论成人教育培训教学方法的改革与创新

　　摘要：科技的进步和发展需要更全面的人才，学历的在各行各业的要求越来越高，这就是教育中所说的经济发展对教育的影响，面对这样的局面成人教育为我们解决了问题，不仅提高了个人学历也为社会输送了大批的高素质人才，保证了社会经济的建设，所以，成人教育的健全发展也成为了社会经济发展保障的一个重要因素。
　　关键词：成人；教育；培训；教学；方法；改革；创新
　　一、当前成人教育存在的问题
　　成人教育虽然已经发展了很久，但是其中仍然存在着一些问题，例如教学的过程中缺乏针对性，教育教学水平需要整体性提高。
　　（1）成人教育工程中缺乏针对性
　　成人教育的过程中大都是采用满堂灌的教学方式，教师在授课的过程中大量的为学生讲解来了知识，没有想到对学生能力的培养，但是成人教育和其他教育最大的不同就是教育對象的差异，他们当中有许多人都已经是从事了多年工作的人员，就是希望通过成人教育在系统的学习一下知识，从而更好的提升自己，书本知识的学习对于成人来说已经不在是难题，我们的教师要针对不同的学员开展给出一个有针对性的培养计划，这样才能发挥成人教育的有事，也为学生的发展提供了空间，这样的教育效果远比单纯的灌输书本知识效果要好，更有助于成人教育水平的提升。
　　（2）成人教育缺乏关联性
　　我们在工作过程中所进行的实践活动只是对书本内容的一个实践，成人在接受教育的过程中就是要通过学习来提高自己的从业水平，单纯的书本知识的获得对于他们技能的提升帮助不是很大，所以是成人教育最大的问题就是要解决教学过程中知识的获得与学生能力提高之间的关系，否则学生就是认为自己的学习在浪费时间，这样他们虽然在修满相应课时后获得了学历证书，但是他们的技能并没有得到提升，在工作的过程中从业水平没能获得提高。
　　（3）成人教育缺乏专业性
　　参加成人教育的学生都是想学习相关的专业知识，并且在短时间内提升自己，否则他们就认为这就是在浪费时间、浪费金钱，也失去了教育本身的意义，我们都知道所有的教育都是为人服务的，但是成人教育的受教育者和全日制高校不同，因此授课的过程中就需要教师转变观念，当下成人教育的老师都是普通大学的兼职教师，这就造成了在授课过程中不自觉地将普通教育的教学特点带入成教课堂，作为一名合格的教师是需要具备良好的专业知识和丰富的教育教学经验的，这样才能在课堂教学的过程中指导学生实践提升学生专业技能，但是当前大多数教师成教教师做不到这一点，导致了课堂教学效率低下。
　　二、成人教育培训教学方法的改革与创新
　　（1）成教教师需要改变教学方式
　　无论是专职成教教师还是普通大学的兼职教师都需要在教学的开始对学情有一个分析，并且明确自己授课的对象，这样才能在教学过程中转变自己的教学方式，对于成人教育的受教育者他们想得到的是技能的提升，知识的获取知识为了以后工作服务的，所以我们在授课的过程中就要侧重受教育技能的发展，多设计一些能提升技能的教学活动，让他们在课堂上学有所得。
　　（2）成教需要增加学生实践的比重
　　教育的目的是为社会培养符合社会发展需要的人才，成人教育也不能例外，我们在教育学生的过程重要认清受教育主体，对于成教学生我们应该注重课堂实践的比重，鼓励他们自己动手来解决问题，教师在教学的过程中为他们提供帮助，这样每个人对问题的分析能力、解决问题的能力都可以得到提升，教师帮助学生在学习的过程中找出自己的不足，学生也就有了努力的方向，学习目标也就明确了这样在讲授理论知识的过程中才能够提升教学效率，而且这样学生也能够重新审视自己现有的知识水平。
　　（3）教育要转向现代化
　　基础教育改革的过程中信息技术进入课堂所带来的效益已经是有目共睹的，教育在发展时代在进步，在全社会都进入信息化时代的时候，成人教育的教学手段也要更新，也要融入更多的现代化因素，在授课的过程中成人教育的受教育者虽然已经是思维得到充分发展的，但是面对一些逻辑性很强的知识我们还是要借助于多媒体教学，这样有助于节省时间，减轻学生的学习疲劳程度，通过直观性的呈现，有些知识的讲解可以非常轻松，运用现代化的教学手段我们可以充分营造课堂气氛，创造出一个恰当的学习氛围，有助于课堂教学有效性的提升，也便于学生对所学知识更好地掌握。
　　结束语：
　　教育的发展推动者经济的发展，国力的增强也离不开教育水平的提升，伴随着社会经济的不断发展，社会对人才需求的不断增加，虽然目前成人教育存在一些问题需要我们认真解决，但是教师应把握成人教育的优势和特点，因材施教，培养成人教育的魅力，提高成人教育的质量。
　　参考文献
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