张凯校园调查报告

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　班级：环艺 0908 班 院

　姓名：張凱

　 华中农业大学楚天学院介绍：

　 华中农业大学楚天学院是由国家教育部直属“211 工程”建设关键大学、国家本科教学工作优异学校——华中农业大学申办，教育部 同意设置一所以实施一般本科学历教育为主独立学院(国家标准代码：14035），在素有“九省通衢”之称、国家“两型社会”建设综合改革试验区湖北省武汉市。

　菁菁校园

　 学校占地面积 400 亩，建筑面积近 15 万平方米。校园由中外艺术名家计划设计，兼具东西方园林韵味，建筑造型集审美功效和实用功效于一身，融现代风格和古典气质于一体，和优美自然环境交相

　辉映，她像一颗晶莹明珠镶嵌在武昌汤逊湖之滨。学校周围聚集多所高等院校、科研机构和高新科技企业，洋溢着浓郁书香气氛和鲜明现代气息，是莘莘学子求学求艺、成长成才理想园地。

　办学理念

　学校坚持高起点办学，院长由中国工程院院士陈焕春教授担任，矢志教育报国归国学者程凡先生担任学校董事长。学校教育思想、办学理念、育人模式、管理方法秉承华中农业大学 110 余年积淀形成深厚传统和精神，兼收湖北美术学院独特文化，确立了“育人为本、质量至上、特色立校”办学理念。

　专业特色

　学校设有 18 个本科专业，专业设置覆盖文、工、理、经、管、农六大学科门类，现在已在全国 20 多个省市自治区招生，招生纳入国家全日制一般高等学校招生计划。学校下设艺术设计和传输学院、环境设计学院、动画学院、食品和生物科技学院、信息工程学院、商学院及公共基础课部。

　食品和生物科技学院、商学院、信息工程学院开设有食品科学和工程、生物工程、国际经济和贸易、市场营销、英语、计算机

　科学和技术、物流管理等本专科专业，致力于培养含有创新创业精神、实践动手能力和就业竞争力高素质应用型复合型专业人才。

　环境设计学院、动画学院、艺术设计和传输学院前身是湖北美术学院艺术设计学院，由原湖北美术学院艺术设计学院和楚天学院艺术类专业合并组建而成，开设艺术设计（含视觉传达设计、环境艺术设计、服装艺术设计等方向）、工业设计、动画（含影视动画、游戏动画、手机动画等方向）、风景园林、园林、广告学等本专科专业，致力于培养富有艺术精神和科学思想、关注生活、表现时代、服务社会，含有创新精神和创意能力高素质艺术专业人才。

　教育教学

　 学校教育教学设施完善，学生学习生活条件优良。行政大楼、教学大楼、试验大楼、图书馆、美术馆、塑胶运动场、学生公寓、大型食堂、购物超市、自助银行、医疗机构和物业管理等一应俱全。依据高素质应用型复合型专业人才培养目标，学校不停加大试验和实习实训基地建设投入，拥有优异动漫工作室、数字影像工作室、移动多媒体试验室、逐格动画摄影棚等设施，现有多媒体教室 40 间、专业画室 130 间、专业试验室 24 间,在江西婺源、安徽黟县、云南大理、河南林州等地建有社会实践和教学实习基地。

　学校实施专业首席教授负责制，已建设起一支充满活力、结构合理专任老师队伍，一批著名教授教授受聘各学院院长、专业首席教授，专业关键课程教学关键由校本部相关专业教授、副教授负担。学校还高起点引进部属院校优异硕士和博士来校担任专职老师，老师队伍中有副高级以上职称和硕士学历百分比超出 80%。华中农业大学委派专职干部负责学校教育教学和学生管理工作，学校教育教学工作强化“以学生为本、以老师为本、以教学为本”理念，建立了科学教育教学管理体系、严密教学质量监控和评定体系和科学合理学生德育管理工作体系，形成了有效督学、导学、助学联动工作机制。

　学校主动探索校企合作、产学结合、国际联姻和强化基础、重视实践、激励创新及个性发展人才培养模式，打造有利于培养完整人格、鲜明个性校园文化，形成德智体美并重，文理工管并举，科学和艺术、传统和现代、严谨和浪漫相融合办学特色，努力建设家长放心、学生满意、社会认可高质量特色大学。

　人才培养

　学校坚持用科学发展观指导办学，多年来，学校果断抵制任何形式违规招生、违规办学行为。学校在人才培养模式、教学内容和课程体系等方面形成自己特色和品牌，教育教学质量稳步攀升, 人才培养质量显著提升，学生在国家级、省级各类比赛中屡创佳绩：全国大

　学生四级考试（CET4）一次性经过率达成 62%，超出全省本科院校平均水平；荣获全国大学生数学建模竞赛国家级一等奖、二等奖 4 项，省级一等奖、二等奖 4 项；湖北省独立学院大学生美术和设计作品展一等奖 4 项、二等奖 7 项，湖北省大学生“阳光体育运动”羽毛球锦标赛男子团体和女子团体奖；“e 路通”杯全国大学生网络商务创新应用大赛“优异组织院校奖” 和“最具创意奖”；在中国时装设计绮丽杯、光谷动漫节、中治南方杯等全国性和地域性设计类大赛中数次取得相关奖项和殊荣。

　在 全国硕士入学考试中，食品科学和工程专业上线率达 31.5%。

　国际合作

　学校主动开展国际合作和交流，已和法国、意大利、韩国等国家多所大学建立了良好教育合作和学术交流关系。现在已和韩国韩瑞大学结为姊妹大学，合作开展多个形式留学生教育，已选派交换生、留学生逾百名。

　学校各项事业展现蓬勃向上态势，本身发展不停实现新跨越。全校师生团结一心，锐意进取，不停增强关键竞争力，正向着中国高水平独立学院奋斗目标抬头前进。

　华中农业大学楚天学院卫星地理位置：

　华中农业大学楚天学院地处湖北省武汉市江夏区藏龙道 1 号，地偏靠近漂亮汤逊湖沿岸，关键交通有公交 732 路抵达，关键大道是杨桥湖大道抵达，732 路终点站在学校大门口， 另外学校门口还有面包车和 3 轮车停留，在学校对面就是阳光 100 开发住宅区，学校西靠汤逊湖 学校周围也全部全部在开发住宅。

　华中农业大楚天学院学校关键干道有数条，现在为止还在新建学生宿舍，

　这片区域就是学校在建学生公寓.学校还有在建设大学生活动中心 图：

　 学校还有在建设大型图书馆， 图：

　华中农业大学楚天学院校园内部组要干道 图：

　华中农业大学楚天学院地质和地理：

　 土壤：红壤是多个酸性土壤总称，分布范围很广泛，北起长江南岸，南到南海诸岛，东自东南沿海和台湾，西到横断山脉东南缘，这片大地全部被红壤染成了红色。

　红壤是怎样被染成红颜色？红壤为何只分布在长江以南热带和亚热带地域？我们知道，土壤是岩石逐步风化形成。地壳表面岩石经过风吹雨淋和日晒，逐步风化，天长日久，那些轻易被水溶解碱性元素，如钾、钠、钙等，就伴随水大量流失了。另部分元素，如铁、锰等，碰到雨水以后，就会生成氧化物比如 Fe2O3、Al2O3 和 MnO2 等，这些化合物不易被水溶解，所以跑不远，常常留在地表层。带红色氧化铁多了，土壤就被染成了红色。

　在中国长江以南地域，气候高温多雨，在这么气候条件下，碱性元素淋溶愈加快，酸性元素累积也更多，这就是红壤分布在长江以南原因。红壤是一个热带和亚热带地域酸性土壤，因为高温多雨，土壤中有机质轻易被冲走，氮、磷含量比较低，而且土质粘重，大家称它为“雨天一包脓，晴天一块铜”。

　红色大地上，生长着茂密热带及亚热带林木和农作物，显得分外妖娆。这一大片红壤，据粗略统计，总面积约有十七亿亩，其中水稻田约有一亿五千多万亩，还有能够开发一亿多亩荒地和两亿多亩荒山，这些红壤地是中国关键土地资源。

　 华农楚天学院土壤调查汇报显示出土壤以南方红壤为主.

　地 理 ：

　华中农业大学楚天学院生态和植物：

　 1 园林植物在造景中基础应用

　 园林植物种类繁多，关键由木本植物和草本植物组成。木本植物有观花、观叶、观果、观枝干多种乔木和灌木；草本植物有大量花卉和草坪地被植物。乔木、灌木、草坪组成植物群落生态效益极其显著，所以在城市园林植物造景中应考虑乔灌草合理搭配。

　 1.1 乔木 因为乔木绿量大，含有遮阳挡雨、减噪吸尘等功效和景观效果，所以在城市绿化时常被作为行道树、孤植树使用或成片栽植，乔木所发挥生态效益最为显著，是城市绿化中必不可少园林植物。伴随社会经济发展和城市建设水平不停提升，现在乔木栽植已从以往多定植 2 年－3 年生幼树苗发展到了用 4 年—5 年生乔木、胸径8cm—10cm 或十几年生、胸径 20cm 左右大树进行绿化。但应尤其

　注意是需依据不一样苗木特征选择不一样移植方法，提升苗木栽植成活率。

　 1.2 灌木 灌木能够和乔木混栽，能够自然造景也能够密植。现在最流行是小灌木密植造景，常见应用可总结为:①替换草坪成为地被覆盖植物，对密植小灌木进行修剪，使其平整划一，也可随地形起伏跌宕。②替换草花组合成色块和多种图案，利用多种小灌木叶、花、枝、果不一样色彩，将其密植成寓意不一样曲线、色块、花形等图案。③花坛满栽，用小灌木密集栽植于部分形状各异花坛，形成花境、花台。

　1.3 草花 草花造景就是应用草本花卉来营造景观，供人欣赏，根据利用形式可分为草坪镶嵌、立体美化、花坛用花 3 种。草坪镶嵌是在草坪适宜位置点缀或制造花境，使草坪更富色彩；立体美化关键形式

　有垂直绿化装饰、花柱、花球、吊袋等；花坛用花采取脱盆种植进行装饰以确保整年有花。草花含有造景快速、效果突出特点，尤其是多年生花卉，又含有一次种植、多年观赏价值。草花造景含有观赏价值高，适应性强和管理简便、投入较少特点，所以在造景中广泛应用于专类花园和和建筑、道路、水体等搭配使用。

　 1.4 草坪 关键是指由人工栽植和管理草坪，含有改善环境、净化空气、吸滞尘土、杀菌防病和保持水土等生态效益，在城市街心广场、休息公园、高速公路两旁及含有纪念意义场地中种植草坪，不仅能够为大家提供一个公共活动和休息场地，同时还能够开阔视野，缓解伴随城市发展给大家所带来担心和拥挤。选择优良草坪作为主景，并在其中建造花坛、点缀孤植或丛植树种，在其边缘种植观赏色带作为陪衬，能够加强草坪造景气氛。

　 学校在绿化方面在这几年里改善了不少，绿色植物种植，使得学校环艺，空气等环境得到了愈加好更大改善功效，使得学生和老师们身心得到合理舒适度.

　社会需求：

　华中农业大学楚天学院是由国家教育部直属“211 工程”建设关键大学、国家本科教学工作优异学校——华中农业大学申办，教育部 同意设置一所以实施一般本科学历教育为主独立学院(国家标准代码：14035），在素有“九省通衢”之称、国家“两型社会”建设综合改革试验区湖北省武汉市。

　学校教育教学设施完善，学生学习生活条件优良。行政大楼、教学大楼、试验大楼、图书馆、美术馆、塑胶运动场、学生公寓、大型食堂、购物超市、自助银行、医疗机构和物业管理等一应俱全。依据高素质应用型复合型专业人才培养目标，学校不停加大试验和实习实训基地建设投入，拥有优异动漫工作室、数字影像工作室、移动多媒体试验室、逐格动画摄影棚等设施，现有多媒体教室 40 间、专业画室 130间、专业试验室 24 间,在江西婺源、安徽黟县、云南大理、河南林州等地建有社会实践和教学实习基地。

　 学校实施专业首席教授负责制，已建设起一支充满活力、结构合理专任老师队伍，一批著名教授教授受聘各学院院长、专业首席教授，专业关键课程教学关键由校本部相关专业教授、副教授负担。学校还高起点引进部属院校优异硕士和博士来校担任专职老师，老师队伍中有副高级以上职称和硕士学历百分比超出 80%。华中农业大学委派专职干部负责学校教育教学和学生管理工作，学校教育教学工作强化“以学生为本、以老师为本、以教学为本”理念，建立了科学教育

　教学管理体系、严密教学质量监控和评定体系和科学合理学生德育管理工作体系，形成了有效督学、导学、助学联动工作机制。

　学校主动探索校企合作、产学结合、国际联姻和强化基础、重视实践、激励创新及个性发展人才培养模式，打造有利于培养完整人格、鲜明个性校园文化，形成德智体美并重，文理工管并举，科学和艺术、传统和现代、严谨和浪漫相融合办学特色，努力建设家长放心、学生满意、社会认可高质量特色大学。

　华中农业大学楚天学院使用：

　这是运动场平面图

　 运动场：华中农业大学楚天学院运动场关键是由楚天学子和老师上体育课，锻炼身体场所，运动场是塑胶做成，安全性还是很不 cio，每个星期 1 到星期 5 体育课和晚上同学锻炼场所。

　 但因为是塑胶做成，不轻易风吹雨打，场地塑胶干裂脱落，有很多地方有损坏地方。

　 运动场晚上照明情况不行，没有设置运动场灯光设施，使得晚上学生锻炼很黑。

　华中农业大学楚天学院感官分析：

　堂吉诃德形象意义：

　A． 经过堂吉诃德游侠冒险，广泛地反应了西班牙现实社会。

　B． 反应了作者思想矛盾，即含有些人文主义理想又找不到现实理想道路矛盾 C． 批判了骑士制度和骑士文学，赛万提斯说：‘这是对骑士文学一个粉刺，要把骑士文学万恶场地完全捣毁。

　堂吉诃德作为不朽艺术经典，以成为脱离实际.单一幻想，主观主义同义语。

　艺术成就：

　粉刺和夸张手法，现实和幻想相结合 戏拟骑士传奇形象。摈弃了骑士传奇虚幻性，吸收了流浪汉小说写实性。

　 堂吉诃德雕像在华农楚天学院在学校后部，从视觉角度上分析和雕像周围芦荟还是满相互协调，很有艺术画面感觉，因为雕像处一个低洼地段，所以在下雨时水量集中流向雕像处，使得这一片芦荟长尤其茂盛，是自然景观。

　关键劣势在于芦荟夏季时长尤其茂盛，使得走进雕像路被埋没，无法走到雕像处。

　华中农业大学现实状况分析：

　学校环境是校园文化内核，是学生成长和发展微观环境，也是学校教育教学活动能够顺利开展关键条件。学校环境是由学校物理环境和学校心理环境两大部分组成。前者包含校园建筑、校园布局、校园美化绿化等。后者包含校风，人际关系、集体舆论等精神气氛，物理环境是心理环境发挥作用物质基础，心理环境是校园环境本质内容，二种环境相互作用相互影响相互渗透组成一个完整有机校园环境整体。

　 我实习学校在校园环境建设方面，既重视物理环境又重视心理环境优化，教育教学活动担心而有序地开展，教育教学质量不停地提升，取得显著办学效益。学校是前几年新建，学校投入大量资金建起了教学大楼、办公楼、试验楼，配套齐全学科教学仪器，现代化教学设备，丰富多彩文化设施，学校正向绿化、美化、净化、香化方向发展，这一切为师生学习、工作提供了良好物质基础。

　在心理环境建设方面，学校也进行了很多改革。首先，加强了校风建设。校风是由领导作风、老师教风、学生学风组成统一体，三者相互依存，相互作用，相互影响。其中学风是基础，教风起决定作用，领导作风是建设良好校风关键。在学校常常看见校长在巡视各项工作，而且在自己专业学科教育也取得了很多结果。把原来属于自己荣誉让给了一位有突出成绩老年老师。在她精神感召下，全校老师工作热情高，心往一处想，劲往一处使，全身心地投入到课堂教学改革中去，人人爱岗敬业。学生被老师工作态度和师德所感染，强烈地激发

　了她们学习动机和欲望，愈加勤奋学习，认真配合老师完成教学任务，发明出了一流课堂教学质量，赢得了学生家长信赖和社会普遍赞誉。

　其次，优化了人际关系。学生间人际关系和老师间人际关系是学生和老师学习、工作、生活直接环境。班主任和科任老师培养和引导学生之间形成了一个互帮互学，取长补短，平等候人，助人为乐良好风气。老师也常常利用家访等形式和学生家长进行沟通交流，方便在和学生谈话有愈加好深入。

　再次，形成强有力舆论环境。校园舆论是学校师生共同价值取向和信念，要求着她们价值取向、行为准则和行为方法。学校集体舆论不是一朝一日形成，在形成早期必需有一系列学校规章制度，和日常行为规范约束作用。经过常常性表彰、批评等强化手段，使学校规章制度和行为规范被师生内化，认同。经过数次反复才能形成校园舆论。校园舆论一经形成，就会稳定下来，对学校组员产生深远影响。比如，在每七天升旗仪式上，常常对学生进行道德规范方面教育。而且，还有对学生日常行为规范进行评分制，使之深入人心。

　 华中农业大学楚天学院发展建设：

　 1、学校应该再建设个小型语音室，现在英语不仅要考等级，而且能够对学生以后发展全部是有利：还有在计算机上应该加强学生操作课规范，而不能单单是让学生上网，正确引导学生计算机操作水平。

　 2、提议学校应该增设部分专业校本课，比如礼仪教育、编制课等等，以培养学生爱好为宗旨。在每十二个月新生入学时候能够报名参与，每七天抽出一个课外活动时间搞个活动，老师讲点专业内容。只有经过这些活动开展，才能促进教学活动开展，教学才有特色。这些活动开展反过来能够促进教学工作开展。

　3、更新教育教学观念

　突出一个“人”字 。所谓突出一个“人”字，是指在老师教育教学活动中，坚持把学生发展放在首位，树立“以人为本”教育教学观念。教育教学本质是开发人潜能，塑造含有健全人格人。

　 第一，重新反思课堂教学本质。因为受“应试教育”干扰，不少老师把完成知识传授任务作为课堂教学惟一目标，至于学生是否愿意学，会不会学，善不善学，老师极少考虑。老师在传授知识过程中必需一直关注着学生发展。在教学设计和组织课堂教课时，要时时思索怎样让每个学生愿意学，学会学习，善于学习？学生在学习过程中可能会碰到哪些困难，老师怎样引导学生处理这些困难？

　第二，要拓宽教育教学视野。课堂教学是发展学生素质主战场，但它不是提升学生素质惟一路径。教育教学应该渗透在学生参与各类活动中，渗透在社会、家庭、学校等学生成长各个领域之中。

　第三，要着眼于学生可连续发展。让学生学会探索未知比掌握现成知识更为关键，让学生了解自己潜能比学会一门技能更为关键。因为今天学生将要迎接未来可能发生生态环境及社会变迁挑战。

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