幼儿园托班个人工作计划

　幼儿园托班个人工作计划

　【篇一】幼儿园托班个人工作计划 ? ?

　一、思想政治方面 ?

　教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我们要不断充实自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的教动态,学习幼教杂志上的文章,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

　二、教育教学方面我深刻体会到,孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,教师要善于观察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本,以儿童的发展需要为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。教学时要面向全体幼儿,细心观察每个孩

　子的表现,完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的自立能力,同时多向其他老师学习,碰到问题及时向有经验的老师请教,在备课时有重点、难点,不清的要仔细定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课。

　在常规的培养上,让孩子慢慢形成一种较自觉的行为,对少部分幼儿出现的不良行为,及时分析并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育,使孩子从小接受文明的熏陶。

　三、卫生保健方面 ?

　1.完善各项卫生保健制度,做好晨检工作和全日健康观察工作,认真执行”一摸、二看、三问、四查”的原则,发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长,做好每日消毒工作。

　2.保持班级环境整齐、清洁、安全,室内环境一尘不染,为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,加强幼儿的身体素质培养,充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

　3.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

　四、安全方面

　1.幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。每一个班级教师,都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务,都要自觉承担起保护幼儿安全的责任。和家长签订安全责任书。

　2.根据幼儿的一日活动安排,进行一些具体的安全指导,一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。

　3.结合幼儿的一些实际情况,进行及时而有针对性的安全教育,如在自我保护意识方面:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

　4.教给幼儿一些简单的自我保护知识:遇到紧急情况告之老师。

　5.做好接送工作。来园和离园时,请家长做好交接工作,确保幼儿的安全。

　五、家长工作方面 ?

　1.做好新入园的家访工作,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等。

　2.经过话访,家访,或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长。

　六、其它我将发挥所长,与本班老师互相帮助,共同探讨,协调班级工作重点,认真照顾好每个孩子,努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有不足。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能有机会在领导老师的指导下,取得更好成绩。

　【篇二】幼儿园托班个人工作计划

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　一、班级情况分析 ?

　我班现有托儿 18 名，其中新生有 2 名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能力。

　二、指导思想 ?

　继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

　三、具体工作及措施 ?

　（一）共同生活

　目标 1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

　措施：

　（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。

　（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。

　（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

　目标 2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。

　措施：

　（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽 25CM 高 5CM 的积木上走，身体保持平衡。

　（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。

　（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。

　（4）通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

　（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

　（6）能单手连拍球三个到四个。

　目标 3：在活动中注意安全，不做危险的动作。

　措施：

　（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。

　（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

　目标 4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

　措施：

　（1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、 ?

　（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

　（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

　目标 5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。

　【篇三】幼儿园托班个人工作计划 ? ?

　一、班况分析 ?

　我班有 24 名幼儿，年龄都在 2 周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从新开始，如幼儿生活的自理能力的培

　养、学习习惯的培养、常规的培养等。

　二、管理目标 ?

　根据本班幼儿的具体情况与园务计划相结合，和本班幼儿年龄特点发展水平的班务计划并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面发展需要. ?

　三、幼儿发展目标 ?

　健康 ?

　1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

　2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

　3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。

　4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

　5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

　6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

　7、能初步掌握简单的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。

　8、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

　语言 ?

　1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

　2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

　3、能用几句话说出刚才经历的.事情，并能让听者基本听懂。

　4、能完成两项语言指令。

　5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

　6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

　7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。

　8、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

　科学 ?

　1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

　2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

　3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

　4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。

　5、能认识并说出 3-4 种颜色，认识圆形、方形。

　6、知道一和许多。

　7、能点数 2-3 件物品。

　艺术 ?

　1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。

　2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

　3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。

　4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。

　5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

　6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。

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