23三个儿子,教案

　西张学区 二 年级 语文 导学案 主备人：

　范文艳

　 组长：

　审核人：

　申军林

　使用人：

　范文艳 课题：

　23 、三个儿子

　课时：

　第一课时

　时间：

　2011 年

　月

　日 学生姓名：___________________

　 组名：________ 小组

　学习目标：

　1、会认 6 个生字，会写 9 个字； 2、会分角色朗读课文，读准人物说话时的语气； 3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

　学习重点：分角色读课文，体会人物说话时的语气。

　我要 学 会：

　：关心父母、孝敬父母。

　学习过程：

　一、初读课文，自学字词。

　1．用自己喜欢的方式读课文，读准字音。

　2．圈出生字，画出生词，疑难生字标上音节。

　3．画出不理解的词，查字典或联系上下文理解词义。

　二、 再读课文，整体感知。

　想一想课文写了一件什么事?

　三、 汇报 自学情况。

　1．课文一共（

　）段。

　2．赛认生字。选择你想读的生字自读或领读。

　既 嗓 拎 桶 晃 甸 3．用【 】标出文中的多音字，并抄下来组词。

　四、朗读句子，感悟句子。

　1、从书中画出三个妈妈说的话，组内练读，读出正确的语气。

　2、 朗读 提醒：

　从“谁也比不过他”，看出第一个妈妈认为自己的儿子最聪明、最有力气； 从“谁都没有他那样的好嗓子”，看出第二个妈妈认为自己的儿子歌声最好听。前两位妈妈的话应该用 夸奖的语气读。

　从“他没有什么特别的地方”，看出第三个妈妈认为自己的儿子和其他的儿子是一样的，没有超出一般的。这位妈妈用 平常的语气。)

　 3．小组赛读展示。（小组集体展读，组长注意组织语言。）

　4．轻声读第七自然段， (1)完成填空。

　一桶水可重了！水__________，三个妈妈__________，胳膊都了__________，腰也了__________。

　(2)你从填上的词语中体会到什么?

　5．这时，迎面跑来三个孩子。他们各自有什么表现呢? (1)在课文中找出有关句子，并读一读。

　(2)找出描写第三个孩子的动词，标上

　 符号。

　6．讨论：老爷爷为什么说只看见一个儿子？

　 五、你认为该学习哪个孩子？为什么？今后你打算怎么做？

　达标检测

　一、写出下列词的反义词。

　聪明——(

　 )

　特别一—(

　 )

　二、填上合适的词语。

　(

　 )的歌声

　(

　 )的水桶 (

　 )的地方

　(

　 )的孩子

　三、理解词语的两种意思，给句子中的词语选择正确的意思。

　特别：(1)特殊、不平常的，超出一般的。(2)格外。

　1．今晚的月亮特别．．亮。

　 （

　 ）

　2．今天是国庆节，是个特别．．的日子。

　（

　 ）

　3．这几天都很热，今天特别．．的热。

　（

　 ）

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