定向运动对云南省大学生综合素质的培养

　　摘 要：本文通过对云南省定向运动的发展趋势、定向运动的特点、开展形式以及运动价值进行分析，针对云南省高校学生开展定向运动的现状，从理论上阐述了定向运动对学生身心键康、个性发展、智能发展、竞争意识、终身体育的培养具有一定的价值和意义。认为定向运动符合云南省高校体育改革方向，普及和发展是必然趋势。同时，为云南省高校开展定向运动提供参考意见，以促进云南省高校定向运动的发展。
　　1 定向运动在云南省的发展趋势
　　1.1 定向运动是对体育运动项目的创新
　　定向运动相对于其它的传统户外体育活动，是一个新型的体育运动项目，它具有费用低、危险因素少的优势。参加各种各样的定向运动活动，既可提高体能水平，又可以增长知识和技能、改善心理素质，特别是可以提高参与者的社会化水平、自尊、自信和独立解决问题的能力。
　　定向运动是云南省体育部门和教育部门极力推广的运动项目。作为一种社会新生的文化现象在这样的人文环境中就会得以茁壮成长，它不仅是传播知识的教育，也是传播和引导一定社会价值观念的运动。同时又是学生思想、道德和文化素质教育的重要途径。并且从中汲取营养继续发展和完善，增强自身的知识性和实用性。从发展水平上看，定向运动具有挑战性、冒险性、知识性、竞争性。作为新时代的大学生，他们在心理、生理、知识等方面都具备这些条件。只要恰当的引导，他们能很快接受并爱上这项运动，并在其中体会到快感。
　　1.2 定向运动在云南省的发展状况
　　定向运动于1998年正式引入云南，1999年11月在云南民族大学开展了云南省学校定向运动骨干培训班，之后定向运动在云南省各高校逐渐开展开来。分别组建定向运动团体组织，开展定向运动教学及比赛工作。如云南民族大学定向运动协会、云南大学定向运动社、保山师范教育学院运动队、西南林学院森林狼定向运动俱乐部等。10年来云南省先后组织队伍参加了历届全国大学生运动会、国际定向冠军赛及全国学生定向越野锦标赛等重大赛事。同时，云南省内的定向运动也取得长足发展，常年举办的赛事有：昆明市青年定向越野赛、云南国际定向冠军赛、云南大中学生校园定向精英赛、国际定向旅游节、云南国际定向五日赛、云南省大中学生定向越野锦标、昆明市百米定向赛等。现在在全省范围内开展得较好的高校有：云南民族大学、云南大学、交通职业技术学院、西南林学院、保山师范教育学院、楚雄师范教育学院等。
　　1.3 定向运动顺应了云南省高校体育改革和发展趋势
　　高校体育教学改革的目的，就是要丰富体育课程内容并最大限度地满足学生的兴趣和爱好，在此基础上提高其身心健康水平和增强其各种体育意识。定向运动具有趣味性、实用性、挑战性的特点，使学生在自然环境中运用智慧和力量去战胜困难、磨练自我、锻炼意志，真正实现身心健康，体现了以学生为本的体育教育。
　　2 定向运动的特点
　　2.1 参与过程的趣味性
　　参加定向运动，要根据图上标明的运动方向，进行地图与实地对照、选择运动路线、寻找各目标点，比单纯赛跑更能提高兴趣，定向运动又是在户外或旷野中进行，参与者与自然、社会融为一体，使得参与者得以释放生活和学习中的各种压力，愉悦身心。野外比赛又使其富有旅游色彩，参加者可从中得到无限乐趣。
　　2.2 参与过程的知识性
　　定向运动是一项非常健康的智慧型体育项目，是智力与体力并重的运动。需要持久的耐力和良好的体能，又要求在比赛中，依靠自己的识图和用图能力正确选择奔跑的方向、路线。它不仅能强健体魄，而且还能培养人独立思考、独立解决所遇到困难的能力在体力和智力受到压力下做出快速反应，果断决定的能力。
　　2.3 参与成本的廉价性
　　定向运动的教学和比赛不需要专业场馆，不需要太多的投资，也不像其它项目那样在经费、器材等方面进行很大的投人，利用校园、公园、郊外田野、森林、山地、草原等现有的地形条件资源开展活动，选择一块人与自然能较好融洽在一起的地方就可以，只要绘制地图和很少的器材，参与者有一个指南针和一张地图就可以参加这项运动。
　　3 定向运动对云南省学生全面素质的影响
　　3.1 定向运动对身心健康的促进作用
　　定向运动是一项集健身、趣味、竞技于一体的新兴体育活动，符合大学生身心发展需要。定向运动的比赛场地可设在校园、公园、森林或田野，野外比赛又使其富有旅游色彩，参加者可从中得到无限乐趣。线路的两点之间通常有许多条路线可供选择，一条好的路线其艺术性在与它是一条安全性能最高以及体能消耗最少的路线。当在登山跋涉沼泽或穿越公园或林地时，会依照地图上所给的信息做出选择，与自然、社会融为一体，使得参与者得以释放生活和学习中的各种压力，愉悦身心。
　　3.2 提高学生的创造性、主动性和独立性以及野外生存能力
　　定向越野运动路线的选择，每一次都有完全不同的选择。在野外、在森林中，不同的参加者都有自己的运动路线和前进方向，所以参加定向越野运动可以培养学生的创造性思维、创新意识。在参加定向运动中，学生在郊外找到一个一个点标，超越一个一个对手时，那种带着刺激性和成就感的喜悦之情只有参加者才能体会到，所以参加定向越野运动可以培养学生的主动参与精神。定向越野运动从起点到终点都必须独立完成。遇到任何困难，没有人能帮助，只有依靠自己、相信自己，所以参加该项运动可以培养学生独立判断問题的能力。定向越野通常在野外进行，不管在平时训练还是在比赛时，学生都会在无形中学到许多野外生存知识和方法，例如掌握必需的野外生存与生活能力以及处理各种常见险情，从而提高自己的野外生存能力。
　　3.3 提高学生观察能力、快速分析能力、适应能力及协作能力
　　定向运动的最大魅力就在于其未知性和挑战性，对于参与者来说，每一次任务都是新鲜的，其中所遇到的困难和问题都是不可预见的，这就要求参与者用自己的智慧、体力和与他人合作，尽快适应各种环境，及时处理遇到的问题，从校园到城市公园、自然环境为学生提供了诸多不同环境，让他们去观察、分析、适应、交流、合作，使他们在不断战胜困难和体验成功的过程中，增强自身能力。
　　参考文献
　　[1] 何晓知.论定向运动的文化意蕴与发展前景[J].浙江体育科学，2006（2）：32～34
　　[2] 梁国喜，梁华.大学生定向运动的及其能力培养开展
　　[3] 朱斌.对高校开展定向运动的思考[J].体育世界.学术2006（2）：9
　　[4] 张启平.定向运动对提高学生综合素质作用的研究
　　[5] 苏兴田，雷湃：高校开展定向运动对大学生全面素质的影响第23 卷第5 期（2007）河西学院学报
　　（作者单位：云南民族大学）

相关热词搜索：云南省 定向 综合素质 培养 运动