感恩歌唱

感恩歌唱篇一：爱和感恩歌唱集歌谱大全

感恩一切

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感 恩 每一滴水 珠，

感(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:感恩歌唱) 恩 亲爱的父 母，

2 1 62┃ 3 — — — ┃ 366 ┃1 3 — ┃ 它 把 我 来 滋养； 感 恩 每 一 枝 花朵， 给 予 了 我 生命； 感 恩 敬 爱 的 老师， 2 1 6 1 ┃— — — ┃6332 3┃ 2 1 66 —┃ ．．它 带 给 我 芬 芳； 感 恩 每 一朵 白 云 ， 教 会 了 我 成 长； 感 恩 帮 助过 我的人 ，

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编 织 我 的 梦想； 感 恩 每 一 缕 阳光， 使 我 感 受 善良； 感 恩 伤 害 过 我的 人， 3 5 6 2┃ 6 — — —┃1 2 — 3┃ 6 2 — —┃3 6 6 6 65 6 ┃ ．．．

托 起 我 的 希 望。 感 恩 啊, 感 恩感 恩 的 心 儿 多 么 让 我 学 会 坚 强。 第二段反复 2 3 3 — —┃3 6 — 5 6┃1 2 — —┃3 5 6 2 2 1 2┃ 1 6 6 — — ┃ ．．

虔诚； 感 恩 啊， 感 恩感 恩 的 歌 儿 用心 吟 唱 。 1． D.S. ( 6 3 3 2 3┃2 1 6 6 —┃2 1 6 2 3 — — —┃3 6 6 5 6┃ ．．

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6513 —┃3 5 6 2 1 6┃ 6 — — — ):║ 356 2 2 1 2┃ ．．．感 恩 的歌儿用 心

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6 — — ┃35 6 2212 ┃ 1 6 6 —║ ．．．

感恩歌唱篇二：感恩——生命的一种歌唱方式(演讲比赛)

也许有那么一天，我们都会年老，皱纹爬上了脸庞，满头白发。也许我们会躺在一张躺椅上，闭上眼睛安静地回想我们走过的一辈子。打开沉淀了许多岁月的那本厚厚的相册，然后看着一张张被定格下来的笑脸，那些有意无意走进我们生命中的人，那些在我们生命中流连的人，那些最后泪流满面地离开的人??我想，那个时候，我会想拖着我老迈的身躯走到朋友身边，拥抱他感谢他分享我的欢喜，共担我的悲伤，然后我们会在感慨声中谈起过往??走出来后，我会拥抱路上每一个人，感谢他们在六十亿分之一得概率中出现在我的生命里。最后，我走到坟前，低声而深情地说出，“爸妈，我爱你们，你们听到了吗？”我最该感谢的人，竟然在最后才说出那句“我爱你们！”我想说感恩是生命的一种歌唱方式，我们更应该把感恩的情愫留在人间而不是带到天堂啊！大家看看你周围的人，他们是一群令人亲近的人，就这样无意地出现在你生命中。也许你觉得你与他们并没有什么交集，但是想想，你未来的爱人，对你影响深远的人，让你一辈子铭记的人，你最珍惜的朋友，他们曾经都只是一个生活在你身边的人。是的，感恩每一个出现在你身边的人吧！只需一个简单的微笑，你就能把你的感谢传递给他，温暖她也温暖你。现在请你们看着自己的右手，上面有一条生命线，我们从生命线的起点开始回忆，多少人曾牵起你的手，多少人曾拉着你走过一个个难关。当你蹒跚学步的时候，爸妈牵着你；六七岁走在大街上时，爸爸紧紧握着你的小手，八岁时妈妈每天牵着你去学校，大手小手间传递着浓浓的爱意。你一直在长大，还记得那握着你的手一笔一划地教你写字的人吗；还记得在运动场上跌倒时拉起你的那只手和一个暖暖的微笑吗；还记得那只在你伤心难过时拉着你逛校园的手吗；还有那第一个牵着你的手向你诉说他的爱意的人??这么说着，想着，你是否感受到了掌心的温暖了？那么现在请你轻轻握起你的右手，就像你握着那些在你过去的十八个年头里划过你心田的人的手，把你手心的温暖给他们，然后闭上眼，告诉他们，“谢谢你们，我爱你们！”在这之后，我希望大家理解，感恩绝不是任何一种物质上的反馈，而是心灵的共鸣和相互温暖。昨天是感恩节，但对于你，每天都是感恩的时节，你待会儿就可以打个电话给爸妈，向他说“我爱你！”，也许他们说不出口，但心里一定会反复说着“宝贝，我也爱你！”他们会感受到你的温暖，也会感受到他们带给你的温暖。也是在昨天，我收到了一条短信，短信内容是“我打开了我的钱包，没有发现一分钱；我伸手进我的裤兜，没有找到一枚硬币；我展开我的生命，发现了你，我才发现我是多么得富有！”我看了，很感动，我告诉她有你的出现是我这一生的大幸。我们每个人都拥有朋友，也许分隔异地，电话会拉近你们的距离的，火车票会让你们再会的。不要害羞，感谢他带给你的友谊，也许她正等着呢。感恩，是生命的一种歌唱方式，现在，唱响你的生命吧！让那些爱你的人。听到你的感动，请把这歌声留在人间，不要让迟到的感谢在天堂孤独地回响。最后，我们回到开头说的那个老人，他在人生的尽头歌唱生命，让我们从现在就开始奏响，奏响我们感恩的歌声！

感恩歌唱篇三：唱歌《感恩的心》教案

《感恩的心》教案

教学目标:

1.激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操。

2.构建音乐“情感教学”模式,把握情感核心,达到育人的目的。 重点、难点:

1、调动学生思维、探求知识的内动力。

2、通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完善的人格，促进学生身心的和谐发展。

课时安排： 一课时

教学过程：

（一）导入：

师：让我们一起谈论下，在你的生命中最想感谢的人是谁？ 生：。。。

师：今天给同学们带来了一个故事，让我们一起分享下。——（歌曲感恩的心的由来）【背景音乐《烛光里的妈妈》】

生：。。。

歌曲【感恩的心】由来的故事：。。。。。。

师：在我们身边生活着很多和小女孩一样的人，他们生活在一个无声的世界里。。。他们用心感悟着音乐，感悟着生活。。。

（二）新歌学习《感恩的心》

1. 听一听（歌曲感受）

2. 想一想（歌曲体验）

3. 唱一唱（词曲学习）

4. 议一议（艺术处理）

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（三）拓展部分《感恩的心》手语学习

1.师示范，生模仿。

（副歌部分手语落实）

2.听音乐做手语【播放音乐《感恩的心》】（全体学生起立）

（四）课堂小结: 【播放音乐《爱的奉献》】

本堂课的寄语：

让我们怀着一颗感恩的心，

感谢父母、感谢师长、

感谢同学、感谢所有帮助过我们的朋友！

让我们怀着一颗感恩的心，

去帮助那些需要我们帮助的人！

让这世界的每个角落都充满着爱！

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