疫情防控开学第一课

　疫情防控开学第一课

　教育目标：

　1.知识目标：了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。

　2.情感目标：正面引导，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。

　3.行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。

　教育对象：

　全体学生

　教学内容：

　一、谈话导入

　2020 年是不平常的一年，新型冠状病毒肆虐全球。经过全国人民两个多月的不懈努力，疫情形势持续向好，我们也得以顺利复课复学。

　同学们，“行百里者半九十”，零新增不代表零风险。当前疫情形势依然严峻复杂任何麻痹思想、侥幸心理都将带来严重后果，甚至前功尽弃。在接下来的学习生活中，疫情防控仍是我们日常工作的重中之重，我们丝毫不能有懈怠。今天，我们就将疫情防控作为开学第一课的内容，全面普及科学防范知识，促使同学们掌握正确的防控措施，时刻保持防范意识，养成良好的卫生习惯。

　二、了解新冠病毒知 识

　通过观看视屏《冠状病毒人间奇遇记》，使学生大概了解新冠病毒的外貌特征及传播性、危害性。

　三、 新冠病毒的日常防护

　过渡：认识了新冠病毒的可怕，那我们平时应该怎么防护呢？ 首先我们需意识到，病毒无法移动，只能靠外力带它去别处，此外力就是交谈或触摸。目前已知新冠病毒主要通过飞沫、接触、气溶胶传播，而与之对应的防护措施有：戴口罩、勤洗手、多消毒、宅在家等。

　戴口罩大家天天强调，事实上他有 2 个主要功能，第一是我们熟知的防止飞沫和粒径较大的气溶胶被吸入造成感染；第二就是它能防止我们无意识摸脸。

　在传染病暴发季，触摸面部是很危险的事，我们手上有厚厚的角质层防止病毒进入，但眼睑、鼻孔内、口腔内却只有粘膜、没有角质，是感染病毒的“高危区域”。如果总是忍不住摸脸，即使独处也可以带上薄口罩，隔绝手指的污染。

　外出时即使我们做到全副武装，口罩边缘也始终是有缝的（不信你哈哈气，你摸摸），此外进家门前能否充分消毒也与个人意识、操作有关。响应国家号召，无要事之人宅家抗疫，杜绝面对面社交才是最铁的防护措施。

　四、 在校如何预防新冠病毒疫情的发生 。

　1. 如何正确洗手？

　内：洗手掌

　流动的水湿润双手，涂抹香皂（肥皂）或洗手液，掌心相对，手指并拢相互揉搓

　不低于 5 次 外：洗背侧指缝

　手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。相互揉搓不低于 5 次 夹：洗掌侧指缝

　掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓不低于 5 次 弓：洗指背

　弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓不低于 5 次，双手交换进行 大：洗拇指

　一手握另一手大拇指旋转揉搓不低于 5 次，双手交换进行 立：洗指尖

　弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓不低于 5 次，双手交换进行 腕：洗手腕、手臂

　揉搓手腕、手臂每项不低于 5 次，双手交换进行 2. 如何佩戴口罩？

　（1）一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外。将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部。

　（2）用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下。

　（3）再将上方系带拉至头顶中部。

　（4）将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

　3. 废弃口罩如何处理？

　口罩用于预防病毒进入口鼻，所以用过的口罩的外表多少都沾染了不同的细菌。那么有效处理用过的口罩，可以预防病毒的二次传播。正确的处理方法如下：

　第一步：摘下口罩，注意不要用手触摸口罩外表面，抓在两边扣带上。

　第二步：捏着口罩的边，将口罩横向对折，把口罩外表折叠在内。

　第三步：将折叠过的口罩一端向另一端连续折叠，最终将口罩折叠成一小块，并用扣带扎起来。

　第四步：用配好的消毒液或者消毒酒精喷一下，装进塑料袋并扎紧，最后扔进指定的废弃口罩回收点，丢完口罩后记得洗手。废弃的口罩上面沾染不同程度的病毒，所以投放一定要按照要求进行操作，不能随便扔在垃圾桶内，导致病毒二次传播。每个垃圾亭有一专用废弃口罩处理垃圾箱（有盖，有标签）。

　 4. 上学时间如何安排？

　（1）六年级上课时间在 7:45-8:00，入口在西校门； （2）尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。

　（3）上学期间，同学们到校门口后需要在学校设置的进校通道处排队进校，与

　前后的同学之间间距保持在 1 米以上。

　（4）到了测温区自动接受温度检测，温度正常后方可入校。

　（5）同学们进入教室后，静下心来、不再随意走动时，由班主任或协管员完成同学们的体温测量等晨检工作。

　5. 一旦发烧如何隔离？

　入校前：同学们在校门口进行第一轮体温检测，当体温≥37.3℃时，则需要按照值日老师引导，先去临时隔离室进行隔离，同时由保健员李鹏老师电话联系班主任和家长，等待家长接回家进行居家隔离或及时就医。

　入校后：晨检过程中若有同学出现体温≥37.3℃，则优先选择人群较少的路线（楼梯→空旷处→校内隔离室），第一时间前往校内隔离室隔离观察。保健员李鹏老师将进行体温检测及记录，判断是否需要就医诊治。若体温一直处于≥37.3℃，先联系班主任和家长，待家长到校门口后，由保健员李鹏将同学带至校门口，家长接回家进行居家隔离或及时就医。

　身体健康状况正常后，凭医院出具的返校证明复课。

　6 6. . 课间我们应该怎么做？

　通风：教室每天安排专人负责课间的开窗通风，以及卫生清洁，做好记录。各教室每天通风三次（两边门窗对开），每次不少于 30 分钟，集中通风时间为：8:00-8:30；11:00-11:30；14:00-14:30； 活动：在本班教室、走廊、就近的厕所等相对固定的区域，开展适当、适度的活动。同学之间不扎推、不近距离接触。不到其他班串门，不在公共场所吐痰，上厕所后必须按七步洗手法洗手。

　如厕：下课后，同学们如果需要上厕所，应选择离教室近的厕所使用，以便节约课间时间。为避免拥堵，要做到有序排队，学会礼让。蹲坑一坑一人，禁止两人同时使用。当小便槽或蹲坑有人时，应退到厕所外，间隔 1 米等候。

　厕所内严禁嬉戏打闹，用洗手液正确洗手，洗完后立即离开。提倡自带厕纸。

　7. 如何就餐？

　疫情期间，学校采用分散就餐制 、分餐配送制。

　六年级领餐时间为 11:15。各班严格按规定时间顺序领餐。饭菜到班级后由班主任和协管员分发，用餐前组织同学们洗手。同学们用餐的碗、菜碟、勺子、托盘等用收纳箱封好在第三节课时由食堂工作人员送至各教室门口。用餐结束后请同学们把剩饭剩菜倒在教室门口的泔水桶里，班主任和协管员负责把同学们的碗、菜碟、勺子、托盘等收齐放在收纳箱中，盖好盖子，收纳箱和保温桶整齐放在教室门口，由食堂工作人员负责运回食堂清洗。班主任和协管员负责整理教室卫生。

　8 8. . 如何午检？

　同学们静下心来、不再随意走动时，班主任或协管员完成体温测量，做好记录。若身体不适，但体温正常，与家长沟通送医就诊，并要求家长及时反馈确诊信息；若体温接近 37.1 或 37.2℃，则在 10 分钟后再次进行检测，检测正

　常，继续开展相应学习任务；若体温≥37.3℃，则第一时间送至校内隔离室观察，同时联系班主任和家长，等待家长接回家进行居家隔离或及时就医。

　9. 如何放学？

　（1）六年级放学时间 3：50-4:00； （2）全体乘坐接送车的同学，放学后在本班教室等待，下午 3:50 时全校第三批同学放学后，听广播再直接到达各候车点。

　（3）家长需保证接送人员身体健康，正确佩戴口罩，按学校放学时间及时到家长等候区接孩子。校门口不扎堆，少交流，间隔 1 米，不购买三无产品。车辆有序停放。

　（4）放学期间，同学们按照学校放学的要求有序排队出校门，必须保证前后距离间隔 1 米左右，从指定通道出校门。尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车回家；如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。

　放学后迅速离校回家，不在外聚集和逗留。

　回家后做好消毒事宜、进行体温测量，若发现异常，及时就诊并告知班主任。

　五、其它春季常见传染病及预防知识

　学生分组：（5-6 名学生为一组），给学生一定时间讨论：春季其它一些常见的传染病及预防小知识，然后每组选出一名代表发言。

　春季是急性呼吸道传染病的高发期。包括水痘、麻疹、风疹手足口病、腮腺炎和猩红热等。预防主要是从传染源，易感人群，传播途径入手。也就是做好患者的隔离，高峰期不要去人群密集的场所，室内经常通风，按时注射疫苗。目前水痘，风疹，腮腺炎和麻疹均有疫苗预防。猩红热尚无疫苗预防，都可以获得性免疫。

　六、总结

　同学们，我们这节课在全方位了解了新冠病毒的发生及它的危害性、如何防护的知识之后，相信大家心中也不再那么惧怕了。我们要相信在党中央的正确领导下，在校领导的坚强指挥下，我们一定能打赢这场看不见硝烟的战争。我们要树立战胜疫情的信心，要提高自我防范的意识，相信不久的将来，我们一定会看到胜利的曙光。

　七、板书设计

　疫情防控开学第一课 新型冠状病毒 预防知识 戴口罩

　勤洗手 勤通风

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