论高等教育法规对辅导员工作的指导作用

发布时间:2019-08-11 来源: 美文摘抄 点击:


  摘 要:高等教育法规是辅导员开展工作的基础,对辅导员工作的性质、目的、内容、方式方法等具有重要的指導意义。
  关键词:高等教育法规;辅导员;高校
  中图分类号:G645.1文献标识码:A文章编号:2095-4379-(2019)05-0292-01
  一、辅导员工作的特点和重要性
  辅导员作为高校中从事思想政治教育工作的特殊类型的教师。高等教育法规对于辅导员工作中存在的这些问题,基本上有一个宏观的、框架性的规定。高等教育法规作为基础性法律,是涉及辅导员的相关政策规定的依据。
  辅导员工作涵盖思想政治教育、学生管理、党务工作等。看似千头万绪,实则是一条主线贯穿其中,其他各项工作都是这条主线所分化、派生出来的。这条主线就是辅导员的工作性质,即具有鲜明的阶级性。这种阶级性,实际上就是高等教育法规中所规定的。辅导员工作成效的高低,直接决定了青年未来的走向,关系到思想政治的高地由谁来占领的重大问题。思想政治的高地,也就是我国高等教育性质的重要因素和组成部分,也就是,我国的高等教育,是为中国特色社会主义来培养人才,没有这个阶级性,我国的高等教育就要变质、变色,青年就会向其他方向去。这一点,如果没有高等教育法规相关条文的规范,后果是不堪设想的。
  二、辅导员的工作理念
  辅导员同其他任何工作一样,都应该有一个基本的工作理念。辅导员的工作理念分两个层面,第一个层面,是高等教育法规中对所有从事高等教育的人的基本要求,第二个层面,是高于第一个层面的,是信仰层面的,即“全心全意为党服务,全心全意为学生服务”。这两个“全心全意”,即来源于高等教育法规中的直接规定和规范,又明显高于这些规定和规范。原因就在于,辅导员是从事特殊工作的人,自然就要有特殊的、不同于一般人的更高的要求。全心全意为党服务,这是由辅导员自身的身份以及基于信仰的要求而应该做到的。辅导员要求必须为党员。党员就必须无条件为党奉献一切,乃至生命,就必须全心全意为党服务,在党言党、爱党,不仅要以高于一般群众的要求规范自己,而且要自觉影响和带动周围的人,将更多的优秀分子带入党的队伍里来。全心全意为学生服务,是从辅导员的工作内容来说的,辅导员的工作,无论是哪一方面,归根结底都是为了学生服务。为学生服务,是辅导员义不容辞的责任。
  三、高等教育法规对辅导员工作的规范
  高等教育法规没有直接规定辅导员的工作内容和工作方式,但有间接的规定。高等教育法规规定了高等教育的组织形式。组织形式细化就成为了高校管理的规章制度。制度决定了辅导员的工作。
  多年以来,有关部门一直十分关心辅导员队伍的建设和发展。尤其是近年,力度更大,不仅召开了全国的思想政治工作会议,而且对于辅导员的职责有了有史以来最为全面、最为合理的规定,为辅导员的工作划定了范围,指明了方向,为辅导员的发展提供了更为广阔的平台。同时,通过表彰典型、宣传先进事迹等方式,引导辅导员职业的终身化和专家化,辅导员的地位有了保障和提高,辅导员的工作也越来越成为一种事业,而不仅仅是一份过渡性的工作。而所做的这一切,都离不开高等教育法规的规范。
  辅导员在日常工作中,也要注重学习高等教育法规。因为这是根本,是内功。学好了这些,工作开展起来才能游刃有余,才会不失方向,才不会出现职业倦怠。所谓职业倦怠,就是方向出了偏差,物质利益想得多了,个人得失考虑多了,从事这份工作的初心忘了。初心从哪里寻回?都在这些法规里。所以辅导员不仅要学这些,还要经常学,反复学,学了之后,外化于行,内功深厚了,工作的方式方法掌握起来、创新起来也就容易,而且,不容易出现职业倦怠,就会自觉把这份工作作为一份崇高的信仰和使命,终身为之奉献。
  高等教育法规是辅导员工作创新的基础。辅导员工作不是简单的事务性工作。真正的好的辅导员是能够审时度势,根据新情况,研究新方法,解决新问题。思想政治教育工作是复杂的,很有挑战性,尤其是青年一代,情况与以往不同,思想观念越来越多元化,辅导员工作如果多年不变,以老观念看待新情况、以老方法解决新问题,那就会成为那种工作劳累且无成果的辅导员。怎么创新?创新是需要基础的,没有基础的创新是空想、空谈,会走偏,甚至走邪路。创新的基础在哪里?就在这些法律规范中,这些是根本,是前提,看似不经常发生变动,实则常看常新。看不出新东西是不行的。要会看,结合新情况来想、来发展、来创新。万变不离其宗,宗就是这些法律规范。
  四、结语
  要做一个好的、优秀的辅导员,必须要掌握这些法律规范。从入职的第一天开始,就要熟读、掌握这些,还要时刻关注发展和变化。熟读了、掌握了还不够,还要灵活运用,运用到工作中,才能做好工作,才能做出成绩,才能履行职责,把青年带好、引领好、教育好,自己也才会有更大的平台。学好了这些法律规范,工作起来就会轻松、愉快、充满使命感、成就感,会把这份工作当成一种享受,既育人,又修身,前途光明,每天都有希望。辅导员才能从一份职业,成为人人追寻的事业,让辅导员成为全社会都羡慕、仰慕的群体。
  [ 参 考 文 献 ]
  [1]杜宝贵,隋立民,李泽昊.优化中国高等教育治理结构进程中应正确认识的几个关系[J].中国冶金教育,2017(06).
  [2]袁尚会.中国高校辅导员制度的反思与重构[D].华中师范大学,2014.
  [3]汤湘湘.法制化建设下高校辅导员职业化及专业化探究[J].教育现代化,2017(25).

相关热词搜索:高等教育 辅导员 作用 指导 法规

版权所有 蒲公英文摘 www.zhaoqt.net