英语教学中思维品质培养初探

　　摘 要英语学科具有独到的培养学生思维品质的课程价值，英语不仅是学习的对象，也应该成为学生的思维工具。教师在教学中应遵循课程论的原理，明了学生思维品质的起点及培养方向、培养策略和评价手段，创造性地利用英语教学来提升学生的思维品质。
　　【关键词】英语教学；思维品质；课程论
　　外语学科作为基础教育的学科，它留给人们的印象往往是语言的听说读写技能的培养，实际上从核心素养的角度来看，外语学科担负的育人价值体现在语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等四个方面，其中思维品质的培养尤其容易被英语教师所忽视——它往往被误认为是数理老师的责任。而课标规定英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。要求教学要进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
　　认知心理学认为，思维品质体现在五个方面：深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性。教师在教学中要深刻领会其含义，结合学情和教学内容，有针对性地实施相关策略。
　　1 深刻性
　　思维的深刻性是一切思维的基础，它是指学生深入地思考问题，抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程。单词是构成语言的最小单位，所以词汇学习也是英语学习中的基础内容。帮助学生理解单词的构成是非常重要的，也是培养学生思维品质的重要手段。如在词根学习时，Equal、equation、equator，这三个单词的词根是equ（具有相等的意思），-tion是名词的后缀，这样很容易记住equation是方程式和平衡的意思，而equator是赤道的意思，也可记住equality（n.同等，平等），equally（ad.平等的，相等的）等单词。而利用前缀进行词汇教学也能起到事半功倍的效果，使学生学会在阅读中拓展词汇，增强学习能力。如mid-是表示中部的意思，midday（正午），middleaged（中年的），midland（内陆），midnight（半夜），midsummer（仲夏），midway（中途的）……这些单词学生很顺利推测出，而我展示middleman和midwife时，学生猜什么的都有，当我揭晓谜底分别是经纪人和助产士的时候，学生不禁哄堂大笑，继而又为英文单词的传神表达击节赞叹。
　　2 灵活性
　　在英语学习中，教师要善于给学生提供多样性的学习材料，让学生在练习中学会同类词汇的学习方法，如美丽除了beautiful以外，我们还要教会他们其他描绘美丽的词汇，有：graceful，elegant，gracious，exquisite，perfect，handsome，pretty，smart，lovely，grand，magnificent，splendid，glorious，spectacular……，以培养他们思维的灵活性。
　　在课文教学中，概念图的应用也是培养学生思维灵活性的重要手段。通过引导学生构建课文概念图，既帮助学生深刻领会课文含义，又有利于学生提取信息，复述课文，深化语言功能。像新概念课文“the loss of the Titanic”，学生在老师的引导下画出了概念图，如图1所示。
　　此图将两段有机地连接成一个整体，使整个事件脉络清晰，便于记忆。
　　3 独创性
　　在英语教学中，思维的独创性就是要培养学生创造性地运用语言来得体地表达自己的思想。我在实习阶段组织过两次学生辩论，辩题分别是：转基因的利与弊；城市、乡村的优与劣。我要求学生写出正反两方面的辩论稿，在正式辩论前，双方随机抽取正反方，以培养学生随机应变的语言表达能力和思辨能力，学生的创新能力得到了极大的发挥。如某同学写的辩论稿提纲：
　　The advantage of genetic engineering：
　　Genetic engineering has produced commercially valuable proteins， gene therapies ，and ，possibly， new and powerful vaccines.
　　Recent experiments have demonstrated the possibility of cloning differentiated mammalian tissue， opening the door for the first time to practical transgenic cloning of farm animals.
　　Transplanted stem cells may allow us to replace damaged or lost tissue， offering cures for many disorders that cannot now be treated. Current work focuses on tissue-specific stem cells， which do not present the ethical problems that embryonic stem cells do.
　　Genetic engineering affords great opportunities for progress in medicine and food production， although many are concerned about possible risks. On balance， the risks appear slight， and the potential benefits substantial.
　　The disadvantage of genetic engineering：
　　Every coin has tow sides. so does the GM foods. proper use may benefit to the human beings.

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