感恩主题课件

感恩主题课件篇一：感恩主题班会课件

主题班会 ――感恩 有一个天生失

语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈

妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站

在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的

时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回

家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。

小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，

雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她

走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇

着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把

妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，

妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到

恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块

年糕??她拼命地哭着，却发不出一点声音??雨一直在下，

小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她

自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明

白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她

一定会好好地活着，让妈妈放心地走??小女孩就在雨中一遍

一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在

一起，从她小小

的却写满坚强的脸上滑过??“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让

我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍

惜??”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭

上?? 这个年头，人们很少感动了，对什么都不再感动了。即使他

们还会感动，也只是感动于只有他们才会感动的对象。

其实，这个世界是有些共同的东西的。

看了这几则故事丝毫不为所动的人，没有一点反思的人，他

们的情感世界一定暂时缺少了一点很重要的东西，或者永远失去了一

些最宝贵的东西！

感谢苍天！它让我永远沐浴着阳光雨露，尽管有风雨，总能

还我一片蔚蓝。

感谢大地！它让我饱尝人间的酸甜苦辣，我会变得更加笃（dǔ）

定，更加从容。

感谢父母！她们给了我一个肉身，也给了我一个灵魂，我在迷茫

中会朝着心中的目标飞奔。

感谢朋友！他们让友谊常驻我的心间，结出善良、美丽、信任的

果实。

感恩人生的一分一秒，感恩世间的一木一草，感恩高山，感恩河

流，感恩人类。一个人没有了感恩，也就什么都没有了。

感恩是一种沟通，心的残缺与完美，现实的美好与丑恶，世界的

无奈与精彩，生活的苦涩与芬芳，无不在感恩中相互融合又相互分离。

感恩是一种自发的行动，是一种纯真的由内而外，再由外而内的

反复的情感升华，也是一种极微妙的心理调整。 感恩是人类的宝贵财富，是一种不可多得的珍品，是一种高尚的情操。

当它升华时，可以奔流不息，可以惊天动地，可以发挥非凡的潜能，可以让人能所不能。

感恩，充塞于广褒之中，感恩，<a name=baidusnap0></a>奔跑</B>在大地之上，在无穷的时空里，它永无止境地在延续、在传播、在发扬。

老师为我们付出了许多，让我们大声对老师说一声：“老师，谢谢您。” * * * * * * * * * * * 感恩宣言 感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。 常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。 感恩 “体验――在 中成长” 主题班会正式开始 读了这则故事你觉得什么是感恩？ 感恩不仅仅是感谢帮助过的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。 母亲的赞歌 父母 感谢 M（many）妈妈给了我们很多很多， O（old）妈妈为我们操心，白发已爬上了您的头， H（heart）您有一颗慈祥温暖的心， E（eyes）您注视我们的目光总是充满爱， R（right）您从不欺骗我们，教导我们去 做正确的事情。 T（tears）您为我们流过不少泪， 襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，

孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达，

困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，

成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，

拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，

患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮，

疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩（qì）的港湾。

感谢老师 感谢老师 春到湘江 老师就如春天一样，一直在我们身边。 在心里默默的感 谢，你想感谢的人吧！我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人；我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境；我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学习；我们应该感激家人；为我们营造了温馨的家庭港湾；我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养;我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。

感恩主题课件篇二：感恩节主题案例

“感恩节”主题活动：做个会感恩的好孩子

一、活动目标

1.了解“感恩节”的由来、习俗。

2.初步形成知恩报恩的意识，在幼小的心灵里埋下感恩的种子。

3.知道回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

二、主题阐释

“感恩”是一种生活态度，是一种美德，儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动帮助别人。”孝敬父母长辈，是人类相生相亲的自然感情，是中华民族的传统美德，而这种美德就需要我们家长和老师一起来传承。因此，希望通过这次活动，能让孩子们感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼小的心田。

三、活动准备

1.准备节目，搜集相关的故事、诗歌、歌曲、图片。

2.每位小朋友准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。

3.制作相关课件。

四、教学方法：

运用多媒体进行情感渲染，通过讲故事、诗歌朗诵、制作感恩卡等形式激发学生感恩意识。

五、活动过程

1.向孩子们讲“感恩节”的由来

（根据自己的理解，以故事的方式给小朋友们讲述什么是感恩节。）

感恩节，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及

殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

2.介绍感恩节习俗。

感恩节这一天，人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干、布丁、各种其他食物，其中最吸引人的是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

3.感悟恩情

（1）给孩子们讲关于感恩的故事：

故事一：“黄香温席”。古时候有个人黄香，九岁时，妈妈去世，爸爸年老多病，他细心照顾，天热时，他用扇子把爸爸枕席扇凉，天冷时，他用自己体温把爸爸被窝焐热，邻居夸他是孝顺父母的好孩子。

故事二：“乌鸦反哺”。经过乌鸦妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家，先让妈妈吃饱，自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊！

（2）朗诵《游子吟》：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

老师解释诗歌意思：慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠?

4.姓名里的故事

孩子的降临是父母生命的延续，是家庭未来的曙光，你知道自己名字的含义吗？谁愿意说说自己名字的来历。

孩子们交流自己名字中蕴涵的意义。

5.感恩方法大奉献

我们应该怎样孝顺父母，感谢父母呢？请孩子们说出自己的做法。

（1）听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。

（2）对父母有礼貌。

（3）体贴关心父母。

(4)不随便向父母要钱买零食吃。

(5)不为难父母。

教师小结:一声问候，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。

6.现场感恩

组织孩子们制作感恩卡片送给父母（画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡），卡片上写一句感谢父母的话。发动孩子们回家后为父母做一件事（如给父母捶背、洗脚、夹菜、做家务等）。

7.活动结束，合唱《世上只有妈妈好》

感恩主题课件篇三：成长与感恩ppt大赛

xxxx大学

演

讲

比

赛

策

划

书

主办方：学生会

一、活动主题：“成长与感恩”演讲比赛

二、活动目的及意义：通过此次“成长与感恩”主题演讲比赛，体现学生的青春活力，展示学生自强不息、奋发向上的风采，同时锻炼同学们的演讲能力和应变能力，使大学生能够更加明确自己的目标，更加坚定自己的理想，让大学生更加关心社会未来的发展，为构建祖国未来美好蓝图而不懈努力。

三、活动对象：全体学生。

四、主办单位：学生会

五、活动时间：

宣传时间：2014年5月5日-2014年5月6日

初赛时间：2014年5月7日

决赛时间：2014年5月8日

颁奖时间：2014年5月8日

六、活动地点：教学楼

七、活动前期

1、 提前召集各班班长，通知比赛时间地点及注

意事项；

2、 以学校团委学生会各部门为单位，加强内部

宣传，发动内部人员，积极的通入到各专业各班进行宣传；

3、 选定主持人，男女主持人各一名；

4、 确定并安排好工作人员的分工。

八、活动流程

1、 比赛开始前一天，收齐各班参赛人员，每个

班一人参赛；

2、 活动开始前需参赛人员提前半小时到场，做

好演讲准备；

3、 比赛开始前主持人开场白，介绍嘉宾及评委；

4、 参赛选手按照抽签顺序依次上场，每位参赛

选手包括自我介绍在内有五分钟的时间来不定题目的自由演讲，到时必须下场；

5、 每位参赛选手演讲完毕后，各位评委打分，

去掉一个最高分去掉一个最低分，取剩下分数的平均分，并公布上一位参赛选手的最终分数；

6、 最后一位参赛选手演讲完毕以后，统计所有

参赛选手的分数，最终取分数最高的十位参赛选手进入决赛；

7、 决赛规定演讲题目为“我的中国梦”，选手必

须按照规定题目来脱稿演讲，包括自我介绍在内有五分钟的时间演讲；

8、 最终决出前三名作为本次演讲比赛的前三

甲，并由嘉宾颁奖以及合影留念。

九、活动规则

1、 比赛分为初赛和决赛，初赛不定主题，选手

自由发挥，决赛主题为“我的中国梦”，选手不得跑题；

2、 参赛选手需按规则比赛，违规取消比赛资格；

3、 参赛选手需着装整齐，谈吐规范，不得辱骂、

出口成脏；

4、 比赛顺序由抽签决定；

5、 每位参赛选手上台演讲前必须作自我介绍，

然后才可以开始演讲；

6、 比赛开始前，参赛选手需提前到场找相关工

作人员签到才能进场；

7、 选手演讲须脱稿，携带稿件上台视为违规；

8、 比赛开始后选手不得无故退场。

十、活动预算

总计：215元

十一、注意事项

1、 禁止在赛场上打架斗殴，禁止不文明用语，

禁止辱骂裁判或参赛者；在比赛过程中严禁恶意犯规；

2、 裁判必须公正严明，参赛者无条件服从裁判；

3、 必须保持赛场的卫生整洁；

4、 各部门负责人安排男生维持赛场秩序；

5、 比赛结束后，安排工作人员留下整理现场；

6、 若出现突发情况(如火灾，地震等)，各部门

必须做好紧急疏散指挥，由各部负责人负责。

注：本次活动最终解释权归团委学生会所有。

学生会

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