中职体育教学中应用体育游戏的教学模式研究

　　摘 要：在中职体育课程展开过程中，要提升整体课程的教学效果，可以有效采用体育游戏的方式进行。一方面，对于课程教学效率与质量的提升产生了积极的推动作用；另一方面，对于顺利完成教学任务也起到了促进作用。通过论述与分析在中职体育教学中应用体育游戏产生的作用、在中职体育教学中应用体育游戏应当注意的问题、以及加强中职体育教学中体育游戏良好应用的措施三个主要方面，旨在全面加强中职体育教学展开过程中体育游戏能够得到良好应用，进一步提升我国中职院校的体育教学质量与效率，从而实现中职院校学生的综合全面发展，养成健康良好的身体素质。
　　关键词：中职体育教学 体育游戏 有效应用 途径 措施
　　一、引言
　　如今，亚健康已经成为普遍存在的社会问题。有效地控制亚健康，是增强国民体质，保障国民健康的需要。而要实现增强国民身体素质的目的，则需要充分发挥体育运动的关键作用。中职学生作为国家蓬勃发展过程中不可或缺的一部分，也需要加强体育锻炼，确保身体健康。因此，在中职体育的教学中，教师应当通过不断创新教学手段，激发学生的体育运动兴趣，为培养学生好的体育运动习惯奠定基础。体育游戏在中职体育教学中的运用，对于激发学生的学习兴趣，调动学生运动的积极性和主动性，促进学生身体健康具有积极的促进作用。这就要求教师在中职体育的教学中，应当积极地将体育游戏运用到课堂教学中，以促进良好中职体育教学效果的实现。
　　二、在中职体育教学中应用体育游戏应当注意的问题
　　1.体育游戏的展开必须符合体育教学内容
　　在中职体育教学中老师必须在掌握学生身心发展差异性的基础上，严格按照具体的体育教学内容展开合适科学的体育游戏，全面的让学生们通过体育游戏的展开对所涉及的内容有系统性的认识与掌握，并且以此来推动学生掌握新知识。通过体育游戏能够降低学生对知识的恐惧，老师找准时机，积极引导学生，将教学内容与体育游戏实现合理有效的融合，从而激发学生对体育知识学习的热情与欲望，因此在中职体育教学中展开的体育游戏一定要与教学内容具有高度一致性。
　　2.在中职体育教学中体育游戏应当具有竞争性
　　在中职体育教学展开过程中应用体育游戏，一方面，老师要注意游戏的趣味性；另一方面，需要高度注重游戏的竞争性。通常情况下，在一个游戏中包含了的竞争性因素越多，学生对于游戏的参与程度就越高，因此在我国中职体育教学中应用的体育游戏应当在掌握不同学生身心发展差异基础上，合理的增加体育游戏中的竞争因素，从而有效的激发学生的游戏参与度与兴趣。但是，在增加游戏竞争因素的同时需要把握好度的问题，中职院校学生还处于身心发展的上升阶段，老师应当注重学生的求胜欲心理活动，在体育游戏展开过程中忽视了安全性问题，导致发生了一些意外与伤害事故。所以，老师在组织体育游戏的过程中，需要对学生特点充分掌握的基础上精心策划，并组织好游戏展开的规则性，对于纪律性进行严格制定，保证体育有效能够顺利展开。
　　三、加强中职体育教学中体育游戏应用的措施
　　1.结合体育运动项目，渗透体育游戏活动
　　在中职体育的教学中，体育游戏的渗透，并不是漫无边际，随意进行的。而应当充分结合体育运动的项目，开展具有针对性的体育游戏活动，使学生在游戏活动的过程中，达到增强身体素质的目的，实现中职体育寓教于乐的教学目标。首先，在体育活动开始之前，教师应当让学生做好充足的准备活动，如慢跑。慢跑作为体育热身运动，有益于学生多器官活动功能的提升，调动学生体育运动的积极性，提高准备阶段的效果。其次，在体育运动的过程中，教师应当结合体育运动的实际情况，开展有趣的体育游戏。如在田径项目的过程中，教师可以通过圆圈式接力赛的开展，让学生通过游戏比赛的方式进行体育运动，这样的运动形式，有利于调动学生运动的积极性，促进学生体育运动效率的提升。在体育游戏开展的过程中，教师应当结合学生的身体素质以及运动能力等，对学生进行科学合理的分组，以确保体育游戏活动的有序进行。
　　2.将体育游戏与体育的技术教学充分结合
　　在中職体育教学过程中，老师必须全面注重学生的主体性地位，并充分发挥老师自身的主导性地位，积极引导学生充分参与到体育游戏的练习与训练中。体育教学的展开并不是简单的训练过程，而是需要学生拥有良好的身体机能与心理素质。在体育的技术教学中，必须通过体育游戏来带动整个体育教学的氛围，激发学生体育学习的积极性与主动性，从而让学生养成良好的运动习惯，培养出学生多种运动技能。
　　3.激发学生自身对体育的热情，提高学生体育学习的参与度
　　在学校加大了体育教学设施的投入力度以及增强师资力量后，最重要的就是提高学生对体育学习的参与度，中职学校的体育教学应该全面让学生认识到参与体育运动的意义，让学生自己来感悟生活，感悟体育运动的重要性，了解提高自身的身体素质是应对目前越发激烈的社会竞争。中职学校的学生并不会与高等学校有所差别，都会成为未来建设社会主义的核心力量，不仅需要有专业的技能和素质，团结合作的精神，更需要有健康的体魄来做保障。
　　结语
　　中职学校体育教学中合理运用体育游戏是中职学校体育老师不断研究的课题，而中职学校改革体育教学方法也不是一蹴而就的，是一个漫长而复杂的过程。中职学校、体育教师以及学校必须三方面积极地投入到中职学校体育教学方法改革的过程中，学校提供设施保障工作，教师以身作则带领学生积极地参加体育锻炼，增强学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳的精神和积极锻炼的生活习惯。教师必须转变自身的教学模式，创新教学方法，将体育游戏广泛地运用到教学之中，提高学生对体育锻炼的兴趣，拥有健康的体魄，不断提高学生的综合素质，从而成为顺应社会发展的核心人才。
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