秋雨美文
发布时间:2017-01-15 来源: 美文摘抄 点击： 
秋雨美文篇一：描写秋雨的作文 秋天的雨
描写秋雨的作文 秋天的雨 西津路小学三（1）班：谭泓乐 今天，外面在下着毛毛细雨，沙，沙，沙。秋天的雨把小草的身子涂满了一层层绿绿的颜色！小草说：“秋雨，谢谢你把我变得很娇嫩！” 秋雨回答到：“小草不用谢！这是我应该做的。”秋雨又来到梨树面前把黄黄的颜色给了梨树。梨树激动地对秋雨说：“秋雨，你不选别的梨树却选我。真是太谢谢你了。把我结出的果子变得很好吃！真是太谢谢你了！” 秋雨说：“不用谢，这是我应该做的。”于是梨树用身体一摇，摇了几十个梨子，它对秋雨说：“秋雨，这些梨子全给你吃了！”秋雨高兴地说：“梨树，助人为乐是我应该做的。我还是不要这些甜甜的梨子吧！”梨树说：“秋姑娘你就收下这些香甜的梨子吧！”秋雨没有办法就收下了这些香甜的梨子了。于是梨树喊到：“秋雨万岁，秋雨万岁??” 秋雨于是又去帮苹果树变红，又去帮柿子树涂上一层又一层的橙色。又去帮青青的辣椒变成红红的辣椒了。还有去帮人类浇花呀等等。 评语：这是一篇能够将课堂中知识活学活用的仿写习作，采用拟人化的写法运用得比较好。但也有一些值得注意的地方： 1、作文应该多用些书面语，尽量少用或者不用口头语。如你文中的“果子、梨子”就是口头语，相对应的书面语应该是“果实、梨”。 2、文章结尾不够干脆利落。“还有去帮人类浇花呀等等”放在那里完全是
多余的，没有任何价值，完全可以删除，删除之后，可再起一段，用三两句话加一个结尾。
3、如有兴趣，可按“秋天的雨在草地??秋天的雨在果园??秋天的雨在菜地??”类似的提纲修改一下，肯定会好很多的。
秋雨美文篇二：秋雨
【教材分析】
《秋天的雨》这篇课文是人教版三年级上册的一篇必读课文。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
本次试讲主要以秋雨为一条线索，将秋天众多景物串联起来，构成一幅五彩缤纷的秋的画面。
【教学目标】
1.有感情地朗读第二自然段，
2.感受秋雨的美。
【教学重点】有感情地朗读第二自然段，体会课文的语言美。
【教学难点】学习比喻这种修辞手法。
【教学课时】10min
【教学课型】讲读课
【教学准备】ppt、小卡片、彩色粉笔
【授课老师】邓雅丹
【授课对象】三年级上学期的学生
【教学方法】讲授法、读书指导法
第一课时
【教学流程】
一． 简单导入
导入语：孩子们，刚才秋姑娘为我们打开了秋的大门。下面，我们一起来走进课文的第二自然段，看看秋天的雨给你们留下了什么印象。
二． 深入课文。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头
1、请孩子们朗读第二自然段，认真思考，这一段秋雨给你的什么样的印象。 秋雨给你的印象是什么，用一个词概括（五彩缤纷 板书）。五彩缤纷意味着有很多很多颜色，孩子们第二自然段藏着很多美丽的颜色，请大家默读第二自然段，用铅笔把这些颜色圈出来。有什么漂亮的颜色？（黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色…）颜色多不多呀，真的是五彩缤纷。
2、秋天的雨把这些颜色分别给了谁？（黄色给了银杏树，红色给了枫树，金黄色给了田野，橙红色给了果树，紫红、淡黄、雪白给了菊花）
（1）你看，秋雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。 这句话里有一种修辞手法，会动脑筋的孩子告诉我是什么修辞手法？（比喻）是把什么比作什么？（把银杏叶比作小扇子）
秋雨把红色给了枫树，枫叶像什么？（邮票）也是用了比喻，把什么比作什么？（枫叶比作邮票）
（2）秋雨除了把颜色给了银杏叶、枫叶，还给了谁？
①田野和果树
为什么说田野像金色的海洋？（说明了稻谷成熟了有很多，一大片一大片的，，农民伯伯准备丰收了！）
果园也传来了丰收的好消息，从哪个词可以知道果园也要丰收啦？(你挤我碰)。水果会你挤我碰吗？（不会）什么才会？（人），这句运用了什么修辞手法？拟人，把水果写得像人一样了，真有趣！
②菊花仙子
秋雨送出了这么多颜色，不过她还是有所偏爱的，她送给菊花仙子的颜色就更多了，谁来说说，菊花仙子都有什么颜色？（紫红的、淡黄的、雪白的、绿、粉）
3、孩子们，你们看，有这么多的颜色，真的是五彩缤纷，为我们构成了一幅美丽的秋雨图。有感情地朗读第二自然段，感受秋雨的美。 1、时间：2014年1月4日下午1点半
2、地点：成都列五中学南华实验学校（成华区崔家店路162号，可乘坐8路、20路、60路、108路、112路、537路到崔家店站下车，步行100米即可到达我校）
3、流程：所有通过初审的人员均在一楼阶梯教室休息，试讲在化学实验室，到时候由我校安排教师负责点名和引领。试讲时间为10分钟左右，试讲内容为你所应聘学科的相关内容，请提前自行准备好试讲教案。
秋雨美文篇三：关于秋雨的作文15篇
秋雨
一天早晨，我到阳台上看植物。忽然袭来一陈凉风，我的胳膊上顿时感到一丝凉意。我看看远处的天空，灰蒙蒙的。还有几只红蜻蜓在绕着树干低飞。我想：一会儿就要下雨了。
果然不出我的所料，不一会儿就下起了蒙蒙细雨。雨丝长长的，细细的，犹如一根根琴弦，轻轻地落在大地上，绿树上，房屋上奏出了一支支美妙的乐曲。如果你不仔细聆听，是感受不到它的美的。
秋雨落在大地上时，它的动作是典雅的，很少溅起水花，落在树叶上时，它的动作是轻柔的，像抚摸着孩子气的脸蛋儿。它也抚摸着小花小草，抚摸着大自然的万物。
我也拿着雨伞下了楼。把手伸出伞外，绵绵的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在挠痒痒似的。我干脆拿开雨伞，在雨中散步。雨丝亲切地吻着我的脸，慢慢的撒在我的头发上。我明白我的头发上肯定已经布满了晶莹的水珠了。
下午，雨停了。地上湿漉漉的，被雨水冲洗的一尘不染。叶子仿佛变得更绿了，花草们喝饱了水，打起了十二分精神。空气变得更加清新甘润了。可是天空还是灰蒙蒙的，好像云姑娘还没哭够。
秋雨过后，我们的环境也变得更完美了。我爱这可爱的秋雨，你们呢？
秋雨
秋 雨
大自然有许多美丽的景色，有迷人的彩虹桥，也有漂亮的晚霞。但在我的眼里，秋雨最美。
我们在草地上玩累了，便靠在一棵大树下休息，一阵微风吹过，看到金黄的田野被风一吹，像大海的浪一样，一波又一波。田野里的小麦，就像是一位位穿着金黄衣服的少女，在跳舞。这时，天色慢慢变暗了，必须是要下雨了，我立马起身，来到屋檐下躲雨。不一会，
雨点就从天而降。树叶、小麦，好像变成了奇妙的琴键，飘飘洒洒的雨丝，好像一双小手，落在琴键上，弹出一首首优雅的小曲，沙啦啦、沙啦啦在风中，雨，也好像田野里的波浪，一波一波，被风吹到很远的地方，到处都是雨丝。
雨改变了大自然的颜色。阳光下，色彩变得更加鲜艳了：田野变得更加金黄了；树叶也变得更加绿了，仿佛连画家也很难画出来，但只要见过这种绿色，便很难忘记。
不知在什么时候，雨悄悄地停了，太阳也露出了灿烂的笑容，风还不停得吹着，让大树发出沙沙的声响。远处，一只小鸟在树梢上啼啭起来；近处，树叶上的雨珠还往下滴着。
我们在屋檐底下，听见
关于秋雨的作文（3）：
秋雨
那个泼辣的夏姑娘走了，转眼，这个调皮的秋弟弟又迈着有力的步子蹦蹦跳跳地地来了。他跑向树木，树木的叶子变成了黄色；他跑向小草，小草枯萎了；他跑向人们，人们穿上了秋衣。也许是他的调皮惹恼了天公，大概是他的淘气激怒了上帝，这不，天气已变了。
整个天空布满了乌云，天气闷热得很，使人觉得很难受，动物们也和我有同感：鱼儿们把头露出水面，或许是天气太闷了，鱼儿们一下子又把头埋进了水中；蚂蚁们黑压压地一片，爬出洞来找食物；偶尔看见马路上怕动着一条蛇。雨啊，你下吧，你下吧，动物们也在盼望着一场大雨呢！
过了不多一会儿，雷公、电母带着他们成千上万的儿女小雨点来了，一声雷响打破了寂静，紧之后，细细的雨点落了下来，越来越大，越来越大，最后，宛然千万颗大黄豆从天空中滴落下来。庄稼们张开了小嘴，使劲地吮吸着那甘甜的雨水；动物们发出叫声，好像在洗着一个凉快的冷水澡；周围的小朋友和我跑到雨地中，让雨点打湿自我的衣服和头发，尽情的玩耍。雨打在房顶上，发出咚咚的声音；雨打在人们撑着的花伞上，发出嘣嘣的声音，仿佛一首雨的奏鸣曲。
雨下了好长时光，到了最后最后停了，天空出现了一道彩虹，空气好像被滤过似的，十分清新，人们又开始了正常的工作。
啊！我爱秋天的雨！
关于秋雨的作文（4）：
秋雨
今晚是雨夜，秋雨轻轻地叩打着窗子。也许它是想进来吧！
我轻轻打开窗子，凉风夹着细雨飘飘而至，扯不断，理更乱。雨是轻柔淡雅的，凉丝丝的雨散发出泥土的清香；润湿了人们的心田；染绿了千千万万的植物；满带着思索与丰收的喜悦传遍千家万户
雨是晶莹剔透的。秋天的雨很小，很细。像牛毛针尖般，温柔地落下，当然有的小雨打在池塘、房檐上，击起水花朵朵，叮咚、滴答、啪啪、沙沙地给这如诗如画的金秋配上一支动听的交响乐，这独特的韵律，使你忘却世上一切烦恼与忧愁。
雨也是顽皮的，当大自然正在熟睡时，它们悄悄溜出家门，没征得云朵妈妈的同意，便五个一群，十个一伙，三三两两地从天空中飘落，在空中嬉戏。但当它们落在大地爷爷的眉毛上，便哇地一声哭起来。白云妈妈只好请早上上班的太阳公公把它们捞起来，白云妈妈心疼小淘气们的身体，叫他们不准出去玩，可是呢？它们还是一次又一次地从天空中跳下来玩耍。
这就是雨，娇柔淡雅，晶莹剔透，顽皮可爱的雨。
关于秋雨的作文（5）：
秋雨
不知在什么时候，盛夏酷暑散去，秋雨悄悄地来临！
细绒线般的雨丝，落在学校里。操场上空无一人，只有几棵栽在跑道旁的孤单的绿
树。雨丝对一旁传出琅琅读书声的教学楼丝毫不感兴趣，它们直奔鲜红跑道边的绿树，想与绿树聊聊天。可那几棵树一点儿都不领情，任凭秋雨淋湿它们的叶片，也始终不肯搭理这些过分热情的小精灵。
滴答，滴答，滴答秋雨，还在下！
珍珠般的雨点，落在校门口。大门吐出一波又一波放学的学生，他们各自撑着自我的雨伞，三三两两，一边聊着天，一边往家赶。秋雨多次想要加入这聊天的队伍，可都被那一把把雨伞冷酷地拒绝了。
滴答，滴答，滴答秋雨，一向下！
星星般的雨滴，落在路灯上。天黑了，昏暗的灯光在夜里却显得个性明亮。雨滴想和路灯玩玩游戏，可路灯一本正经地站在原地，不理会它们，继续给人们照明。在灯光的护送下，雨滴都落在了地上，构成了一滩滩小水洼。偶尔，有汽车驰过，溅起一朵朵水花。
滴答，滴答，滴答秋雨，不停地下！
第二天，秋雨停了，路旁的小水洼还在，可昨日发生在学校里、校门口、路灯上的那些美丽的故事却一去不返了。
秋雨就这么走了，可雨的痕迹还在，你看，微微泛黄的树叶尖还滴着水，昨日撑过的雨伞还有点儿湿，路灯上还残存着水滴
关于秋雨的作文（6）：
秋雨
今年的秋天依然是夏天的那么火热，它不留一点风，也不带走一丝阳光。
大地被炙烤的火热，空气想凝固了一样，闷透了。豆大的汗珠一滴滴地往下淌。窗内的人们一向吹着风扇不挺，窗外的阳光依然是那么的明亮，简直让人睁不开眼。
轰隆隆，天公开始怒吼，天空变了颜色，渐渐暗了下来。风开始凶猛地吹着，这样坚持了几分钟之后，大地被一盆大雨给覆盖住了，哗啦啦的雨点伴着猛烈的风斜斜地下着。
树被风吹得摇头晃脑。我冒着大风大雨的袭击，站在门前，即使雨已经打在我的身上。看着门前的那几棵树，我便想起哈利波特电影中的恐怖镜头：狂风不挺的吹着，树木也疯狂地摇着，中间还夹带着恐怖的声音，忽然出现了黑色的怪物此时的秋雨太猛烈了。
我突然觉得一场秋雨来之不易。大地经过了好几天酷热的考验，人们经历了好几天的暴晒，无论下田还是上山。最后，秋雨似乎看出了我们对它的渴望，它又以个性的出场方式降生了。
它的到来算是一场甘雨：人们的电风扇不用整天得忙碌了，口渴的小狗不用在吐舌头了，小孩子们也不用直往小卖部里奔走了，大人们也不用红着脸，满头大汗的回来了是秋雨消灭了人们火燥的情绪，大地呈现出一派宁静祥和，不再是紧张焦急的状态了
这让我想到，我们的生活、学习还不是如此吗？不经历风雨怎见得彩虹阳光总在风雨后这两句话不是很有力得说明了吗？一切的一切还是需要经历过挫折，才见得丰硕的果实。
是啊，一场秋雨给我带来凉爽，也给我带来期望。
关于秋雨的作文（7）：
秋雨
哗啦啦啦，呼呼这两种音夹杂在一齐，传入我的耳畔。
我却喜爱秋雨，虽是一场秋雨一场凉，可是这意味着冬天的即将来临――我又能够堆雪人了！
关于秋雨的作文（8）：
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