教师个人先进事迹材料例文

　教师个人先进事迹材料范文

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　逼自己优秀，然后骄傲的活着! ?

　 我办公桌上的台签是：

　凡事多找办法，少找借口。强者，都是含泪奔跑的人! 正是这两句话在不断激励我，不忘初心，永不停息。

　 我热爱教师这个职业，我深知做教师的使命与责任。我始终坚持以下几点：

　 一、对工作，兢兢业业、乐 x 奉献。

　 自 20xx 年至 20xx 年，作为班主任担任六年级两个班数学，兼任数学组组长及六年级年级长，身兼数职，每天早起晚归，而且中午从未休息过，总是加班加点给学生补课批改作业。我想，只要我有时间，我就想给孩子点补偿，因为我不能耽误任何一名学生，数学老师都是上午四节课，学生上午放学交过来的作业，我趁着中午学生休息时批改，下午课外活动时让有错题的孩子面对面纠错。凡是晚自习学生做的练习题，我从来不过夜，不批改完不睡觉。其他工作更是如此，从不拖欠。

　 尤其冬天，几乎每天一连批改一百多本作业，每逢冬天雒校长会捧着我的手说：

　像吹了气的蛤蟆 ，我班学生张达也握着我的手不知道该如何表达：

　老师，像煮熟的猪蹄! 惹得那些孩子们哈哈大笑。孩子们心疼我，就故意找话题，其他学生就趁机争抢着帮我洗碗，孩子们的行为让我既幸福又感动。

　 虽然从 2020 年我走上了领导岗位，一直坚持担任数学思维课，2020 年 7 月，特意主动担任由五年级升六年级时所有成绩偏低的学生组成的一个特殊班的数学，只想帮孩子们对数学学习产生兴趣，找到适合自己的方法，把数学成绩提上去，额外没有任何报酬，无怨无悔的为孩子们付出着，最终孩子们进步很大。

　 尤其今年，在教育教学生规范教学模式，带领大家向信息化、自主化方面转型，各科逐渐流程化逐步平稳的同时，我又担任 3 年级 4 个班的科学课，我尝试着教会学生学习科学的学习流程，孩子们兴趣很高，每逢下课都会查查课程表，期盼下节课学科的到来。

　 晚上，我还加班加点将六年级数学上下册的知识点全部归类、从数学故事、典型例题、易错题、精讲提高题、巩固练习等多板块设计全部形成电子版的校本教材推送给六年级的老师们，代替我们的学习包，让老师上传到学生平板上，为信息化开展提供跟好的学习资源。

　 至今我来 xx 已经 xx 个年头，5000 多个日子我一直都是这样坚持的，就是节假日值班，我也自觉坚守岗位，严格执行值班制度，勤勤恳恳，尽职尽责，同事、领导都称我 拼命三郎 。但我认为，我仅仅是不忘初心，做一名合格的教师! ?

　 二、对学生，爱如子女，无私奉献。

　 说到学生，我有说不完的自豪感。在我的生命里，学生已经成为我的一部分，在学校，学习上要求孩子严格，用 管好自己 四个字规范自己的言行举止，用 专心、细心、开心 三个词来安排好每一天的生活与学习(以前做一线教师这样做的，现在给老师们私聊时也常讲我好的做法，引导老师们时刻把学生装在心里)。

　 课堂上听讲、学习要专心，写作业要细心，课余时间与伙伴玩耍要开心。正是如此，对课堂不专心课下不乐意纠错题的同学要求特别严，不把错题彻底弄明白就不能玩。曾记得一个叫王宁的男孩，特别喜欢画画，由 x 课堂跑神，数学作业出现问题，纠错时又不认真，在我辅导别的学生纠错时，他趁机溜走了，等课代表再次把他叫过来时特很不乐意。我狠狠地教育他一番，并告诉他：

　写不完，做不对的话，咱两个今天都不能吃饭! 就这样我一直陪着他，知道他写对、写完，学生餐厅已经没有了饭菜。我拉着他的手来到教师餐厅，那里已经只剩下买饭菜的师傅了(那时候，老师还是买餐制)，我掏出饭票买了两份，我们两一起吃饭，师傅问我：

　你儿子? 我笑着点点头继续吃。吃过饭回教室的路上，我给他开玩笑说：

　以后你就是我儿子了，一定好好表现，为妈妈争光呀!愿意做我的儿子吗? 回到班里，也把作业再次要求一番。从那一次，孩子表现真的变化很快，学生作业都能按时上交，有错自觉找我纠正。从不放弃不抛弃任何一个差生，我所教的班级数学成绩一直都是直线上升。

　 在学校如此，节假日依然，心中永远装着学生。每次回家给学生布置的作业，总是把自己的联系电话在给学生记一遍，作业自己也带回家一份，当孩子在家无法解决的作业，只要学生打电话或发短信说明一下是第几题，我都会打电话给以点拨讲解，直到学生明白。更有一种情况，距离我家附近的孩子，主动要求到我

　家写作业，通过家长电话联系，保证学生来往路上安全，学生自己步行或骑自行车就到我家了。我专门陪学生学习，当学生遇到困难时我及时指导;学生做过我帮助检查;学生学习大约一小时，我就给孩子备上水果、瓜子吃，凉些开水喝、还有在我家院子里打打篮球、羽毛球等，让孩子放松一下。去年五一假期我在学校值班，由 x 申康彪家长特别担心他的数学成绩，三番五次找我，说孩子的数学成绩一直是不及格，担心孩子考不上 xx 中学，想让我帮帮孩子。我应下了，每天孩子的爷爷早饭后送来，晚饭前接走，补了整整 5 天，找到了孩子成绩考不好的原因，他很聪明，上课对老师讲解的知识点他都是理解一部分就认为自己会了，造成做题不够完整。最终通过讲解孩子一连做了一套 16 张数学试卷，每一张都给批分，几乎每次能拿到 80 分。最后，康彪的爷爷打电话特意将自己炸的花生油要送给我，我连他爷爷的面都不见，坚决要求他带回家。就连今年春季，6.7班的李紫豪、李周阳也在我家学习，所有这些，我是任何报酬不收。人们常说， 衣带渐宽终不悔，蜡炬成灰泪始干 ，为孩子们付出我无怨无悔! ?

　 三、师生情长，桃李芬芳。

　 对孩子的爱是无私的，孩子对我的爱是纯真的，永久的! ?

　 如今已经毕业的孩子们，有的已经参加工作，有的读研，有的已经成家做了爸爸、妈妈，有的参军在部队成为教官......但他们还时不时的联系我。每逢过年过节还收到祝福短信，有时候还会有 妈，正想叫你一声妈! 的短信。今年暑假，xxx 在妈妈的陪同下亲自来告诉我她考上了河南理工大学，正在上大二的乔淑月听妈妈说我还在学校，就一块儿来看我，特意给我买来去火茶;已经参加工作的 xx 亲自开车来学校看我，聊的时候我很真诚的给他说：

　是你们的优秀成就了我!遇到你们是我的幸福! ，真的，我所教的每一位孩子都是值得我骄傲的!正如教育家 x 漪所说：

　教师的生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上实现的。所以说，勿忘初心，做一名教师我很幸福! ?

　 四、对待同事，坚持原则、公私分明。

　 工作中，对 x 老师要求很严，不允许任何懈怠工作的现象发生;对要求完成的任务，执行必须到位。当老师工作中出现不足时，及时给老师真诚交流，提出建议，鼓励老师积极向上。这一点源 x 我对上级领导布置的任务从来不折不扣，只有想办法不找借口，不忘初心，勇往直前。我要求老师做到的，我必须率先垂

　范。生活中，与老师们相处和谐，从不摆架子，对老师生活关注不到时，及时给老师沟通表示歉意。

　 xx 月 xx 日早上 8:00 多，我和 xx 老师坐校车到公司咨询一些问题，正在交流中，自我感觉说话时嘴有点不听使唤，我有意停顿了一下，然后慢慢交流。等到将事情弄明返回学校的路上，我在车上有手机自拍发现我的嘴角已经有点不对经儿，但我没有告诉 x 老师。我想，学校里面最近安排的重要事需要我一项项完成，如果给 x 老师说了，他肯定第一时间会让司机把我直接送到医院做检查。我深知，前两天身上已经感觉有些不太舒服，老师们发现我的脸色不是太好，也曾经有好几位老师劝我去做个体检，当时没在意，这一次我清楚的认识到自己身体出了问题，所以，第一个想法就是赶紧回学校将手头的事情给相关人员交代好，确保各项工作正常开展，然后再回医院做检查。我是这样想的，也是这样做的，学校事务一切安排妥当我才找郭校长请了假去医院检查，没想到这样一去在医院就是十三天!住院期间，工作工的问题老师们电话找我，我还尽心指导，妥善安排，我的助手得知我生病时，安慰我好好养身体，老师们电话、短信问：

　你在哪里?就是外出学习也该回来了，感觉好久看不到你的身影，心里空空的?你是不是家里有啥事? 我含着泪咬着牙给老师笑声回答：

　你们安心工作，过几天我忙完了就回学校，放心没事的! 即使这样，老师们四处打听，三五个一块儿趁着晚自习放学开车专门到我家来看我，才知道我在医院。在校的老师们知道后，也都争相要来看我。我担心这样下去让老师们太牵挂我，三番五次找医生说明情况开了药办了出院手续。我回到学校，老师们不再为我担心，我的心情也好多了。常听人说，是病三分治七分养，现在我深有体会，回到学校我恢复的很快!如今已完全康复，感谢 xx，感谢所有关心支持我的各位领导和老师们，工作虽忙但收获幸福与快乐! ?

　 俗话说：思想决定行为，行为决定习惯，所有以上做法源 x 我们 xx 人有一个共同的信仰：工作就是责任。我们始终将责任铭记心中：不忘初心，永不停息。

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