赏识你的学生摘抄
发布时间:2017-02-09 来源: 美文摘抄 点击： 
赏识你的学生摘抄篇一：自主研修读书笔记陈卫新)
学员自主读书笔记1
区（县）： 宝坻区记录时间： 2014 年11月 24 日
学员自主读书笔记2
区（县）： 宝坻区 记录时间： 2014 年11月25日
学员自主读书笔记3
区（县）： 宝坻区 记录时间： 2014 年11月 26日
学员自主读书笔记4
区（县）：宝坻区 记录时间：2014年11月 27 日
学员自主读书笔记5
区（县）：宝坻区 记录时间：2014年11月 28 日
赏识你的学生摘抄篇二：老师应该看的九个教育故事
老师应该看的九个教育故事
凭着对教育事业的热爱，我开始逐步探索关于教育的一些东西。在这期间，有几个和小的故事却给了我内心很大的触动，摘抄下来，希望对老师和从事其他行业的朋友有所启迪，特此与君共勉。
一、无声的教育：老禅师的育人技巧
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。 不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：
“夜深天凉，快去多穿一件衣服”
二、人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟
我国著名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
三、一句话改变学生的命运：皮尔保罗校长“妙手回春”
“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
四、宽容的力量：陶行知先生的四块糖果
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”
男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”
这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也
结束了。”
五、开花的佛桌：给浪子回头的机会
曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。
20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。”浪子失望地离开了。
第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。”
一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。
六、正人先正己
在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：
“俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？”
这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。
七、恶语伤人六月寒
一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。守林人看它可怜，便决定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。
临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。
“天哪！我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫！”
熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。
多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：“你那次伤得好重，现在伤口愈合了吗？”熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈！”
八、给每一株野草开花的时间
一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。
暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：
“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。”
“腊兰？！”这位朋友惊呆了。而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，
他不无感慨地说：
“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”
九、永不凋谢的玫瑰
在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”
“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”
听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”
这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。
（付跃宏荐）
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教师课堂管理的66个经典细节
1.用心记住每一个学生的名字
2.课前要“胸有成竹”
3.提前三分钟进教室
4.巧用课前三分钟
5.第一印象很重要
6.上课时要充满激情
7.做一个真实的人
8.要了解你的学生
9.给学生自由的空间
10.课堂要立规矩
11. 给学生一个期望
12.和学生有个约定
13.课堂管理要管放有度
14.要有一个平和的心态
15. 要有一颗包容的心
16.把爱给每一位学生
17.保持亲和力
18.赏识你的学生
19.切记：爱的力量是无穷的
20.让学生在幽默和笑声中学习
21.学会倾听孩子们的心声
22.尽量多给学生发言的机会
23.让你的眼睛会说话 24.老师，请注意您的语调 25.恰当地使用肢体语言 26.身教重于言教 27.把握好课堂提问的时机 28.努力实现有效教学 29.走下讲台，到学生中去 30.让学生在课堂上有“问题” 31.让生成成为课堂的亮点 32.控制好课堂的“活” 33.将游戏引入课堂 34.经常梳理自己的课堂 35.给学生展示自我的机会 36.平等、民主的课堂很重要 37.善待学生的错误 38.让学生自己“认错” 39.善意“忽视”不良行为 40.表扬和批评要适度 41.把握好公正的天平 42.善于委婉地劝诫 43.尽量不当众批评学生 44.正面教育效果好 45.榜样的力量是无穷的 46.帮助学生赢得信心 47.巧用个别谈话 48.“一帮一，一对优” 49.适度的惩罚是必要的 50.小心呵护学生的自尊 51.多看学生的闪光点 52.巧设物质奖励 53.把握激励的最佳时机 54.慎用您的课堂语言 55.用心对待“个别生” 56.签订课堂管理合同 57.用好学生舆论监督 58.给孩子认错的勇气 59.教师要有慧心、恒心和耐心 60.放宽胸怀，学会等待 61.不要放大孩子的缺点 62.尽量赢得家长的支持 63.学校里没有相同的课堂 64.用心呵护课堂的秩序 65.课堂的每一天都应该是新的 66.“课堂”管理工夫在课外
赏识你的学生摘抄篇三：2016年级部述职
三年级级部述职报告(张海燕)
各位领导、老师：
大家好：
本学年，三年级级部以学校大局为重，结合本年级的特点,在学校领导的指导，兄弟级部的支持及老师们的配合下，各项工作开展有序。下面我对本学年的主要工作做如下汇报：
一、 积极参与学校组织的活动，硕果累累。
读书节中综合书法比赛、讲故事比赛、读书成果展示等3、10班获得“书香班级”称号；读书节过后每班共读一本书的活动已经形成常规，每天晨读背读书卡的摘抄内容，每周一次的读书交流、优秀日记展示调动了孩子读书、积累热情。艺术节合唱比赛中3、2、1班荣获前三；体育节中3、9、8班获运动会团体优胜班级；蹲班助教效果显著，2、6、7班获得运动会文明风尚奖；太极拳比赛6、8、2班获前三名； 8、1、10班在乒乓球比赛中成绩突出；三棋比赛中3、6、5班名列前三；科技节科普知识竞赛中4、3、8班荣获优胜中队；4月份学工处组织的向聋哑儿童捐助活动中经过各班主任有力发动级部捐书1000余册。11月份新纳入小记者98名，1月份爱心捐款4000余元；在“泰山国学小名士”观后感征文比赛中大张燕、张海燕获优秀辅导教师奖；爱国主义影片观后感吴蓓蓓获教师组一等奖；魏敏敏、尹秋荣、荣延英、李雪雪、李晓倩、高芳、吴蓓蓓、大张燕老师获星星火炬少
儿英语大赛泰安赛区优秀指导教师奖；荣延英老师获得肥城市优秀辅导员称号；新到的案例征文中我级部投稿9篇，其中闫敏老师撰写的《赏识你的学生》获得泰安市一等奖，目前正在结集成册。 二、学生自主管理初见成效。
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大到教育教学工作，小到拖把、粉笔之类的小事，样样少不了班主任操心。忙和累成了班主任工作的写照。为此本学期初，我们本着让班主任老师从烦琐的班级管理事务中跳出来，让班级管理更轻松、更有效的原则开始实施了学生自主管理。
刚开始的一段时间，班主任努力实现了角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，将班务工作细化、量化，将卫生、纪律、作业、劳动等各个项目下放到所有学生的手中，分配给学生。让所有学生都有事可做，有责任可负。有同学专门负责擦窗台、图书角，收拾讲桌、清扫讲台、捡粉笔头、检查书桌清理情况、个人卫生、卫生用品摆放、卫生值日情况、作业上交等。刚开始每一天工作结束后，总有令人满意和不足之处，这时班主任会带领值日班长根据各组的管理日志进行总结、汇总。在第二天的晨读开始，值日班长把每组对纪律、卫生、学习加分扣分情况进行通报。班委根据每个学生的总积分，
由高到低排列名次，记录在案，每周、每月一小结，作为每月和学期末 “责任小明星”候选人。
叶圣陶老先生就语文教学说过一句话——“教”是为了“不教”，老师们明白，现在的班级管理——“管”是为了“不管”。为了使学生自主管理开展得更加顺利，9月末我们召开了三年级学生自主管理研讨会，会上董校长、郭琳主任、张磊主任在学校层面为我们提出要求，班主任老师们就管理过程中出现的问题进行了交流，对使用的管理日志部分项目做了更改，对部分内容的填写统一了要求。功夫不负有心人，通过老师们近一个学期的摸索前行、不断改进，学生责任意识、管理能力有了极大的提高，小组、班级凝聚力加强，学生自主管理初见成效；除此外，在级部部分事物的管理上我也尝试利用了这种方法，如室外图书角的管理每两周交接、评比一次，一学期下来除两位老师借走两本图书外无一本丢失、楼层安全值班岗、卫生、路队文明岗按时到位、监督有力、在前期举办的科技节科普知识竞赛中除了精彩的比赛，一大看点还有赛场的纪律，部分功劳还得益于纪律文明岗。学生自主管理的实施，用一句歌词概括：握紧了手中的方向，这只是一个开始，我们还在路上。
三、 真抓实干，奋力提高业务水平。
三年级各教研组平时加强常规教学管理，加强对各位教师教学常规的检查；分享各种教育教学杂志，提升教育理念。
坚持学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。本学年两次期末考试各班各科整体水平较高，无一位教师掉队。确保了级部整体教学质量的不断提高
各教研组从整体上制定了教师成长计划，充分利用教研会加强教师之间的交流，进而更新教学理念；鼓励任课教师积极参加各种教学比赛；强烈的进取心促进了教师的专业化发展。一学年下来老师们收获颇丰：在参与的“一师一优课，一课一名师”活动中 尹秋荣、李晓倩、李雪雪、马庆英老师获得肥城市优课；吴蓓蓓、大张燕、张海燕老师获得泰安市优课；翟翠云老师获得教育部优课；魏敏敏老师获得泰安市创新课一等奖；翟翠云、张海燕参与第八届教学能手评选，获得教学能手称号；大张燕、翟翠云老师获肥城市优质课评选一等奖；大张燕老师获得肥城市新道德主题班会一等奖； 四、讲团结、讲和谐，努力营造积极向上的工作氛围。 没有和谐团结的工作环境，就形不成一个积极向上的集体，所以，讲团结、讲和谐、任劳任怨不讲条件一直是我们年级部工作的首要出发点。在日常工作中，理解班主任老师的劳累，非班主任9位老师起到了后备军的作用，级部、班级突发事件总会第一个站出来，还承担起了办公室运水、办公室打扫的任务，别看我们每个办公室达到10人，但是每天都保持的干净整洁；忘不了开学前吴蓓蓓、赵书珍、闫敏
加班完成整个级部的课程安排；忘不了发书时老教师荣老师带着学
下一步的工作方向：
1、进一步加强级部常规管理。级部将进一步落实教师、文明岗值岗制度精细化，加强班主任管理工作，做好学生自主管理的引导工作；对在管理中出现的学生不文明现象及时通报、及时处理。为三年级级部师生创建更好的教学、学习环境。
2、配合各教研组加强翻转课堂中实施小组合作有效教学。力求各科作业的创新性,做到：多样性、情趣性、科学性、开放性、激励性、探究性、人文性。在实践中张扬学生
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