深化教育教学改革,稳步提升教学质量

　深化教育教学改革

　稳步提升教学质量 在经济发展和教育发展不同步的今天，面临新一轮的教学改革，我们持续推陈出新，使学校教学质量稳步提升，现就学校近几年教学方面的一系列管理改革和新举措作进一步浅谈。

　1．以年级领导管理年级组形式展开教学管理工作。

　每学期开学年级领导组织各年级组教师召开教学质量分析会。对“如何培养学生的学习兴趣”、 “如何提升自身的教学艺术”、“如何培优辅差”等问题实行了深入的剖析，大家相互交流经验，总结不足，提出了提升学科质量的好的方法。

　每月各年级领导组织各年级组教师召开各年级授课教师会。即时交流教育教学中出现的问题和学生学习方面存有的困难，明确下一月的教学目标和整改措施。

　平时充分发挥年级领导的管理、指导和服务职能，学校要求各年级领导深入相对应年级教师课堂随堂听课，展开学生学习、教师教学、常规检查、调研学情、学生辅导等方面的工作。

　期末考核将年级领导划到相对应年级组，对各年级教育教学工作情况实行考核，使各年级领导获取不同奖励，再对年级组内各教师实行考核，使不同教师获取不同奖励。

　2．教务处联合教研组对教师教育教学工作实行管理。

　教务处和教研组联合管理，常一起深入到备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学研究，展开听评课活动，让老师们相互学习教学经验，做好自己的课堂教学改革，找到适合自己班级

　学生实际的教学方法，促动学生更快成长。

　教学常规检查工作由教务处和教研组联合实行，对教师常规工作实行深入细致的检查，推荐优秀教师给教研组让组内教师展开学习，同时教研组长会在检查中发现老师们出现的问题，即时让老师整改，实现教学常规检查的真实、实效性。

　3．切实增强体艺工作，实现了学校素质教育的全面发展。

　展开阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，促动学生体质全面达标。做好课间操改革，以跑操活动激起学生运动热情，展开全体教师和学生都积极参与的“我阳光，我健康，我运动，我快乐”的跑步活动。

　积极举办各种形式多样的才艺比赛、才艺展示活动。在丰富的校园活动中，让更多的学生体现自己的才华，发现自己的特长，体验成功的快乐，提升自信心。历年来学校举办的各种兴趣班，让有特长的老师负责兴趣班每学期开班的组建、每周下午的培训工作，学校成立了 “活动基地”，学校利用基地建设各类培训社团。有声乐、舞蹈、电钢琴、吉他、二胡、葫芦丝等 10 多个培训项目。采取校外资源和校内优秀专业人才相结合展开培训，丰富学生的课余生活，开发学生各种潜能，培养学生良好的兴趣爱好，使每一个学生有一项才艺特长，进而丰富学生的校园生活，培养学生的个性发展，提升学生的学习兴趣。

　4．增大图书的借阅量，让全体师生博览群书，不自觉地从书中获取知识，学习成绩自然增长。

　学校利用好教师阅览室、学生阅览室、少先队书吧、教室书吧，图书室、阅览室，并实行专人负责管理，每天开放。教室书吧内书籍由各班教师和学生通过自主捐赠，每人献出自己已经看过的书籍，班级选出管理员自主实行借阅管理。全校达到全校师生处处有书借、人人有书看、天天有收获，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

　5．每学期展开学困生和留守儿童慰问关爱和励志教育活动。

　学校注重增强学困生和留守儿童的关爱，每学期学校党支部爱心基金会，都会献出爱心基金，对留守儿童中最困难且身边无依无靠的实行帮扶。每月各班教师会对学困生实行心里动态调查，并即时反馈年级领导实行汇总、研究，找到科学的辅导方法，对这些特殊群体实行励志教育，建立起他们的成长梦，并协助他们逐步实现。

　6．学校教师学习方式持续得到改变，教学水平得到提升，促动了学校教育教学的增长。

　我校教师除了常规的继续教育学习、学历提升、外出学习外，还自主组建了“多彩三小论坛”。每周利用周前会前十分钟，由学校各年级组推荐组内优秀教师展开讲座，将自己教学管理、学生辅导、课堂教学等方面经验实行分享，这个活动提升了我校教师的教育教学水平和专业水平，带动和引领学校校本教研，促动全校教师专业发展。

　7．家校携手，共同教育孩子，促使学生健康成长，持续进

　步。

　学校建立了家庭、学校相结合的教育网络。各教师充分利用家校通平台、翼校通平台、校园网、电话等方式和家长展开交流活动，每天将学生作业、作业要求、在校表现即时反馈给家长，家长也会将教育孩子存有的困难向老师反映，这样共同商讨教育孩子的有效方法。

　每学期学校都会组织召开全校学生家长会议，每一次家长会都有不同的主题。家长会上：家长、老师各抒己见，探讨理论，交流经验。

　8．展开新生入学教育活动。

　每年新生到校后，他们的行为规范、文明礼貌、学习习惯及热爱校园等方面都会保持原学校的状态，为了让他们更快、更好地适合了学校的学习生活，学校会组织展开一系列的教育活动。比如：以学校育人理念“做有用的人，做有益的事”为主题展开教育活动，教育全体新生从来到三小的第一天起，就坚持每天做有益的事，树立远大的学习目标，立志做有用的人。

　9．实施不同形式的教师教育教学质量提升、学生学习进步的激励、奖励机制。

　每学期根据教师教学质量提升情况实行奖励：在绩效工资中发放奖金、在校园网中予以公示、在学校展板中实行荣誉展示、在评优评先中优先推荐。每半学期对进步学生颁发奖状、在校园网中予以公示、在学校展板中实行荣誉展示。

　10．教师教学和学生学习逐渐走向“天天清”、“周周清”。

　学校鼓励各班做好学习困难学生的辅导工作，使全体同学都能做到“天天清”、“周周清”，逐步改变学习习惯，提升各科成绩，达到全面发展。

　经过努力，学校教师教学工作和学生学习得到了很大改善，已营造起浓郁的比、学、赶、超竞争环境，实现了学校教育教学质量的大发展、大跨越。

相关热词搜索：教学改革 教学质量 稳步