九年级上册岳麓版历史
发布时间:2017-02-12 来源: 历史回眸 点击： 
九年级上册岳麓版历史篇一：最新岳麓版九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲（岳麓版）
第1课 史前时期的人类 （原始社会）
1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿,是已知人类最早的祖先。
2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。生产的发展是母系氏族社会
向父系氏族过渡的根本原因。
3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人。 划分依据：外貌特征(或体质特征)； 形成原因：不同自然条件长期影响的结果。
4、母系氏族的特点：①以母系血缘为纽带组成稳固的集团；②妇女在生产生活中居主导
地位；③“人们只知其母，不知其父”。（该亚的故事）
5、父系氏族的特点：①以父系血缘为纽带组成稳固的集团；②男子在生产生活中居主导
地位；③私有财产出现；④“人们既知其母，又知其父”（厄瑞斯忒的故事）
第
㈠古埃及
⒈概况：埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明发源地之一。约在公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家，（君主专制政治）都城在孟斐斯。（有人说“埃及是尼罗河的赠礼”）
⒉金字塔：是古埃及文明的象征。它是法老的陵墓。最大的是胡夫金字塔。（识图P8） ㈡古巴比伦王国——首都是巴比伦
⒈ 概况：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域（幼发拉底河和底格里
斯河），建立了统一的奴隶制国家，制定了《汉谟拉比法典》。
⒉《汉谟拉比法典》：是历史上已知的第一部比较完备的成文法典（地位）。
其实质是维护奴隶主阶级利益。（读图“汉谟拉比法典石柱”P9）
㈢古代印度的种姓制度
⒈概况：古印度指整个南亚次大陆。公元前2300年左右，印度河流域出现城邦。公元前
15世纪，雅利安人入侵印度，建立了一些奴隶制小国。
⒉ 古印度的种姓制度：
①四大等级：由高到低依次是：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（农、牧业者、商人等平民）、首陀罗（奴隶）。前两个等级是统治阶级，后
两个等级 是被统治阶级。
②内容：不同等级的人不得平起平坐，不得通婚，下一等级的人不得从事上一等级的人的职业。 ③种姓制度的实质是印度严格的社会等级制度。
2课 亚非文明古国（奴隶社会阶段） （地域：以大河流域为中心；经济：农业文明； 政治：奴隶制专制政治）
㈣亚非四大文明古国——最早进入奴隶社会。
1、古代埃及——尼罗河流域，古代印度——印度河和恒河流域，
古巴比伦——两河流域， 中国——黄河和长江流域。
(在P11上《世界文明古国》图中由东向西找出其位置来。)
2、说说四大文明古国的共同点：
①都出现在大河流域； ②产生国家时间较早；
③都产生了辉煌的文明成就，对世界文化贡献大；④都以农业经济为主。
第3课 欧洲文明的起源 （奴隶社会阶段）
(地域：以海洋为中心；经济：工商业发达；政治：奴隶制民主政治)
㈠爱琴文明 欧洲文明起源于古代希腊，希腊早期文明——爱琴文明（公元前2000年左右兴起）
历时约800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。
㈡ 希腊文明的中心雅典
1、 元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。
2、伯利克里当政时，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。
地位：雅典民主政治是“西方近代民主政治制度之源。”
3、改革措施（内容）：见书共3点。
㈢罗马共和国的兴衰
1、兴起：公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。
2、扩张：布匿战争：公元前3世纪中期，罗马的扩张与西地中海强国迦太基发生冲突，
两国在长达100多年的时间里进行了三次战争，史称“布匿战争”，结果罗马取胜。
公元前2世纪中叶， 罗马称霸地中海地区。
3、罗马共和国的衰落原因：奴隶大量逃亡和起义、小农的破产、被征服地区人民的反抗。
4、罗马帝国的建立：公元前27年，屋大维建立元首制，独揽各项大权，他还被授予“奥
古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。(中国处于汉朝，称罗马为“大秦”。)
5、罗马帝国的分裂：395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国（又称拜占庭帝国）。 476年，西罗马帝国灭亡，1453年，东罗马帝国灭亡。
第4课 中古亚欧文明 （封建社会时期）
㈠日本大化改新 (东方亚洲)
1、背景：①内因：7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐；
②外因：受到中国隋唐先进制度的影响。 （学习对象——中国）
2、时间：646年
3、人物：孝德天皇 （年号为“大化”）
4、内容：①经济上：土地收归国有，政府定期把土地分给农民，向他们收取赋税；
②政治上：建立以天皇为首的中央集权制，废除贵族世袭制，以才选官。
5、性质：是自上而下的政治改革。
6、意义：改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会
开始向封建社会过渡。是日本文明形成的标志。
7、启示：改革是社会发展、国家强盛的动力；我们要坚持改革开放，善于学习外国长处，
促进本国发展。
㈡西欧封建等级制度 ——查理·马特改革
1、476年，西罗马帝国灭亡：标志着西欧奴隶社会的结束。西罗马帝国灭亡后日尔曼人
在它的废墟上建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。
2、查理·马特改革：
①时 间：8世纪前半期；
②核心内容：建立采邑制——西欧等级制形成的基础。(土地分封是有条件的)
③影响（结果）：西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的封建等级制度。
▲出现了“领主的领主，不是我的领主”“附庸的附庸，不是我的附庸”的局面。
3、751年，“丕平献土”：奠定了教皇国的基础。
㈢西欧城市的兴起
1、时间：11世纪前后
2、背景：随着农业和手工业的发展，促进工商业的发展。
3、重要城市：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。 4、11—12世纪，西欧到处发生城市反对封建主，争取城市自治的斗争。琅城人民起义是
其中的典型代表。
5、影响：市民阶级的产生，为资本主义兴起准备了条件。
㈣君士坦丁堡的陷落
1、1453年，奥斯曼土耳其向东罗马帝国的首都君士坦丁堡发起猛攻，君士坦丁堡陷落，东罗马帝国灭亡。奥斯曼土耳其迁都君士坦丁堡，并将其改名为伊斯坦布尔。
2、16世纪中叶，奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。
第5课 文明的冲撞与融合
一、古代世界文明交往的两种基本形式：
★一种是暴力冲突：
暴力冲突一方面充满了暴力，给被征服地区人民带来了灾难，另一方面也促进了不
同文明之间的交流与融合。
①希波战争
公元前5世纪早期，波斯帝国出征希腊，挑起了希波战争，取胜之后的雅典成为地中海地区的霸主。这是东西方文明的第一次大规模冲突。著名战役有马拉松战役。奥运
会中的马拉松比赛由此而来。1896年在雅典举行了第一届奥运会。
②亚历山大大帝东征
公元前334年，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到印度河流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是巴比伦。
影响：亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生，开启了文化交融的希腊化时代；
③罗马的扩张
布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地中海
成为它的内海。
★一种是和平交往：
如中印文化的西传、马可·波罗来华、中国四大发明的外传。
★古代印度人发明了阿拉伯数字和一般通用的计数法，阿拉伯数字由古代印度人发
明，后由阿拉伯人加以改进后传到欧洲的，所以欧洲人称其为阿拉伯数字。
中国的四大发明也是由阿拉伯人传到欧洲的，阿拉伯人被誉为“东方与西方文化交
流的桥梁(使者)。”
★意大利旅行家马可?波罗在元朝时（13世纪晚期）来到中国，回国后口述有《马可
?波罗游记》。
该书的影响：对中西文化交流做出了贡献；除介绍中国外，还讲到亚洲国家富有黄金；扩大了欧洲人的视野，丰富了人们对东方世界的想像，是新航路开辟的原因之一。
二、文明交往无论采用何种方式，其作用有：
①直接或间接地促进了文明的交流与融合，加深了各地区人们之间的联系和友谊，
使世界日益成为一个息息相关的整体；
②增大了人们活动的空间，开阔了人们的视野，培育了人们开放的心态，促进了各
地区间经济的发展。
三、对外交往应持的态度：主张和平交往，反对暴力冲突(战争)。
四、对征服战争和反侵略战争的认识：
①历史上的征服战争，一方面给被征服地区的人民带来了深重灾难，另一方面也促
进了不同文明的交流与发展。
②反侵略战争则维护了被侵略国家的利益和尊严，是正义的。
★名不符实的概念(名词)：①阿拉伯数字；②印第安人；③文艺复兴。
第6课 世界三大宗教
世界三大宗教简表
㈠佛教 ⑴佛教的产生背景：公元前6世纪，印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。 ⑵佛教的传播：公元前3世纪，印度摩揭陀国的阿育王定佛教为国教。此后，佛教逐渐
发展为世界性的宗教。
⑶西汉末年，佛教开始传入中国，成为在中国影响最大的的宗教。(佛教圣地嵩山少林寺、
南岳大庙。)
㈡基督教
1、发展：4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛行于欧洲各地。
2、分裂：1054年，基督教分裂为天主教和东正教。
3、基督教是西欧封建统治的精神支持。 教会是西欧最大的封建主。
4、与基督教相关的节日：圣诞节、复活节、感恩节等。另外，红十字会标志与基督教有关。 ㈢伊斯兰教
1、伊斯兰教的作用：这种关于一神教的宣传，对阿拉伯半岛的统一起了促进作用。
2、阿拉伯国家的建立：
①622年，穆罕默德到达麦地那，在那里建立了政教合一的神权国家。
②8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。（中国盛唐时期）
▲对宗教的认识：
它一定程度上能给人们一种精神寄托或鼓舞，但它所宣扬的“忍受顺从”的思想，
往往也麻痹人们的思想，为统治者利用。
▲正确对待宗教和宗教活动：要尊重人们的宗教信仰自由，正常的宗教活动受到国家法律保护，宗教活动必须在宗教场所开展。不得以宗教活动为名从事破坏民族团结和国家稳定的活动。
九年级上册岳麓版历史篇二：九年级上册历史岳麓版年表
附表一
两次工业革命主要成就
九年级上册岳麓版历史篇三：岳麓版九年级历史上册知识要点归纳
世界历史（上）
世界古代史
1、埃及位于北非尼罗河流域，金字塔是古埃及文明的象征。 2、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。
3、古巴比伦位于两河流域，《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
4、古印度位于印度河流域。印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）
5、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。 6
7、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。 8、公元前509年，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从共和时代进入帝国时代。
9、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。 10、日本大化改新：646年，仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。意义：标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
11、8封建主。
12、公元前5世纪早期，波斯帝国出证希腊，挑起了希波战争（马拉松战役）。
13、公元前334年，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到印度河流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，
14、布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。2 15、古代印度人发明了包括0在内的10个数字符号（阿拉伯数字），阿拉伯人加以改进，传到欧洲 世界三大宗教
1、公元前6世纪，，古印度的释迦牟尼创立佛教。教义：宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。 2、公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦、小亚细亚地区，其创始人是耶稣。教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前人人平等；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。基督教的经典是《圣经》。
3、公元7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。经典是《古兰经》。教义：号召人们信仰 “真主”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的的神权国家。 4、8世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。
5、《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，阿拉伯文学最著名的代表作是《天方夜谭》，又名《一千零一夜》。 欧美主要国家的社会巨变 文艺复兴
原因：资本主义生产方式首先在意大利萌生，主要思潮：人文主义，性质：反封建的资产阶级文化运动。 时间：14—16世纪，地域：始于意大利，但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》。
文艺复兴的历史意义：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。文艺复兴所创造的灿烂文化，在世界历史上占有重要地位。
原因：①资本主义萌芽，西欧渴望从东方获取财富；②东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国阻断； 新航路开辟
1492年，意大利人哥伦布向西横渡大西洋，到达美洲 1498年，葡萄牙人达·伽马开辟了通往印度的新航路。
1519～1522
新航路开辟的影响：新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散的世界走向整体发展起了重要作用。
英国、法国资产阶级革命和美国独立战争 英法美资产阶级革命比较表
要点阐释：
1 ①目的：限制国王权力；
②内容：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的运行；未经议会准许，国王不能征税；国王不能在和平时期招募军队或维持常备军；议会议员的选举不受国王干涉；议会必须定期召开。
③意义：《权利法案》确定了议会高于王权的原则，具有宪法性质，君主立宪制开始在英国建立。 2、美国的《独立宣言》。
①内容：《独立宣言》阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有权变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行，并指出这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利。宣言庄严宣告：北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国。
②意义：《独立宣言》的发表，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜。它在历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。马克思称《独立宣言》是第一个“人权宣言”。 3、《1787年宪法》：
1787年，美国制宪会议制定了联邦宪法，规定美国是联邦制国家，国会（立法）、总统（行政）、最高法院（司法）三权分立，互相制约。 4、法国的《人权宣言》。
①内容：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
②意义：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文
（1）思想解放能推动社会的变革和进步（2）新制度战胜旧制度要经历艰难曲折的过程（3）民主与法制的确立来之不易，要不断加强民主与法制建设，法律面前，人人平等 6、如何评价华盛顿？
答：华盛顿在美国独立战争中任大陆军总司令，领导美国人民反抗英国殖民统治，赢得了独立战争的胜利。1789年，他当选为美国历史上第一任总统。他是美国历史上一位伟大的政治家、军事家，在美国独立战争和建立共和国的过程中，发挥了极其重要的领导作用，他的内政和外交原则对美国历史产生了深远的影响。他将国家、民族利益置于个人利益之上，坚持民主，不贪恋权利，无愧于“国父”的称号。尽管他也拥护奴隶制，屠杀印第安人，但瑕不掩瑜，这些都是当时特定的阶级立场决定的。
7、拿破仑第一帝国：
8、拿破仑的内外政策（对拿破伦的评价）：①对内：颁布法典，确立了资本主义社会的立法规范；采取一系列措施发展资本主义工商业；②对外：多次发动对外战争打败反法同盟，维护革命成果，扩大革命影响，加速了欧洲封建制度的瓦解；但它对被占领地区的奴役与掠夺激起了当地人民的反抗，最终导致了帝国的灭亡。
两次工业革命
认识：
1、科技(工业)革命的后果表明，生产关系必须适应生产力的发展，生产力决定生产关系； 科学技术是第一生产力；要树立科教兴国的战略思想。 要有创新思想
2、工业革命给人类带来了深远的影响，请举出一些事例加以说明？
答：生产力飞速发展，人类的财富大大增加。工业资产阶级力量的壮大，资产阶级统治在世界范围的确立，工业无产阶级的产生等。还是人类生活质量大大提高，如火车、汽船、城市化等。同时也带来了环境污染。 西方国家的殖民扩张和掠夺 三角贸易
过程：西欧的奴隶贩子讲（廉价商品和枪支弹药）运到非洲，用货物换取（黑人奴隶）运到美洲，再把奴隶卖掉换取（金银和生产原料）运回西欧
影响：给非洲带来了深重的灾难，而殖民者赚取了大量的血腥钱，加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展 英国在印度的殖民统治：东印度公司，克莱武 掠夺方式：公开抢劫、垄断贸易、鸦片贸易等
影响：给印度人民带来了深重的灾难；大量财富流入英国转化为资本，是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。殖民地人民的抗争
①玻利瓦尔被誉为“南美的解放者” ②印度章西女王抗击英国殖民统治者 俄国农奴制改革
根本原因：农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展，时间：1861年 人物：亚历山大二世，目的：摆脱日益严重的农奴制危机，维护沙皇统治； 前提：保护贵族地主利益的前提下；
内容：宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。 意义（评价）: 1861年的改革沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革
促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史的一个重大转折点。但改革不彻底，保留了大量的封建残余。 日本明治维新 根本原因：资本主义的发展受到封建幕府统治的阻碍 时间：1868年 人物：明治天皇 性质：资产阶级性质的改革
内容：①消除封建割据，加强中央集权；②创办近代企业，引进西方技术；③允许土地买卖，承认土地私有；④改革封建军职，建立近代化军队；⑤提倡文明开化，大力发展教育。
意义（评价）：明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。 第17课 美国南北战争 性质：资产阶级革命
北方：资本主义工商业经济与南方奴隶制种植园经济之间的矛盾。矛盾的焦点是黑人奴隶制的存废问题 1861年，美国内战爆发
1862年，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。 1863年，葛底斯堡大捷，北方扭转战局，成为美国南北战争的转折点 1865年，南北战争以北方胜利告终，随后林肯被暗杀。
意义：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。它维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，使工业资产阶级掌握了全部政权，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。 国际工人运动与马克思主义的诞生 1、马克思、恩格斯创立科学社会主义
2、1848年2月，马克思、恩格斯起草的纲领《共产党宣言》的发表，它系统的阐述了科学社会主义理论，揭示了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观规律，标志着马克思主义的诞生 3、巴黎公社1871年3月28日至5月28日 性质：世界上第一个无产阶级政权。
意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎无产阶级显示出来的大无畏的革命英雄气概和伟大的创造精神，在历史上永远闪耀着光辉。
4、《国际歌》的词作者：欧仁·鲍狄埃；曲作者：比尔·狄盖特 第一次世界大战
根本原因：主要资本主义国家的经济、政治发展不平衡，后起的德、美等国要求重新瓜分世界
两大军事集团的形成：三国同盟（德、奥匈、意）和三国协约（英、法、俄），两大军事集团疯狂扩军备战，战争危机日益严重。 导火线：萨拉热窝事件
时间：1914年7月--1918年11月
爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 性质：非正义的帝国主义掠夺战争
影响：给人类和社会带来了深重的灾难，它摧毁了德、俄、奥、土等国家；削弱了英、法等国；同时推动了社会主义运动和民族民主运动的发展
科学和思想文化
1、英国科学家牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学基础。 2、英国科学家达尔文写成《物种起源》一书，提出生物进化论的观点
3、伏尔泰的主要思想：强调天赋人权，大胆揭露旧制度的弊端。宣扬自由，批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。他还认为私有财产是神圣的。
4、孟德斯鸠的主要思想：反对君主专制制度，拥护君主立宪制。《论法的精神》提出了三权分立学说
5、卢梭的思想：认为人类不平等的根源在于私有制，主张平等享有财产。反对保留君主制，主张采取共和政体。提出“人民主权”思想和“社会契约”学说。
6、文艺复兴时期英国人莎士比亚，代表作：《威尼斯商人》、《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。
7、19“俄国革命的镜子” 8、美术：荷兰印象派画家凡·高，代表画作有《向日葵》
9、19世纪初期的德国音乐家贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家。代表作有《英雄交响曲》 10、达芬奇：《最后的晚餐》
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