幼儿感恩节活动方案

幼儿感恩节活动方案篇一：幼儿园小班感恩节活动方案3篇

幼儿园小班感恩节活动方案3篇

1篇

设计意图：

我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

教学目标：

1．促进家庭和睦，完善人际关系。

2．了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：活动过程:

一、开始部分：

(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1．有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2．启发提问

提问：故事里面都有谁?

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业(请家长辅助)

1．回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2．帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动

给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

二、活动目的

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

三、活动时间：2008年11月24——11月27日，11月的第4个星期四是感恩节

四、活动地点：各小班教室

五、活动前期准备

1．收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

2．幼儿园环境布置。

3、制作贺卡的材料。

六、活动过程

1．向孩子介绍感恩节的来历。

2．读一篇《感恩的心》故事。

3．欣赏《感恩的心》歌曲。

让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

4．做一张贺卡，说一段祝福，将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们

感恩节，它是美国人民独创的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的节日，相当于我们中国的中秋节。而我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦的国家，就更应该让孩子们学会感恩；三字经说道：首孝悌，次见闻;弟子规又说道：首孝悌，次谨信。感恩父母，给予我生命，让我健康成长！一日为师终生为父！古今中外，尊师重道，所以我们：感恩老师，给予我教诲，教我知识，懂得思考！感恩兄弟姐妹，让我不再孤单感恩朋友，给予我友爱。感恩帮助过我的人，让我温暖！

在老师的带领下，孩子们在歌曲《感恩的心》的歌声中，通过手语来表达感恩。我们体验了两大游戏活动，一个是我是孕妇妈妈，让孩子们办成孕妇妈妈跨过障碍。二就是运宝宝，难度比较大，除了要运宝宝还要保护好安全，亲身的让孩子们感受了母亲的爱。

最后孩子们在《感恩的心》的歌声中将自制的感恩卡片及祝福语一同贴在感恩树上??

爱师范文整理 编辑 活动方案

幼儿感恩意识

作者: 刘维

发布时间: 2011年11月24日

一年一度的感恩节就要到来了，虽然这是美国的节日，但这个节日的设立还真是意义非凡。

在美国初期，首批欧洲的移民不堪忍受宗教的迫害，从英国乘坐五月花号船远渡重洋来到美洲大陆，当时适逢大雪覆盖原野，寒冷饥饿令移民陷入绝境，一些人死去。幸亏印第安人发现他们，并且给与慷慨援助，才绝处逢生。第二年新移民得到丰收，大摆火鸡宴，和印第安人一起欢宴，举杯同庆。后来人们为了纪念印第安人的恩情，设定了感恩节。初时感恩节并没有固定日期，都是由各州临时决定，直到美国独立之后，感恩节便成为全国性的节日。现在感恩节的意义从美国传播至全世界，因为感恩节的设立是要提醒人们，要想拥有快乐的心，就要学会感恩。学会了感恩，我们的生活才会变得更加美好。

在儿童教育领域，感恩节的主角毫无意外应该是孩子，因为这个时期是培养孩子人生观世界观的最主要阶段，是培养情操、道德行为的最佳时期，而感恩是生活的一种心态，是人与人情感的表达方式，所以年轻父母们都应该重视感恩节，和孩子们一起吃顿有意义的“感恩饭”，与他们谈论感恩的有关话题，告诉他们感恩究竟是怎么回事，这才是最有意义的亲子互动。

感恩节，我们要告诉孩子们什么呢？

1、为什么要过感恩节？

为什么过感恩节呢？有人认为外国人的节日不关中国人的事，虽然这是外国人的节日，但我们想想，是不是有很多事情需要我们去感恩？有很多人需要我们去感恩？就从字面意义上讲，感恩的意义是不分国界的，因为它属于爱的范畴。人活着要学会知爱，懂爱(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:幼儿感恩节活动方案)，付出爱，没有一种爱是必须的，那么理所当然也要学会感恩。

2、思考理解父母

孩子渐渐长大了，有了自己的脾气和性格，对事情也将逐渐有自己的见解。但毕竟是小小人儿，经历的少，所以想法也狭隘。当小孩乱发脾气任性胡闹时说的话有时候也很伤人的，因此要引导孩子懂得爸爸妈妈做的一切都是为了孩子好，是以孩子的益处为前提的。

3、珍惜朋友尊敬友谊

人生除了“亲情”、“爱情”，还有就是“友情”了，没有友情的人生是多么可悲啊。当你孤寂落迫时，当你遇到难事愁事时，朋友之情所给予的，是最珍贵最值得珍惜的。因此在孩童时期的友情，是一辈子也忘不了的，告诉孩子，真心待人，别人也会真心待你的。

4、衔环结草以恩报德

例如历史小故事《东郭先生和狼》，可以让孩子知道东郭先生好心救狼，狼却反过来要吃他。虽然故事本意是讲不能对狼仁慈，但是引申地讲，人都应该知恩图报，这样才能让人看重你的品质。让孩子懂得帮助都是互相的，对不对？

5、关爱社会以善待人

在街上，当孩子看到街头乞丐和一些残疾人并感到厌恶与害怕时要教导他，很多人不会像自己一样那么幸福的，那都是生活所迫，因此我们要给予他们更多的关爱和帮助，关爱别人，也是关爱社会，对于小小的他来说，其实就是这么简单。

6、珍惜生活知足常乐

告诉孩子，生活是很艰辛的，要靠劳动所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸妈妈，有和蔼可亲的姥姥姥爷，爷爷奶奶，每顿都有营养丰富可口的饭菜，可以一家人一起出去呼吸新鲜空气，这一切是不是很美好？生活就是这样的，简单中有快乐，知足也常乐。

7、感恩不一定非要在感恩节才有

感恩节是西方的节日，中国是没有的。但之所以要让孩子知道这个节日，就是要让她养成有一颗感恩的心，至此其实感恩节也不是这么重要了

幼儿感恩节活动方案篇二：感恩节亲子活动方案

篇一：感恩父母亲子活动方案

“感

恩父母、学会分享”十一月

亲子活动方案 知

恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，

爱心永恒”“心存感恩，知足惜福”，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定

是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围绕着“点亮亲情，感恩父母”这个主题，

开展亲子教育活动，试试“情感教育”，建构“感恩文化”。通过活动的开展，帮助学生懂得

自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对

家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也

提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱

爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬父母，我班将开展“感恩父母、学会分享”

十一月亲子活动。

一、活动目的

1、通过本次活动增

进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。

2、教育孩子学会感

恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。

二、参加对象

全体学生及父母

三、活动地点

锦江国际大酒店

四、活动时间

2012年11月25日

星期日中午12：00开始

五 活动内容

1、学生齐唱（感恩

的心）

2、为父母亲献小卡

片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。

3、孩子与亲人、同

伴食物分享活动。温馨提示：

1、请家长与小朋友

在11月23日星期五报名；

2、11月25日中午

11：45准时在锦江国际大酒店门口集合，自备交通工具，如有不便之处，敬请谅解，谢谢配

合！

篇二：感恩节亲子活动

方案

一

亲子沟通乐园

活动目的：通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩

子走认一条体会父

母的路，增进相互了解和关心。

辅导的重点和难点：

组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。 活动形式：游戏、交流体会。

活动时间：大约80

分钟。

辅导班级：低年级

场地安排：课室、

椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。 辅导过程

一、 开场引入

齐唱《萤火虫》，一

边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）

活动介绍：各位家

长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家

长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养

育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。 让孩子们用自己的方式介绍自己，

介绍自己的父母。

二、游戏：找父母

（10分钟）

游戏规则：选出5

对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。

找对的奖励小红花。

交流：孩子们是怎

样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？

三、谈话活动---

我的孩子真聪明（10分钟）

爸爸妈妈一夸孩子

的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。 针对孩子的缺点和不足，给孩子一份

鼓励。

四、谈话交流-----

爸爸妈妈真好

（一）向孩子提问

（1）、你最喜欢的

人是哪几个？

（2）、你知道爸爸

妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？

（3）、你做得好或

者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？

（二）、游戏----

默契考验

1、爸爸妈妈猜猜看

（5分钟）

游戏规则：展示孩

子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。 请父母说说是怎样猜到的。

2、看谁接得多（10分钟）

游戏规则：选举5

对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

奖励第一名。

五、学会感恩（10

分钟）

父母拿出悄悄准备

的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么

愿望。

集体给爸爸妈妈说

“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

六、活动结束（2

分钟）

小结讲话

方案二

生命无价

活动目的：认识自我、悦纳自我，对自己的人生观、价值观进行一次重新

思考和审视，在竞

争环境中学会沟通、选择和放弃，促进身心和谐发展。

辅导重点：拍卖、

竞买、和讨论环节。

辅导难点：采取无

领导小组讨论的形式。

活动形式：团体活

动。

活动时间：50分钟。

辅导班级：七年级

（2）班

教学准备：拍卖槌

（可用木块、腰鼓等）

辅导过程

一、 教师导言（2

分钟）

（播放幻灯片2）

曾经听到过这样一句话：生命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它不需重来。。在

这漫长而短暂过程中，我们会经历很多，同时也面临许多选择，每个人的心中都会有一片自

己的天空，去盛载属于我们自己的理想和追求。今天，我们就来进行一次虚拟的价值拍卖，

看看我们究竟想要的是什么，我们能够得到什么，以及我们怎么面对我们失去的和得到的东

西。

（播放幻灯片1，

展示标题：《价值拍卖会》，点击幻灯片上的声音按扭，出现小鸟的叫声，叽叽喳喳，象征拍

卖会的气氛活跃和暗示学生勇跃参与拍卖会）

二、热身游戏（3

分钟）

微笑握手（教师讲述）：一个微笑和一句问候，会给别人带来温暖，同时也会使自己的人际沟

通氛围变得更轻松和愉悦，请每个人主动向前后左右的人投以微笑，同时给以一声亲切友好

的问候，问候语不限，只要能够表达你此时的心思和能够给对方带来愉快就可以。看看谁给

以的最多，收获的多，时间2分钟，现在开始。

三、 宣布竞价规则

（3分钟）

教师（播放幻灯片

3）：底价起叫，以500个筹码为一个单位，每个回合以主持人（教师）询问三次无人竞价落

槌成交。付出筹码多的得到物品，叫价4000个筹码立即成交。

四、拍卖会正式开

始（25分钟）

（依次拍卖的有：

亲情、友情、爱情、健康、美貌、诚实守信、善良、金钱）

五、讨论发言（15

分钟）

自由组合，每组8

人，分成8组。讨论题目：

1、 你认为人生的

价值体现在哪里？

2、 你想用什么方

法去实现你的价值？

3、 你怎样看待别

人的价值？

4、 你竟买到什么？

为什么买它？

5、 拍卖过程中你

的心情如何？

六、教师总结（2

分钟）

生命是一个过程，

可悲的是它不能重来，可喜的是它不需要重来。

祝同学们快乐成长。

篇三：幼儿园感恩节亲子活动方案

幼儿

园感恩节亲子活动方案

活动时间：xx年11

月24日

活动地点：各班级

活动过程：

一、 欣赏话剧感恩

节的由来

了解感恩节的由来，

及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

二 、感恩游行

走入班级，对曾今

帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三 、“感恩节”特

别活动----护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母

养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

四、 欣赏《感恩的

心》故事

五 、手语《感恩的

心》感恩的话

六 、幼儿制作《爱

心树》

七、 感恩节宴会

比赛游戏：搓玉米

以下需要家长配合：

1、 11月24日请

家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、 11月24日聚

餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及

感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、

栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到

幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健

康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2、为了保证活动的

顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

篇四：感恩节亲子活动策划方案thanksgiving day

感恩

节亲子活动策划方案

thanksgiving day

■ 我有一颗感恩

的心，让我知足，使我谦卑。

■ 我有一颗感恩

的心，教我同情，帮助我体察他人的需要。

■ 我有一颗感恩

的心，让我对所拥有的一切不再觉得理所当然。

■ 我有一颗感恩

幼儿感恩节活动方案篇三：幼儿园感恩节活动策划

微尘青年志愿者协会

策

划

书

培黎石油工程学院

2012-11-05

一、 活动主题

“happy thanksgiving day！”——“感恩你我，真情成长，让感恩的种子播撒在幼儿的心田。”

二、 活动目的

我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。如果在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让孩子们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母、朋友、亲人，快乐也好、悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对。学会感恩、心存感恩，当你学会感恩、心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光，让我们学会并能够用一颗感恩的心去面对生活、享受人生。让感恩的种子播撒在幼儿的心田。

三、 活动时间

2012年11月22日星期四

四、 活动对象及地点

兰州市黄河保幼院学前班的孩子。黄河保幼院的两间教室内。

五、 活动前期准备

1. 提前与幼儿园有关负责人取得联系，协调沟通活动具体要求。

2. 青协内部协调布置工作。

3. 准备发放给小朋友的感恩节卡片，并学习如何教小朋友制作感恩卡片。准备几个感恩节小游戏。 准备一个感恩节小故事。 准备一个与感恩节有关的小节目。 准备发放的小礼物。

4. 协调各青协干事的时间。

5. 确定参加人数。

六、 活动要求。

1. 青协各干事尽量积极参加并努力完成分配的任务。

2. 活动过程中要有集体意识，注意个人及集体的形象。

3. 到幼儿园后要听从有关人员的安排，切不可扰乱秩序、给相关的工作人员带来不便。

4. 在活动过程中一定要有耐心，对待小朋友要表现出足够的亲和力。

5. 注意自身安全，最重要的是注意小朋友的安全。

6. 办公室做好签到点名工作。

七、 活动内容具体介绍

1. 感恩节简介：见ppt.

2. 感恩节小故事：见word文档。

3. 感恩节小节目：歌曲《感恩的心》

4. 感恩节小游戏:传递爱心，有奖问答。说说心里话。

5. 感恩节卡片的制作教学。

6. 其他。

八、备注

活动经费需要我们青协各干事贡献。（采取自愿原则）。

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