时间简史摘抄
发布时间:2017-02-02 来源: 美文摘抄 点击： 
时间简史摘抄篇一：苏教版六年级上册语文知识积累
六（上）语文常识练习
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽 富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总
的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功
1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建
设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠
当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
3、把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡 国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作
品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖
邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、
洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。△青春：明丽的春天 ◇示：告诉◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习1
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的 会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国 的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，
如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）
5、负荆请罪
1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动 情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述
了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故
事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就 改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表 示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改
6、船长
1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭
到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法 兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人
性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话
是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、
尊敬长辈、宽容大度等等。
7、爱之链
1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔
依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们： 当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女
店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
2、乔依：助人为乐、无私奉献。
《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金 钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情， 努力使自己的心灵变得充实、美丽。
练习2
1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金 钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情， 努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。
（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。
8、小草和大树
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活
压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的
打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努
力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作
家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的 坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧 势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》 艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》
安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》
3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈
的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意
在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
6、背诵最后一个自然段。
7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、
成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。
脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。
9、轮椅上的霍金
1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍 金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍
然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡
献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬
仰之情。
2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》
3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦·凯勒、桑兰
4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：
（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。
5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心??从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
6、背诵课文1、2、8、11自然段。
11、一本男孩子必读的书
1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面： 荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔·笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题2）
3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
5、背诵13、14自然段。
练习3
1、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。
2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不
开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。
12、姥姥的剪纸
1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，
围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，
表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。
2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对
我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。
3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。
4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时
间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。
5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。
耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。
调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。
6、背诵12、13两个自然段。
13、牛郎织女
1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河
相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而
成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达
了劳动人民的思想感情。
3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。
4、人物素描：
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。
王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述
了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、 震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—
腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
4、背诵课文6-7、12-16自然段。
5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健
壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。
6、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充
分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。
练习4
1、课外俗语：
时间简史摘抄篇二：推荐书目
语文假期推荐积累及阅读书目
孩子自主学习能力较强，因此特意为孩子推荐假期语文积累：作业1、生字，（现代汉语词典上的生词，与写字作业同时完成），2、阅读《三国演义》3、背诵《论语》争取背完，4、背诵《古诗必背500首》中没背的篇目5、背诵优美经典段落句子，每天100字左右。6、读一本人物传记或一本好书，书目在群共享下载。7、每天写100字左右随笔，可摘抄，也可自创，鼓励自创。一二项必做，其余为自选项目，根据自己喜好和能力量力而行至少一项，多者不限，多做多得。
好书太多了，仅供参考，不要贪多，先选一本读，读完再换下一本
一推荐书目：
《老子》《庄子》《论语》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《人间词话》
《呐喊》（鲁迅）
《欧也妮?葛朗台》（巴尔扎克）
《普希金诗选》（普希金）
《泰戈尔诗选》（泰戈尔）
《我的心中每天开出一朵花》
《名人传》
《毛泽东传》
《苏轼传》
2.诗词论方面：
词人之舟（琦君）?传统的与现代的（杨牧）
迦陵谈诗（叶嘉莹）?迦陵谈词（叶嘉莹）?人间词话（王国维）?从徐志摩到余光中?诗的方向球?诗的照明弹（罗青）
3.散文方面：
跋涉山水历史间（欧阳子） ?现代散文纵横论（郑明娳）
现代散文现象论（郑明娳）
散文名家：
梁实秋（雅舍小品.秋室杂文）?琦君（烟愁.桂花雨）?王鼎君（人生的试金石.开放的人生.我们现代人.左心房的漩涡.碎琉璃.）?子敏（小太阳.和谐人生）?张晓风（你还没有爱过、晓风散文集）?黄永武（生活美学【四本】） 刘墉（人生的真相.我不是教你诈）?余光中（左手的谬思.听听那冷雨.逍遥游）余秋雨（文化苦旅.山居笔记.霜冷长河.掩卷沉思）?简媜（水问.只缘身在此山中.月亮照眠床.红婴仔）。林文月（午后书房）、龙应台（百年思索）、林清玄（凤眼菩提）、杨牧、丰子恺、陈之藩、张秀亚、陈幸蕙、张曼娟??
顾城《顾城的诗》；舒婷《舒婷的诗》；食指《食指的诗》；韩少功《马桥词典》；贾平凹《贾平凹散文选》；周作人《雨天的书》；林语堂《生活的艺术》；柏杨《丑陋的中国人》；傅雷《傅雷家书》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《随想录》；《写在人生边上》；董桥《旧时月色》；余华《活着》；苏童《苏童文集》；杨绛《我们仨》；
4.名优报刊:
《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《经典美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》《读者》《意林》等等。
传记方面专题：
《假如给我三天光明》 （美）海伦·凯勒 李汉昭译 华文出版社 2002年1月1版
马克·吐温说“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。” 海伦·凯勒一生幽闭在盲聋哑的世界里，然而她却以惊人的毅力，挑战生活，给人类带来无限光明，用生命的力量建起了一家家慈善机构，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
2．*《居里夫人传》（法）艾夫·居里 左明彻译 商务印书馆 1984年版
在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字，她以自己的勤奋和天赋，在物理和化学领域两次获得诺贝尔奖。这是一本女儿为母亲撰写的翔实的传记，文字生动，给人启迪，催人奋进！
3．*《我的父亲邓小平》
邓小平说:“一生中最痛苦的当然是‘文化大革命’的时候。” 邓小平的小女儿毛毛深情而理性地对邓小平在“文革”十年中迭宕起伏的政治历程及其家庭的悲欢离合作了生动记述和思考。
从毛泽东对邓小平的批判和保护，邓小平同林彪、“四人帮”的坚决斗争，邓小平对儿女的亲情和关怀等等鲜为人知的情节中，我们再次看到一代伟人的思想、品格、气节、胸怀、胆识，感受到他也有与普通人一样的儿女情怀。
4．*《杨振宁传》徐胜蓝 孟东明 复旦大学出版社 1997年版
作者采用翔实的资料，叙事言简意赅，书前有大量的照片，书后附有杨振宁亲友专门写的有关文章以及杨振宁的演讲及论文，多方位、立体化地把华人第一位获诺贝尔奖的科学家的人生风采呈现给读者。
5．*《名人的中学时代》（自编）
对古今中外的著名人物在中学这一激情燃烧的岁月里的生活进行勾勒，从中感受他们的理想、他们的学习、他们的友情、他们的追求、他们的烦恼??
6．《毛泽东传》 金冲及 中央文献出版社
依据中央档案馆保存的毛泽东同志建国前的文稿、电报、书信、讲话记录和他所参加会议的大量记录，还有许多访问、回忆录等，史料翔实。
7．*《永远的乔丹》 章宜 广东旅游出版社 1999年版
提到篮球、NBA，富有神话般的迈克尔·乔丹就会飞跃在你的眼前。本书让你走近神话，回味精彩时刻，分享英雄给世人带来的激情和快乐。
8．*《拿破仑传》（德）艾
9．*《林肯传》 （美）戴尔。卡耐基 叶维明译 哈尔滨出版社 2002年11月第1版
成功学大师卡耐基以其感人至深的笔触，描述了这位总统具有传奇色彩的一生，使一个神情忧郁、百折不挠、品德高尚、满怀仁慈之心的林肯形象在我们面前呼之欲出，栩栩如生。
10．*《经营之神王永庆》 赵贤明 中华工商联合出版社 1999年1月第1版
在全球华人富豪当中，台塑集团董事长、人称“塑胶大王”的王永庆是凭个人奋斗走向商业成功的典型代表，被誉为台湾的“经营之神”。王永庆出名不仅因为他拥有巨额财富，还因为他在商业经营乃至日常生活中所展现出来的独特人格魅力。
11．《名人传》 （法）罗曼·罗兰 傅雷译 安徽人民出版社 1983年10月第1版
《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。本书的三位传主都是人类历史上极富天才而不衰，罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。
12．*《梵高传》（美）欧文·斯通 常涛译 北京出版社 2001年2月第3版
荷兰画家温森特·梵高，是19世纪人类最杰出的艺术家之一。他热爱生活，但在生活中屡遭挫折，艰辛备尝。他献身艺术，大胆创新，在广泛学习前辈画家伦勃朗等人的基础上，吸收印象派画家在色彩方面的经验，并受到东方艺术。特别上日本版画的影响，形成了自己独特的艺术风格，创作了许多洋溢着生活激情、富于人道主义精神的作品，表现了他心中的苦闷、哀伤、同情和希望，至今饮誉世界。
被誉为传记小说之父的美国当代著名作家欧文·斯通先生，在梵高还默默无闻的时候便写出了这部文学传记，时年仅26岁。60余年来，梵高的身世打动了无数读者，其魅力至今犹在。这部作品也便成了作家的成名之作，并被译为80余种文字，发行数千万册。正如译者常涛女士所言：“是梵高那在人生的磨难中摆脱了传统的桎桔而化入永恒的美丽灵魂吸引了一代代
读者，《梵高传》也许会因此而有幸成为一部可以传之久远的书。”
13．*《杰克·韦尔奇自传》杰克·韦尔奇 约翰·拜恩著 曹彦博等译 中信出版社2001年 通用电气的杰克·韦尔奇是全世界薪水最高的首席执行官，被誉为全球第一CEO。他所推行的“六西格玛”标准、全球化和电子商务，几乎重新定义了现代企业。同时，这位锐意改革的管理奇才还开创了一种独特的哲学和操作系统，帮助庞大多元的商业摆脱官僚体制，走上灵活主动、不拘一格的道路。他成为世界上最令人仰慕的商界领袖。
这本自传，作者推心置腹、侃侃而谈，将自己的成长岁月、成功经历以及经营理念和盘托出，堪称一部“CEO的圣经”。
14．*《微软的崛起》（美）丹尼尔·伊克比亚 新华出版社 1996年版
微软公司的产品几乎覆盖全世界的每一个角落，它的产值已经雄居世界第一位。作为创始人的比尔·盖茨，才华横溢，他灵活柔韧、重视实验、勇于进取、敢冒风险，完全不顾正统习俗，这就是微软公司崛起的性格特征。
15．*《邓肯自传》（美国）伊沙朵拉·邓肯 著 张敏 译 国际文化出版社
伊莎朵拉·邓肯既是一个放浪的纵欲者，又是一个真正的革命家。她的生活动机只有两个——恋爱和艺术。这位“现代舞之母”仅凭自己——一个弱女子的力量扭转了整个艺术的方向。
这是一个天才的梦想家，用她在舞蹈艺术的创新上同样的大胆、热烈、自由、开放，披露她享受的人间艳福和经历的人生苦涩，没有遮掩、毫不留情、决不妥协。
四、科学技术：
16．《科学发现纵横谈》 王梓坤 中华书局 1998年3月第1版
本书以其鲜明的特点、深刻的见解、丰富的知识、独特清新的文字风格，满足广大青少年遨游科学海洋的欲望。荣获“全国优秀科普作品奖”，被誉为“科普书林一奇花”。
17．*《基因的故事》陈章良 王莉江
这是一本关于生命科普的书，作者用浅显易懂、轻松有趣的语言把这一学科近来迅速发展起来的技术和取得的惊人成就介绍给读者，使人在幽默的愉悦中获取知识。
18．*《魔鬼出没的世界》（美）卡尔·萨根著 李大光译 吉林出版社 1998年
卡尔·萨根是美国杰出的天文学家，同时又是世界著名的科普作家，深受美国青少年的尊重
和喜爱。作者以广博的知识，犀利的思想，入木三分的揭露，鞭辟入里的分析和发人深省的启示，阐述了科学和非科学的区别。热情地讴歌了科学家在人类生活中的伟大贡献和科学给人类带来的幸福。全书充满理性的思维和科学精神，从科学的角度对伪科学后面所隐藏的反科学意识进行了深刻的批判。
19．*《时间简史》（英）史蒂芬·霍金 许明贤 吴忠超译 湖南科学技术出版社2002年10月
史蒂芬·霍金的《时间简史》自1988年首版以来的岁月里，已成为全球科学著作的里程碑。它被翻译成40种文字，销售了近1000万册，成为国际出版史上的奇观。插图本全面更新了原书的内容，把许多观测揭示的新知识，以及霍金最新的研究纳入该书，并配以大量（250幅）照片和电脑制作的三维和四维空间图。
20．*《过去2000年最伟大的发明》 约翰·布罗克曼 袁丽琴译上海科技出版社 2000年8月第1 版
生活在不同文化中的人，对于历史上重要发明的选择，也会大不相同。但是要作出这种选择，总是有些基本原则吧？而这样一来，事情立刻就变得非常吃力了——首先“基本原则”就很难确定。
约翰·布罗克曼在互联网上提出“什么是过去2000年的最伟大的发明”的讨论，各界人士踊跃回答，答案自然争奇斗研，五花八门，根本没有什么“基本原则”。他挑出身份较高、来头较大的一百份答案，集结成这本《过去2000年的最伟大的发明》，问世之后，立即畅销，成为一本既好读又时髦的书。
21．《科学是美丽的》 沈致远 上海教育出版社 2002年1月第1版在常人的心目中，科学是深奥的、严格的、艰难的、枯燥的，一提到科学家，眼前不由自主地会浮现出爱因斯坦的形象——白发怒张、满面皱纹。科学怎么会是美丽的呢？简直不可思议！然而沈致远在《科学是美丽的》一书中，饶有趣味地阐述了：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。不是吗？试问有什么能比宇宙诞生更具震撼美？有什么比原子中“云深不知处”的电子更具朦胧美？有什么能比生命之源的叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美？有什么能比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺旋更具活力美？还有什么能比纳米世界中原子砌成的纤巧结构更具精致美？??
沈致远在《科学是美丽的》一书中，用“以人为本”的主线，串起数学、物理、生物、
时间简史摘抄篇三：自行走向未来
第三节 自信走向未来
一、选择题
1．走过中学，回首我们的成长故事，我们发现 （）
①我们收获了很多，虽然有时有些幼稚，但我们在成长 ②我们还有很多不
足，这需要我们不断改进和完善 ③我们已创造成功人生 ④我们在不断调整
自己，努力塑造最好的自己
A．①② B．③④C．①②③D．①②④
2．“是金子总会发光。”主要告诉我们（ ）
A．要静待时机B．要努力珍视自身，创造美好未来
C．要等待他人来认识自己的价值 D．要展现自己的魅力忽视他人的存在
3．“金无足赤，人无完人”这说明（ ）
A．每个人都不可能十全十美 B．每个人都只有优点
C．每个人都只有缺点 D．每个人都是优点多于缺点
4．斯蒂尔.霍金称得上是当代最有名的物理学家，他是剑桥大学物理系的教授。他写的《时间简史》畅销全世界，然而伴随霍金获得这一切成就的却是难以想象的困难。这位已经走过50多年生命之路的杰出科学家，双手仅有3个手指能够活动，既不能直立行走，又不能说话······然而，霍金在轮椅上写出了畅销全世界的《时间简史》，用他的生命诠释着时间和空间的起源。霍金的世界告诉我们（ ）
①自我完善是一个不断挖掘生命潜能的过程
②自我完善是一个为自我与他人的幸福，为人类的发展而不懈拼搏的过程
③自我完善是贯穿人的一生的过程 ④自我完善是一个闭门修炼的过程
A．①②③ B．②③④C．①②④D．①②③④
5．超越自己，你认为能，就能做到。世界上最伟大的事都是有人做出来的。人们认为一件事不可能、行不通，通常只表示他对事实认识不够，经验不足，或是软弱退却。只要你肯改变，只要你有决心，你就能做成不可能的事，并发现一个伟大的自我。下列对此认识正确的是（ ）
①人生就是要安于现状，风平浪静的人生是很美好的 ②不断奋斗挑战自我的人
生才是丰富多彩的人生 ③要在挑战的过程中不断丰富自己、充实自己 ④人的潜力是无限的
A．①②③④B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．美好未来的创造，就是我们不断追求自我的发展与完善的过程。中学生要不断完善自我，应做到（ ）
①身体健康，行为美好 ②性情通达，富于智慧 ③积极奉献与时代与社会，为他人的幸福而工作 ④关注自身的幸福 ⑤要努力地提升自我，对别人的事情听之任之
A．①②③④ B．②③④⑤C．①③④⑤ D．①②③⑤
7．美国和加拿大有近20个城市每年举行“铁孩子运动会”，参加对象是大于14岁的少儿，比赛内容是连续进行远距离游泳、骑车越野和长跑。每年都有成千上万的父母带着孩子前往报名参赛，角逐“铁孩子”的桂冠。这说明（ ）
①生命的潜能是没有极限，在追求中才能激发生命的潜能 ②人生应是风平浪静、安逸舒适的 ③铁孩子运动是对少儿的摧残 ④不断挑战自我的人生，才是成功的人生
A．①②B．②③ C．③④D．①④
8．“遇见森林，可以劈成平地；遇到旷野，可以种栽树木；遇到沙漠，可以挖掘井泉”这说明（ ）
①世界上的景观很多，既有平地、森林，还有沙漠、井泉 ②要充满信心，勇敢地应对各种挑战 ③美好的未来要靠自身的努力 ④只要我们想，一切皆会变成事实
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．孔子说：“吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺耳，七十而从心所欲，不逾矩。”这主要说明自我完善是一个（ ）
A．缓慢过程B．不断挖掘自我生命潜能的过程
C．为自我与他人幸福而不断拼搏的 D．贯穿终身的过程
10．青少年应满怀信心地面对未来，勇敢地应对各种挑战，因为随着社会的发展（ ）
①人类的生活是也更加宽广，世界更加丰富多彩 ②职业选择更加多样
③发展的环境更加规范，起点更加公平 ④生存竞争更加激烈
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
11．“心灵的满足是地狱”这句话告诉我们 （ ）1要不断“自新”，不断“自满” ○2应不断提高自己的物质欲望 ○
3要不断自我完善 ○4如果总是抱着不满足的心理，就一定会下地狱 ○
A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3D、○2○4
12．全国劳动模范邓建军，17年来，在平凡的工作岗位上认真学习，踏实工作，不断创新，由一名普通的青年工人成为新世纪的“能工巧匠”成为知识型工人的楷模。这说明（ ）
1我们这个时代更需要在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作，积极履行各自○
的社会责任的人
2我们需要不断学习，做到“活到老，学到老”○
3青年人成才，既要刻苦学习，又要注重实践 ○
4成功的花环属于不断挑战的人 ○
A．○1○2○3 B． ○2○3○4 C．○1○2○4 D．○1○2○3○4
13．下列属于自我完善的途径是（ ）
1知识的充实 ○2能力的提高○3情操的陶冶○4人格的完善○
A．○1○2○3 B． ○2○3○4 C．○1○2○4 D．○1○2○3○4
14．奥运冠军刘翔有一则名言：“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心。”（ ）
①思想消极 ②能不断挖掘自我生命的潜能
③能不断地挑战自我，超越自我 ④能清醒地认识自我，自信地走向未来
A．①②③ ④B．①②③④C．①②③④D．①②③④
15．青少年应满怀自信心地面对未来，勇敢地应对各种挑战，因为随着社会的发展（）
①人类的生活事业更加宽广，世界更加丰富多彩 ②职业选择更加多样
③发展的环境更加规范，起点更加公平 ④生存竞争更加激烈
A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①②③④
16.我国著名作家老舍曾说：“骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。”对此话正确的理解是（ ）
A.骄傲自满的人将会埋葬自己聪明才智 B．骄傲自满的人擅长挖掘陷阱
C．任何人只要有成就，都会骄傲自满 D．骄傲自满能使我们满怀信心地满对未来
17 “如果一个人只为自己而劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。”马克思的这句话告诉我们（）
A. 一个人不能有缺点，有缺点就不可能成为伟大人物
B. 一个人不能只追求属于自己的利益，那样就是自私的
C. 一个人要不断完善自我、提升自我
D. 一个人只有成为完美无瑕的伟大人物才是有价值的
二、非选择题
1 有这样一个故事：在一所学校，老师问学生们的理想是什么，同学们各抒己见。到了一个腿残的孩子发言，他嗫嚅地说，他爸爸是个鞋匠，自己又有残疾，不能像别的同学那样做自己想做的一切事情，因此他想做一名鞋匠，而且要做最好的鞋匠。在同学们的唏嘘声中，他羞愧的低下了头。几年之后人们发现，他真的实现了自己的理想，成为了最好的鞋匠。他通过自己的不懈努力，给了自己的人生一个满意的交代。
读完这个故事你有什么感悟？
2 小军是某中学重点中学学生，学习成绩优异，深受老师的喜爱，同学们也愿意同他交往。但是自去年下半年开始，他偷偷到网吧上网、聊天、玩游戏。在网络的虚拟世界理流连忘返，学习成绩急剧下降，和老师、同学的交流日益减少。老
师和父母做了许多工作，但他仍迷恋网吧，不能自拔。
（1）你认为小军发生这种变化的原因是：
①自身原因：
②社会原因：
（2）小军很想走出网络游戏的阴影，只是控制不住自己。假如你是小军的好朋友，请你帮助小军想想纠正的方法。
（3）为解决中学生迷恋网吧这一问题，你认为社会有关部门应尽哪些责任？
3．“青春诊所”来了几位同学，请你为他们诊断“病因”，并开出“处方”。 同学1：病状：我是一名班干部，最近一遇到不顺心的事，便忍不住要发火，弄得全班同学都开始讨厌我，我的心情格外沉重。
病因： 处方： 同学2：症状：学校准备组织“夏令营”活动，小柔非常想参加，可一直拿不定主意，结果误了时间。类似事件在她身上已发生不止一次了，她很苦恼。
病因： 处方： 同学3：症状：一次考试，小丽考得很不理想。考试结束后，遭到了同学的嘲笑、家长的打骂，她渐渐地对生活失去了勇气。
病因： 处方： 同学4：症状：小刘因个子矮，终日闷闷不乐，导致失去进去心，耽误了学习。
病因： 处方： 同学5：症状：小刚知道上课不专心不对，可是就管不住自己。
病因：
相关热词搜索：摘抄 简史 时间 时间简史经典语录摘抄 哲学简史摘抄
热点文章阅读