教师美文诵读
发布时间:2017-02-08 来源: 美文摘抄 点击:
教师美文诵读篇一:2014年4月教师美文诵读比赛活动方案
新江路学校
教师美文诵读比赛活动方案
一、指导思想
声情并茂地诵读,是一种感染;抑扬顿挫地吟咏,是一种陶醉;字正腔圆的播音,是一种示范。诵读是教学中的重要内容,是教师的基本功。为展示我校教师风采,进一步提高教师专业(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:教师美文诵读)素养,丰富广大教师的生活,营造书香氛围,经学校研究决定,特制定此诵读比赛方案。
二、活动主题
诵读经典美文,营造书香校园。
三、活动方式
本次活动面向全校语文教师。
四、活动具体安排
1.比赛时间及地点
时间:2014年4月24日(第十周星期四) 地点:大会议室
2.作品要求:作品篇目自定。
3.诵读形式:作品自选,体裁不限;参赛人员独立诵读;时间不超过6分钟;诵读时道具自备,配乐磁带、课件或光盘自备,有课件需提前安装好;比赛按抽签顺序进行。
5.比赛方法
(2)评 委:校领导及不参加比赛的老教师
(3)计分人员:刘海英 黄琼
(4)评分方法:满分为100分,然后取平均分。
6.其他事项
(1)比赛结果评定:本次比赛将评出一等奖一名,二等奖若干名。
(2)活动现场拍照:教导处
四、评委评分标准
1.语音面貌:语音标准,吐字清晰,音量适当,语言流畅。(4分)
2.朗读技巧:语调自然,停连恰当,表达准确,情感丰富。(4分)
3.仪态表情:仪表端庄,表情自然。(2分)
五、评分办法
1.每位参赛选手诵读完文章后,评委根据整体印象,并结合以上四个方面的标准评分。
2.评分结果即时公布。
新江路学校
二〇一四年四月一日
教师美文诵读篇二:教师经典美文诵读活动方案
店下中心小学第六届“读书节”暨“迎新年”
国学经典教师诵读大赛活动方案
为弘扬中华优秀传统文化,促进教师养成读书、诵读的良好习惯,提升教师审美情趣和文学艺术素养,营造和谐的人文校园氛围。学校决定在第六届“读书节”期间组织教师国学经典诵读大赛,现将活动的相关事宜作出说明。
一、活动具体安排:
1.比赛时间:十二月三十日(星期一)晚上七点
2.比赛地点:学校大会议室
3.参赛对象:比赛人员为一至六年级6组(包括挂段行政人员及技能科教师),十二月三十日(星期一)上午抽签决定比赛顺序。
4.诵读内容:主要从推荐文章中选取(1至2篇),也可自由选择内容。
5.诵读形式:以年段为单位集体诵读,诵读时间10—15分钟;比赛时可自备道具、配乐、服装等,形式多样,有冲击力。
6.评分及奖励:本次比赛满分为10分,缺席1人扣1分,成绩统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分,按其它成绩的平均分降序排列,确定一等奖1名、二等奖2名,进行奖励。
7.评委组成:由班子研究决定。
二、评分标准:(10分)
1.精神饱满,衣着得体,手势恰当;(1分)
2.普通话发音规范,吐字清晰;(2分)
3.正确把握朗读内容,感情基调处理得当;朗读抑扬顿挫,轻重缓急适宜;富有韵味和感染力;(6分)
4.诵读形式富有创意。(1分)
福鼎市店下中心小学
二0一三年十二月十日
附诵读篇目
《致橡树》 《雨巷》 《春》 《荷塘月色》 《再别康桥》 《岳阳楼记》
《念奴娇.赤壁怀古》 《醉翁亭记》 《春江花月夜》 《将进酒》
《绿之歌》 《妈妈,我不敢回头》 《丁香花》 《海燕》 《我爱这片土地》
《邂逅》 《你是人间四月天》 《一棵开花的树》 《水调歌头.明月几时有》
《满江红》 《匆匆》 《祖国啊,我亲爱的祖国》 《纸船---寄母亲》
《绿》 《雪》 《迟暮的花》 《多情自古江南雨》 《升旗》
《雪落在中国的土地》 《红烛》 《世界上最远的距离》 《陋室铭》
《爱莲说》《长恨歌》 《琵琶行》 《面向大海春暖花开》 《沁园春.雪》
《故都的秋》 《走向远方》
教师美文诵读篇三:教师美文朗诵比赛方案
晓阳中心小学教师经典美文诵读大赛活动方案
一、活动目的:为弘扬中华优秀传统文化,促进教师养成读书、诵读的良好习惯,提升教师审美情趣和文学艺术素养,营造和谐的人文校园氛围。学校决定在第二届“读书月”期间组织教师经典美文诵读大赛,现将活动的相关事宜作出说明。
二、活动主题:诵读中华经典 弘扬校园文化
三、比赛安排
1.比赛时间:11月19日
2.比赛地点:三楼会议室
3.参赛对象:全体教师本着自愿报名,兼顾学科的原则参加比赛。11月18日抽签决定比赛顺序。
4.诵读内容:规定内容《我们爱你啊,中国》
5.诵读形式:参赛人员独立脱稿诵读,诵读时间不超过5分钟;比赛时可自备道具、配乐、视频等,形式多样。
6.评分及奖励:本次比赛满分为100分,成绩统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分,按其它成绩的平均分降序排列,确定一、二、三等奖,进行物质奖励。
四、人员安排
1.评委组成:凤阳中心小学
2.计分人员:王锐羽
3.摄像:郑世荣
4.主持:李丹
五、诵读要求
1.用普通话诵读。忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读,诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。
2.力求字正腔圆,语音清晰、响亮、富有感情。所谓字正,就是吐字清晰,发音准确,合乎普通话要求;所谓腔圆,就是要读得流利自然。
3.读出抑扬顿挫。感情的处理符合文章的情感基调,读出文章中情感的变化。
4. 教师诵读时间为5分钟以内;学生诵读时间在 分钟以内;诵读时配乐磁带及播放设备自备;参赛人员衣着要得体,要能体现人民教师和小学生良好的良好精神风貌。
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