科技创新思想对高等教育的指导意义①

　　[摘 要] 党的“十九大”报告提出了关于科技创新的系列重要精神。简单阐述了目前我国高校开展科技创新教育的现状，并在此基础上详细探讨了如何在科技创新思想的指导下推动高等教育事业的发展，希望能够有效促进我国科教兴国发展战略计划的贯彻落实。
　　[关 键 词] 科技创新；高等教育；发展策略；指导意义
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）11-0019-01
　　根据“十九大”会议上的讲话精神，我们有必要将科技创新作为高等教育事业发展的重要指导思想，不断加强高校科技创新教育，以适应当今社会发展对高素质创新型人才的需求。随着时代的不断发展，科技创新已然成为我国高校提高国际竞争力的重要途径之一，在国家政策的引导和支持下，高等院校应始终坚持以科技创新为指导思想，积极采取一系列有效的教学手段提高科技创新的教学质量水平，从而全面推动高等教育事业的创新发展，提高我国的综合竞争实力。
　　一、高等院校开展科技创新教育的现状
　　自科教兴国发展战略提出以来，我国高校纷纷加大了对科技创新教育改革的探索力度，取得了一定的教育成效，但是在具体的实施过程中依然存在着一些较为突出的问题，主要体现为以下几个方面：
　　（一）教学体制落后
　　随着我国对外改革开放程度的不断加深，科技创新对高等教育事业发展的重要性日益明显，但同时，一些隐藏在深层次的矛盾问题也逐渐显露出来，高校的科技创新教学体制要明显落后于时代发展的步伐，难以适应当今社会发展对高校人才培养的多元化需求。
　　（二）核心竞争力薄弱
　　由于缺乏科学的战略指导规划，加上一直以来科技资源、成果共享、队伍整合等问题都没有能够得到妥善解决，国内高校科技创新教育平台的国际化水平普遍不高，科研力量过于分散，从而使整体的核心竞争力较为薄弱。
　　（三）教学资源条件匮乏
　　与西方发达国家相比，我国高校在教师队伍人才、资源条件等方面要相对匮乏一些，故而很难开展一些前沿技术水平的科学创新研究，不利于高等院校科技潜力的最大发挥。
　　二、科技创新指导思想下推动高等教育事业发展的具体路径
　　新时期背景下，高等院校要以科技创新思想为重要指导原则积极开展科技教学活动。具体可以从以下几个方面来采取有效的教学措施。
　　（一）树立科技创新的教育观念
　　21世纪是信息化社会，随着经济全球化的不断发展，我国高校应树立与时俱进的教育观念，时刻把握全球科学技术发展的最新资讯，并以此为依据开展各项教学活动，充分贯彻落实科技创新的教育理念，从而培养出与社会发展实际需求相适应的高素质人才，将学校的高新技术教学研发成果转化为推动社会经济发展的动力。
　　（二）创建良好的校园科技创新环境
　　高等院校要想切实提高科技创新的教育质量水平，创建良好的校园大环境是关键。一方面，高校应从政策、机制、法律法规等多个层面，努力为科技创新教育和科研成果实施提供公平竞争的平台；另一方面，还应重视激发大学生自身内在的学习动机，创造一个个和谐的小环境，为创新人才的培养提供一个良好的教学工作环境，使他们尽快地研发出科技成果并且以合适的途径转化为相应的社会生产力，从而满足当今社会经济快速发展对高素质科技创新人才的需求。
　　（三）坚持产学研结合的教学模式
　　“产学研结合”模式是科技创新教育的重要内容，不仅能够显著提升高校的办学质量水平，还能充分锻炼当代大学生的实践应用能力，对我国创新科技体系的构建有着十分积极的意义。基于当今社会发展对人才培养提出的新要求，高校可以从以下几个方面来采取相应的策略。
　　1.坚持以科学发展观为指导思想。高校应以社会发展实际需求为出发点，结合自身办学优势，积极开展科技创新教育活动。
　　2.全面融入国家科技创新体系。高校科技创新教育是我国创新体系建设的重要内容，因此，学校的各项科研创新活动和成果都应当全方位地融入各行各业当中，以切实为社会经济发展作出贡献。
　　3.创新教学管理体制和活动组织形式的变革。高校应基于自身发展的实际情况，对当前的教学管理体系和各种活动组织形式进行变革创新，积极争取国家一些重点科研项目或者技术攻关难题，充分发挥高等院校在科研资源、科学人才、研发机制等方面的优势，从而全面推动我国科技创新体系建设工作的顺利开展。
　　（四）积极开展校园科技创新活动
　　首先，高校应加大对科研实践活动的投入力度，在国家政策的扶持和帮助下建设完善的科技实验室，以满足日常教学工作的需求。同时，高校还应对原有的科研资源进行整合分类，将一些老旧的研究基地或实验院所进行改建或合并，紧跟国际科技创新领域的最新发展动态。
　　其次，政府部门应适当加大对高校科研经费的财政性投入，拓宽高校科研创新的融资渠道，鼓励社会企业积极参与到高校的科技创新教育活动当中，为學校提供必要的实践场所和成熟的技术支持，共同推动我国科技创新事业的发展，全面提升我国的核心竞争力。
　　三、结语
　　综上所述，在科技创新思想的指导下，高校应不断深化教育体制的创新改革，充分挖掘自身的科研潜力，加大对前沿科技成果的研发力度。同时，高校还应灵活运用先进的信息化技术和优势的教育资源条件，开展丰富多彩的科技创新教育活动，将一系列的教学科研成果转化为推动我国社会经济发展的重要原动力，以切实提高我国在国际科技创新发展领域中的综合竞争水平。
　　参考文献：
　　陈倩，冯程伟，王岳蕾，等.当代大学生科技创新能力培养的研究[J].吉林省教育学院学报（下旬），2015（4）.

相关热词搜索：高等教育 科技创新 指导意义 思想