。

　5 、要积极关注新生的思想动态和情绪变化并采取有效手段进

　行干预、调理。对班上 1 些特殊的同学要采取特殊照顾的办法例如对性情孤僻的新生要采取积极引导主动沟通班上如有任何意外产生助班要第 1 时间通知学院老师不可擅自采取不当的做法。

　6 、为了保护助班在同学中的威望与良好形象确保助班工作的顺利展开严禁助班以任何情势利用职务之便从事各种商业活动。

　7 、为了不影响助班的工作热忱及工作情绪保证大 1 新生入学时的良好风气原则上助班在带班期间不得交男女朋友不得在新生眼前吹嘘恋爱等事情新生中若有人恋爱不得强行制止要视其情况积极引导建立正确的恋爱观。

　8、在担负期间如出现重大问题学院可以对其进行免职。助班证书要在任职期满落后行颁发。

　广东食品药品职业学院 ?

　国际交换学院 ?

　2〇13 年 6 月 ?

　班级工作计划 篇 9 ?

　又是 1 个新学期的开始，我担负 20xx 届工商管理 1 班文艺委员的工作，这对我来讲又是 1 次挑战。但我相信我不会孤负辅导员的信任和同学们的支持。身为文艺委员，最重要的意义是为班级即便转达有效信息，建立好信息互通的桥梁，在学习生活上帮助班级里的每位成员。本学期我针对文艺委员这 1 职位，我拟定了以下计划：

　1．积极配合班长及其他班委的各项工作，把班级弄的更好。

　2．努力做好本职工作：

　（1）认真深入地了解同学们的兴趣爱好，让同学们展现自我风采，张扬自我个性 。

　（2）做好与文艺活动信息的联系工作，将信息有效地转达给各

　位班级成员。

　（3）在学习上不断完善自我，为学生做好带头作用，以身作则，展现班委的精神风采，为班级建立起学习标兵的旗帜。

　（4）听取同学们的意见，虚心接受同学们的建议和批评。

　3．及时了解同学们的需要，掌握学院的各项文艺动态。

　作为班级的文艺委员，既是班级的 1 分子，也是普通的 1 名班级成员，需要将服务班级和自我服务相结合义务与权利相统 1，才能真正融入这个班集体，为班级做贡献。

　在新的 1 年里，我会仔细地与同学们交换，在生活上相互帮助，成为大家相知相识的好朋友，在工作上成为成功的合作好火伴。最后，新学期，新面貌，新气象。我会本着以工作核心。努力做好 1 个称职的班委，做好 1 个全面发展的学生。

　班级工作计划 篇 10 ?

　1、班级情况分析：

　我班共有 30 名幼儿，男生 13 人、女生 17 人。有 1 对双胞胎，5 名幼儿是外地户口，插班生 2 名。班级大部份幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵照集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部份能对班级各项工作给予积极的配合。班级 2 位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评。

　身体发展方面：

　自理能力：孩子们的各项生活常规已基本构成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。

　大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能调和地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，部份孩子能左右手拍球。

　小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿式，孩子们喜欢使用剪刀，但 15%的孩子应用得不是很好，有待提高。

　自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯；晓得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部份孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

　认知发展：

　智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用处、材料分类。会辨别与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部份孩子爱发问题，喜欢参加学习活动。

　数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特点排序，会从不同方向进行 6 之内数的排序；能辨认多种几何图形。

　语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗读童谣。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。语言的完全性不够。

　社会性发展方面：

　大部份孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，晓得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互忍让，做事有始有终的行动习惯初步构成，并具有初步的自信心。能逐渐掌握基本的社会公共规则，构成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。

　2、本学期保教工作目标 ?

　1、根据新《纲领》指点思想展开工作，本学期的班工作计划结合本班幼儿年龄特点和个性差异，从实际动身认真制定合适幼儿发展的教育教学内容，将制定幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施。

　2、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活应用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展，1 切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展展开丰富多彩的主题活动。

　3、充分利用家长的资源，努力做好家园配合工作，共同教育好幼儿。

　3、具体各领域发展目标 ?

　内容：

　1、幼儿已学会了走、跑等基本动作，但动作欠调和，听信号不准确。

　2、平衡和钻、爬的动作有了 1 定的发展，但动作的准确性和调和性不够，仍需巩固和练习。

　3、连续拍球能力发展不均蘅。

　4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

　1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

　2、在 1 定范围内 4 散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑 10—15米。

　3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿式正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走 20—30CM。

　4、能正面钻 60CM 的`圈或拱形门，掌握 1 定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。

　小肌肉动作：

　1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够调和，配合上应存在问题。

　哦中 2 班工作计划班级工作计划 2、幼儿不会画人物画，掌握不

　好比例，色彩利用较单调。

　3、缺少绘画技能，小肌肉不够发达。

　1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

　2、会画简单的人物、动物，会选择多种色彩涂色。

　3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

　4、能手眼调和的进行手工操作和使用 1 些简单的美术辅助工具。

　生活卫生习惯：

　1、养成了 1 些良好的生活卫生习惯，但缺少自觉性和坚持性，需成人提示。

　2、1 些幼儿姿式和习惯仍存在问题。

　3、自理能力个别幼儿要弱 1 些，需要成人的帮助，有 1 定的依赖性。

　1、在家学会用筷子吃饭。

　2、能学会做值日生工作。

　3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

　4、会自理大小便，便后冲水池。

　5、会顺次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

　6、能坚持正确的姿式看书，绘画和看电视。

　7、在教师的帮助下，学会整理被褥 ?

　自我保健：

　1、了解了 1 些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的应用。

　2、1 些安全常识较为欠缺，需要成人不断提示。

　3、对自我保健的常识，仍需巩固和加强。

　1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

　2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

　3、晓得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

　4、晓得 1 些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

　5、知道 1 些预防疾病的常识，不吃不洁净的食品。

　社会性品德情感：

　1、对父母和尊长，幼儿知道要尊重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

　2、知道了 1 些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

　3、对集体的事情不够关心，需要成人提示和建立榜样。

　4、对情感的抒发情势较为单 1，不够主动。

　1、尊重尊长，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

　2、认识周围不同职业的人们的劳动，尊重并爱惜他们的劳动成果。

　3、知道自己是杭州人，是中国人，认识并尊重国旗、国徽。

　4、知道自己是集体中的 1 员，知道关心集体，爱惜公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的情势表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

　个性：

　1、缺少与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服 1定的困难，对成人有依赖性。

　2、坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。

　3、做事存在独断性，感情用事。

　社会交往：

　1、有些幼儿缺少主动、积极的态度，不能与成人和陌生人进行交往，缺少 1 定的交往策略。

　2、要加强平常的随机教育。

　1、能较快适应新的环境，以积极的情绪参加各项活动。

　2、积极与同伴及周围人交往，关心同伴，有同情心。

　3、不随便打断他人的交谈，掌握初步的交往策略。

　4、能与同伴共同使用玩具材料，会友好地分配角色进行游戏。

　语言理解：

　1、能理解成人的简单指令或要求。

　2、喜欢听故事，但对故事中的理解不够深入，还不能从中遭到启发和教育。

　3、有了 1 定的理解能力，但大多停留在表面、浮浅的认识上，需要在成人的提示，启发下做深入的了解。

　1．能按要求聆听他人讲话。，有 1 定的聆听能力。

　2、喜欢欣赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容．能理解单...

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