感恩视频故事

感恩视频故事篇一：感恩主题班会开场白(共8篇)

篇一：感恩主题班会主持稿

感恩的心

一：开场白

a：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

b：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

a：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让15广电班的大家庭里感受到家的温暖。 b：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎

a：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

ab：11215班《感恩的心》主题班会现在开始。

a：首先让我们来看一段视频。

b：同学们，视频结束了，现在让我们思考一个问题：这段视频告诉了我们什么？ 。。。。 a：同学的回答都不错，那到底什么是感恩，感恩是什么？

二：感恩，是什么？

。。。。。。。

a：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

b:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

a：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请***同学告诉我们他对感恩的理解。（当你在成长到时候） 三：人间感恩情

b：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。

a：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 b：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 a：我想大家都应该知道一个电视剧，叫做《家有儿女》，在这部剧中有一个人物，他曾经出演过一个公益广告。

b：下面我们就来欣赏一段视频《妈妈，洗脚》

a：从视频中，大家想到了什么？

a：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

b：父爱如山，他沉默无语；

四：讨论

1、 我们为什么要感恩？

2、 我们应该怎样感恩？

3、 谁是你最想感恩的人？

五、感恩小故事

a：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。 b：谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走到哪里，

不论我们多大年纪，在父母，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行感恩三句半。

b：父亲这个形象，在大家心中都是怎样的？

a：如山，父爱不像母爱那么直接，但是父亲却是你值得用一生去尊敬的人。 ｂ、请听***为们讲一个苹果树的故事。

六、小 品

ａ：铁柱在外地上大学，他的父母来探望，请欣赏小品《探望》

ｂ：看完了这个故事，你觉得主人翁做的对不对，如果是你，你应该怎么做？

七：感恩的心

ａ：感恩的心，感谢有你。

ｂ：伴我一生，让我有勇气做我自己！

ａ：在这场班会结束之前，让我们来聆听，×××为我们带来《感恩的心》 ｂ：希望在这首歌曲你，你能明白，人要学会感恩。

八：结束语

ａ：在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

ｂ：是呀！感心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

ａ感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

ｂ一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

ａ感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 ｂ：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

合：感恩的心，感谢有你，１１２１５班，主题班会到此结束！

篇二：感恩主题班会主持词新

感恩主题班会主持词

a． 对亲人心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

b． 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

a．对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

b．对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

齐：高一（13）班“感恩的心”主题班会现在开始

第一环节“亲情回报”

a：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。 “亲情回报” b：现在请同学们齐背孟郊的《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 a：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在亲人心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

b：我们不断接受着亲人给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报亲人。

b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的亲人为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！

播放《母亲》，《我的老父亲》

b：虽然我们曾经让亲人失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑荣灿烂如花。

a：互动:回顾父母亲人做的让我们感动的事，我们做的有愧于心的事，请同学们大胆的走上台说出来。

第二环节：”师恩难忘“

b：其实世上除了爸爸妈妈，亲人们，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节”师恩难忘“

a：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。 b：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。

播放歌曲《长大后我就成了你》

第三环节：友谊永存

a：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节“友谊永存“

b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

a：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。 b：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。

a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。 b：请听这样的一首歌，为我们的友谊鼓掌。

播放《朋友》

第四环节：我们进入主题班会的第四个环节

a：感恩宣言：我们以青春的名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负你们的一片苦心

b：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读?? 播放《感恩的心》 a：结束语：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。高一（13）班“感恩的心”主题班会到此结束，谢谢大家！

篇三：感恩主题班会开场白及串词

开场白1

(2)同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.

(3)对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

(4)对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

(5)对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

(6)对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

(7)感谢帮助我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感激伤害我们的人，因为他们磨练了我们的心志。

(8)感激这个世界上所有值得我们感激的人。

开场白2

(1)我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长。

(2)多少次带着幸福的感觉进入梦乡；多少回含着感动的泪花畅想。

(3)常怀感恩之心的人是最幸福的；常怀感激之情的生活是最甜美的。

(4)对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

(5)对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

(6)让我们对兄弟姐妹、对朋友、对所有人心存感恩，因为他们让我们看到了整个世界。

(7)拥有一颗感恩的心，让我们把这份心转化为行动。

(8)奋力拼搏，让所有爱我们的人感到幸福。

开场白3

(1)什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。

(2)感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的境界。

(3)其实值得感恩的不仅仅我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

(4)如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。

(5)学会感恩，是用放大镜去看别人的优点。

(6)学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮。

(7)学会感恩，是感情的黏合剂。

(8)只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

开场白4

(1)正因为生活中有缺憾，我们才有了更多美好的追求。

(2)正因为前进路上有困难，我们才不会停止前进的步伐。

(3)感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命。

(4)感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光。

(5)感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长。

(6)感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳。

(7)感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强。

(8)让我们珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向灿烂的明天。

同学们，还记得那感人至深的歌曲《感恩的心》吗？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”今天我们也给大家带来一个小故事，请大家掌声欢迎***讲她所经历的感恩故事。（讲故事）听完这个故事后，同学们有没有联想到自己的经历呢？同学们记忆里最深刻的、最值得感恩的事是什么呢？请大家分组讨论，说出你心中的感恩故事。

同学们，请你们孝敬自己的父母，在家里，要主动做一些力所能及的家务事，主动完成学习任务，不让他们操心，体谅他们的难处。同学们，请你们珍惜自己身边的人和事。在学校，请认真听讲，仔细完成作业，见到老师要主动打招呼。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的尘埃。学会感恩，因为这会使社会更美好，使生活更加充实，一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福和乐趣，学会了感恩就学会了生活。

篇四：五感恩主题班会主持词

二年四班“五感恩展示”汇报材料

a：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”；

b、世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。 （合）它的名字叫做“感恩”。二年四班《快乐童年 心存感恩》主题班会现在开始：

a． 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

b． 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

a．对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

b．对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

a． 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

b． 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 a：让我们共同进入这次班会的第一环节。

ab：“亲情回报”

b： “万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，下面请同学们齐诵：“游子吟”。

a：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

b：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。

a：下面请欣赏：《世上只有妈妈好》，表演者：侯文馨、于子涵 。大家掌声鼓励。 a：谢谢亲爱的同学！

b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生 活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱！

b：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。

a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

b：爸爸妈妈，您说对吗？

a：同学们，还等什么，让我们现在就开始行动，送给父母一个拥抱！告诉他们：我们爱您！我们会努力变得更好！

b：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节

ab：师恩难忘

a：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。

b：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。 a：下面请欣赏我们集体为老师献上的《感恩的心》。

b：一曲《感恩的心》让我们更加了解老师的一番苦心，让我们更加懂得回报。 a：似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；

b：似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

a：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 b：让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

感恩视频故事篇二：学会感恩

第五单元 第一章 第二节 孝敬父母

《孝敬父母 学会感恩》公民实践活动方案

明港育才实验小学 张华

二0一二年二月

第五单元 第一章 第二节 孝敬父母

《孝敬父母 学会感恩》公民实践活动方案

活动目标：

1、了解父母对自己的付出，知道孝敬父母。

2、知道自己应该承担的家庭责任，懂得感恩，以及怎样用实际行动来感恩父母，感恩老师，感恩社会。

重难点：

怎样用自己的实际行动来感恩父母，感恩老师，感恩社会。

活动前准备：

查找资料，收集与感恩有关的古诗文、诗歌、感恩的故事、感恩的视频、《感恩的心》音乐准备。

活动过程（活动实录）：

活动开始，主持人上场。

主持人甲：人生道路曲折坎坷，不知道有多少艰难险阻，甚至遭受挫折、失败

主持人乙：在危困时刻，有人为你伸出温暖的双手，解除生活的困难，有人为你拨点迷津为你指明前进的方向，甚至有人用肩膀、身躯把你擎起让你攀上人生的高峰。

主持人甲：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

主持人乙：那么你能不心存感恩吗，你能不思回报吗？

生活中我们需要感恩的人很多很多，学会感恩，要先从孝敬父母做起，明港育才实验小学六（1）班《孝敬父母，学会感恩》公民常识实践活动现在开始！

第一篇章 知恩

主持人甲：有一首诗是母爱的颂歌，诗中亲切、真诚的吟诵了伟大的人性美——母爱。淳真素朴的语言情真意切，千万年来拨动了多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣，这首诗就是——（游子吟），让我们饱含深情的吟诵这首诗

《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！ 主持人甲：是啊，人生在世谁无父母，谁没沐浴过父母的养育之恩。

主持人乙：当我们还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈就为我们绘制好宏伟的蓝图，甚至早已为我们取好了名字，同学们你们有谁知道自己名字的含义呢？（指名回答）

学生A：我叫徐锦秋，在一个秋天出生，所以爸爸妈妈给我取这个名字，锦是锦秀前程的锦，爸爸妈妈希望我的学业像秋天的果实一样硕果累累，也希望我前程似锦。

学生B：我叫钟明顺，明天的明，顺利的顺，爸爸妈妈希望我的明天总是一帆风顺。 学生C：我叫陈文君，文化的文，君子的君，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我做一个像正人君子那样品格高尚的人。

学生D：我叫王庆澳，是澳门回归那年出生的。澳门回归举国上下一片欢腾，是一个值得庆祝、值得骄傲的日子。爸爸之所以给我取这个名字，是为了让我好好学习，长大后为祖国做贡献，让祖国更加繁荣富强。

学生E：我叫李靖，与大唐开国的第一将军李靖同名。爸爸妈妈之所以给我取这个名字，是希望我像将军一样威风凛凛，不受任何人欺负，“靖”是女子有才的意思，爸爸妈妈希望我做一个有才能的女子。

学生F：我叫李佳诺，“一诺千金”的诺，“佳”是好的意思，父母希望我做一个守信承诺的人。

学生G：我叫许恒铮，持之以恒的恒，铁骨铮铮的铮，爸爸妈妈之所以给我取这个名字是爸爸妈妈希望我做什么事都持之以恒，不要半途而废，同时也希望我做个真正的男子汉。

主持人乙：看来还有好多同学想要说那么大家在课下互相说说吧。

主持人甲：简简单单的名字寄予了父母殷切的希望，饱含了父母美好的祝福，让我们为父母的良苦用心鼓掌。

主持人乙：课前，我们让大家认真观察，记录了父母忙碌的一天，下面有哪些同学愿意展示一下（指两名同学回答）。

我记录的是妈妈的一天：

6：00起床，6：20做早饭，6：30叫我起床，7：30送我上学，8：00买菜，8：30整理房间，10：30择菜做饭，2：00送我上学，2：30为我织毛衣，4：30接我回家，5：00准备晚饭，6：10吃晚饭，6：30收拾碗筷，7：00为我检查作业，7：30督促我锻炼身体，8：30为我铺床睡觉，这就是妈妈忙碌的一天。

我妈妈的一天是这样安排的：

6：00起床，6：20做早餐，6：30吃早餐，7：30妈妈送我上学，8：00妈妈去上班，11：30妈妈下班回家做午餐、吃午餐、收拾碗筷，13：20送我上学，16：00妈妈下班回家，17：00做晚餐，18：00吃晚餐，20：00检查作业，21：00为我铺床睡觉。

主持人甲：是啊，我们的爸爸妈妈也是这样的，他们不辞劳苦，把每天安排得多么忙碌、紧张呀。

主持人乙：在日常生活中，父母为我们做了许许多多的琐事，其他都蕴含他们深切的爱，有哪位同学愿意来说说父母是怎样爱你的（学生自己上台说）。

学生A：我的妈妈下岗了，于是她承包了所有的家务活，包括每天接我上学、放学，我从未迟到过。在一个风雨交加的下午，妈妈在赶往学校的拐弯处，被地上的沙子滑了一跤，重重地摔在地上，手被划破了好长一道口子，血流不止，妈妈没有对伤口做任何处理，只是用卫生纸简单的擦了擦，按时赶到学校来接我。

学生B：放学了，可是老天偏偏在这时候下雨，我只能在学校等待着雨停，看见一个个同学都回家了，我心急如焚，就在这时，爸爸来了，只见他满身是水。原来爸爸见下雨了，刚下班，又急忙往学校赶，衣服都被雨水淋湿了。见此情景，我热泪盈眶。

学生C：有一年冬天，大雪纷飞。半夜，我突然发起了高烧40度，妈妈发烧了，穿上衣服，背着我，往医院飞奔，到了医院，她的手冰凉，嘴唇也冻紫了，一夜没有合眼。第二天，仍拖着疲倦的身躯奔波在医院之中。

学生D：有一天晚上写数学作业时，我遇到了一个“拦路虎”。直到九点还没解出来，我急得满头大汗。正当我愁眉苦脸时，爸爸出差回来了。看见我一副着急的样子，没有去休息，而是不顾旅途的疲劳，上前问我“怎么了？”我把不会的题告诉了爸爸。爸爸立刻拿起笔和草稿纸，给我演算讲解起来。十点多，我的作业写完了，爸爸又检查了一遍，才拖着疲惫的身体去睡觉，望着父亲的背影，我暗自庆幸：我有个好爸爸。

主持人甲、乙：亲爱的同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声：（亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，我们爱您！）

第二篇章 颂恩

主持人甲：是啊！子女的每一个足迹都印证着父母的深深情意，子女的每一步成长都倾注父母的殷殷心血，其实作为子女，我们都明白父母对我们的感情，对我们的希望，我们想用一首诗歌将我们的心声告诉母亲，下面请听诗歌朗诵《母亲的赞歌》。

《母亲的赞歌》

(女合)是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

(男合)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线

织就了温馨的家园

那可口的菜，干净的衣服 都是您的爱在悄悄蔓延

(女领)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

(男领)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔

散发着永恒的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(男、女生合)这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

(女领)两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

经历了两个世纪的沧海桑田，

人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中环怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，

当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子

她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆

感恩视频故事篇三：感恩道德讲堂教案

道德讲堂

——“处处懂感恩，做个文明人”主题班会

浮石小学 六（2）班 陈慕卿

一、活动目标:

1、使学生明确“感恩”的含义。常怀感恩之心

2、懂得感恩必须从我做起，从现在做起，从小事做起，落实在日常生活实践中。

二、活动准备:

1、收集自己身边关于“感恩”的事例。

2、准备《感恩之心》和背景音乐等。

3、准备感恩短片视频。

4、学生准备感恩卡片。

三、活动安排程序：

明确“感恩”的含义——自我反省——唱《感恩之心》——看短片，学模范——讲感恩故事——诵经典——发善心——敬道德——送吉祥——活动总结

四、 活动过程：

引言：

人们都说：常怀感恩之心的人最幸福，常怀感激之情的生活做甜美。今天的道德讲堂主题是《处处懂感恩，做个文明人》！先回顾一下道德讲堂的七个环节：1、自我反思；2、唱歌曲；3、学模范（看短片讲故事）；4、诵经典；5、发善心；6、敬道德；7、送吉祥。

1、自我反思

请大家静默一分钟，反思自己有无不当的言行。（学生自我反思）

2、唱歌曲

第二个环节合唱歌曲《感恩的心》（音乐起。全体同学起立，合唱）、

《感恩的心》歌词：我来自偶然像一颗尘土 ，有谁看出我的脆弱 ，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我，

天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

（歌曲结束）：一曲《感恩的心》一直感动了无数的中国人。同学们唱完这首歌，心中一定会想起那些你想要感恩的人。

3、学模范

下面我们进入第三个环节：学一位模范。

(1)在2013年度感动中国的人物中，有这样一个人，他的名字叫陈斌强。五年来，他把患有老年痴呆的妈妈带在身边照顾，是什么使他能够这样的坚持着呢？下面我们一起走进陈斌强的故事，请大家观看视频。（视频播放）

(2)一根绑带，爱的传承。我们终于明白，是爱，是感恩使陈斌强老师这样坚持了下来，谱写了动人的感恩之歌。也许，我们不一定会像陈老师那样去照顾妈妈，但是，我们可以从很小的事情做起，从

点滴做起，在我们的学习，生活中去学会感恩。

《感恩的心》这首感人的歌，我们很熟悉，这首歌的歌词是谁写的，你们知道吗？这首歌是一位台湾的青年，为了表达对母亲的感激与那份恩情而发自内心的写下了这首歌，在大家看完其背后这段感人的故事后，请对自已的亲人及其帮助过你的朋友，衷心的说声谢谢！（XXX同学上来讲述《感恩的心背后的真实故事》）

故事情景发生在台湾：

有位单亲家庭的母亲含辛茹苦的抚养着自己的女儿和小儿子，更不幸的是可怜的小家伙从小就双目失明，可怜天下父母心，为人父母都希望自己的子女能够健康活泼的成长，哪怕付出自己的生命也再所不惜．那位伟大的母亲从来没有放弃四处求医治好儿子双目失明的念头。时间一天天的流逝，小儿子已慢慢长大，在儿子黑暗的世界，他多么憧憬人世间这美好的切，多么的渴望自己能看到人世间的繁华，过个正常人的生活啊，因为那时的医术不太高明，母亲带着儿子看遍了几乎能去的医院，想尽了一切办法，可在年轻儿子的心里，经历了一次又一次失败的打击，渐渐地对母亲产生了一种怨恨，从此他不再把那个心力憔悴的女人叫母亲，那种心中的恨转稼到了母亲身上，认为这一切都是她造成的，甚至把她叫做＂老不死＂，＂该死的女人＂，可母亲并没有因为儿子对她的不满而放弃让他重见光明的决心。

(转 载于:wWw.zhAoQT.neT 蒲公 英文摘:感恩视频故事)

就在面临绝望的时候，一个天大的好消息震惊了母亲那颗憔悴的心，当时美国组织了十名眼科权感专家来台湾一家著名的医院义诊，母亲去到那家医院苦苦哀求专家医生为他儿子医治，也正是母亲感人的经历和那份无私的爱打动了那家医院，为多么渴望见到光明的儿子做了全面的检查，结果发现是眼角膜坏死，要医治好，必须找到双鲜活的眼角膜才能进行手术，在当时能找到鲜活的眼角膜那是不可能的事情，就在此时，这位母亲毫不犹豫的强烈要求医生取出她的眼角膜换来儿子的重生，就在母亲苦苦的哀求下，医生答应了母亲的请求，因为医术的有限性母亲在捐献眼角膜没几天就去世了，在她临死前，请求女儿不要把她不在人世的消息告诉弟弟，怕影响他眼睛的恢复。

就这样姐姐带着伤心和母亲的遗愿天天守护着弟弟，在医生和护士的精心调养下，他的眼睛修复的很快，就在他拆开绷带看到光明的那一刻，他灿烂的笑着，大声的高呼着我能见到光明啦，也就在此时他听到了内心非常熟悉的声音，他知道这是姐姐，并和姐姐紧紧的拥抱在一起，但他并没有提到母亲，在他仇恨的内心世界，那个该死的女人根本不值得他的在意。可压抑的姐姐终于忍不住把事情的经过从头到尾的告诉了弟弟，并和她讲述这些年来母亲为了让他见到光明默默地为他无私的奉献的这一切。（故事讲完）：谢谢XXX同学和我们分享了这个故事。我看见同学们都被伟大的母爱震撼了。这就是我们为什么要感恩妈妈，因为妈妈对孩子的爱从来都不求回报的。

(3) 同学们，看了短片，听了故事，你有何感受？跟大家分享一下吧。（学生谈感受）

4、诵经典

自古以来，感恩就是中华民族的传统美德。下面我们来诵一段经典。（同学们齐声诵读）

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！

（解说：开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实为两个词组，而不是两句句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢！慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。最后两句则是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托远方游子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？）

6、发善心

1）我们唱了，看了，听了，也读了“感恩”的经典，现在，在

同学们的心中，是不是也有很多话想要对你的妈妈说呢？请同学们在卡上写上最想对妈妈说的话。

2）做一件善事

回家帮爸妈洗碗拖地等。

6、敬道德

向道德模范鞠一个躬

7、送吉祥

赠感恩卡片

8、活动总结：

同学们，通过这次道德讲堂活动，让我们常怀感恩之心，用实际行动去续写感恩篇章，创造更加美好幸福的明天！

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