感恩父母拥抱亲情

感恩父母拥抱亲情篇一：拥抱亲情 感恩父母

拥抱亲情 感恩父母

——感恩父母主题班会 班会时间：2015.5.14

班主任：柳丰龙

主持人：刘子璇

班会准备：发言人演讲稿（附在最后），视频2段，PPT一个

班会流程：

1. 主持人引入：提问“母亲节刚刚过去，大家都为母亲做了什么？”??无论我们送给母亲什么礼物，都只是我们的一份心意，因为现在的物质需求都是父母满足我们的。提问“如果将来我们做父母，我们一天都为孩子忙什么？”

而后总结父母为我们操劳是事情。

2. 播放视频：《父亲的肩头》

3. 幻灯片图片组+音乐

4. 姜竹一同学演讲《感恩父母》

5. 主持人：虽然我们可能在生活中与父母有诸多矛盾，但我们仍然是幸福的，因为有一些人，他们已经没有机会去理解父亲或母亲对他们的爱。让我们看一看一个母亲因癌症去世的人对母爱的理解。

6. 视频《来一斤母爱》

7. 主持人总结

8. 班主任总结

同学们：

是谁赐予了我们生命？相信大家都心知肚明，就是我们的父母，将我们带到这个世界上。自我们来到世上的一刻起，他们就又多了一分繁重的工作：照料我们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的呱呱坠地到我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:感恩父母拥抱亲情)夜，父母们却毫无怨言。

记得初中的时候，我们社会实践小组的同学参观医院的婴儿房。看那些刚降生的小宝宝们，满眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小脚丫、小脸蛋，让人忍不住想去摸摸。想想十五、六年前的我们也是那个样子，都是一个个软弱无力的婴儿，真是难以想象父母是付出了何等巨大的辛苦才将我们平安地带大的啊！

也许小时候，我们都曾将父母之爱理解为理所应当的，于是心安理得的接受了；可是现在，我们已经长大，也应该明白双亲为我们奉献的那些辛劳。我们应该怀着一颗感恩的心，去体谅父母，报答父母。

乌鸦且知反哺，羊羔尚能跪乳，我们又怎可忘怀父母的一片恩情！从小到大，爸爸妈妈一直悲伤着我们的悲伤，幸福着我们的幸福。我们虽不能分担他们工作上的辛苦，但在生活上至少可以让他们放心，比方说合理安排每天的生活，努力学习，尽早学会独立，让爸妈疲惫的脸上浮现出灿烂的笑容！

相信我的父母可能是班级里最年长的了吧，他们已是年过半百，本可以听着儿子讲述独立生活后的一件件好消息，可惜那些喜讯迟来了九年！每当我看见爸爸妈妈已花白的头发，听见他们处理事业上的烦恼，我就在默默叹息，为什么时光不能慢些，为什么自己不能快些长大，去回报父母一生的养育之恩呢？所以，各位同学，趁你们的父母还不算老，快点把感恩的心献给他们，别再让他们为我们操那么多的心！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

最后，祝天下父母都能够身体健康，幸福无限！

感恩父母拥抱亲情篇二：懂得感恩 拥抱亲情

懂得感恩 拥抱亲情

——高一（15）班《感恩父母》主题班会

背景分析

如今的学生大多是独生子女，在父母的呵护中长大，被父母视为掌上明珠，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。有的孩子常常埋怨父母的唠叨，麻烦，不愿意理父母；有的孩子乱花钱心思不用在学习上，还欺骗顶撞父母。我班某同学因父母没给他买名牌鞋，很长时间不理父母，甚至还打翻了母亲为他准备的早餐。另一同学因为母亲的唠叨经常顶嘴甚至赌气住同学家。俗话说“百善孝为先”，一个不懂得孝敬父母、体谅父母的人，怎能尊敬他人，善待他人，又怎能感恩社会，报效祖国呢？作为老师有义务引导学生走进父母，理解父母；关心父母，感恩父母。把父母对孩子的爱加以延伸，转化为回报父母的实际行动，从而升华为感恩他人，感恩社会。

班会目的

1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3.引导学生由“感恩父母”到“常有感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 班会准备

1.搜集制作有关亲情教育，孝敬父母的多媒体课件。

2.要求学生提前搜集有关“孝敬父母”的故事。

3.要求学生做一些感恩父母的事。

4.要求学生准备感恩父母的发言稿。

班会过程

1.创设情景

我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌，自古就有“施恩不图报”的美德，但也有“知恩不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。如今的学生大多是独生子女，在父母的呵护中长大，被父母视为掌上明珠，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。有的孩子常常埋怨父母的唠叨，麻烦，不愿意理父母；有的孩子乱花钱心思不用在学习上，还欺骗顶撞父母。俗话说“百

善孝为先”，一个不懂得孝敬父母、体谅父母的人，怎能尊敬他人，善待他人，又怎能感恩社会，报效祖国呢？

播放公益视频《感恩父母》，大屏幕展示“懂得感恩，拥抱亲情”主题词。

2.走进亲情（视频展示）

有人说“母爱似海，父爱如山”，每个人都从小到大感受着父母对我们的爱，让我们看几组镜头。

（1）打包。

（2）妈妈的等待

（3）母亲的七秒

是的，在你成长的历程中，父母把点点滴滴的血泪之爱融入了你每一寸肌肤，而这些或许你并没有用心留意过，那么让我们静静的回想，用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。”

3.畅所欲言，情感释放。

回想与父母之间最让你感动或难忘的一件事。

4.感恩大调查：

请同学们填写下表

①知道父母的生日吗？

②你了解父母的健康状况吗？

③你知道用于你一年的花费是多少吗？

④你能经常与父母交流、沟通吗？

⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？

⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？

⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？

⑩你知道父母最喜欢的东西吗？

5.欣赏故事

学生代表讲述孝心故事。

6.感恩奉献

让我们大家看看你是怎样感恩父母的，让我们听听你想向父母说些什么？学生代表讲述自己的故事。

播放视频《别让等待成为遗憾》

7.老师总结

同学们，爱如一股涓涓细流虽无声，却能滋润干涸的心灵，虽平凡却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖”这份沉甸甸的爱有谁能掂出它的分量。有谁能真正偿还呢？

除了父母我们身边还有很多关心我们的人，老师，同学，朋友，甚至祖国都在关心着我们，同学们让我们学会感恩，只有互相付出爱，世界将变成美好的人间。

最后老师发出一份倡议：

（1）每天给父母一个微笑，一声祝福，深情说声我爱你们。

（2）经常跟父母说说话，给父母捶捶背，洗洗脚。

8.班会结束

聆听《时间都去哪了》

感恩父母拥抱亲情篇三：感恩父母 拥抱亲情

“学会感恩，与爱同行”主题班会教案

王 婧?? ??

活动目的：??1、使学生感悟亲情，了解亲情，理解亲情，学会感恩。??

2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由已及人，培养对亲人，对他人的感情。??

3、使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时，要拥有一颗感恩的心。学会从小尊老爱幼、关心他人，爱护他人。

4、引导他们懂得人人做一个善于关心，爱护家人的好少年。??

活动准备：《母亲》《爱的奉献》《天亮了》歌曲，朗诵稿??

教学过程：

一、仪表仪容队列展示

二、 全校齐背《弟子规》导入

1.（师):同学们,上课之前我们齐背《弟子规—入则孝》篇

2.同学们背的很流畅，那你们知道它反映了一个什么样的主题么？哪位同学来说说？（指名说）

3.小结：古人语：百善孝为先，孝即是一种感恩一种对父母恩情的回报，同学们生活中的你是一位感恩父母的人么？........

4.播放音乐《母亲》

我们都被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了，那个一生都为了子女付出的人就是我们的父母！

我们今天学习的主题就是—学会感恩

三、听故事 谈感受揭题

1.（师）：父母的爱就像永远的丰碑，妈妈的爱是大海，宽广而深厚；爸爸的爱是高山，深沉而雄浑，普天之下每一位父母都深深的疼爱着自己的子女。 请听小故事：《古老而永恒的丰碑》。

之一：在贵州发生的缆车事故中，缆车 以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬

间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。 音乐《天亮了》

之二：2008年5月12日随着山崩地裂的巨响，汶川遭受到了罕见的特大地震，顷刻之间山崩地裂，处处断壁残垣，????5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！” ????????

一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 ????随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了…… ????

大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

（纯音乐）

2、同学们听了故事你最想说什么？（提问5—7人）

3、感谢几位同学的精彩发言，几个故事真切的让我们看到父母的爱使我们生命的依托他的力量足以让山崩地裂止步、足以让惊涛骇浪平息！他们的爱不需要理由、不需要借口、如果非要找个理由那就是：因为他们是我们的爸爸妈妈！

4、请同学们讲述自己与父母间最感动的事情

你们的故事同样深深地打动了我，打动了在座的每一位，谢谢孩子们的发言。

四、家长、学生互动

1、老师谈体会

当然父母不能每时每刻都在做让我们特别感动得事，有的同学甚至没有体验

过感动，不过同学们我们有没有想过，父母平凡的劳作就足以让我们感动。父母这样辛苦的工作到底是为什么？十几年如一日的细心呵护、做饭洗衣..........这一切不就是平凡而伟大的父母么？他们用自己的艰辛默默承担了生活的重担让我们舒适又快乐的生活。可我们又是这么做的呢？随心发脾气、稍有不顺心就闹他们，你们有没有想过你发脾气的的时候父母该有多伤心、如果有希望你能从今天改正希望你能像你的父母爱你那样爱他们。（音乐：天下父母心）父母给予我们太多太多而我们能回报的却是少得可怜，我们一天天长大脾气也越来越大，在家里给父母发脾气时，那一刻你们有想过父母的感受吗？

可怜天下父母心、父母从不向我们索取什么，在我父亲的回忆录中有这样一段话：看到一双儿女都已长大成人、都有了自己的工作有了自己的家，我觉得自己很幸福“爸爸忙了一辈子付出了一辈子要的仅仅是儿女的好、在看到的那一刻我忍不住潸然泪下。

2、学生家长代表发言

同学们天下父母都一样啊仅仅需要我们的健康幸福，今天我有幸请到了这么多的父母下面请家长代表程浩伟的妈妈、高明的妈妈、肖金虎的妈妈为我们谈谈他们的感受。

3、家长发言

4、学生与家长互动（全场互动 活动高潮）

五、感恩父母从点滴开始

1、感恩倡议

从家长质朴的话语中我们知道其实每一位父母最希望的就是看到子女健康快乐，同学们父母为我们付出了那么多为什么我们不能让自己的父母欣慰一回么，我们坐在明亮的教师不用承受日晒风为什么就做不到好好学习以优异的成绩回报父母呢？孩子们你们愿意从此刻开始改变一下自己的学习状态吗？........谢谢你们的回应，老师相信你们父母更加相信你们！父母的爱深而浓烈，小小的我们也许无法做太多但是我们的一句叮咛、下班回家后的一杯水一双拖鞋不都是我

们的爱么！（三个学生感恩父母的例子 配乐）

六、感恩在行动

今天我们的活动现场来了不少家长，现在老师给你们机会请你们说说自己的心里话。

指名发言........

刚刚你们的发言让老师和你们的爸爸妈妈很感动，因为我看到通过这次班会曾经迷茫的你们好似已经渐渐找到了自己的方向。孝从点点滴滴开始从我们的一言一行中开始同学们让我们一起努力为了父母的笑容，加油！

七、诗歌朗诵

四年级文明美德班主题班会就要接近尾声我们师生一同为大家带来了一段朗诵请欣赏（音乐：纯音乐）

《感恩父母》

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听，

有一个人最要感谢，

有一种人最应感恩，

她就是——“母亲”

他就是——“父亲”

妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我；

爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；

妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我；

爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。

聆听妈妈殷切的话语，

面对爸爸深沉的目光，

们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然，

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

是啊！

父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾;

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

因为他们让我们过上幸福的生活，

因为他们让我们没有忧虑地成长，

我们在大爱的阳光里沐浴欢笑，

八、小结

文明美德班主题班会到此结束，最后希望同学们吧今天的感动永远放在心底努力学习好好加油为了自己更为了父母。

感谢无边，一句话语、一个行动、一种情怀，都能表达感谢的真谛；感谢无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。学会感恩吧！

我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，……??

全班齐唱：《爱的奉献》??

课后反思：设想：我想利用这次班会课，把感恩父母落实到实处，使这次班会有点时效性。问题设计又针对性，课件、音乐、背景设计注重营造气氛。 在会案内容思路设计上我首先设计了一套方案，然后征求了全班同学们的意见，在同学们的建议下几次进行修改，争取收到同学们的欢迎和喜欢。

班会过程思路清晰，在背景音乐设计上我力求音乐和所叙述问题协调一致，背景音乐感人至深，营造动人的氛围，容易激发学生的感恩之情，为了保留同学

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