七年级上册中国历史
发布时间:2017-01-20 来源: 历史回眸 点击： 
七年级上册中国历史篇一：七年级中国历史上册必背知识点
七年级中国历史上册必背知识点
（2）战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。 形成过程:三家(韩\赵\魏)分晋,田氏代齐。
著名战役：桂陵之战（魏－齐，围魏救赵）、马陵之战（魏－齐）、长平之战（赵－秦）。
7、商鞅变法的主要内容和影响是什么？
答：时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。
内容－（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的我，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。
影响：使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。）
8、列举孔子的思想、教育和文化上的成就。
①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
②教育——①创办私学，广收门徒，扩大了教育对象；②他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④他要求学生时常复习，以便“温故而知新”
③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》
答：因为：（1）他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。（2）他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
4、禅让制到世袭制的演变过程
禅让制：尧年老时，推举舜做他的继承人。舜采用同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推举部落取盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
夏朝建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，我国由原始社会进入奴隶社会。
世袭制：禹死后，启继承父位，从此王位“世袭制”代替了“禅让制”，“公天下”变成了“私”天下“。奴隶社会取代原始初会是历史的进步，是社会生产力发展的必然结果。
9、百家争鸣的主要流派、创始人及主张
1、儒家学派——创始人是孔子（春秋时期）。 战国时期：是孟子，他反对战争，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。
2、道家学派——创始人是老子，是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。
3、墨家学派——创始人是墨子，主张“兼爱”“非攻”。 4、法家—代表是战国的韩非，主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。
5、西周为什么要实行分封制？怎样分封？有什么作用？
答：西周实行分封制，目的是为了巩固统治。
主要内容：分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。 作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
10、秦始皇巩固统一的措施有哪些？
答：①建立了一套封建专制主义的中央集权制度。（最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。） ②统一文字、货币、度量衡。（把小篆作为全国的规范文字；以圆形方孔铜钱为全国统一货币；并对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。）③“焚书坑儒”，加强思想控制。④派大将蒙恬大举反击匈奴，还修筑长城予以抵抗。⑤秦始皇还派兵统一了南越各部，修筑灵渠，开发南疆。
6、春秋五霸与战国七雄的有关知识
（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。 齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。晋文公：“退避三舍”。 楚庄王：问鼎中原。越王勾践：卧薪尝胆。
11、以青铜器为例，说说我国古代灿烂的青铜文明成就
发展：在原始社会末期，我国已出现青铜器；到了夏朝，青铜器种类增多；商朝是我国青铜文化的灿烂时期，生产规模大，品种多，工艺精美。与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行独特的青铜文化，说是举世闻名的“三星堆”文化。
代表：巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。（三星堆文化代表）青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
（古代波斯），再由安息运到西亚和欧洲的大秦（古代罗马）。
③作用：促进了东西方经济文化的交流，加强了东西方的联系，促进了东西方的贸易。
17、秦汉文化取得的成就
科技：造纸术——西汉早期，出现和使用麻纸。东汉时，蔡伦改进了造纸术，被称为“蔡侯纸”。传播：先后传到朝鲜、日本、阿拉伯等地区，后传入欧洲。《九章算术》总结了春秋到战国以来的数学成就；张衡制造《地动仪》是世界公认的最早的地震仪器。
医学：华佗：东汉末年，擅长针灸和外科手术，制成“麻沸散”（全身麻醉剂）。 张仲景：东汉末年，被尊称为“医圣”；著《伤寒杂病论》，此书全面阐述了中医的理论和治病原则。
史学：司马迁写成了《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事， 是我国第一部纪传体通史。 宗教：西汉末年，佛教传入中原，东汉明帝时修建了中国第一座佛教寺院白马寺。东汉时期，道教在民间兴起，创始人是张陵。
12、文字（从甲骨文到隶书）的演变过程
甲骨文 商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文”。甲骨文是一种比较成熟的文字。今天的汉字就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。除甲骨文以外，商周一些青铜器上也铸刻有文字，叫作“金文”（又称“铭文”）。文字的出现，是人类社会进入文明时期的重要标志之一。西周晚期，又有人将文字统一整理成“大篆”。（秦始皇将小篆作为标准字体通行全国，后来流行更为简单的隶书）
18、三国鼎立的形成的过程和经济发展
经过：公元200年的官渡之战，为曹操统一北方奠定了基础；公元208年的赤壁之战，后来三国鼎立的局面的形成奠定了基础。
形成：220年，曹丕建魏，定都洛阳；221年刘备建蜀，定都成都；222年，孙权建吴，定都建业。 经济：魏一兴修水利；蜀-蜀锦畅销；吴—船队到达夷洲（台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
13、夏商周时期的文化成就有哪些？
科技：夏朝有最早的日食记载，已有历法-夏历；战国时期测定出一年24个节气；春秋战国之际的扁鹊总结出“望、闻、问切“四诊法；战国时期李冰修筑都江堰。
文学：生活在战国末期的楚国人屈原吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗叫楚辞，代表作是《离骚》
音乐：“钟鼓之乐”是一种以编钟和鼓为主要演奏乐器的音乐，在战国非常盛行。湖北随州出土了大量的钟鼓之乐，以整套编钟最为珍贵。
19、江南地区在魏晋南北朝时期开发的原因及影响？
答：原因：1、北方战乱频繁，人口南迁，带去大量劳动力和先进的的生产工具和生产技术。2、南方战乱较少，社会相对安定。3、南方统治者实行休养生息政策，安抚南迁流民。4、政治重心南移。5、江南地区自然条件优越 （雨量充沛，气候湿热，土地肥沃）6、大量农作物的引种和推广。7、南北方劳动人民交往和辛勤劳动。 影响：江南经济的发展为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
14、汉武帝的大一统的措施和意义？
措施：①政治：接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权。
②经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。③思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。
④文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。 ⑤军事：多次反击匈奴，取得胜利；派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。 意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
20、北魏孝文帝改革有哪些内容？有什么作用？
内容A、北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。
B、实行汉化政策：改穿汉服；学说汉语；采用汉姓；同汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡尊老、养老的风气。
作用：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。
15、张骞通西域：
①、地理范围：西汉时，把甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东，今新疆天山南北等地区统称西域。②、目的：联络大月氏攻打匈奴。③、结果：加强了西汉与西域的联系。公元前60年设立西域都护，总管西域事务，标志着今新疆开始隶属于中央，成为中国领土不可分割的一部分。。 ④、意义：开辟了中西交往的通道，促进了中原和西域的经济文化交流。
21、魏晋南北朝文化取得的成就
祖冲之的圆周率世界上第一位八圆周率小数点以后第七位的人，比欧洲早了1000年 贾思勰 农学家《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作
郦道元 地理学家《水经注》既是一部优秀的地理学著作同时具有很高的文学和史学价值。 王羲之 书圣《兰亭序》有“飘若浮云矫若惊龙”之称 顾恺之 人物画家《女史箴图》《洛神赋图》石窟艺术：山西大同云冈石窟 河南洛阳龙门石窟
16、丝绸之路开辟的路线、作用
①开辟：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，西
域各国的奇珍异宝输入中国内地。
②、路线：以丝绸为代表的手工艺品，从长安出发，经过河西走廊，越过今新疆境内，运到安息
七年级上册中国历史篇二：《中国历史》七年级上册目录
第一单元 中华文明的起源 20、汉武帝的大一统 七上1、元谋人、北京人、山顶洞人 P68— 69 《中国历史》七年级上册目录
七上P2—4 2、河姆渡遗址、半坡遗址 七上P7—9 3、炎帝、黄帝和尧舜禹的传说 P12—15 第二单元 国家的产生和社会的变革 4、王位世袭制替代禅让制 七上P20 5、夏朝、商朝、西周三代的更替P20—23 6、西周的分封制七上P24 7、司母戊鼎七上P26 8、春秋争霸 七上P30—32 9、战国七雄 七上P33—34 10、都江堰 七上P37 11、商鞅变法 七上P38—39 12、甲骨文、金文 七上P41 13、孔子 七上P46—47 14、“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。七上P48—49 第三单元 统一国家的建立 15、秦的统一 七上P56 16、秦朝巩固统治的措施七上P57—59 17、秦长城七上P59 18、秦始皇的历史作用 19、陈胜、吴广起义 七上62—64
21、汉武帝加强集权的经济措施 P74
22、卫青、霍去病破匈奴七上P78—79 23、昭君出塞 七上P79 24、张骞通西域 七上P82—83 25、丝绸之路 七上P83—84 26、评价汉武帝 27、造纸术的发明和蔡伦改进造纸术 P87 28、《九章算术》七上P88 29、华佗、张仲景和《伤寒杂病论》 P89 30、佛教的传入、道教的兴起P92—93 31、司马迁和《史记》七上P94 32、秦始皇兵马俑七上P95 第四单元 政权分立与民族融合 33、官渡之战、赤壁之战 七上P102—104 34、三国鼎立的形成七上P105 35、江南的开发七上P111—112 36、北魏孝文帝的改革 七上P115 37、祖冲之和圆周率七上P118 38、贾思勰和《齐民要术》 七上P119 39、郦道元和《水经注》七上P120 40、王羲之与《兰亭序》七上P122 41、顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》 P123 42、云冈石窟和龙门石窟 七上P124
七年级上册中国历史篇三：中国历史七年级上册测试题(含答案)
中国历史七年级上册测试题
一、 单项选择题 （15分）
1、毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是：（ ）
A、分封制 B、郡县制C、宗法制 D、世袭制 2、秦统一后，某商人要到沿海收购产品，他应该带那种货币才行？：()
A B C D 3、“罢黜百家，独尊儒术”最突出的积极作用是（
）
A、促进了西汉时期教育事业的发展B、确立了儒家学说作为正统思想的地位 C 、巩固了秦汉时期大一统的局面 D、 限制了其他多种思想的传播和发展 4、“文景之治”给我们最大的启示是（ ）
A 、大乱之后必有大治 B、科技进步是经济发展的决定因素 C、 兴衰纷乱，循环反复 D 、调整政策推动生产力发展 5、中国历史上第一次统一蒙古草原的少数民族是（ ） A 、蒙古族
C、西汉政府无力与匈奴作战 D、西汉奉行平等的民族政策
7、由汉初的“和亲”到汉武帝对匈奴的反击政策的转变，最主要的原因是（ ）
A、为了民族友好 B、为了从根本上接触威胁 C、国力减弱 D、国力强盛 8、董必武同志有诗曰：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。”昭君出塞时的皇
帝是（）
A、汉高祖 B、汉文帝C 、汉武帝 D、 汉元帝 9、今新疆地区成为我国不可分割的一部分始于（） A．秦朝的统一 B.张骞第一次出使西域 C．西汉政府设置西域都护 D．丝绸之路的开辟
10、张衡制造的地动仪是一项伟大的发明，这主要因为它（） A．是世界上第一台地动仪 B．是构思巧妙的地动仪
C．能够测定地震方向 D.是世界上最早测出地震方向的仪器
11、佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是 A、有些封建贵族信奉佛教 B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福 C、对我国文化的发展有深远影响 D.对封建国家统治人民有利 12、《史记》记述的内容起止时间是（ ）
A、从黄帝到汉武帝B、从黄帝到光武帝 C、从战国到东汉D、从春秋到西汉 13、“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”语出（ ） A．司马迁 B.曹操 C．曹丕 D曹植
14．“功盖三分国，名成八阵图”颂扬的是谁的功绩（ ） A、刘备 B．关羽 C．张飞 D．诸葛亮
15、下列哪项不符合三国两晋南北朝时期的阶段特点（ ）
A、 江南得到开发，南方生产水平超过北方 B、封建国家分裂，政权更替频繁 C、北方战乱，南方相对安定 D、民族融合形成高潮 二、材料解析：（35分） 16、阅读下列材料：（10分）
材料一： 匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息（意为生长繁殖）。失我焉支（胭脂）山，使我嫁妇无颜色（不能打扮得漂亮了）。”
材料二： 史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人不再听到报警的狗叫声，老百姓再也没有战争之苦。 回答：
⑴上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系？（2分）
⑵材料中的两种历史现象是如何出现的？（4分）
⑶你如何评价材料中的两种历史现象？（4分）
17、同学们，你们一定非常喜欢看科幻故事吧！今天让我们一起穿越科幻世界的
时空隧道吧！??（13分）
1、 我们首先来到秦朝，秦始皇正在接受记者采访?? 假如你现在就是秦始皇，你会怎样回答记者们的问题呢？
记者问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强治理
呢？”
（1）“秦始皇”回答：（1分）
记者问：“请问您为了巩固统一，您在其它方面又采取了什么措施？” （2）“秦始皇”回答：（4分）
2、下面假如你是生活在西汉长安的一位商人，现在要把一批丝织品、瓷器亲自贩
卖到欧洲去。请问：
图一 图二 图三 （1）你将选择哪条道路来运输你的商品？（1分）
（2）这条道路的路线是？（5分）
（3）简要说说丝绸之路在东西方交往中的作用（2分）
18、材料一、地域 辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 ——出自司马迁《史记》 材料二、江南······地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn)，则数郡忘饥。
——《宋书》
请回答：
（1）、材料一反映的是何时何地的什么状况？（3分）
（2）、材料二反映的又是何时何地的什么状况？（3分）
（3）、对比材料一和材料二的变化，说出出现这种变化的原因是什么？（4分）
（4）、这一变化有何影响？（2分）
测试题答案
一、 单项选择题 （每小题2分，共50分）
二、材料解析：（30分）
16、（1）答：材料一反映的是“战”的关系；材料二反映的是“和”的关系。（4分）
（2）答：材料一是指公元前119年卫青、霍去病大败匈奴，匈奴被赶到大漠以
北，故唱此曲。材料二是指昭君出塞嫁给呼韩邪单于，边境的人民过上了多年的安定生活。（6分）
（3）答：都有积极作用，汉武帝反击匈奴的胜利使北部边郡得到安定；昭君出
塞、汉匈和亲，为汉匈之间的友好相处和文化交流做出了贡献。（6分）
17、1、（1）郡县制。（2）政治：建立专制主义的中央集权制度；经济：统一货币、度量衡；思想文化：统一文字，焚书坑儒；军事：修筑长城，抵御匈奴。
2、（1）丝绸之路。（2）从长安出发，经河西走廊、今新疆地区到达西亚，再转运至欧洲。（3）丝绸之路沟通了东西方交通要道，成为东西方经济文化交流的桥梁。
18、（1）西汉时期江南地区经济发展落后的状况。（2）东晋南朝时期江南地区经济得到开发的状况。（3）江南地区自然条件优越；北人南迁带去了充足的劳动力和先进的生产技术；南方战乱少，社会安定；人民的辛勤劳作。（4）为经济重心的逐渐南移奠定了基础。
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