历史八年级下册课件

历史八年级下册课件篇一：八年级中国历史教育资源软件目录

八年级中国历史教育资源软件目录：

1. 八年级中国历史上册第15课宁为战死鬼不作亡国奴

2. 八年级中国历史下册第3课三大改造

3. 八年级中国历史下册第4课工业化的起步（含视频）

4. 八年级中国历史下册第12课香港和澳门的回归

5. 八年级中国历史下册第17课 科学技术成就（一）

6. 八年级中国历史下册第七课 文化大革命的十年 （含视频）

7. 中国历史八年级上册第14课难忘九一八

8. 中国历史八下第二课谁是最可爱的人视频

9. 八年级中国历史上册第5课课件八国联军侵华战争

10. 八年级中国历史下册第2课谁是最可爱的人课件

11. 八年级中国历史下册第3课三大改造课件

12. 八年级中国历史下册第4课工业化的起步课件

13. 八年级中国历史下册第7课文革十年课件

14. 八年级中国历史下册第12课香港和澳门的回归课件

15. 八年级中国历史下册第17课科学技术的成就课件

16. 中国历史八年级上册第15课课件

历史八年级下册课件篇二：八年级历史下册教学计划

南河中学2015年-2016年学年度下学期历史科教学计划

任课教师：王贵堂 任课年级八年级班级2 班时间2016年2月16日

1

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教 学 安 排

3

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南河中学2016学年度下学期历史科教学计划

任课教师：金琳 任课年级：八年级班级：八（1）八（3）时间：2016年2月16日

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历史八年级下册课件篇三：北师大版历史八年级下册第23课

北师大版历史八年级下册第23课

《文明的冲撞与交融》教学设计

广东省深圳市东莞中学松山湖学校 马咏秋

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【课程标准】

讲述希波战争、亚历山大大帝东征等史实，知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的意义。

【教学目标】

1.知识与能力：（1）知道希波战争、亚历山大大帝东征等基本史实，说出亚历山大东征的影响；（2）简述马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族、各地区和平交往的历史意义；（3）列举古代文明之间交往方式的类型，说出它们之间的区别。

2.过程与方法：（1）搜集有关希波战争、亚历山大、马可·波罗的材料，讲述他们的故事；（2）通过讨论“暴力冲撞与和平往来，哪(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:历史八年级下册课件)一种方式对文明的发展更有利？”等问题，总结、认识世界各国各地区和平交往的重要意义；（3）通过学生活动，让学生寓学于乐，活跃课堂气氛。

3.情感、态度与价值观：（1）通过对古代文明之间暴力冲撞与和平交流典型事例的学习，认识各文明之间和平交往对文明扩展的重要性；（2）通过对古代人类文明发展过程的探究性学习，激发学生的探究意识和学习历史的兴趣。

【教学方法】

讲述法；比较法；讨论法；启发法。

【教学重难点】

重点在于古代文明之间交往的方式及意义；难点在于如何理解暴力冲撞也是人类文明交往的重要方式。

【教学用具】

1.多媒体课件；2.课本与补充图片、文字资料。

【教学过程】

导入：愚人节等西方节日导入。

一、何谓“文明”

让学生了解“文明”不等同与“文化”，“文明”是文化发展的优秀成果。

二、世界文明地图

让学生初步了解大河文明、草原文明和海洋文明及其代表国家。

三、文明交流与发展的方式

（一）血雨腥风般的暴力冲突

1.牧羊人与耕田人的冲突。

2.东西方文明之间的较量。（1）希波战争；（2）亚历山大东征。

3.讨论：有人说，“战争是促进文明交流与发展的一种重要途径”，你怎么看这种观点？你怎么看这种“战争”途径呢？

（二）田园牧歌式的和平交融

1.文明使者之一：阿拉伯商人（以阿拉伯数字的发明引入此话题，

配以学生活动）。

2.文明使者之二：意大利商人（以马可·波罗来华为例）。

3.讨论：暴力冲突与和平交融这两种方式，哪一种更有利于人类文明的发展？

四、本课内容小结及练习

五、拓展探究

结合2008年奥运会和圆明园流失文物铜兽首，回顾中国由闭关锁国到对外开放的过程，并引导学生思考，我们应以怎样的心态来敞开国门，我们应该如何正确看待和接受外来文明。

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