行孝道常感恩

行孝道常感恩篇一：懂孝道,知感恩月主题活动

懂孝道 知感恩

——育才小(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:行孝道常感恩)学十月主题活动方案

一、活动目的

百善孝首先，为切实促进小学生思想道德素质的健康发展，培养其感恩自然、热爱祖国、尊老爱幼的美德意识，结合近段学校组织的徒步秋游及国庆节、重阳节，特在全校各中队开展“懂孝道、知感恩”主题月活动，旨在加强学生的情感教育，在活动中积极发挥自身特长，在活动中收获。

二、活动主题 懂孝道知感恩

三、活动时间 2014年9月底——2014年10月

四、活动组织

1.二年级组承办，学校德育处指导，共同制定活动方案，通过班主任会议、国旗下讲话等形式做好宣传发动。

2.各年级、各班级结合自己的特色开展多种形式的活动，让学生在综合实践中懂得孝道亲情，常怀感恩之心。同时各项活动要做到全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的文明氛围。

五、具体工作安排

第一周

（1） 晨会发言教师讲话，宣传发动。

（2） 各班组织好“能走多远走多远”徒步秋游活动并及时总结，留存资料，教育学生懂得感恩

大自然。

（3） 各班在黑板报、班级文化布置中体现“孝道、感恩”内容，宣传行孝感恩事件。

（4） 全校各班利用晨会、班会诵读《弟子规》、《三字经》、《孝经》中关于孝道、感恩的内容，

明白其意思，并逐步内化为学生自己的品质，并指导生活实践。

（5） 班会《行孝道 知感恩》可结合徒步秋游、国庆节、重阳节：感恩大自然，感恩国家，感恩

亲人。

第二周 国庆长假综合实践活动

（1） 结合国庆节开展中国梦学习教育，开展爱国主义教育，组织开展“向国旗敬礼”网上签名

寄语活动，表达感恩国家，庆祝新中国65诞辰、用中国梦引领人生航向、为实现中国梦而努力奋斗的美好感情。

（2） 阅读相关书籍，写一篇行孝道知感恩的体会文章。（1-2年级绘画，3-4年级手抄报，5-6

年级写体会）

第三周

（1） 围绕“感恩”开展五个一活动：看宣传片，讲孝经故事，写懂孝念恩体会，办小报，主题

班队会。

（2） 班队会《歌颂祖国65华诞》，宣传爱国主义、集体主义、社会主义思想，展示学习背诵核

心价值观24个字的成果，引导学生树立远大志向。

第四周

1. 继续开展“感恩学校 以学报恩”系列活动，在大型节目传承中做好行孝道，知感恩教育。

2. 举办校园行孝知恩小能人评选，各班推选出“行孝知恩小能人标兵”，做好总结表彰活动，发挥榜样示范作用。

六、活动要求

1.全员参与，经历过程，重在体验。

2.班队会照片由二年级老师和大队部收集

3.书画作品、体会文章各班选5份上交材料到二年级组。

行孝道常感恩篇二：道德讲堂“孝道为先,感恩父母”主持词

孝道为先，感恩父母

行崇德礼

酒泉第四中学 主讲：马文能

一、唱歌曲

二、看短片??感恩父母的爱

三、体验艰难的过去

让我们一起回忆那些令我们难忘的过去??

当我们还未出生时我们的父母正在为我们做 ???

当我们呱呱坠地时我们的父母正在为我们做 ???

当我们健康成长时我们的父母正在为我们做 ???

当我们快乐成长时

我们的父母正在为我们做 ???

当我们勤奋学习时

我们的父母正在为我们做 ???

爷爷奶奶，外公外婆，对孙子、孙女倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母的疼爱有加、付出更多；他们对家庭和社会作出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子、孙女的更要献上一片爱心。 第四个环节：谈感想

通过观看这几张图片，你最想对爸爸或妈妈说什么??

五、2011感动中国这十大人物之----孟佩杰

六、诵经典、写反思。

古人云，“百善，孝为先。”孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每一个中学生应该具备的道德品质。然而，现实的情况是，许多中学生不

懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，认为父母为自己所做的一切是理所应当的，更谈不上去关心和孝敬父母。

1、父母教 须敬听 父母责 须顺承

2、称尊长 勿呼名 对尊长 勿现能

3、衣贵洁 不贵华 上循份 下称家—《弟子规》

4、曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ——《论语》

5、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志》

我们享受着集体的欢乐时??

我们的父母也许正顶着烈日??

我们在球场上洒了多少汗水？

父母在地里抛洒的汗水又是多少？

我们身着彩服青春舞动的时候

我们的父母也在收获一年的成果

我们勤奋学艺的时候??

父母为了我们的明天殚精竭力

关心我们的有国家、领导、老师们

关心他们的人又有多少呢？

父亲-----原唱：筷子兄弟

希望大家跟着熟悉的音乐和歌词一起唱

看短片

作点评，自我反思

一、在生活中，你是一个孝敬父母的好儿子（好女儿）吗？你做过那些孝顺父母的事？

二、你有过不孝敬父母的行为表现吗

幻灯片42① 不虚心听从父母教导，在父母面前经常顶嘴，耍脾气。② 衣来伸手，饭来张口，不爱劳动，不愿帮助父母做些力所能及的家务。③挑吃讲穿，互相攀比，乱花钱，对父母缺少体贴，甚至个别对父母怀有敌意。④有的中学生羡慕别人家条件好，逐渐埋怨、嫌弃自己的父母，抱怨父母没有能力提供更好的生活。

七、从小事做起、从平常做起。

行孝道：用善心和实际行动感恩父母亲人

制定孝敬父母长辈的小计划

小计划的内容包括以下内容:

自己应该怎样孝敬父母长辈.

在这一周内我能为他们做什么.

怎样落实孝亲敬长的小计划.

回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）

1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地！

2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。

3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！

4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！

5.其他我可以做的事???还有很多很多

把你心里最想跟爸妈说的话写在小小的卡片上。然后在本周日把心意

卡送给他们。

回家调查自己爸爸妈妈的生日、身高、体重、喜好、最爱吃的饭菜、水果等，将调查结果记录在一张卡片上，为此便于今后孝敬他们。

八、共祝愿、同承诺。

让我们一起来欣赏这首饱含深情的歌

我们大家一致的承诺

现在请同学们站起来一起发自肺腑地大声喊出来

爸爸妈妈你们辛苦了！

爸爸妈妈我爱你们！

从现在开始，

在思想上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

在行为上不让你们伤心

我们决不辜负父母心。

我们将以优异的成绩回报您们！

让父母的脸上绽放灿烂的笑容！

行孝道常感恩篇三：明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案

刘传烜 广西博白县中学

一、指导思想

在中国的传统中，讲礼仪、懂感恩，父慈子孝、兄友弟恭，是人应有的一种美德，也是长期来用作衡量一个人为人处世的道德标准之一。然而近十多年来，由于受到各种思潮的冲击和影响，出现了父母尽慈而子女不孝，兄无友爱弟不知恭（兄弟亦指朋友、同学），守礼意识淡薄的怪现象，年轻人也或多或少具有叛逆、一言九"顶"、易怒好斗，或抑郁、任性、傲慢等性格特征。

为什么会出现这些？究其根本还是因为我们淡化了中华民族优秀传统文化的学习。有鉴于此，学校开展"明礼仪、怀感恩、行孝道"的孝德实践活动。本次活动将秉承"明礼仪、怀感恩、行孝道"的理念，结合学校实际，通过开展形式多样的活动，借传统文化之精华，从"心"入手，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，纠正学生的思想偏差，塑造学生的健康人格，塑造懂得珍惜、懂得感恩的阳光心态！让学生树立正确的人生观和价值观，创设更和谐的校园育人环境，使学生的整体素质得到全面提高，重现家校管理的和谐。根据活动的需要，特制定此活动实施方案。

二、活动目标

1.认知目标：让学生懂得为什么要孝敬父母。通过各种活动的参与，更深刻地理解孝道与感恩。通过各种实践活动的不断深化、强化，让学生生成发自内心的真挚孝心、感恩之心。

2.情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。以爱心唤醒爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华，唤醒学生的感恩意识，树立感恩情怀，进而懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人，对给予自己关怀和帮助过自己的人抱有感激之心。通过一系列的感恩教育实践活动，使学生的感恩情怀内化为良好的品德。

3. 行为目标：从基本做起，让学生们学习如何管理自己的情绪，学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处；从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母。懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行：在家里，孝敬父母，孝敬长辈；在学校，讲文明礼貌、尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，关爱他人，关爱社会。

三、活动安排

1.时间：2016年3月31日至4月15日

2.活动组织：

成立"明礼仪、怀感恩、行孝道"活动领导小组，

总负责：蔡东云 庞铁流 秦伟 吕洲

协 调：易龙，黄章源

策 划：刘传烜

总实施：各班主任

参与活动对象：全体学生

四、活动措施

（一）积极宣传、营造氛围

各年级各班张贴实施"明礼仪、怀感恩、行孝道"德育活动倡议书，认真组织学生学习"明礼仪、怀感恩、行孝道"德育活动实施方案，同时依托学校团委出版的板报、校园广播、宣传标语等，全方位地进行孝德教育实践活动的宣传发动工作，创设浓厚的孝德教育氛围。通过校讯通平台，告知家长学校的孝德教育实践活动，向家长进行宣传和动员，帮助家长提高认识、明确目标、配合学校，积极引导孩子进行各种孝德实践活动。

（二）强化实践、全面推进

1.利用国旗下的主题演讲，发出"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题活动的倡议。

2.利用校园广播站，制作一期"明礼仪、怀感恩、行孝道"专题节目，做好活动的宣传和跟进，鼓励投稿，奖励优秀篇目。遴选播报一部分"明礼仪、怀感恩、行孝道"的优秀稿件；广播时段，精选专题播放感恩歌曲，推荐曲目如——《感恩的心》、《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《妈妈的吻》、《爸爸的草鞋》、《念亲恩》、《当你老了》、《世上只有妈妈好》、《每当我走过老师的窗前》、《父亲》、《听妈妈讲那过去的故事》、《天之大》、《烛光里的妈妈》等内涵丰富的感恩歌曲。

同时，各班周三、周六组织午唱学唱感恩歌曲，让感恩之歌唱响校园。

3.出一期关于孝德方面的大型宣传板报。（各班鼓励学生精选一张体现父母生活艰辛的剪影，或者一张体现你和你父母融合、亲密的生活合影，付上一句自己想对父母说的心里话或者对所选照片的感悟）通过影像的方式，展现父母真实的生活状态，感受父母生活的无私付出，激发学生内心回报父母、努力学习的内在激情。）

4.在校园主干道悬挂感恩主题横幅，创设校园感恩氛围。

5.召开"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题班会。（班主任组织）

（1）在班上举行"明礼仪、怀感恩、行孝道"宣誓签字活动，学生集体签名张贴。常怀感恩之心，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐班级。

（2）开展"我身边的不文明、不孝敬行为"调查活动。

（3）算算亲情账活动：

①算一算自己进入学校后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习生活等方面的收获作自我评价。

②将自己的学费、生活费、零花钱等所有的支出加起来，算一算家长为自己付出的投资。③开展"为父母节约每一分钱、每一粒粮食"活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母、关心父母。

6.以"珍惜亲情，孝敬父母"为主题，()以感恩实践活动为主要形式，发动全校学生以清明节放假的时间为契机，自我反思，想想自己过去对父母的态度怎样，有哪些地方需要改正。参加"五个一"活动：

（1）为父母分担一次力所能及的家务

（2）为父母洗一次衣服

（3）为父母做一次饭，给父母盛饭

（4）和父母做一次深谈，爱要勇敢说出来。（在交流和沟通中，了解他们的人生经历，通过父母的回顾，了解自己的成长故事，铭记过往岁月中父母为自己做出的令人感动的事，感受父母给自己深切的爱，感受亲情的温馨，体验亲情的深沉与凝重，用心体会他们养育过程中付出的艰辛和为家庭付出的辛劳。继而以自立自强的行为报答父母。同时，也谈谈你在学校的学习或者生活状态，你的大学梦想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活达到一个什么样的人生高度，想为父母提供一个什么样的生活，等等。）

（5）"一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩",给父母或者老师写一封信。（表达你对父母或者老师在你成长过程中的养育（教育）之恩的感激之情，感谢老师的辛勤教诲，分享你的喜怒哀乐，让父母或者老师了解你，走进你的内心，看到你成长和不断成熟的过程。）

7.开展一次"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题演讲或者征文比赛。

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