加强高校人事统计工作,,完善师资队伍建设

　　【摘　要】本文首先阐述了高校人事统计工作对于人事管理、师资队伍建设和人事制度改革的重要意义，指出结合人事统计的师资队伍建设才是最符合高校发展要求的，然后分析了高校人事统计工作的现状及存在的问题，最后针对这些问题提出了改进建议，以便使高校人事统计工作发挥出信息、咨询和监督的三大职能，为各级领导决策提供重要依据。
　　【关键词】高校人事统计　　　人事管理　　　数据质量　　　师资队伍建设
　　随着高校人事制度改革的推进和教职工人数的逐年增加，高校人事管理工作在高校日常管理中占据越来越重要的地位。人事管理工作是高校稳定顺利发展的基本条件之一，而人事统计是人事管理中一项至关重要的工作，它能直观全面地反映人事管理工作中各种元素的特征，通过对人事信息的统计和对比分析，能全面、准确、动态地反映高校教职工队伍的数量、构成比例、分布及发展变化等情况，为高校师资队伍的建设和教学科研水平的提升提供必要的基础数据支持，为领导和管理者了解现状、进行科学决策和管理提供重要依据。
　　一、高校人事统计工作的重要意义
　　高校人事统计工作是高校人事管理工作的重要组成部分，它为师资队伍建设和人事制度改革指明方向。随着高校人事制度改革进程的不断加快，要实现校内职员和师资队伍的优化配置，激发和保持广大教职工的工作积极性和热情，就更需要高度重视人事统计工作，充分利用人事统计的数据分析报告。
　　（一）人事统计工作是优化人事配置的基础
　　人事统计工作是人事管理工作的一项基础工作。在高校进行人事统计，目的就是运用科学的统计理论和方法，通过对大量人事资料的搜集、整理和分析，以全面、准确、动态的反映高校教职工队伍结构状况。通过对专任教师、行政人员、教辅人员、后勤人员的比例结构进行统计分析，能反映高校人事的配置情况，了解高校各类人员的组成比例是否合理；统计专任教师的职称、学历学位、年龄等变动情况，为明确合理的师资队伍结构提供数据支持，为人事部门制定人事管理制度提供决策依据。因此，人事统计工作对于高校的人事管理工作具有特别重要的意义。只有通过人事统计，并对具体的统计数据进行分析，才能详尽了解高校人事配置的情况，并对人员结构进行科学、合理的优化。
　　（二）人事统计工作是了解高校现状和进行决策的依据
　　在高校，教职工的调入、调出、退休、职务职称的晋升和学历学位的变化等都是高校人事管理的内容。同时，教职工是保证高校各项工作顺利开展的基本要素，其中专任教师是影响办学质量的重要因素。在专任教师队伍中，通过对师资队伍中职称、学历学位、年龄结构进行统计分析，可以了解专任教师学历层次和学缘结构是否合理，年龄的分布状况是否合理，特别是教学人员职称结构合理与否，可以直接反映出高校的办学水平。有了这些人事统计分析结果，就为高校人事部门制定合理的用人制度，完善人才引进和培养发展规划，合理使用人才提供了必要的依据。
　　（三）人事统计工作是人事制度改革的前提和基础
　　高校进行人事制度改革是适应国家高等教育发展、构建现代大学制度的需要。首先，人事统计工作是人事管理中最基础的工作。从人事统计的内容可以看出，人事统计信息的提供是进行人事制度改革的前提和基础，各高校都必须在了解校内机构设置和各类人员结构比例的基础上，才能拿出符合实际的改革实施方案及其配套政策。其次，人事统计从数量上反映人事工作的效果。它是了解人事工作状况的基本数字信息，是对人事工作实行科学化管理和监督的重要手段，也是检验人事制度改革效果的重要参考。开展人事制度改革，离不开人事统计的配合，否则，就难以判断改革的效果并及时进行改进。
　　二、结合人事统计工作的师资队伍建设
　　以华北电力大学为例，说明结合人事统计数据分析结果，制定符合高校师资队伍建设的策略才是最有利于学校发展要求的。华北电力大学在教育部的直接领导下，确立人才强校战略，出台了《关于进一步加强师资队伍建设的若干意见》文件，明确了“用好现有人才，引进急需人才，培养未来人才”的人事、人才工作发展思路，以高层次人才和创新团队为战略抓手，以深化校内改革为发展动力，加强制度建设，创新管理模式，整合资源，突出重点，努力开创师资队伍建设新局面。
　　历史形成的华北电力大学两地办学的实际情况，客观上造成了与同等规模学校相比，管理机构偏多，行政人员比例偏高，管理运行成本较大，办学绩效偏低，迫切需要进一步推进校内劳动人事改革，制定了《华北电力大学进一步深化人事制度改革原则意见》。通过深化学校人事制度改革，科学合理地设置校内机构，严格控制各类人员结构比例，提高办学效益；完善教师职务聘任制，强化竞争机制，努力建立一支与高水平大学建设相适应的教学科研并重的师资队伍；完善约束与激励相结合的全员评价体系，调动广大教职员工工作积极性和创造性，推进高水平大学建设。
　　结合华北电力大学人事统计中教职工结构组成及比例，近几年，学校在人员招聘工作中，坚持“积极招聘教学、科研人员；适当补充教辅人员；基本稳定管理人员；自然减员工勤人员”的原则，使得师资结构、校内教师和非教师的比例有了很大改善。结合人事统计中专任教师的职称及学历结构情况，在教师招聘中，不断提高标准，严格要求，规范管理，拓宽渠道，广纳贤才，使教师学历层次显著提高，学缘结构得到优化，学科结构逐步健全。为扎实抓好学校提出的“质量工程”“创新工程”“人才工程”，实施了青年教师“博士化、国际化、工程化”工程。学校从招聘、培养、管理等方面入手，要求新聘教师必须具有博士学位或具有本学科最高学位，从而提升青年教师学历层次，提高师资博士比例。
　　三、高校人事统计工作的现状及问题
　　做好人事统计并对统计信息进行分析运用，对于高校的发展是大有益处的。但在实际工作中，高校人事统计工作存在很多问题，这些问题影响了统计质量，也使得统计信息对于高校发展的贡献度大打折扣。

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