感恩的心开场白

感恩的心开场白篇一：感恩的心主持词

昌湖中心小学五年级

“感恩的心”主题班会主持词

A:在生活中，一定有许多人在帮助你，细心教导你的老师呀!帮你解决困难的同学呀!处处关心你的父母呀!

B:这些事儿虽然是小事，但是可以充分体现出他们的关爱之情.难道说我们不应该感谢他们吗？如果没有了他们的关心和帮助，就好像鸟儿没有了翅膀，森林没有了树木，鱼儿离开了水。

A:感恩应该从生活中，一点一滴得小事中做起。

B:教师节到了，送老师一朵玫瑰花，并送老师几句祝福的话。 A:母亲节到了，在妈妈脸上亲一口，并说声：“我爱你。”

B:我们要感谢同学，是他们帮助我们。

A:我们要感谢农民，是他们耕种粮食，让我们吃上白花花的米饭和香喷喷的蔬菜.请铭记这句话“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

B:我们要感谢工人，如果没有他们，我们哪有电视机、家具?? A:我们要感谢大自然，是它给了我们水、森林、动物、空气?? B:只要我们节约每一滴水，不砍伐哪一棵树木，不杀害每一个动物，不污染每一平方厘米的空气，这就是我们对大自然最好的回报。这些事情虽然都显得微不足道，但是，如果我们每一个人都做一件感恩别人的事，那么，我们的地球将会变得更美好。

A:就像孟郊说的一样“谁言寸草心，报得三春晖”.如果每一个人都

怀着一颗感恩的心去回报别人，一定会得到别人的尊重。

齐：让我们学会感恩，学会感谢，让这个世界绽放出他那绚烂的光彩吧！

B：绝大大多数的人从出生到现在，受到了无数人的关爱。

A：这些关爱，也许是父母的叮嘱，也许是老师的教导，也许是朋友的关心。

B：可能在我们的一生中，想要感谢的人数都数不清，但是我们最先感谢

的人应该是我们的父母，是他们赐予我们生命。下面由 同学为我们朗诵《当你还很小的时候》

当我们听完这首诗的时候，不禁使我们想到了诗人孟郊的《游子吟》，让我们带着感恩的心情共同背诵这首千古绝唱吧。

A：下面有请为大家讲一个故事《一件让我感恩的事》

A：听完这个故事大家有什么感想？（叫3个同学）

1. 下面请听同学写的文章《感恩父母》、

2. 下面请听同学写的文章《妈妈的账单读后感》

3. 下面请听 《地震中的父与子读后感》

B：我相信这些都是大家心底最真实感受。所以同学们回家以后多关心关心自己的父母，帮他们做些家务，不要再让父母们那么操劳。

A：除了父母我们还应该感谢我们的老师，是他们授予我们受益终生的知

识。下面请 为大家朗诵《感恩老师》

下面请 为大家朗诵文章《我最敬佩的老师》

B：还是那句话，感恩你所有的所有，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！下面欣赏歌曲《有你的地方是天堂》同学们跟唱。

A:接下来让我们带着感恩的心，为值得我们感恩的人和事小小的心愿卡上写上一句衷心祝福的话吧。

（挑选优秀的心愿卡给大家分享）

B:下面由班主任老师为我们做主题班会总结----感恩身边，有爱相随，大家欢迎。

《感恩的心》旋律响起，（临近结束时）

齐：五年级2012年《感恩的心》主题班会到此结束，谢谢大家！

感恩的心开场白篇二：感恩的心主持词

B：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

A：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

B：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

A：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 B：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

A：拥有一颗感恩的心。

B：感谢你生命中的拥有，感谢你身边的人。

A；感恩你所有的所有。

B：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

A：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

B：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

A：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

B：感激鼓励你的人，因为(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:感恩的心开场白)他们给你力量。

A：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

B：感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志；

A：感激绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿；

B：感激欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧；

A：感激藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊；

B：感激遗弃你的人，因为他们教会了你该独立。

A：凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

齐：308班主题班会“感恩的心”现在开始。

B：绝大大多数的人从出生到现在，受到了无数人的关爱。

A：这些关爱，也许是父母的叮嘱，也许是老师的教导，也许是朋友的关心。下面请同学们思考一下谁是你们最想感谢的人，可以小组讨论。（讨论3分钟，叫6名同学）

B：可能在我们的一生中，想要感谢的人数都数不清，但是我们最先感谢的人应该是我们的父母，是他们赐予我们生命。音乐《爸爸妈妈》

A：我想问问同学们你们了解自己的父母吗？（同学们齐声回答）下面我们来做一个测试（在电脑上出示问题，叫4名同学）

B：看来大家对自己的父母还是有一定的了解的（或：看来大家对自己的父母了解的还不够），如果还有不了解自己父母亲的，记住晚上回家问一下自己的父母，因为知道父母的这些爱好等，是对我们做儿女的最基本的要求。

A：下面有请XXX等人为大家讲一个故事《母亲的谎言》

A：听完这个故事大家有什么感想？（叫5个同学）

B：我相信这些都是大家心底最真实感受。所以同学们回家以后多关心关心自己的父母，帮他们做些家务，不要再让父母们那么操劳。

A：除了父母我们还应该感谢我们的老师，是他们授予我们受益终生的知识。下面请苏航为大家朗诵诗歌《感激我们的老师》

B：大家有什么话想对我们的老师说？（叫3名同学）

A：（自由发挥）

B：下面请欣赏小品《聚会》

A：在东胜一中70年校庆时，同学们回来欢聚一堂，黄飞（XXX饰），胡军（XX饰），周语（XX饰），王老师（XXX饰）

A：还是那句话，感恩你所有的所有，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！

齐：308班主题班会到此结束，谢谢大家！

感恩的心开场白篇三：感恩的心主题班会主持词

“行孝道、知感恩”主题班会教案

活动背景

活动目标

活动准备

活动顺序

活动过程

一、主持人宣班会主题

何 菲：敬爱的老师们，

吴冬丽：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

何：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 吴：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 何：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；

吴：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

何：尊敬的各位老师，各位家长，欢迎来到锦江中心小学四（二）班《行孝道，知感恩》主题班会现场。

合：锦江中心小学四（二）班“行孝道、知感恩”主题班会现在开始。（同学们给掌声）

二、观看〈妈妈洗脚〉，认识感恩

何 菲：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶，让我自信的放飞理想。

吴冬丽：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

合：下面请欣赏视频“帮妈妈洗脚”。

吴冬丽：同学们，视频结束了，现在让我们思考一个问题：通过这段

视频，你学到了什么？下面请各小组讨论，在生活中，我们如何感恩父母，孝敬老人？”，请各小组将讨论结果派一个代表进行总结性发言。（2分钟时间讨论，小组发言）

何菲：各位同学的回答都非常不错，都说出了自己在生活中是如何感恩父母，孝敬老人的，希望每一个同学都能谨记今天咱们说的话，做到时时感恩，处处感恩。

吴冬丽：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

何菲：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

吴冬丽：下面请欣赏何菲、杨政怡、吴冬丽、冯杰同学给我们带来的配乐诗朗诵“感恩父母”，有请！

何 菲：感谢他们带来的精彩朗诵，“父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心”，是呀！在生活中，父母的爱是无处不在的，我们因此要常怀感恩的心。

三、感恩体验

吴冬丽：欣赏完了刚才的精彩朗诵后，相信各位同学心里都有很多话想说吧，接下来请同学们回忆一下：你为孝敬你的爸爸、妈妈而做的一件最有意义、最值得你自豪的事儿………

何菲：（请各位同学依次发言）感谢刚才这几位踊跃的和我们分享了他孝敬爸爸妈妈的一件事儿，让我们把热烈的掌声送给他们。

吴冬丽：生活中不孝敬父母的行为有很多，下面就请各小组讨论一下我们在生活中有哪些行为是不孝敬父母的？请各小组将讨论结果派一个代表进行总结性发言。（2分钟时间讨论，小组发言） 何菲：谢谢xx同学的发言，请坐。（何菲组织学生发言）

吴冬丽：同学们，通过刚才激烈的讨论，大家都知道哪些行为是不孝敬的，希望大家能够时刻注意避免这些行为在自己身上发生，坚持原则，做一个有孝心的好孩子。

何菲：各位同学，从我们呱呱坠地的那一天起，我们的生命中就有两个最重要的人，那就是爸爸妈妈，生活中他们给了我们无尽的呵护与感动，让我们大家把这种感动铭记于心，回敬父母吧。接下来请欣赏亲子照电子视频！

吴冬丽：观看完视频后，相信同学们都勾起了自己和父母美好的时光。 何 菲：是的，我相信有很多同学都有很多话想对爸爸妈妈说，上个星期老师要求我们每个人给父母写一封信，下面请向景琰同学和我们大家分享一下她写给爸爸妈妈的信，有请。

吴冬丽：非常感谢向景琰同学跟我们大家分享了他想对父母说的话，下面我们再请刘红同学上台分享自己写给父母的信，有请。

何 菲：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

吴冬丽：现在，请各位同学为你们最亲最敬的爸爸或妈妈送上你们写的信，请各位家长细细品味您的孩子给您的信。（学生自己去找到父母送信，给两分钟时间送信和读信）

何 菲：各位家长们，您们收到您的孩子给您的信了吗？此时此刻，您是否觉得您的孩子已经慢慢懂事了，您是否也有很多话想对您的孩子说呢，那请您也给您的孩子写上一封信吧。

吴冬丽： 谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

何 菲：感恩的心，感谢有你

吴冬丽：伴我一生，让我有勇气做我自己！

合：让我们一起来表演手语舞“感恩的心”；

何 菲：是呀！感心的恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

吴冬丽：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

合：让我们携手，从身边做起，做一名孝敬父母，感恩生活的好孩子。 吴冬丽：下面请我们的班主任蒲老师给我们讲话，掌声欢迎。（讲完话鼓掌）

何 菲：感谢蒲老师的讲话，就如蒲老师所说的感恩要从今天做起，下面请同学们站起来跟着我发自肺腑地把屏幕上的话语大声喊出来：“爸爸妈妈你们辛苦了，爸爸妈妈我爱你们！”

“爷爷奶奶你们辛苦了，爷爷奶奶我爱你们！”

“外公外婆你们辛苦了，外公外婆我爱你们！”

何 菲：下面，我们宣布，锦江中心小学四（2）班“行孝道、知感恩”主题班会到此结束。

合：谢谢！（掌声）

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