读书活动总结

　读书活动总结

　为加强青少年文明行动养成教育，提升青少年文明素质，根据市关工委《关于在全部学生中广泛展开“文明美德伴我成长”主题教育实践活动通知》的要求，我校认真组织展开了丰富多彩的主题教育活动。

　1、成立活动小组，精心组织实行 ?

　为使“文明美德伴我成长”主题教育活动获得实质性的效果，我校认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全部行政人员为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校德育处全面负责组织实行。

　2、加强活动宣扬，保障读书到位。

　根据上级部门要求再结合我校实际，制定了蒋墅中心小学《文明美德伴我成长》读书活动方案，通过校园网站博客、校园广播、升旗仪式等情势进行宣扬，构成有影响的校园文化氛围。同时在家长会上宣扬读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长共同学习的要求，得到了家长的理解和支持。

　为了使学生在读书活动中对文明美德有更多的认识和了解，德育处要求各班级最少保证每周有 1 小时《文明美德伴我成长》专题读书时间，使活动落到实处。

　我们将每周 2 午间的 40 分钟自由浏览时间指定专题浏览《文明美德伴我成长》读本，让孩子有时间读书；第 2，语文教师要在上学期和本学期各开辟 2 课时做好课内浏览指点，使孩子会读书；第 3，我们利用每周 1 节晨会课，班主任组织学生进行浏览交换，使读书与学习生活相结合；德育处对各班的专题浏览情况在 12 月至 2 月的每个月底做好调研，为活动实行做好调控，保障读书活动获得成效。

　3、指点师生言行，创建文明校园

　1.发挥教师的榜样作用。在本次活动中，我校首先利用教师例会组织全部教职工学习了上级文件和本校活动方案，要请教师注意本身形象，为学生做好榜样。

　2.展开文明教育活动。1 是进 1 步规范礼仪岗，用规范队礼来影响师生。值日教师利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明班级和文明学生的重要根据。2 是利用国旗下讲话，1 周 1 讲。利用国旗下讲话宣扬文明礼仪行动、先进业绩，同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明班级，颁发活动红旗。3 是利用班队活动课，展开文明教育。12 月至3 月，我校前后举行“文明美德伴我成长”读本知识比赛、讲故事比赛、手抄报评比、演讲比赛等活动。另外，我校德育处和少先队 1 起，结合学生的思想实际，以“文明美德伴我成长” ?

　为主题展开了 1 系列中队主题观摩活动，遭到了较好的效果。4是展开“文明美德伴我成长”读书征文评比活动。

　回首全部读书节，不管从量到质，从意义到效果，从参与度，无不使人欣喜。我们同时也苏醒地认识到，读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上，特提出以下建议和想法。

　1、读书节将为社团提供 1 个更好的展现平台，走进社区，面向汕头，面向粤东。

　如与招生办合作，利用社团到各中小学中广泛展现汕大社团的良好形象，推行汕头大学桑浦山读书节的精神，营建良好的氛围。

　与汕头各媒体联合举行读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，增进校园文化与城市文化的有效融会，增进汕头与汕大的相互了解。

　如与汕头中信物业等合作展开社区文化读书节等活动。增强社

　区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。

　让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍的人们。

　2、将读书节的活动本土化、实用化。

　通过读书节的举行，引导汕大学生参与”汕头精神”的讨论。”海纳百川，发奋图强”是”汕头精神”的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭露了汕头精神独有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深入含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品格，体现了汕头城市的地缘地理特点，是全市人民宝贵的精神财富和汕头发展的精神动力。

　”汕头精神”的构成需要精心培养、积累、打造和锤炼，汕头大学作为粤东地区唯 1 的综合性大学，应更积极地关注粤东、关注汕头。读书节的举行，将推动汕大学生着眼潮汕文化，关心汕头的发展，群策群力振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化，多 1 点潮汕味，多 1 点实用主义。

　3、实现提早 3 个月策划，提早 1 个月宣扬的方案。

　读书节是在 34 月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提早宣扬的方案，提早让相干社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特点与优势。

　4、在过往成功的经验基础上，更加量化、准确地掌控该项工作，使之更加集约、有效地服务于学生，服务于校园文化建设。

　加强对该项工作深入跟踪，加强与非本校部门与组织和具体参加活动的学生的沟通，总结和掌控活动的得失，使学校、学生组织和学生能 1 起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的情势，永葆生命力，并发挥对

　学生素质拓展愈来愈大的的作用。经过 10 多年的实践，特别是近几年的发展，将更重视对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部份。

　12 月 11 日，在 xx 双语实验学校展开的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来讲，这确切是非常难得的学习机会，通过观摩了 4 位老师风格不 1，各有特点的课，和听了的关于课外浏览课的报告，我收获颇丰。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起 1 个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或载歌载舞，或激昂文字，不但令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，和代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多„„。赞叹之余，更多是深深的寻思。

　浏览，是搜集处理信息、认识世界、发展思惟，取得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，重视表达和交换。更重要的要做到以下几点：

　1、课内外浏览相结合 ?

　学生浏览能力的培养首先来自于教师课堂教学，浏览方法也来自于教师在课堂中的方法指点。我们要请教师在课文教学中，指点学生利用工具书读准字音，理解词句，捉住重点或优美词句、精彩片断多读，并指点培养学生在朗诵中感悟。在课堂教学中适当地挑选 1 些既贴近生活又合适学生浏览的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热门问题，又文字优美，指点学生浏览，积累自己的资料信息。并在平常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相干的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广

　泛的浏览，很多学生因浏览量的迅速增加而产生质的变化，浏览能力得到很大地提高，思想也得到升华。

　2、激起学生课外浏览的兴趣 ?

　兴趣是鼓舞和推动学生课外浏览的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激起其浏览兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

　1、展开非富多彩的活动。学生进行课外浏览，既企求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞成，从而满足自己的成绩感。针对学生的这 1 心理特点，我们可展开 1 些读书心得交换会、朗读比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交换会等活动，让学生有发挥才能的机会。比如：我在班里展开了1次“读1本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激起了同学们的浏览兴趣。所以大力展开多样的读书活动，能极大地激起学生课外浏览的信心和热忱。

　2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们爱好。让学生从小朗读古诗词，不但有益于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

　在平时课外诗歌指点时，安排每周背 1 诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采取“同题异文”（同 1 题材的诗词）、“同人异文”（同1 作者的诗词）、“同意异文”（同 1 情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的浏览量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以朗读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。

　3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热门问题，自办手抄报和手抄小杂志。

　3、提高学生课外浏览的能力 ?

　做任何事情，都要讲求方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。但是，小学生年龄小，经历浅，浏览时常常带有盲目性、随便性，这样就不能提高浏览的质量。因此，指点学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：

　1、指学生选择健康、有益的课外读物 ?

　课外浏览好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“浏览 1 本不合适自己浏览的书，比不读还要坏。我们必须学会这样 1 种本领，选择最有价值，最合适自己所需要的读物。”时下出版物众多，滥竽充数，所以指点学生正确地选择课外读物非常重要。

　2、指点学生有计划地公道地进行课外浏览（1）由课内向课外延伸。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确切在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，翱翔了艺术殿堂， ?

　在平时的课外浏览教学安排时，还可以结合 1 些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊记念日等，有计划地展开系列活动，请学生通过各种途径获得相干资料，并根据资料，配合班级或自己进行各种情势地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量贮存了各种信息单元，使学生初步具有集中与分散相结合的信息处理能力。

　3、指点学生从课外读物中吸取营养，学会积累 ?

　语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，

　得益于课外”的道理就是如此。

　“学习的进程是逐步积累的进程。”因此，我们创造 1 切条件，帮助学生多读书，读好书，激起其读书兴趣，积累尽量多的典范性的语言材料，积淀尽量多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典” ?

　4、教给学生浏览的方法，鼓励学生勤动笔 ?

　在浏览中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。浏览后用读后感的情势对文章的内容发表自己的体会、见解，积极展开年级组内读后感和读书笔记写作比赛。增进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身旁，我们需要更加努力！通过这次活动，使我更加明白了：

　书，就像我们人生这条蜿蜒小路上 1 朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，大量贮存了各种信息单元，使学生初步具有集中与分散相结合的信息处理能力。

　3、指点学生从课外读物中吸取营养，学会积累 ?

　语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。

　“学习的进程是逐步积累的进程。”因此，我们创造 1 切条件，帮助学生多读书，读好书，激起其读书兴趣，积累尽量多的典范性的语言材料，积淀尽量多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典” ?

　读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益毕生。为进 1 步推动我校教育工作，激起学生读书热忱，活跃校园文化，建立正气，营建良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读

　书的乐趣；进 1 步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营建清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

　为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激起学生课外读书的兴趣，养成良好的浏览习惯，在校园内构成酷爱读书的良好风气，增进学生的可延续发展；培养学生广泛的浏览兴趣，扩大浏览面，增加浏览量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

　要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，最少每人读完 1 本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生建立了榜样。

　学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有浏览资源，为学生创造良好浏览环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生相互交换个人图书，实现班级图书资源同享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指点学生进行网上浏览。

　营建良好的课外浏览氛围。积极展开评选 。

　通过展开展开读书活动，初步培养了学生良好的读书浏览习惯、提升了修养，增进了和谐校园文化建设，校风、学风进 1 步转变，在学生中构成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的浏览能力有了很大的提高，写作能力、 ?

　口语交际能力得到极大改良，学生的思想得到了净化，构成了积极向上的学风、班风、校风。

　与书相伴的人生，1 定有质量，有生机；书香飘溢的校园，1 定有内涵，有发展。读书活动的展开，将对每一个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进 1 步深入展开读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

　为继承和宏扬中华民族优秀传统文化，广泛传播读书学习理念，兴起学校读书热潮，使全校教师养成良好的浏览、书写习惯，提高全部教师的人文素养，深化校园文化建设，进 1 步增进素质教育的全面实行，创建示范性初中，营建浓厚的书香校园氛围，我校积极展开读书活动。以下是对我校读书活动展开情况的总结：

　教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这 1 职业，担当的却是教育的责任。师与生之间，维系在 1 起的是爱，因此爱也就成了教育永久的主题。“教育的最高境地是不留痕迹的爱，我希望自己能够到达这个境地。”多么朴实的 1 句话。正是这样朴实的 1 句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。

　1、领导重视，率先垂范。

　首先建立教师读书活动领导小组，由黄悠有校长任组长，饶禄文、李冬娇、刘振华、沈传辉、周 1 鸣、付乐红任副组长。肯定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交换，并及时充足写出读书笔记。

　2、建立健全制度，措施到位。

　学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行嘉奖，号令大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

　3、深入宣扬，营建读书学习的良好氛围。

　根据工作安排，我校制定了详实可行的`读书活动方案，依照活动方案，我校迅速地展开了读书活动的动员工作。召开了读书学习活

　动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全部教师中宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营建文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　3、实现读书活动与校本培训的有机结合。

　读书活动是校本培训的有机组成部份。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的共赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交换活动与校本培训时间科学统 1。

　4、我校制定了积极有效可行的读书活动实行方案 ?

　1、确立浏览书目。《给教师的 60 条法律建议》、《学校管理的 50个典型案例》、《班主任兵法 3—震动教育 36 计》等 25 本教师必读书目，另外包括《影响教师 1 生的 100 个好习惯》、《新课程怎样教得精彩⑴00 个优秀教师教学心得》等自购书目。

　2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

　3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也能够对所读内容写出读书心得（800 字/周），确切保证读书活动的质量。

　4、交换研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交换，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的 1 项重要内容。定期举行教师读书交换活动，读书报告会，交换自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。

　5、读书评价。根据教师全员读书活开工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期最少读 1 本必读书籍，最少写 1 篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。

　积极组织发动，宣扬“读书活动”的精神实质，使每位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标。学校召开全部教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实行步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量浏览经典使教师素质得到升华。

　制定切实可行的措施保障，每一个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动延续有效的展开，避免“1 阵风”刮过的不良偏向。有活动制度的束缚和指点，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

　建立学校、教研组、教师 3 级网络。学校负责全部活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实行；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地弄好浏览、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动弄好，学校添置了大量的图书；还增加了很多有益的硬件装备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

　5、有效展开各种情势的读书交换活动，在活动中激起教师的浏览兴趣。

　我校前后组织了：《影响教师 1 生的 100 个好习惯》的读书心得经验交换会，并选出了饶禄文、刘振华、沈传辉等老师作为读书先进个人在校会上做经验交换；展开读书心得评比活动，把老师们 1 篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加读书知识比赛活动，大大增进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。

　6、积极展开“读书积极份子”与“读书标兵”评选活动。

　为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极展开“读书积极份子”与“读书标兵”评选活动，制定科学公道，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，出现出了 1 大批读书楷模。《影响教师 1 生的 100 个好习惯》1书，曾彩云老师都已读过量遍，并注意从中学习好习惯，用以指点自己的实际工作；江正文老师自己拿钱主动购买教育书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时常常交换读书体会，有时候还进行剧烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。教师们争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。

　通过读书活动，教师们在知识的海洋中翱翔，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真理，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识愈来愈深入，课题研究的水平逐渐提高。增进了学校教育教学改革的不断深入，我们 1 定要把这项活动延续有效地展开下去。

　总之，通过本阶段的读书活动，我校的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得和读书活动总结。教师通过学习，不管是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念应用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的本身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到 1 个新的台阶奠定了坚实的基础！

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