中心小学第23届推广普通话宣传周活动倡议书、国旗下讲话、方案及总结

　中心小学第 23 届推广普通话 宣传周活动倡议书 尊敬的家长们、老师们、亲爱的同学们：

　大家好!在金秋送爽的九月，我们又迎来了我国的第 23 届普通话宣传推广周。本届推普周活动的宣传主题是：“同讲普通话，携手进小康”。

　为什么要大力推广普通话呢? 大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国有 56 个民族, 13 多亿人口。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域、不同文化背景中人与人沟通、交流的需要。如果各地方言自成一体，不仅影响人们的正常交往，而且极大地阻碍我国经济发展。为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，有利于我国经济建设的顺利实施，有利于维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。

　为此，经国务院批准，自 1998 年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。

　也许有人认为推“推普周”活动是小事一件，其实不然。推普活动具有多方面的重要意义。由国家教育部指导督办的《语言文字周报》有这样一条宣传标语：“爱国旗，唱国歌，说普通话”。的确，作为汉民族的共同语言，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。

　普通话的推广普及程度还是一个学校文明程度的标尺。普通

　话水平的高低也是衡量一个人素质、修养的尺度之一。所以，借开展“推广普通话宣传活动”之际，辉南镇中心小学向全校师生及社会各界发出倡议：

　一、普通话是我们的校园语言，同学们要积极学习普通话，使用普通话，使用规范汉字，使规范用语成为一种自觉行为。

　二、请同学们上课回答问题，课下与同学交流，与老师交流时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯，形成良好的校园语言环境。

　三、请在家庭生活中尽量使用普通话，并且能积极带动家人说普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

　四、请在社会生活中尽量坚持使用普通话，注意使用文明语，不说粗话和脏话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

　五、对校园内不规范的语言文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。同时，每个人把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。

　六、教师们要以身作则，率先垂范，积极参与推普活动，在教案、讲课、作业批改中不要出现不规范用字、用语现象。

　家长们，老师们， 同学们，让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，大力推广普通话，让每一位师生和家长都成为推广普通话的文明使者，让普通话从校园走向校外，真正做到

　讲普通话，写规范字，做文明人!为全面建设小康社会做出贡献！

　普通话宣传周国旗下讲话

　 敬爱的老师、亲爱的同学们：

　9 月 14 日至 9 月 20 日是我国第 23 届推普宣传周。2020 年是全面建成小康社会决胜之年、脱贫攻坚决战之年、“十三五”规划收官之年和“十四五”规划谋划之年。在这一重要历史节点，通过举办推普周系列活动，充分展现推普助力脱贫攻坚取得的积极进展，营造良好社会氛围，全面加强国家通用语言文字教育，大力提髙普通话普及率，为经济发展提供新动力，为各民族交流交往交融提供强助力，以坚定的决心和信心决战决胜脱贫攻坚，为全面建成小康社会、铸牢中华民族共同体意识奠定良好基础。充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。因此，本届推普活动的主题定为：“同讲普通话，携手进小康”。

　同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情！

　敬爱的老师，亲爱的同学们，作为中国人的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，都在横平竖直的书法中得到

　书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字可以提高同学之间、师生之间的交流效果，为此，我向大家发出如下倡议：

　1．坚持使用普通话与老师、同学交流，并能尽量做到准确流利，养成说普通话的习惯。

　2．在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

　3．尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，运用在学校所学的汉语拼音知识纠正家庭成员存在的发音、方言及不正确的用字现象，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　4.在校园内外开展错别字纠错及双语标识“正字”行动，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字用语，发现不规范用字用语马上予以纠正。

　5.高年级的同学根据推普周活动自办一张以推普为主题的手抄报，以提高我们规范用语用字的能力。

　6．师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。

　老师们，同学们，让我们从今天开始,让我们的周围都洋溢着文明悦耳的声音；让我们所到之处,都留下清新暖人的普通话，真正使普通话成为我们的校园语言！让我们为建设顺畅交流的和谐校园、为构建和谐社会、为达到全面小康做出应有的贡献! 我的讲话完毕，谢谢大家！

　中心小学第 23 届推广普通话宣传周活动方案 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实全国教育大会精神，深入贯彻落实习近平总书记视察吉林重要讲话和重要指示精神，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会精神，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极作用。

　二、活动意义 校园普通话是一所学校文明的标志，也是小学生文明的表现。小学生从小养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，有利于增进交流，方便沟通。为此，我校积极响应上级提出的要求，在全校范围内组织开展“推广普通话”活动。

　三、活动主题 2020 年是全面建成小康社会决胜之年、脱贫攻坚决战之年、“十三五”规划收官之年和“十四五”规划谋划之年。在这一重要历史节点，通过举办推普周系列活动，充分展现推普助力脱贫攻坚取得的积极进展，营造良好社会氛围，全面加强国家通用语言文字教育，大力提髙普通话普及率，为经济发展提供新动力，为各民族交流交往交融提供强助力，以坚定的决心和信心决战决

　胜脱贫攻坚，为全面建成小康社会、铸牢中华民族共同体意识奠定良好基础。充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。因此，本届推普活动的主题定为：“同讲普通话，携手进小康”。

　四、活动目标 提供组织和制度保障，明确职责，建立健全领导机构；以常规工作为主线，以丰富多彩的活动为载体，创造和谐的语言文字氛围，努力使普通话成为校园用语；组织各种培训和各种活动，推动学校语言文字工作水平的不断提升；建立常规工作与活动促进相结合的工作策略，将语言文字工作纳入学校的常规工作中；做好语言文字规范化工作的建档工作，进一步推进学校语言文字工作的健康发展。

　五、活动内容 1.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园围墙上悬挂推广普通话的宣传横幅，在家长群和朋友圈中进行宣传，利用学校广播站、国旗下讲话进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围； 2.每班召开一次普通话主题班会，介绍推广普通话和使用规范字的意义； 3.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字；

　4.办一期推普手抄报，激发学生学习和讲普通话的积极性； 5.开展一次“小手拉大手”活动，学校印发倡议书，由学生带给家长，扩大宣传效果； 6.开展“我给父母当老师”的活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言、方音及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳； 7.在教室内开展纠错活动，对手抄报、学习园地、作业及校园内带有文字的地方进行检查、纠正。

　总之，我校通过推普宣传活动，再次向全校师生广泛宣传大力推广普通话在教学、学习和日常生活中的重要性，进一步提高师生的语言规范意识，形成在学校，社会交际中说普通话的良好风气。

　中心小学第 22 届推广普通话宣传周活动总结 9 月 16 日至 22 日，学校为了贯彻落实第 22 届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

　一、加强领导，确保推普工作顺利进行。

　为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教学副校长任副组长，各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，以确保此项工作正常进行。

　二、开展多种活动，强化宣传力度。

　1.在学校大门、教学楼处张贴了以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园围墙上悬挂了推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围； 2.每班召开了一次普通话主题班会，介绍推广普通话和使用规范字的意义； 3.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字； 4.办了一期推普手抄报，激发了学生学习和讲普通话的积极性； 5.开展了一次“小手拉大手”活动，学校印发了“请说普通话、写规范字”倡议书，由学生带给家长，扩大宣传效果；

　6.开展了“我给父母当老师”的活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言、方音及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳； 7.在教室内开展了纠错活动，对手抄报、学习园地、作业及校园内带有文字的地方进行检查、纠正。

　经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导认为，我们应最大程度的发挥学校的示范作用，将推普工作向深层次推进。利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。

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