孝道感恩传承

孝道感恩传承篇一：传承孝道 感恩父母

《传承孝道，感恩父母》

主题班会教学设计

一、教学主题:

传承孝道，感恩父母。

二、学习目标：

1、了解中华民族孝敬父母的传统美德。

2、学会感恩，孝敬父母。

3、知道孝敬父母的重要，并自觉传承“孝道”这一传统美德。

三、教学重难点：

教学重点：明确孝道的重要性，学会感恩父母，孝敬父母。

教学难点: 通过学习，能从心底认识到孝敬父母的重要，并自觉地用心孝敬父母。

四、课前准备:

1、围绕班会主题的课件。2、关于孝道的相关知识。

3、关于孝道的小故事。 4、自己与父母之间的小故事。

五、教学过程:

㈠导入：（课件展示）

这两幅图，大家知道是什么人物吗？

（是习近平与家人）

对，这就是我们的党和国家最高领导人习近平同志与父母家人在一起的照片。前面一张是习近平同志推着他父亲，后一张是习近平同志和母亲牵着手在散步。看，多么温馨！

作为党和国家最高领导人，习近平同志的行为体现了我国的一种优良的传统美德，这就是——

（“孝敬老人！”）

对，这就是“孝”。这节课，我们就来进行一堂“传承孝道，感恩父母”的主题班会。下面，我们请一位同学，根据我的课件，来主持这堂班会，有谁愿意来主持?

确定学生主持人。

【设计意图：名人导引，创设情境，激发学生兴趣，调动学生积极性。】 ㈡开始：

（背景音乐：《世上只有妈妈好》）

主持人：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。同学们，爸爸妈妈赋予了我们生命，我们是爸爸妈妈生命的延续，我们是爸爸妈妈手心里的宝。

父母“把爱全部给了我们，父母把整个世界给了我们”，我们和父母之间的关系是世界上最亲密的关系。父母的叮咛和期望伴随着我们一天天长大成人。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。

今天我们要在这里表达对父母长辈的感激、尊敬。六年级二班 “传承孝道，感恩父母”题班会，现在开始。

【设计意图：学生主持，心情相通，思想贴近，更易于为学生接受。】 ㈢解读：

主持人：同学们，有谁能来说一下，“孝”字应该怎样理解？

学生甲：“孝”字，从字面上看，上面是“老”字头，下面是“子”字。意思是父母、前辈在上面，子女、晚辈在下面，晚辈要尊敬长辈，孩子要敬重老人。

学生乙：我国伟大的思想家、教育家孔子说：“天地之情，惟人为贵；人之行，莫大於孝”；《论语》也指出∶“孝弟也者，其为仁之本与”，就是说孝顺父母，友爱兄弟是一切道德的基础。

主持人：同学们说的很好，孝是我们中华民族的传统美德，长辈与子女的关系就必须建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才会和睦，社会才会和谐。

中国传统意义上的“孝”有三个层面。首先是尽力赡养父母。第二是子孙延绵不绝。第三是在尽力赡养父母的同时，要尊重父母，给予精神安慰。而对于我们学生来说,积极学习，争取优异成绩，就是给予父母最好的精神上的安慰。

【设计意图：传承孝道，继承并发扬中华民族的美德传统。】

主持人：从我们的祖先创造这个“孝”字，就可以知道，我们的祖先就很重视“孝”，我们中华民族自古就有着“孝敬父母”的美德，在我们中国几千年的文明传承史中，更有着许多可歌可泣的故事，可吟可咏的诗歌。大家知道哪些关于“孝”的故事或诗歌？

学生甲：我知道卧冰求鲤。说的是有个叫王祥的琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。

学生乙：我知道扼虎救父。有个叫杨香的晋朝人，十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉了。

学生丙：我们学过《游子吟》：“慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。”最后两句的意思是：谁能说像小草的那点孝心，可报答像春天阳光般的慈母恩惠？

学生丁：我知道一句古诗，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，意思就是我们要趁着父母健在，赶紧尽孝。

学生戊：我们背诵过《弟子规》“入则孝”，（学生齐背）

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

主持人：太好了，同学们知道的、记得的真不少，可见，孝敬父母的思想意识已经深入我们大家的脑海了，俗话说“百善孝为先”，大家熟记“孝”字，就是一个有孝心的人，去孝顺尊敬自己的父母长辈。

【设计意图：学生有针对性、有目的地活动，调动积极性，巩固思想意识。】

㈣行动：

主持人：在日常生活中，大家肯定都做过很多孝敬父母的事情，谁能来和大家分享一下你是怎样做的？

学生甲：在家里，我听爸爸妈妈的话，尽力去做自己力所能及的事情，从来不惹他们生气。

学生乙：我在学习上积极努力，从来不让爸爸妈妈费心。

学生丙：我关心父母，爸爸妈妈生气时，我安慰他们；爸爸妈妈劳累时，我给他们捶背；爸爸妈妈过生日时，我给他们唱生日歌、敬酒。

主持人：说起爸爸妈妈过生日，我这儿有个问题，想问问大家。大家记得自己的生日吧？

学生：记得。

主持人：爸爸妈妈给你们买过生日礼物吗？

学生：买过。

主持人：那谁记得爸爸妈妈的生日是哪天？谁在爸爸妈妈生日时给爸爸妈妈买过礼物？请举手。

（举手者不多）

主持人：同学们，我们的生日，也就是我们母亲的受难日呀！在我们的生日里，我们要学会感激父母；在父母的生日里，我们要懂得祝福父母。

【设计意图：设计问题，加深品味理解，启迪学生感悟，培养学生孝敬父母的思想品德。】

㈤提议：

主持人：我们并非没有孝敬之心，但我们常想着：等我有时间了一定．．．

好好孝敬父母；等我长大了一定好好孝敬他们；等我有了钱一定好好孝敬．．．

他们；等我买了大房子一定接两位老人来住；等我……等我……可是父母却不可能永远站在原地等待自己的儿女，他们总会在等待中衰老，会离我．．

们远去……那么，现在我们应该怎样做呢？

一是在校做个好学生。刻苦学习文化科学知识，完善自身品德修养，以优异的成绩、良好的品格报答父母的养育之恩。

二是在家做个好孩子。帮助父母做一些力所能及的家务事，听从长辈的教导，与长辈保持良好的沟通，尽享天伦之乐。

三是在社会做个好公民。诚信待人，举止有礼，爱护公共财物，展示做为一个学生应有的气质与水平。

主持人：同学们，让我们举起右手，以青春的名义宣誓：

弘扬孝道，传承文明；

珍爱生命，感恩父母；

勤奋学习，尊敬师长；

珍惜友谊，关心朋友；

立志成才，报效祖国。

我们努力做到：

交往上让父母省心；

学习上让父母放心；

孝道感恩传承篇二：传承孝道,学会感恩

“传承孝道，学会感恩”道德讲堂主持词

日照市实验小学三年级7班“道德讲堂”

同学们，下午好！欢迎来到日照市实验小学三年级七班“道德讲堂”。道德讲堂是中央文明办在全国推广、旨在提升道德素养的重点活动。“道德讲堂”是一个让人长好心的地方，只有长好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。所以，这是一个送平安、送吉祥的地方。我们用身边的人讲身边的事，让身边的事教身边的人，用这些善良的人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。

今天，我们“道德讲堂”的主题是：传承孝道，学会感恩。一共有七个环节：唱首歌、看短片、诵经典、讲故事、谈感想、送吉祥、行善举。

一、 唱首歌

同学们，我们的一生中值得我们感恩的人和事有许多许多，但我们最应该感恩的是我们的父母。是他们赐予了我们宝贵的生命，是他们给予了我们生活的能力。感恩父母，感谢有你，让我们一起唱响《感恩的心》。

（全体起立。前面一排学生带领唱并且比手语，其他同学跟着比手语唱歌）

二、 看短片

常言道：百善孝为先。说起孝敬父母，我国山西师范大学，就有这样一位女学生，从她8岁起，照顾瘫痪在床的养母整整12年。如今她上大学了，不放心母亲的她，决定带着母亲上大学。下面就让我们来看一下她的“道德短片”。

同学们，此时此刻，你的心里一定跟我一样，为孟佩杰同学的行为感动着。面对家里突如其来的灾难，年仅8岁的她扛起了家庭的重担。8岁，8岁的我们还在父母怀里撒娇，还在衣来伸手饭来张口。而8岁的孟佩杰却要起早贪黑买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、抹药复健。她12年如一日地照料养母，任劳任怨，不离不弃。让我们用最热烈的掌声，向这位孝敬父母的“最美女孩”致敬。

三、 诵经典

“孝”是中华民族的传统美德，《弟子规》开篇就讲到了孝，下面就让我们伴着优美的旋律一起吟诵“入则孝”。

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 返必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去

谢谢同学们，请坐。其实孝顺并不难，它在我们生活的点滴中。就像弟子规中写到的，父母叫唤我们，我们及时地答应，这就是孝顺；每天早晨向父母问声早安，这也是孝顺；对父母说话的态度要温和，这都是孝顺。老师相信，我们每个孩子都可以做到。

四、 讲故事

同学们，你们知道吗？在我们日照，在我们身边，也有这样孝敬父母的美德少年。下面就请孙瑜琪同学为我们讲述一段真实的故事。

五、 谈感想

谢谢瑜琪同学的真情讲述。听了这两个孝亲敬老的故事，相信大家一定有许多感触，许多的心里话。那就让我们打开心扉，问问自己，和他们相比，你在对待父母和长辈时有过愧疚吗？以后你会如何做到孝顺父母孝敬长辈？又或者你有做得好的地方吗？也可以跟大家分享分享。请举手。

六、 送吉祥

虽然我们和孟佩杰、涂馨予同学的家庭情况不同，但是我们孝顺父母和长辈的心意是相同的。孝顺父母从小事做起，好好学习，自己的事情自己做，帮忙做些力所能及的家务，一声问候，一杯热茶，一个拥抱，这些都是孝顺父母。接下来，我们的语文老师阚老师将为我们每位同学送上一份神秘礼物，并带来她对我们殷切的期盼和美好的祝福，让我们用热烈的掌声请上阚老师。

阚：谢谢陈老师，谢谢孩子们，刚才在台下，听了这堂课我的心情也是非常激动的，这里我只想送给孩子们一句话：树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每个同学能珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母和长辈。下面我将给每个孩子送上一张小书签，希望这张小书签能勉励在座的每个同学，成为一个讲道德、传播道德、实践道德的南小人。

七、 行善举

谢谢，谢谢阚老师长的祝福。是的，孝敬父母不能等。现在就让我们行动起来，感恩父母吧。不知大家注意到没有？刚才阚老师送的书签，正面是一句道德警语，在书签的背面，还有一件你能为父母做的小事。如果你做到了，就请你在上面签名，并与其他同学交流交流，让更多的人加入到“传承孝道，学会感恩”的行列中来，让“孝”字深植每个南小人的心中。

今天，我们三年级（ 7 ）班的“道德讲堂”到这里就结束了，衷心祝愿同学们：厚德善行，吉祥相伴。

孝道感恩传承篇三：2015传承孝道学会感恩演讲稿

2015传承孝道学会感恩演讲稿

公文

传承孝道学会感恩演讲稿

如何教育子女学会孝与感恩

各位领导、同志们大家好：我和大家分享的题目是在全国人民喜庆十八大召开的同时，中华五十六个民族14亿同胞们衷心拥护新一届党中央领导集体的诞生，在全国庆祝的日子里，街道工委站前社区又召开弘扬中华传统文化《传承孝道学会感恩》的市民讲堂活动，我很高兴能够走上这个讲台。作为一名老党员，我为党领导下的中华民族的富强而骄傲，为县委领导下的xx人民的生活变化而自豪。退休多年了，我的心始终保持和党中央一致，天天看新闻关心国家大事、十八大召开时我组织楼院党员楼一起看大会实况，写心得、出墙报，保持共产党员的本色。我平时哪，在义务管理铁路家属楼院，在家里享受着儿女们的孝敬呵护，我对生活充满了信心，倍感幸福。在这样的活动中，我就想和大家一起分享一下我的幸福生活吧，希望能够对您的家庭教育有点启发。 我今年83岁了，从事教育工作40多年，有2子4女6个孩子，达到法定婚龄后孩子们均娶妻生子，成家立业。六个家庭，夫妻相敬如宾，尊老爱幼，事业有成，子女成才，令同龄人，左邻右舍羡慕不已，赞不绝口。

一、孝敬老人是武氏家族的传统美德。家和万事兴是武氏家族永恒的生活主题。 身正为范、德正为师，父母是孩子的启蒙老师，教育子女是责无旁贷的义务，千字文中说的好，“提起家教，至关重要，父母言行，子女仿效，以身作则，言传身教，”父母的身教胜于言教。家里只有我一个人工作，老伴没文化，在家里做家务，家中8口人，生活虽困难，但由于老伴理家井然有序，孩子们学习成绩优秀，相互从不打仗，给我生活、工作、带来极大乐趣。就是这样，我和老伴从不间段孝敬我的父母和岳父岳母，孩子们孝德时候就懂得只要家里有一点好吃的，爸爸妈妈一定是先给爷爷奶奶外公外婆尝尝。当他们懂事时起，我教育他们如何做人做事，当他们上学时起，我辅导他们如何学习；当他们从事工作时起，我向他们传授干好工作的经验，树正确的人生观和价值观，要求他们在家里要做到“父母命需顺从、父母责须敬听”，在外边要做到“长者先，幼者后”。一分耕耘一分收获，父母的言传身教，未付诸东流。四个女儿，俩个女儿从事教师工作，曾多次被评为优秀教师称号。另俩个女儿，在粮食系统从事粮食关系管理和财会工作。粮食系统体制改制后，俩个女儿下岗后，凭借她们的聪明才智，多家企业聘请她们，然女儿们为照顾体弱多病的母亲，放弃高薪回家照顾母亲。大儿子参军复员后分配到民政局工作，由从事总务，出纳，会计，到副局长，现已退长。二儿子当兵后考入大连步校，毕业后回到部队由排长，提升到副连长、连长、营教导员、中校营长后转业，转业后分配到牡丹江市人寿保险公司，提升到经理，现已退长。尽管子女们在各自的岗位上，工作拿得起放的下，尤其是俩个儿子进入领导岗位后，对父母更加关心照顾。我的孩子优秀，他们的配偶更优秀，四个女婿，三个在铁路上班，俩个任中层领导职位。俩个儿媳都是教师，大儿媳改行从事律师工作。双胞胎孙子孙女，同年，孙子考入中央财经大学，孙女考入中国政法大学，毕业后都留京工作，二儿子的女儿考入大连理工大学毕业留在大连工作。我们家庭成员道德修养，知识结构决定着必然是个和睦幸福的家庭。在这个家庭里，如果不是相貌有别外，邻居看不出儿子、女婿、女儿、儿媳间有何区别。为使我们老俩口晚年安居乐业，大儿子20年前就给我购买了楼房，装修好后，又购置了家电、家具、床上用品和厨具。我结婚时，都没有享受的待遇补回来了。每逢年过节，过生日，孩子们提前备好礼品，送钱的，送物的，请吃的你争我夺，感动的我心花怒放。老伴生病10多年，瘫痪到床上三年有余，常言道，病长无孝子，但我家的

孩子们可不一样，他们不但争先恐后倒便盆，洗脸，洗发，洗脚，擦身，剪指甲。而且，吃，穿，用应有尽有，吃遍山珍海味，花钱时抢着花，干活时抢着干。我老伴临终前，奄奄一息时说，孩子们对我太好了，我没活够。老伴办完丧事后，孩子们争着拿钱，有的家因为花钱发生口角，(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:孝道感恩传承)而我家儿女争着拿钱，争得面红耳赤，最后大儿媳决定，因其工作忙，照顾老人相对姐妹们要少些，全部费用均由她承担，二儿媳坚决不同意，争执不下最后还是我当“判官”让二儿媳拿四分之一。俩个儿媳的做法，感动了全家人，女婿们流下了眼泪。老伴病故后，儿女们对我无微不至的关怀，大儿子家里洗澡设施齐全，他放弃方便条件，每周陪我去洗澡，搓澡、剪指甲，生病时车接车送去医院，还用方便餐盒装了洗好的各种水果，陪伴在床前。孙子在北京安家后，第一年春节，儿媳们就领着我到北京孙子家过的春节，感受首都节日与县城的不同。儿女们怕我寂寞和孤独，担心我到各家用餐不便，将家里好吃的食物拿到我家做好大家吃，使我很快摆脱思念老伴心情。为使我晚年健康、长寿、快乐，照顾方便，孩子们提出让我找个伴儿，在儿女们的劝说安排下，我找了个伴儿，二女婿给刷的屋子，大儿媳给买的新电视、床单、枕套、大红花缎面双人被，80多岁了，又接回家来个伴儿，往日温馨，祥和，幸福的家庭又得以恢复。

二、武氏家族是人才荟萃的家庭，充满欢声笑语的家庭。[课~件]

我能歌善舞，琴棋书画，样样虽不精，但均会，离休多年，一直未在家呆着，身离休心未离岗，人老心不老，积极参加社区各种社会公益活动，担任关心下一代志愿者，多年来帮助小区学生和我教过的学生家长们送来的孩子们课外作文辅导，在南山广场晨练舞台上领操领舞、到社区表演节目、扭秧歌，打太极拳，跳健身舞等，老年大学和站前社区党员之家是我发挥特长的场所。家庭、儿女们、社会给我带来我老有所乐、老有老有所为、老有所养的条件。使我非常珍惜生活，爱惜生命。每当生日，节假日，办喜事时，外孙女琴声一响，俩个女儿及二个儿媳的歌声胜似专业歌手，儿子、女婿们歌声嘹亮。尤其是在外甥女举办婚前答谢宴时，由大儿媳担任主持人，答谢宴我带头发表祝词后，前来祝贺的亲朋好友感到惊讶，当儿子、女儿、女婿表演独唱，二重唱时，掌声雷动，亲朋好友感到羡慕。不了解情况的人，误认为是礼仪公司在表演。我的家庭周末，儿女们从不空手回到家里，家里缺啥送啥，兄弟姐妹之间想说就说，想吃女婿们抢着做，想玩就玩。我喜欢的吃、穿、住、行、玩儿女们了如指掌。我虽其貌不扬，但儿女孙子们给我买的品牌服饰，鞋帽，遮掩了我的不足。在我的家里，没有儿子、女婿、姑娘、儿媳之分。三女儿和大儿媳是每个家庭的消火栓和灭火器。儿女们只要到一起，欢歌笑语就在那里。我看在眼里，乐在心上，幸福是一种感觉，幸福是一种心情，我真想再活50年。

xx县创建德孝之城，德孝家庭、幸福家庭不胜枚举，当今社会从中央到地方，都在倡导弘扬中华传统文化，xx县委县政府今年又提出创建全国文明县的目标，我作为xx居民很高兴，我们xx都是一家人，现在社区已形成尊老、敬老、爱老的良好风气，我们老年人也要洁身自律，老当益壮，不给社会、家庭添乱，做一名遵纪守法的好老人。老者安之，少者怀之，我们生活在这美好的和谐大家庭中，又怎能不高歌共产党好呢！中国的明天蒸蒸日上！明天的中国世界的脊梁！为了中华民族的伟大复兴，更早的实现中国梦，共同创造中华民族幸福美好未来，贡献我们的才华和智慧吧。

公文

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