获取信息策略与技巧
发布时间:2020-09-24 来源: 工作计划 点击： 
讲授案例根本信息
2．2
获取信息战略与本领 （广东教诲出书社）
——讲授设计 山东潍坊滨海中学
王伟亮 讲授阐发:
一、讲授目标：
1、学会使用目录搜索引擎和全文搜索引擎检索网络信息，能凭据差别需求选择检索要领，培养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力。
2、学会灵活运用贴切的搜索要害词进行信息的搜索，提高迅速准确地筛选信息的能力。
3、能对常用搜索引擎的比力与评价，培养学生主动探究知识、获取信息的兴趣和协作与交换的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索本领的重要性，为学生终身受用奠定底子。
二、讲授重点：
掌握搜索引擎的分类查找、要害词查找要领。
说明：运用差别的搜索战略可以得到高效的检索结果，资助资助学生为今后奠定底子。
三、讲授难点 掌握要害词搜索的本领。
说明：搜索本领需要在实践中不绝地积聚经验，难以依靠老师的“教”来得到更多的本领。
讲授设计 一、讲授要领 采取“任务驱动”和“分组相助”的学习方法，即在任务驱动下，自学课本上相关内容和学习网站上的资源,上网操纵实践，小组交换讨论，相助完成任务，掌握网络信息搜索的几种主要战略和本领。
二、讲授课时：1 课时 三、讲授情况：网络课堂 四、讲授历程：
导入：回顾上一节内容，引入课题 西席运动 学生运动 设计理由 [讲授：]多媒体广播演示 1、回顾前一节的的“信息来源” 2、提问：如果你想知道历史上今天产生的事。你有多少种获取方法可选择，而你会首先考虑选择什么样的信息来源，为什么？试阐发原因。
3、引入利用“网络获取信息的要领”
学生小组交换讨论，并小组代表答复
一、让学生明白获信息的方法是多样的，二、是让学生知道利用网络获取信息是其中一种方法，选择它的理由是其具有方便、快捷的特点。
一、网络信息检索的要领
[ [ 老师授课 ：] ] 1、网络信息的特点：资源疏散、数量庞大，缺乏足够的加工深度。
因此，明白借助东西，针对需求，应用搜索战略与本领，才华快速从网络中获取有用的信息。
[ [ 摆设任务：
]
查找的题目见学习网站。
交换讨论，网络信息检索的一般要领有哪些？在什么情况下采取什么方法比力符合。
[ [ 西席总结 ：] ] 小结 ①直接访问相关的网页：知道信息所在的网址，登录相关的网页即可搜索到结果。
②网络（在线）数据库：主题明确，针对性比力强（受办事器访问速度的影响,是否有权限访问）。
③搜索引擎：利用分类目录或要害字查找一些不知道信息的网址、不确定的内容。
如关于2、4两个题目的信息，我们预先不知道网络中简直切位置，在这种情况下，就必须使用搜索引擎。
引入：使用搜索引擎
任务一：
以小组为单位，借助网络，开展下列题目的查找运动。
1）利用搜索引擎（百度）查找我校网站，并阅读我校最新动态。
2）目前世界上濒危动物华南虎的数量。
3）查找潍坊市最近三天的天气预报 4）哈雷慧星的最早记录是哪国人留下的？
5）查找关于一种鸟名为黄胸鹀 （wu）
的生物特性（提示：http://www.zoology.csdb.cn/index.asp）
6）查找出中央电视台今晚各套的电视节目单 7）查找北京到银川列车的车次、时间与票价。
第 阅读课本第25 页的表2-7：
的内容，交换讨论：
下述哪种网络检索的要领最适合上述题目信息的查找？ 网络检索的要领：
① 直接访问相关的网页 ②
网络（在线）数据库 ③
搜索引擎：
让学生通过上网查找差别类型的信息，体验差别类型的信息有差别的网络检索要领，结合课本中对网络检索要领的归纳，创建起差别情况选择差别要领的感性经验。
二、使用搜索引擎
[ [ 解说：] ] 1 1 、什么搜索引擎
搜索引擎的事情包罗如下三个历程：
①在互联中发明、搜集网页信息；
②对信息进行提取和组织创建索引库； ③再由检索器凭据用户输入的查询关字，在索引库中快速检出文档，进行文档与查询的相关度评价，对将要输出的结果进行排序，并将查询结果返回给用户。
搜索引擎的类型有两种：
目录类搜索引擎和全文搜索引擎 [ [ 摆设任务：] ]
1、学生阅读课本表 2-8 的内容；并交换讨论。
[ [ 解说：] ] 对应这两种类型的搜索引擎，有两种搜索的要领：
1：
）按目录搜索：适用于查找与某一主题相关的一类网站；采取的是罗列目录的方法，引导搜索者依据分类目录层层查找，只能查找是某一信息的相关网站，而不是网页的内容，如搜狐的分类目录 2：
）按要害词搜索：精确地查找特定信息。如百度搜索 再好的搜索引擎也有差别的局限性，公道的方法是应用凭据具体的需要选择差别的搜索引擎。
[ [ 摆设任务：] ] 学生进行要害词搜索。
[ [ 引导 :] 要害词的使用有本领.
1、学生阅读课本表 2-8 的内容；并交换讨论。
2、理解两种差别的搜索引擎，并举出相对应的代表性网站。
2、以小组为单位，完成下列的搜索：
1）用自己的“ 姓名”作要害词进行搜索， 2）用“流星雨”作为要害词搜索，查找天文学景观流星雨的资料。
讨论阐发搜索的结果的准确性。
由于这么涉及到搜索引擎的事情原理，由老师做简单的介绍。考虑到目前许多搜索引擎不提供按目录分类搜索，这种方法由老师通过演示加以介绍。按要害词搜索，让学生以自己的姓名为要害词进行搜索操纵，一能增加学生的兴趣，二是搜索到有一定命量量的相同姓名的信息条目，由此过渡到“如何用好要害词”的学习内容。
三、用好要害词
[ [ 摆设任务 :] 请同学学习并利用表 2-10“搜索引擎的使用本领”，找出下面内容的相关资料。讨论并
[ [ 讨论小结：
：] ] 搜索引擎的使用本领：
1）理解搜索内容，使用最具代表性的要害词。
要害词的提练是所有搜索本领之母。
2）， 细化搜索条件， 增加要害词。
3）用好逻辑标记。
4）使用英文双引号进行强制搜索。
[ [ 总结] ] 搜索本领与其它技能一样是在不绝的实践中掌握的。希望大家能通过实践体验，形成自已一套行之有效的搜索习惯。
以小组为单位，学习学习并利用表 2-10“搜索引擎的使用本领”，找出下面题目的相关资料。
1）中国戏剧中京剧有衣饰及脸谱知识。
2）中国历史中的秦朝文化。
3）中国修建中的宫廷或园林修建。
4）查阅释教的天龙八部具体是哪八部？ 5）公元 618-906 年，是我国古代的哪个朝代？ 6）上网搜索标题为“土壤酸碱度与植物生长”的文章 7）最近学校为全体同学摆设了一次康健查抄。小李同学在血通例查验陈诉单中看到一项指标（WBC）高于正常值，小李想知道WBC 是指什么，你能报告他吗？ 8）中国诗歌史上雄视今古的“双子星座”是指哪两位诗人。
9）搜索余光中先生《乡愁》的英语译稿大概相关内容。
以完成一系列的搜索任务为驱动，主动学习和利用搜索引擎的使用本领，在实践操纵中体验搜索引擎的使用本领。
五、小结
2．2 学生学案——获取信息的战略与本领 小组号：
成员：
————————————————————————————————————————————— 一、网络信息检索的要领：
任务一
借助网络，开展下列题目的查找运动。
1）利用搜索引擎（百度）查找我校网站，并阅读我校最新动态。
2）目前世界上濒危动物华南虎的数量。
3）查找潍坊市最近三天的天气预报 4）哈雷慧星的最早记录是哪国人留下的？
5）查找关于一种鸟名为黄胸鹀 （wu）
的生物特性（提示：http://www.zoology.csdb.cn/index.asp）
6）查找出中央电视台今晚各套的电视节目单 7）查找北京到银川列车的车次、时间与票价。
任务二 第 阅读课本第 25 页的表 2-7 的内容，交换讨论，并完成下表的填写：
使用要领
使用要领说明
下述哪种网络检索的要领最适合上述题目信息的查找？
直接访问网页
知道信息所在的网页地点或网络实名，可快捷地检索到结果。
题目号：
网址：
题目号：
网址：
题目号：
网址：
使用搜索引擎
利用要害字或分类目录要领，查找一些比不知道信息所在的网址的、不确定的内容。
题目号：
要害词：
题目号：
要害词：
题目号：
要害词：
题目号：
要害词：
查询在线数据库
利用网上的在线数据库进行查询
题目号：
网址：
题目号：
网址：
题目号：
网址：
其他要领：
题目号：
网址：
二、用好要害词
任务三：
学习并利用课本第 27 页的表 2-10“搜索引擎的使用本领”，找出下面题目的相关资料。交换讨论，配合完成下表相关栏目的填写。
搜索引擎的使用本领：
①理解搜索内容，使用最具代表性的要害词。
②增加要害词细化搜索条件。
③用好逻辑标记。
④使用英文双引号进行强制搜索。
搜索内容 填写你在搜索时，使用的最适合的要害词（包罗空格、逻辑等号与英文双引号等）
应用哪些搜索引擎的使用本领（只填写序号）
搜索结果（填写搜索到的条目数）
1）中国戏剧中京剧有衣饰及脸谱知识。
2）中国历史中的秦朝文化。
3）中国修建中的宫廷或园林修建。
4）查阅释教的天龙八部具体是哪八部？
5）公元 618-906 年，是我国古代的哪个朝代？
6）上网搜索标题为“土壤酸碱度与植物生长”的文章
7）学校为全体同学摆设了康健查抄。小李同学在血通例查验陈诉单中看到一项指标（WBC）高于正常值，小李想知道 WBC 是指什么？
8）中国诗歌史上雄视今古的“双子星座”是指哪两位诗人
9）搜索余光中先生《乡愁》的英语译稿大概相关内容。
第 交换讨论，完成课本第 28 页“交换”中的思考题。
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