新设地方应用型本科院校毕业设计质量问题探索

　　摘 要：针对新设地方应用型本科院校毕业设计（论文）质量存在的问题，以工商管理类专业为例，提出相应的改进策略与建议，包括采用多样的毕业设计（论文）形式，加强平时课程论文的训练，适当调整时间安排，开展论文指导讲座，制定合适的评价标准等，最后对毕业论文评价指标的构建进行了分析，给出构建的基本思路。
　　关键词：毕业设计（论文）；新设应用型本科；课程论文训练；评价标准
　　中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.18.066
　　0 引言
　　地方本科院校以服务地方经济发展、为地方经济发展输送技术应用型人才为宗旨，强调高素质应用型创新人才的培养，在我国的本科高校中占有较大的比重。截至2014年底，全国有普通高校共计2529所，其中本科院校1202所；地方本科院校672所，占本科院校的55.91%。重视本科教学质量，除了需要狠抓教师教学、学生学风建设外，本科毕业设计（论文）管理也是重要一环。毕业设计（论文）作为高等本科院校的一个重要实践教学环节，是理论联系实际的重要体现。本文主要以工商管理类专业为例，对应用型地方高校本科毕业设计（论文）问题展开研究。
　　1 研究综述
　　1.1 毕业设计（论文）质量的重要意义
　　自1999年扩招以来，本科生毕业论文（设计）质量呈现明显下滑的趋势，并引起了2004年初有关本科生毕业论文（设计）是否取消的大讨论。但同年9月教育部出台《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》，进一步确认了毕业设计（论文）在高等教育中的重要意义，强调毕业设计（论文）不能降低质量。
　　1.2 毕业设计（论文）的形式规范文件沿革及解读
　　标准作为毕业设计（论文）质量管理的重要形式规范，是推进论文质量管理的重要依据。高校管理部门制定的有关标准必须建立在国家规范标准之上，不得与相应的国家标准相悖。目前，毕业设计（论文）的形式规范主要依赖的国家标准有GB/T7714-2015《信息与文献、参考文献著录规则》和GB/T7713.1-2006《学位论文编写规则》。
　　完整性是一篇本科毕业论文的基本要求，据《学位论文编写规则》，学位论文一般由五个部分组成，即前置、主体、参考文献、附录和结尾；摘要、正文、参考文献作为形式规范的指标。摘要页包含摘要（中英文）、关键词（中英文），对摘要的字数、关键词的个数，标准中也有特别的说明；关键词用分号隔开；此外，正文中的章节格式、段落、注释、参考文献等格式也有统一的规范说明。
　　1.3 毕业设计（论文）存在的主要问题
　　结合文献及部分近几年新升本科院校的实地调研，发现该类地方型本科院校毕业论文质量普遍存在以下问题：①选题不科学：陈旧、空泛，与专业联系不紧密，偏离专业范围，表现在论文选题重复现象较多，甚至有与往年的设计（论文）相同的选题出现；②不会系统检索所需资料，文献阅读不够，设计（论文）仅仅是资料的简单堆砌；③研究方法单一，数据的获取、处理、分析能力不够，不会系统使用描述性统计分析方法；④学术规范性差，标准不统一，与国家标准不符；⑤抄袭现象严重、论文大多是文字的堆砌和字数的拼凑，缺乏创新，工商管理类毕业设计（论文）突出地表现为仅限于理论的分析，欠缺数据实证分析的内容。
　　1.4 改进毕业设计（论文）管理的一些做法
　　冉岚提出依托开放性实验做毕业论文，将时间安排在大三下半学期，留出单独时间和实验室做开放性实验，论文的选题可以开放性实验为基础。李瑞兰提出三层次毕业论文质量检查制度：教研室的常态检查、管理部门（教务处）的阶段检查、教学督导组的不定期检查。洪传春等提出将毕业论文教学有机融入高校教育体系的各个环节，表现在将用人单位招聘嵌入毕业论文答辩环节。
　　2 问题原因分析
　　2.1 毕业论文时间安排不合理、写作时间受限
　　目前很多新设地方型本科院校毕业设计（论文）环节安排通用的做法是安排在第8学期，这样的安排直接滋生了诸多问题。由于学期安排（基本安排在第八学期）与找工作、考证、考研等时间冲突，导致实际上学生并无充足时间用在毕业论文撰写上，就业等与论文的重叠让学生无精力顾及论文或敷衍了事。
　　2.2 指导教师能力水平、数量受限
　　指导教师直接影响毕业论文的质量。与缺乏责任心的指导教师相比，一个学术能力强、责任心强、作风严谨的指导教师更能够指导出高质量的毕业设计（论文）。由于新设本科院校多为高职院校转型而来，学生人数增加，但师资缺乏且配有大量的年轻教师，导致教师人均指导毕业生人数较多，且指导教师无多少论文指导经验，或自身科研能力一般，导致在指导学生毕业设计（论文）时力不从心，指导质量普遍不高。
　　2.3 毕业设计（论文）的形式规范化问题
　　早在2004年，教育部出台《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》，要求各高校要加強毕业设计（论文）阶段的教学管理工作。但部分院校教务处未编制《毕业论文版权和著作权管理规定》、《毕业论文手册》等，部分标准不统一，未与国家有关标准保持一致等。地方应用型本科院校不能另搞一套论文写作形式规范，一定要根据国家标准制定相应规定。特别是对于毕业设计（论文）的关键指标如参考文献、注释等项的规定，不能与国家标准相冲突。
　　3 改进策略与建议
　　要解决可能存在的本科毕业设计（论文）质量问题，需要借鉴同类高校的优秀做法（因定位不同，不能照搬名牌高校的方法），在原有专科阶段毕业设计（论文）指导经验的基础上，进行改革创新，探索出一套适合本校实际的地方应用型本科院校的毕业设计（论文）指导思路，以顺利通过学士学位授予权的评估。
　　3.1 毕业设计（论文）形式的多样性
　　选题是毕业设计（论文）质量的首要因素，选题不行，论文质量无从谈起。以教研室为单位制定选题参考范围，强调专业性、引导性、提示性，需要动态考虑行业发展和企业需求，不能照搬过时的、落后的选题。

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