「感恩教育」该告别作妖式创新了

最近的阴间新闻太多了， 每天刷微博的我仿佛又回到2020年的开端：生气、焦虑、烦躁以及不适。实不相瞒，现在一听到 “谢谢你因为有你” 这首歌我就整个头皮发麻，看到有人在核酸检测现场给大白尬舞的视频，脚趾就抠出三室一厅！而且这些层出不穷的美其名曰的「感恩教育」，还出现了人传人现象，甚至内卷到充满创意！？只想说：“ 你们，有事吗？” 其实这件事的初衷，不可否认是好的。向医护人员跳舞表达感谢，在武汉疫情严重的时候就有小朋友这么做，很多医护人员都觉得很感动，心都融化了~那时，用跳舞表达感恩风评还没被害，形式感也没那么强烈。直到最近疫情反复，“感谢大白舞” 好像掌握住了流量密码，在各大短视频平台爆火。一传十，十传百，尬舞的风气比奥密克戎传播得还快。一开始，是小朋友给医护人员隔空比心，鞠躬感谢。做完核酸检测工作的大白们还会配合互动拍手，一方有心一方领意，画面还是很有爱的。但是越来越多的跟风者出现，开启了各种感恩创新式表演。比如给上门核酸检测的大白先唱跳rap一段，让他们被堵在狭小的楼道里进退两难，只能无奈地等着孩子跳完。再后来是全校总动员，这套公式化的手势舞，整齐划一，进阶在于运用了高清摄像头拍摄，甚至还有各种运镜切换，不得不服他们的作妖水平！而这股感恩潮流还延伸到大学生群体，核酸现场变成集体广播操表演。当然热衷于歌舞的广场舞阿姨也不能落下，现场斗舞，battle感恩之心。内卷程度令人震惊，终于在红衣少女跳拉丁舞迎来众怒，连大白都说：“别跳了，求求你们放过我吧。”（人家真的想早点结束早点休息啊喂！）确实啊，搞这些有的没的除了耽误时间，还有什么实际作用吗？没有！家长也第一时间跑出来甩锅说：“ 我也不想，但是这是学校布置的任务”这到底是感恩、传递正能量，还是收割流量的自我感动、例行公事的形式主义？所以，表达感激之情真的要如此高调吗？未必，其实有时候就连日常的「谢谢」我也不希望是绑架或者勉强得来的。我们家长常常会教导孩子要懂得感恩，懂“感恩”是很重要的心态，它不只是礼貌，也是可以帮助我们变得更快乐的方法。许多的心理学研究已经证明，平时培养感恩的心态，可以让我们更善于面对生活中可能出现的不顺利，心情也会变得更加正面。but，教孩子是另外一回事。首先，无论大人或小孩，感恩都有个表面的成分，就是一种礼貌: 懂得说“谢谢”。对孩子来说，这是个复杂的观念，所以我们常看到年纪小一点的孩子往往不太懂得表达感谢。当然，我们可以跟他们说：“叔叔阿姨给你糖果，要说谢谢哦！”。我们做父母的也常常会有些焦虑，为什么其他孩子可以这么有礼貌，但自己的孩子如果不提醒就不会说谢谢。皮皮有一天他拿一个包装得非常紧实的玩具对爸爸说：“爸爸，请帮我把这个打开。”爸爸费了九牛二虎之力才打开， 把里面的玩具拿出来给他，他很开心接过去转身就走了。老公一下就拎住了他的领子叫住， 说：“你要对我说什么？！“ 皮皮愣了一下：“ 说谢谢您!”爸爸这才满意地表示：“不客气！”但是我们仔细想想，当孩子有困难时，我们自己是不是也都很乐意帮忙他。所以我们应该更期望的是：孩子不把父母当作“解决问题”的工具，而是与我们建立关系，彼此信任，以爱连结。那句“谢谢”只是将这美好的关系说了出来，如果没有爱，感谢的形式只是一场皮笑肉不笑的短剧罢了。我们在听到那句形式上的感谢时，虽然感觉对了，其实应该反思：身为父母，我内心深处最期盼的是什么？孩子的一句“谢谢”，可以是发自内心，也可以是不耐烦的、甚至是敷衍的。如果感谢的话语只成为世俗的礼貌用语，言不由衷、敷衍以对，还会是我们想要的吗？感恩并不一定要乖乖一鞠躬、或者大声说谢谢甚至大搞形式主义表演热舞，用目光、微笑和具体行动一样能表达感恩之情。《培养小孩正确价值观》的作者拜勒（Brigitte Beil）说，孩子只有透过切身经验，才会知道说声：「谢谢 」带给人的感受有多美好，大家是多么喜欢听到这两个字。例如，小孩都很喜欢送礼物给父母，如一块石头或一片羽毛、或一张自己画的画，爸妈说：“我很喜欢，谢谢你呀，”看到获赠者的喜悦自己也容光焕发，这就是孩子学习感恩的开端。父母以身作则，孩子更能做到懂得感恩。平时爸妈就会互相道谢，不会将一切视为“应该的”，并且在孩子帮助时，也明确表达谢意，如“谢谢你帮我拿东西”，说出感谢的理由很重要！即使孩子出点差错，也没关系，父母也表达真心的感谢，将使孩子愿意再次帮忙，并投入这样友善的互动，这些比起念叨千万次“要感恩”来得更有效。而抗议、威胁和严格的规定并不会让孩子感恩。不断责备孩子“你没说谢谢”、“你真不知道感恩”，反而会引起孩子反感， 甚至形成：“我帮你忙，你一定要感激我” 的功利思想。而完成作业式地表达感谢，或者给他们带来负担的感谢，例如给大白尬舞，在我看来都大可不必，有时候甚至只是一个点头的致意，就足以让医护人员心领神会。然后赶紧走人，才是为医护人员考虑，也是在节约时间！真正的感恩应该是自发的、主动性的行为，这可能是孩子在日常生活中看到或者得到别人的帮助，而发自内心的行动。更深层的感恩是爱的回流，在日常生活中如果我们可以无条件地爱孩子，包容他们的错误，当孩子遇到问题时可以积极地给出帮助，那么我们也一定会收到爱的回流，感恩是双向作用的结果。▼ 往期回顾 ▼   疫情科普   熊孩子现场   带娃日常   合格家长你！懂！的

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