历史上的科学

历史上的科学篇一：人类历史上最伟大的十位科学家

人类历史上最伟大的十位科学家

尼古拉斯·哥白尼（Nicolaus Copernicus，1473～1543）

哥白尼，波兰天文学家，日心说的创始人。1473年2月19日生于波兰东部的托伦。他的父亲是一位曾经当过市长的商人，母亲是一位富商的女儿。1530年，哥白尼圆满地完成了日心说的建立工作。但由于呕心沥血的辛勤劳动，从1542年起哥白尼健康日益恶化，经常出血、中风。1543年5月24日，哥白尼与世长辞，终年70岁。据说他闭目的时候，还用冰冷的双手抚摸着刚刚印好的《天体运动论》样书。

哥白尼在科学上最大的成就是创立了以太阳为中心的地动学说（日心说），否定了在西方统治达一千多年的以地球为中心的地静学说（地心说）。

哥白尼创立的日心说，即名著《天体运行论》的发表，不但是天文学上的一次伟大革命，推动了天文学研究的飞速发展，而且引起了人类宇宙观的重大革新，沉重地打击了封建神权的统治，“从此自然科学便开始从神学中解放出来”。

伽利略奥·伽利略（Galileo Galilei，1564～1642）

伽利略，1564年2月15日生于意大利西北部的比萨城，父亲芬琴齐奥·伽利略精通音乐理论和声学，伽利略自幼便受父亲的影响，对音乐、诗歌、绘画以及机械也兴趣极浓并(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:历史上的科学)且不迷信权威。后来成为伟大的物理学家、天文学家、科学革命的先驱，是人类改变世界的十大科学家之一。1642年1月8日伽利略病逝，终年78岁，然而直到临终前他仍在从事科学研究。他的葬仪草率简陋，直到下一世纪，遗骨才迁到家乡的大教堂。 伽利略是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。在人类思想解放和文明发展的过程中作出了划时代的贡献。

在当时的社会条件下，为争取不受权势和旧传统压制的学术自由，为近代科学的生长，他进行了坚持不懈的斗争，并向全世界发出了振聋发聩的声音。因此，他是科学革命的先驱，历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。为了证实和传播哥白尼的日心说，伽利略献出了毕生精力。由此，他晚年受到教会迫害，并被终身监禁。不仅如此，他的工作还为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。

虽然他晚年被剥夺了人身自由，但他开创新科学的意志并未动摇。他的那种追求科学真理的精神、品质和结果，永远为后代所景仰。

艾萨克·牛顿（Isaac Newton

，1643~1727）

英国著名的物理学家、数学家和天文学家，是十七世纪最伟大的科学巨匠。1643年1月4日（儒略历1642年12月25日）牛顿诞生于英格兰林肯郡的小镇乌尔斯索普的一个自耕农家庭。 晚年因患有膀胱结石、风湿等多种疾病，于1727年3月30日深夜在伦敦去世，葬在威斯特教堂，终年84岁。人们为了纪念牛顿，特地用他的名字来命名力的单位，简称“牛”。

牛顿一生对科学事业所做的贡献，遍及物理学、数学和天文学等领域。在物理学上最主要的成就，是创立了经典力学的基本体系，从而形成了物理学史上第一次大综合。对于光学，牛顿致力于光的颜色和光的本性的研究，也作出了重大贡献。 牛顿在数学方面，总结和发展了前人的工作，提出了“流数法”，建立了二项式定理，创立了微积分。在天文学方面，牛顿发现了万有引力定律，创制了反射望远镜，并且用它初步观察到了行星运动的规律。

牛顿在17世纪70年代设计的望远镜。它一般被称为反射望远镜，效果远优于伽利略所设计的著名的折射望远镜。

名言：“如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。”

迈克尔·法拉第（Michael Faraday，1791～1867）

法拉第，英国杰出的物理学家、化学家。1791年9月22日生于伦敦。父亲是铁匠，母亲识字不多，法拉第从小生长在贫苦的家庭中，不可能受到较多的教育。1805年到书店当图书装订工，这使他有机会接触到各类书籍。每当他接触到有趣的书籍时就贪婪地读起来，尤其是百科全书和有关电的书本，简直使他着了迷。繁重的体力劳动，无知和贫穷，都没有能阻挡法拉第向科学进军。 1831年法拉第发现电磁感应现象，这在物理学上起了重大的作用。1834年他研究电流通过溶液时产生的化学变化，提出了法拉第电解定律。

法拉第的主要贡献是对电磁学进行了比较系统的实验研究，发现了电磁感应现象，总结出电磁感应定律；发明了电磁学史上第一台电动机和发电机；发现了电解定律；提出电场、磁场第重要概念。法拉第是十九世纪电磁领域中最伟大的实验家。

法拉第不计较名誉地位，更不计较钱财，他终身在皇家学院实验室工作，甘愿当个平民，1867年8月25日，他在伦敦去世，尽管法拉第一生中获得各国赠给他的学位和头衔多达94个，而遵照他的“一辈子当个平凡的迈克尔·法拉第”的意原，他的遗体被安葬在海洛特公墓，墓碑上只刻着三行字：迈克尔·法拉第，生于1791年9月22日，殁于1867年8月25日。后人为了纪念法拉第，特意用他的名字来命名电容的单位，简称“法”。

查尔斯·达尔文（Charles Darwin，1809~1882）

达尔文出生于1809年2月12日，死于1882年4月19日，享年73岁。他是19世纪最伟大的科学家之一，生物物种进化论的科学确立者。

达尔文从小就是一个出身于富贵之家的并不出众的学生，但他抓住机会登上“小猎犬”号英国船，在5年的历险生涯里，他显示出了其天才的本质。归来后，他又整理出了里程中的研究所得，并于1859年发表了进化论和自然选择学说。

《物种起源》的出版是一件具有世界意义的大事，它从丰富的事实出发，论证了生物进化的科学性，同时对生物进化的机制提出了合理的解释。他的这种进化论被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现之一，它最基本的论点就是：物竞天择。物竞，就是生存斗争；天择，就是自然选择。这告诉我们：生物就是通过生存斗争和自然选择而进化的，人类也是进化而来的，不是上帝创造的。

达尔文的一生的主要目标就是要弄清真理。他热爱科学，坚持实践，细心地观察事实，不断进行探索，终于用大量的事实向全世界说明了物种和人类起源的真相。第一次，在生物学方面完成了一场伟大的革命。

历史上的科学篇二：历史上十大最怪异科学实验

历史上十大最怪异科学实验

英国《新科学家》杂志曾列出史上“十大最怪异科学实验”《泰吾士报》网络版原引文章作者的话说：“除了怀疑惊讶和恶心，这些实验更让我发笑，但是，这其中更可能隐藏着更多信息。这些实验不是疯子的作品，而是出自诚实、勤奋但不愿意接受普通观念的科学家科。

一、迷幻大象

美国研究人员为研究迷幻药是否能抑制公象的狂暴状态，于1962年给一头大象注射了297毫克迷幻药。这一药量约为人类能承受的最大剂量的3000倍。

实验结果是，大象在怒号中倒下。尽管实验人员赶紧给大象注射了解毒剂，但它还是在不到一个小时内死去。科学家得出的结论是：“大象好像对这种药太敏感。”

二、空中恐怖

上世纪60年代的一次实验中，飞行员告诉10名参加飞行训练的水兵，飞机正在失去控制，马上要坠入大海，必需赶快填写保险单。这些水兵根本不知道他们在参加实验。主持者从匆忙填写保险单中得出结论是：对迫在眉睫的死亡的恐惧确实能让人比平时犯更多的错误。

三、胳肢学笑

美国俄亥俄州安蒂奥克学院心理学教授克拉伦斯·莱乌巴上世纪30年代时提出了一种假说，他认为人在被胳肢时才学会笑，而且这种反应不是天生的。

为了验证自己的假说，他拿家人做起实验，规定家人在他在家时，被胳肢不准笑。但实验开始几个月后，他夫人被发现在逗孩子笑。他儿子7岁时，才在被胳肢时笑。但这并没阻止来乌巴的实验，他又开始拿小女儿做起了实验。

四、无头老鼠与花脸

美国明尼苏达大学的卡尼·兰迪1942年时开始研究人类有厌恶感的面部表情。他先是用木炭给志愿者的面部画上线，然后让他们闻氨水、听爵士乐、看色情读物，还让他们把手放在装满青娃的桶中。

兰迪随后让志愿者砍掉小白鼠的头。所有志愿者最初都拒绝当“屠夫”，但最终大部分人还是照做。实验结果出乎兰迪的预料，与他先前想象的不同，他最后认为那些实验者当时的表现“更象是邪教成员在为教主作出牺牲”。

五、起死回生

美国加利福尼亚大学教授罗伯特·科尼斯上世纪30年代的一个实验更是令人目瞪口呆。他研究目标是让死人复活。他尸体跷跷板上晃来晃去“以促进血液循环”与此同时，他还给尸体注射抗凝血剂和肾上腺素。

科尼斯还说服一个即将被处死的的死囚参与实验。但州地方法院禁止那个囚犯参与，理由是万一这一实验取得成功，那法院不得不判那人重获自由。

六、睡眠中学习

美国威廉-玛丽学院的劳伦斯·莱尚1942上年时做了个实验，希望能阻止男孩子们咬指甲。他在孩子们熟睡时播放“别咬指甲”的录音。然而，录音机没多久就坏了，他开始自己在孩子们的宿舍中扮演那个“播音员”。

莱尚的实验看起来与孩子不再咬指甲。但有人给出的解释是，“孩子们可能在想，如果我停止咬指甲，那个扰人美梦的怪男人可能就会走开”。

七、好色火鸡

美国宾夕法尼亚州立大学的两位学者上世纪60年代开始研究火鸡的一只母鸡模型“肢解”，来研究母鸡 性行为。他们发现，“火鸡对伙伴并不挑剔”。

这两位科学家逐步把用作实验的一只火鸡模型“肢解”，来研究母火鸡到底哪里吸引公火鸡，实验中，模型火鸡的“尾巴、脚和翅膀逐渐被拿走”，但直到只剩下木棍上级头时，公火鸡依然“兴趣不减。

八、双头狗 苏联外科

历史上的科学篇三：中外历史上的科学家及科技成就

中外历史上的科学家及科技成就

一.中国古今历史上科技成就。

1.东汉：

（1）蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）：意义：促进人类文化的交流和教育的普及，影响了世界文明的发展进程，是中华民族对世界文明的伟大贡献。（最早的造纸技术是西汉时期发明的）

（2）张衡发明地动仪（张衡不追求官位高低，官运的飞黄腾达）；发明能“测定地震方向”的“地动仪”——世界公认最早地震仪器。

2.南朝; 祖冲之,数学家和天文学家，在世界上第一次把“圆周率”的数值计算到小数点以后的第7位数字，即3.1415926和3.1415927之间，领先世界近1000年。

3.四大发明：(宋元时期科技的重大成就——活字印刷术的发明、指南针、火药的广泛使用)

（1）造纸术：东汉，蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸（蔡侯纸）。

（2）印刷术：①雕版印刷术——隋唐时期出现。《金刚经》：唐朝印制，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。②活字印刷术：北宋的毕升发明，比欧洲早400年；元朝科学家王祯发明“转轮排字盘”

（3）指南针：①战国时期制成世界上最早的指南仪器——司南。②北宋制成指南针（罗盘针），

并开始用于航海事业。③南宋广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家

的航海活动创造了条件。

（4）火药：①唐朝中期已有“火药配方”的记载；唐朝末年火药开始用于“军事”；②宋元时期：火药武器广泛用于战争，主要有“突火枪、火箭、火炮”等；③13、14世纪：火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。

（突火枪与今天火箭发射的共同点：都是利用燃料的燃烧产生反作用力来推动火箭向前升空）

外国人用火药制造子弹，中国人却用它作爆竹敬神；外国人用罗盘针航海，中国人却用它

看风水；外国人用鸦片医病，中国人却拿来当饭吃…… ——鲁迅《电的利弊》

鲁迅揭露了当时中国的什么问题？（旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分

发挥其推动社会进步的作用。

4. 新中国成立后：

（1）两弹一星——元勋：邓稼先

①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

②1964年6月我国设计的中近程地地导弹试验成功；1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹点火发射，核弹头在预定的地点上空实现了和核爆炸，我国有了可用于实战的导弹。

③1970年我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号，成为继苏

联、美国、法国、日本之后的世界上第五个发射人造地球卫星的国家。（2003年“神舟5号”发射成功，中国成为继俄罗斯、美国之后的第三个成功将人送上太空的国家，2005年“神舟6号”发射成功，）

（2）袁隆平

（1）2001年，国家科学技术奖励大会在北京召开，水稻专家袁隆平获得第一届国家最高科学技术奖。

（2）袁隆平在实践中提出了水稻杂交新理论(籼型杂交水稻) ，实现了水道育种的历史性突破，被国际农学界称为“杂交水道之父”；他培育的杂交水道被称为“东方魔稻”。

（3）863计划：1986年3月，4位老科学家向中共中央写了题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》一封信，指出：为应对世界新技术革命的挑战，向邓小平建议发展高科技，得到批示。历史上称为“863计划”。在生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料技术7个领域作为重点。1996年又将海洋高技术列为第8个领域。

5.学习科学家的精神：

要学习科学家成功的经验，适应时代需要，充分发挥聪明才智，勤奋学习，积极实践，勇于

创新探索，百折不挠的精神品质,重视品德修养，注重科技创新、刻苦钻研。

二.列举世界历史上科学家及主要成就。

瓦特改良蒸汽机、“发明大王”爱迪生发明电灯、牛顿的力学理论体系中“力学三定律”对自然科学贡献最大、达尔文的进化论（以自然选择为基础，推翻神创论和物种不变论）；爱因斯坦（20世纪伟大科学家）的相对论，推动物理学革命，为原子弹和原子能运用提供理论依据，打开原子时代大门.（注意：2005年是爱因斯坦奇迹100周年和逝世50周年。）

三.三次科技革命：

（一）工业革命(第一次科技革命)——人类进入蒸汽时代：

（1）原因：①前提：资产阶级统治在英国的确立；②主要原因：英国商品大量输往海外，手工工场的生产供不应求。

（2）首先开始：英国的棉纺织之后扩展到冶金、采矿业

（3）开始的标志：哈格里夫斯发明珍妮机（图）

（4）标志性发明（最重大发明）：瓦特改良蒸汽机（图）

（5）对生产方式的影响：实现了生产方式的机械化。

（6）对社会面貌的影响：是资本主义时期由工场手工业到大机器生产的一次飞跃，蒸汽机的发明使人类进入了蒸汽时代，创造了巨大生产力，引起了阶级关系的变化，出现无产阶级和资产阶级两大对立的阶级，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了“西方先进、东方落后”的局面。

（二）第二次科技革命——人类进入电气时代

（1）最著名的科学家：美国爱迪生，被誉为“发明大王”；（2）代表性发明：1879年爱迪生发明电灯；（3）主要发明家及其成就：①爱迪生：美国的“发明大王”（研制成功耐用碳丝灯泡）；②卡尔.本茨：德国人，发明“内燃机”于1885年试制汽车——“汽车之父”；③莱特兄弟：美国人，1903年试制飞机成功；④马可尼：意大利人，发明无线电报；贝尔：电话

（4）对生产方式的影响：实现了生产方式的电气化。

（5）科技发明对人类生活的影响：①电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，改善了人们的生产、生活条件；②汽车、飞机的发明和使用，扩大了人们活动范围，缩短了人们旅行的时间，使出行更加方便，促进了运输事业的发展，极大地提高了生产能力。③电话、无线电报的发明，缩短人与人的距离，加强了世界的联系。

（6）给我们的启示：（得出的结论）：科学技术是第一生产力，它推动了社会的进步，我们要努力实施“科教兴国”战略和人才强国战略，大力发展生产力。我们要学习科学家成功的经验，适应时代需要，充分发挥聪明才智，勤奋学习，积极实践，勇于创新探索，百折不挠的精神品质。

（三）第三次科技革命——人类进入信息时代

（1）起源国家:美国；（2）核心：电子计算机的广泛使用；（3）计算机产业最有前途的发展方

向:计算机网络技术；（4）信息时代到来的标志：国际互联网的开通；（5）生物工程的核心：基因工程；（6）基因工程中引人注目的是：克隆技术

（7）克隆技术的利弊、如何趋利避害：给人类巨大利益的同时，也会带来灾难和问题，需制定

法律加强管理，并严禁克隆人。

（8）特点：①涌现了大量科学成果，大大加快了科技转化为生产力的速度，缩短了知识变为物

质财富的过程；②科技各领域间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；③新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。

（9）对生产方式的影响：实现了生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展，。

（10）第三次科技革命的影响：推动社会生产力空前发展，并进一步引起了世界经济结构和国

际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化，使人类的生活发生了重大变化。

（11）对我国的影响：给我国经济发展带来机遇，也带来激烈竞争和严峻挑战。

（12）对我们生活和学习的影响：计算机网络技术为人类创造了崭新的工作和学习方式，使人

们更便利、快捷分享来自世界各地的信息；但中学生上网须有家长和老师的正确指导，对那些破坏中学生正常的学习生活、影响中学生身心健康的网吧应坚决取缔。

（13）我国如何应对：抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；大力发展教育、科技事业，努力实施

科教兴国战略和人才强国战略；扩大对外开放，积极吸收人类一切优秀的科技成果，大力发展高新技术产业；青少年要树立远大理想，勤奋学习，立志成为高素质的综合型人才。

（14）举例说明科技是一把双刃剑，为什么？怎样兴利除弊?

①科技是第一生产力，可以为人类创造财富，造福人类，但利用不当会给人类带来灾难。比如

原子能可以建核电站，也可以造原子弹。克隆技术用于医学，会造福人类，但克隆人会带来社会道德问题。

②掌握科技，让它为人类造福，加强科技工作者思想道德观念和法制观念，规范科技的运 用和操作。

【例题】

1.“科学技术成果转化为商品的周期在19世纪 50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战以后缩短为7年，70年代以后只需3—5年。”这反映了新科技革命的什么特点？

新科技革命大大加快了科技转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。

2.科学技术一旦运用于生产过程中，就能促进劳动生产率的提高。20世纪初，科学技术在劳动生产率和经济增长的各种因素中占5％～10％，现在已达到50％以上，有的发达国家甚至达到80％以上。这反映了新科技革命的什么特点？

新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。科学技术是第一生产力，它推动了社会的进步。

3.据统计，1970—1979年美国的农业人口从占人口5％下降到3％；同时，从事制造业的人口从30％下降到13％；从事服务业和信息业的人口从15％上升到72％。这说明了什么？

新科技革命引起了经济结构变化。

四.历史上中国曾错过了哪三次战略机遇期？中国错过的原因是什么？（我国在三次科技革命中落后的原因）

（1）第一次工业革命时：中国是个闭关锁国的封建国家，与世隔绝，使我们错过了机遇。

（2）第二次科技革命时：中国没有能够全面革新政治经济制度，最终沦为半殖民地半封建社会，在中外反动势力的压迫下，中国又一次错过机遇。

（3）第三次科技革命时：由于社会动荡（国共两党的内战），再加上建国后左倾错误及十年文革，使我们再次错过了发展的机遇。

五.21世纪头二十年，我国应如何抓住这个战略机遇期？（我们如何应对知识经济和经济全球化？）

发展是硬道理，要一心一意谋发展,坚持以经济建设为中心，进一步扩大开放，坚持科学的发展观，实施科教兴国，人才强国和可持续发展的战略。

相关热词搜索：科学 历史上 历史上的科学 贝尔纳 历史上的科学发明实例