班主任培训感悟

　班主任培训感悟

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　 最好的管理，不是说给学生听，而是做给学生看。

　 做学生的榜样，教师自己就要勤奋，勤于学习，勤于工作，勤于生活。日日行，不怕千万里，日日做，不怕千万事。作为一名班主任，面对 一地鸡毛 是常有的事，人们都说勤奋可通百事，可解百忧。然而，作为一名优秀的班主任，我们仅仅靠勤奋是不够的。只低头做事，不抬头看天的，那只是一头牛，新时代教师不仅要 勤有功 ，还要 戏有益 。

　 教师工作到一定的阶段，就会出现 瓶颈 ，出现职业倦怠， 倦 就是人的身体卷起来了，蜷缩了; 怠 就是心被工作台压弯了，压扁了。因此， 业精于勤 的教师更需要 盛于嬉 的技能。

　劳逸结合 是一项重要技能，旺盛的精力，高涨的激情来源于轻松的心情，积极的心态，因此，懂得放松，享受生活，兴趣广泛，多多运动，有利于保持身心健康，只有自己幸福了，做好了幸福的榜样，学生就会朝着幸福的榜样走去，教师过好了自己的人生，才能引领学生过好自己的人生。

　 热爱 ?

　 选我所爱，爱我所选，因为爱，所以爱。

　 拥有幸福便拥有持久的学习力，只有自己热爱自己的工作，才能够在教育上永久不衰，永葆青春。要想身体好，班主任做到老。只有老师自己先相信班主任工作是幸福的，学生才会相信学习也是幸福的。

　 除了热爱工作，还有热爱学生。不偏爱，不放弃，不歧视，不冷漠，善待任何一个学生。相信每一名敬业的老师都能做到心中有爱，但是，是否每一位学生都需要老师热烈的爱呢?当代学生的性格特点是自主性强，有自己的想法。所以，有些学生在出现问题时，可能会拒绝老师的帮助，热心肠的班主任总是第一时间关心学生，给予学生最温暖的拥抱，但是何时，我们倾听过学生的声音，问一句：

　你需要我的帮助吗?

　 照顾学生的自尊，尊重学生的选择，也许需要我们等一分钟，思考一下，我

　们应该怎么适当地去爱学生。正常对待，给予不多不少的关注，充分尊重，树立不高不低的目标。

　 专业 ?

　 既要育人，也要教书。

　 优秀的班主任离不开优秀的教师身份，只有自己的专业发展好了，学生和家长才看得起你，虚心学习，多阅读，多实践，多修炼，小步走，坚持做，做智慧型教师。低下头，备好每一节课，同时，也要抬起头，仰望发展的星空，学后思，思后行，行后研，平时可以走进优秀教师的课堂，借鉴经验，也可以走出去，听听名师名家的建议，在培训中把自己的口袋装满知识，让自己的脑袋灵活起来。

　 每一堂课都是师生共同创作的独一无二的、不可替代的作品，把自己的专业能力发展起来，和学生一起奏响美妙的交响曲。

　 班主任是人，人为幸福而来，不像蜡烛般牺牲自己，像春风般吹拂大地，舒展青春。

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