道德讲堂感恩父母

道德讲堂感恩父母篇一：感恩父母争做孝子的活动方案 道德讲堂

要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心，为践行弟子规学习及让孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，我校决定开展“学会感恩”之感恩父母综合活动。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来，为后续感恩系列活动打好扎实基础。 特制定“感恩父母 争做孝子”活动方案。

一、活动目标

1．让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

2．让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

3．增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

4．教育学生知理明是，尊老爱幼，具有感激之心。

5．增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。

二、活动要求

1.加强组织领导。德育副校长直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,学校政教处和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

2.健全保障体系。时间保障：学校将充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、思想品德课和综合实践课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”；制度保障：学校将结合校情，制定好活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰，大力宣传；物力保障：学校要为本次“感恩父母教育”活动提供一定数据的图片、图书及影音资料，为项目研发提供必要的经费保障。

3.突出典型事例。在这次活动开展过程中，学校要面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。要将活动的图文及视频资料，通过积极宣传，扩大影响，巩固成果。

三、活动计划与措施

第一阶段主题：“让孩子从细节中感受关爱——学会感动”

让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感激之心。

活动要求：

1、专题升旗仪式

学校第一周举行“学会感恩”专题仪式，通过国旗下讲话对全校学生进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、阅读感恩故事

精选一组描写父母亲情的文章，如：鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、巴金《怀念萧珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁晓声的《母亲，我不识字的文学导师》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、儿童绘本《爱心树》、《猜猜我有多爱你》、《小抄写员》、《精彩极了、糟糕透了》、《荷叶与红莲》等，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

3、记录感人事例

给学生一月的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人融合，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长莅临班队会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

4、感恩征文评比

学生开展“感悟亲情、感恩父母”的征文评比。征文一律用A4纸打印，注明所在学校、班级以及姓名。请各班择优2篇于5月10日前送至德育处。

5、唱好一组感恩父母歌曲

学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

第二阶段主题：“让孩子在沟通中感受亲情——学会沟通”

完成一套感恩作业

（1）七年级开展“每天一件家务事”活动，如：做一些为父母捶背、自己穿衣、为父母盛饭、不和父母抢电视等力所能及的小事。

（2）八年级开展“给父母写一封信活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。

（3）九年级开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（4）在八年级组织一次“感恩父母 争做孝子”的道德讲堂。

第三阶段主题：“让孩子在回报中升华亲情——学会感恩”

教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

活动要求：设计“感谢关爱”的活动环节，让学生以自己喜欢的方式向父母表达自己的感恩之情。感恩的方式可以多元化、个性化。如说“感恩言”、为父母倒茶、洗脚、盛饭、捶背、学会“围裙少年”、制作感恩卡、写感恩信等等，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。

第四阶段主题：“当孝敬星，懂感恩情”

活动要求：各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，并在学校宣传栏、红领巾广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

四、活动中的注意事项：

1、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们学校开展这一活动的意义。

2、根据学生的年龄特点，开展好针对性强、富有成效的感恩系列活动。

3、各班主任教师要注意活动过程中的安全常识的指导。

道德讲堂感恩父母篇二：《孝敬父母_学会感恩》道德讲堂教案 陈敏 四小

道德讲堂《孝敬父母 学会感恩》教案

四小 陈 敏

活动目标：

1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3.能够在日常行为中做到感恩父母。

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

活动准备：

1.学生积极准备活动。

2.收集有关孝敬父母的资料、感恩的故事。

活动地点：教室

活动过程：

一、自我反省：问：今天我孝敬父母了吗？

（班主任：同学们，世上有一种爱是最无私的，那就是父母的爱；有一种行为叫做感恩---孝敬父母，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。

好，今天我们的道德讲堂《孝敬父母，学会感恩》正式开始。（展示标题））

二、唱歌曲《母亲》

1

三、学模范（讲故事）

1、学生讲故事（见课件）（课件展示孝敬父母的图片）

2、谈感受

在小组内说说自己听完故事之后的感受。

四、诵经典

全班学生一起诵经典：老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼. --------孟子

五、发善心

（从以下几条中选一至二条）

1、说一句感恩话

2、给你父母做顿感恩饭

3、写一封感恩信

4、主动帮父母干一些力所能及的活

5、改正一些不良习惯

6、父母劳累时，帮他们倒一杯水，给他们一声问候

7、努力学习，在家做好孩子,在校做好学生

六、念劝善词

做一个勤劳的人，做一个善良的人，做一个诚信的人。

七、日行一善

每天帮父母做一件家务活。

八、行崇德礼

心怀崇德之心、感恩之心向“孝”字行鞠躬礼。

九、送吉祥

孝敬父母，吉祥相伴！

2 “存好心、做好事、当好人、有好报”，

十、结束语

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本

道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，有时候，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

3

道德讲堂感恩父母篇三：道德讲堂感恩父母 孝行天下

道德讲堂 ——《感恩父母 孝行天下》教学设计 单位：肃州区丰乐中心小学

参加人员:六年级全体学生

地点：丰乐中心小学道德讲堂

教学背景：

“百善孝为先”，对父母尽孝心是中华民族的传统美德。中华民族有着几千年的灿烂文明史，古往今来有许多以孝德著称的名人和典故，都说明孝敬父母是一种高尚的行为，是一种令人称道的美德，更是每个公民义不容辞的责任。在人们普遍追求物质享受的今天，加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要。

教学目的：

1、学习孝德模范人物事迹，继承孝心传统美德，培养学生孝道观念，感恩的观念，博爱的观念，继承和发扬中华民族的传统美德。

2、通过这样的活动形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践活动培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

教学重点：形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到孝德教育，增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，学会感恩。

教学方法及手段：结合一体机，应用多媒体辅助进行教学，包括讲授法，谈话法，讨论法。

教学过程：

各位老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎来到丰乐中心小学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。

首先请小嘉宾薛燕同学给我们带来一个小故事。

一、讲故事：《羊羔跪乳》的典故

很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头抵抗保护小羊。一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊吸收了。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑闹。”羊妈妈讨厌母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处？”气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。

同学们，世上有一种爱是最无私的，那就是父母的爱；有一种行为叫做感恩---那就是孝敬父母，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。

今天我们的道德讲堂《感恩父母 孝行天下》正式开始。

二、中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。如果说我们每个人都是一颗树，那么养育我们的父母就是这肥沃的土壤，他们给了我们生命，不论严寒酷暑，如同阳光和雨露，给予养分让我们可以茁壮成长；他们陪伴我们经历人生困苦，为我们指明方向，陪伴我们成长。让我们成为一颗参天大树。那么，让我们来回想一下自己的行为，父母为我们做了这么多，

我们又做了些什么呢？下面就请同学们自我反省一下：今天我孝敬父母了吗？（1分钟）

老师这儿有一份调查小问卷，请同学们一起来看看，你们能回答出几个问题呢？ 请同学们在小组之间讨论交流。

调查小问卷：

1.你知道父母的生日、年龄吗？

2.每年的母亲节 、父亲节分别是哪一天呢？

3.父母最爱吃什么？平时有什么爱好？（5分钟）

同学们，你了解自己的父母吗？通过刚才的这几个问题就知道答案了。爸爸妈妈爱护我们，我们也要学会体贴他们、关心他们。

三、下面有请道德宣讲员盛欢老师为大家讲两个“二十四孝”中的小故事。

卧冰求鲤：晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱，总是让他打扫牛棚。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上，忽然间冰化开，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。从此，继母像变了一个人，对王祥非常好，王祥又去捉了几只黄雀让继母吃，继母病也好了。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。

亲尝汤药：公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。

据说老乌鸦不能自己去找食物的时候，小鸦会把吃进去的东西反

哺出来，也就是吐出来给老乌鸦吃，一直到它死去，以此来感戴老鸦的恩义，这就是动物长大后反过来“赡养”父母的行为；羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，何况是人呢？做子女的更要懂得孝顺父母、体谅父母的辛苦，记住父母的恩情，要学珍惜父母的血汗钱和劳动成果。

四、交流“孝道”的古代诗文。

同学们，你们都知道哪些歌颂孝道的古诗文呢？谁愿意来和大家分享一下呢？

主持人：下面请全体同学起立，齐声朗诵《游子吟》：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。（唐·孟郊）

受人滴水之恩，当以涌泉相报。（谚语）

请坐，请武芬晨同学带领大家朗诵《弟子规》片段

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承

老师给大家讲解一下这几句话的意思。

（教师询问学生诗文的意思，对部分有难度的内容进行讲解，学生理解意思后进行朗读。）

五、同学们，当你们穿上漂亮的衣服、背起书包高高兴兴地到学校里来学习的时候，当你们每天不愁吃、不愁穿的时候，你们有没有想过，这一切美好的生活都是谁给予的呢？让我们带着这样的思考，来听一首歌曲《烛光里的妈妈》。

总结：父母为了我们，已经默默地付出了许多，我们渐渐地长大，父母渐渐地变老，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩。

六、直面现实，感悟至善

生活是一面镜子，照出世间百态。我们生活中有一些感人至深的

孝道故事，也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例。下面这个环节就是让大家通过正反事例从而明辨是非，感悟至善之美。

1、首先请大家联系生活见闻，说一说孝敬父母的事例。

（可以是自己的，可以是同学的，也可以是自己学习到、看到的）

2、那么你认为哪些是不孝敬父母的现象呢？

（可以是自己的，可以是同学的，也可以是自己学习到、看到的）子女的生日，母亲的难日。做父母的生养我们付出了巨大心血，我们应该知恩图报，孝敬他们。孝敬父母，不仅是中华民族的一种传统美德，更是为人子女应尽的一份责任。

七、下面我们观看一部短片：《最美孝心少

年——孟佩杰逆境中她始终微笑》。

小结：通过这个短片，我们看到的孟佩杰，虽然每天要从早忙到晚，但家庭的重担并没有压垮她，在生活中她仍能保持微笑。她曾说，她的微笑能让母亲看到希望，也能让自己不绝望。对于这个十几岁的女孩来说，微笑背后承载着常人难以想象的悲伤和苦楚。毕竟，这样的年龄原本不应该承受这么多。她没有惊天的壮举，却有着感人的品行，没有非凡的事迹，却有着伟大的情怀。这些发生在我们身边的真人真事，为我们树立了一个个道德模范，促使我们社会的文明。

八、孝敬父母，重在行动

孝敬父母，不是一种口头行为，而应是一种实实在在的行动，因此要培养学生从小做起，从日常生活做起，真正成为一个“孝道”的实践者。

1、作为学生，我们应该在日常生活中怎样做才算是孝敬父母？ 老师也归纳了几条，下面请宣讲员盛欢老师给大家读一读。 ①、聆听父母的教诲，不顶撞父母；

②、做力所能及的家务劳动，减轻父母劳动负担；

③、上学离家或放学回家，向父母问好；

④、有事不能按时回家，要告知父母，不让父母担心；

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