小班主题活动

　 小班主题活动：美丽的春天

　春天是一个万物复苏的季节，到处一片生机勃勃。草儿绿了，花开了，柳树发芽了，虫儿开始忙碌了。孩子们对大自然的这一切充满了兴趣。这些景象不正好是孩子们学习的资源吗？兴趣是最好的老师，立足于幼儿的兴趣和发展需要生成了《美丽的春天》的主题活动。

　 教育目标：

　1.理解春天的特征。通过观察和欣赏，让幼儿感受到春天的美好。从而引导幼儿对大自然的热爱和关注。

　2.在区角种植中活动，让幼儿感受到春天是个万物生长的季节。并体验劳动的快乐。

　3.通过多方面来引导幼儿表达幼儿所感受到的春天。在语言活动.音乐活动.美术活动和区角活动中,培养幼儿的观察能力,语言表达能力,动手操作能力,拓展幼儿的思维. 学习目标: 1. 通过春游活动让幼儿搜集春天的信息，大胆的描述自己所看到的春天。

　2. 学会用美术作品来表现春天，通过画，吹花朵来表现春天的颜色。

　3. 学习儿歌，文学作品欣赏，对文字词语产生兴趣。

　4. 在音乐活动中感受蜜蜂和狗熊两个不同的音乐形象，根据音乐内容做动作玩游戏。

　5. 能遵守活动常规，自由选择材料。

　6. 掌握圆形.正方形.长方形.三角形的基本特征,并进行分类。提高比较分析的能力。

　环境布置：

　1. 在语言区投放有关春天的图片和书籍。

　2. 在益智去放置 4 个大箱子，分别贴上圆形正方形.长方形.三角形的标记，收集相关实物.图片投放在箱子里。

　3. 用幼儿的美术作品来装饰主题墙和外墙。

　4. 在种植区种一些豆子让幼儿观察。

　活动案例

　 活动一

　美丽的春天

　活动目标: 1. 了解春天的季节特征,喜欢参与在春天开展的户外活动。

　2. 初步学习诗歌，能大声清楚地朗诵。

　3. 用完整的句子表达自己的感受。

　活动准备：

　1. 平时外出活动时有意识引导幼儿观察周围的变化. 2. 挂图:《美丽的春天》

　活动过程：

　一. 引导幼儿说说自己对春季的观察和了解. 现在是什么季节?你看到树木.花草是什么样的?人们穿的什么样的衣服?你和爸爸妈妈一起玩了哪些有趣的游戏?(在幼儿表述的过程中注意规范幼儿的语句用词. 二. 出示挂图,引导幼儿有序地观察画面内容. 1. 先请幼儿说说:最喜欢这幅画里的什么?引导幼儿用一句完整的话说出来.

　 2. 引导幼儿观察图片中大自然景色的变化. 3. 引导幼儿观察人们的穿着和活动. 三. 欣赏诗歌,初步了解诗歌的内容. 1. 教师有表情地朗诵,激发幼儿的兴趣. 2. 诗歌里讲了些什么?引导幼儿用诗歌里的语句来回答. 3. 教师再次朗诵诗歌两遍,让幼儿欣赏. 四. 幼儿学习朗诵诗歌. 活动延伸 引导幼儿仿编儿歌.

　活动二

　 春天的色彩

　活动目标: 1. 感受色彩的丰富美和变化美,知道春天是一个百花齐放的季节. 2. 尝试用不同工具作画的乐趣. 3. 发展幼儿动手能力. 活动准备: 1. 范画. 2. 吸管若干,各色调好的颜料. 活动过程: 一. 出示范画，引导幼儿欣赏有哪些颜色的花，是什么季节？并猜猜这些五颜六色的花儿是怎样画出来的。鼓励幼儿进行各种绘画方法的设想。

　二. 演示吹画的方法。

　1． 将画纸平放在桌子上。

　2． 将颜料滴一滴在画纸上。

　3． 用吸管的一端靠近颜料，从各个不同的角度用力吹，使色彩喷散开，形成美丽的花朵。

　三．请几名幼儿尝试。

　四．幼儿作画，教师提出要求并指导。

　五．展示评价幼儿的作品。布置主题墙。

　活动三

　小动物找家

　活动目标：

　1. 掌握圆形.长方形.正方形.三角形的基本特征,并进行分类. 2. 提高比较分析能力. 活动准备: 1. 不同大小的图形纸片若干，分别贴有圆形.正方形.长方形.三角形图形的房子各一间. 2. 小猫.小狗.小兔.小猴头饰各一个. 活动过程: 一. 情景表演. 1. 四个小朋友分别戴上小动物头饰.天黑了,我们找不到自己的家了,谁来帮我们找到自己的家呢?

　 2. 帮小动物找家. (1) 小狗是住在圆形门的房子里,引导幼儿说出圆形的名称.特征,然后送小狗会圆形门的房子. (2) 小猫是住在长方形的房子里,引导幼儿说出长方形的名称.特征.然后送小猫回到长方形的房子里. (3) 小兔是住在三角形门的房子里,引导幼儿说出三角形的名称,特征,然后送小兔回到三角形的房子里. (4) 小猴是住在正方形门的房子里,引导幼儿说出正方形的名称,特征.然后送小猴回到正方形门的房子里. 二. 涂色 1. 提问:你们认识这些图形吗?说说它们的名称。

　2. 请分别给每一种图形涂上相同的颜色。

　3. 请幼儿数数哪种图形多。

　活动延伸

　在益智区设置 4 个贴有圆形.三角形.长方形.正方形的纸箱,引导幼儿收集相关实物.

　活动四

　狗熊和蜜蜂

　活动目标: 1. 感受蜜蜂和狗熊两个不同的音乐形象. 2. 对音乐活动有兴趣,锻炼音乐节奏感. 3. 能根据音乐内容做动作玩游戏. 活动准备: 1. 狗熊头饰 2~3 个.蜜蜂胸饰若干. 2. 蜜罐---桶 3. 音乐《老狗熊波尔卡》选段，《小蜜蜂做工》 活动过程：

　一．猜谜语，激发幼儿兴趣。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。飞到西，飞到东。采蜜飞到花丛中。引导幼儿做小蜜蜂飞行的动作。（飞起来很轻）

　二．欣赏《小蜜蜂》，做小蜜蜂飞的动作。

　三．引导幼儿学做狗熊的动作。（走起来很慢，很笨重）

　四．欣赏去《老狗熊波尔卡》选段。做笨狗熊的动作。

　五．幼儿听故事教师讲狗熊偷蜂蜜的故事。

　六．请幼儿完整地听音乐，分辨音乐所表现的形象。

　七．玩游戏。

　活动五

　 这样做对吗

　活动目标：

　1. 教育幼儿爱护花草树木保护环境。

　活动准备：

　图片，课件。

　活动过程: 一．以哭声，激发幼儿的兴趣。教师：谁在哭，我们看看，（小树）小树怎么了？

　 二．出示图片幼儿观察。

　1. 幼儿先观察和同伴交流。他们做的对吗? 2. 请幼儿分别说说图片中谁对谁错？ 3. 如果是你该怎么做？ 三．对户外活动中个别幼儿行为进行分析。

　四．教师小结：花草树木是我们的朋友，我们要爱护它。

　五．幼儿看课件---有关环境破坏，污染带来的灾害 六．教师总结。教育幼儿爱护环境。

　 蕲春县幼儿园

　 肖建平

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