稻草人摘抄好句

稻草人摘抄好句篇一：稻草人

实践活动：《稻草人》教学设计

作者：赵正英 时间：2015-04-16 10:54:03

一、教学目标稻草人

* 知识与能力

1、认识“肤、怠”等5个生字，念写“肌、肤”等11个生字，掌握文中“肌肉、皮肤”等词语。

2、正确、流利、有情感地朗读课文。

3、把握课文的主要内容，体会文中人物的思想感情，发表自己的看法。

* 过程与方法

1、通过反复朗读，掌握课文的主要内容。

2、通过合作、学习、探究体会作品的内容和作者的感情。

* 情感、态度与价值观

让学生感悟到稻草人的忠诚、尽职、善良的品质，激发学生对穷苦劳动人民的同情，教育学生要有一颗善良的心，并学会关心、体贴、帮助他人。

二、教学重、难点

* 重点：了解稻草人在田地里的所见、所闻、所感，体会稻草人的心理变化。

* 难点：体会稻草人的心理活动，学习通过写人的内心塑造人物形象的方法。

三、教学准备

PPT课件、搜索叶圣陶先生的相关资料。

四、教学课程

两课程

教学过程

第一课时

一、导入新课

1、课件一：出示几幅在田地里守护庄稼的“稻草人”图像。问：你最想对他说什么。（学生回答）

2、教：今天，我们就一起走进作者叶圣陶笔下的稻草人，领略它丰富多彩的内心世界。板书课题，学生齐读课文。

3、师生交流搜集的资料，学生自读教师课件二出示的作者及作品简介。

课件二： 叶圣陶与他的童话集《稻草人》

叶圣陶（1894—1988）作家、教育家、出版家和社会活动家。原名叶绍钧，字圣陶，主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。他创作

的童话集《稻草人》是我国现代最早的童话故事集。鲁迅称许《稻草人》“是给中国的儿童开了一条自己的创作之路”，郑振铎在

在《稻草人·序》中说“在描写一方面，全集在几乎没有一篇不是成功之作”。

（设计意图：通过师生交流搜集的资料，让学生对作者及作品有所了解，同时也激发学生的阅读兴趣。）

二、初读课文，整体把握课文内容。

（一）课件三：出示自学指导1。

1、借助文中生词的拼音，读准字音，记准字形；画出文中的新词多读几遍。

2、借助词典或联系上、下文，了解“风干、憔悴、惊恐、沉甸甸”的意思。

3、能正确、流利地朗读自己喜欢的段落。

（设计意图：让学生自主地认读，进入文本的学习）

（二）课件四：出示教师的检测

1、指名认读词语，纠正读得不正确的字音。

肌肉 皮肤 懒惰 稻穗 白喉 勉强 耕种 橘子 褐色 挽救 祸事 沉甸甸

2、请三名学生上台听写词语，一名学生批改，借助错误之处。其余学生拿出练习本听写，同桌相互批改，订正错词。

3、教师要关注学生的书写，纠正书写不规范的地方。

重点指导：“穗、喉、橘”写时不要多笔少画；“褐”和“祸”注意偏旁；“甸”字是半包围结构，里面的“田”字要偏 左

一 些，才能把字写端正。

4、练习题：辨字组词。同桌相互批阅，纠正。

肌 （）肤（ ） 喉（） 褐（）祸（）

饥 （）扶（ ） 侯（） 歇（）涡（）

5、抽查学生朗读课文的情况，并予以朗读评价。

6、交流词语的意思。学生能把意思说清楚就行了。

（设计意图：通过学生自学和教师检测相结合的方式，让学生牢固掌握生字，夯实基础）

（三）课件五：出示自学指导2。

1、快速读文，边读边思考：课文主要写了一件什么事情？

2、浏览课文，找出哪一个自然段是描写稻草人的样子？作者是按什么顺序写的？

（设计意图： 学生合作学习，交流探讨，师生初步达到共识。）

（四）全班齐读第一自然段，加深感知。

（设计意图：从整体上，让学生对稻草人的形象初步了解，为学习作者如何塑造稻草人的形象打下基础。）

三、布置作业。

1、继续练习有感情地朗读课文。

2、积累文中的好词好句。

（设计意图：让学生学会积累，通过朗读，对文本进一步了解。）

第二课时

一、导入。

在了解稻草人的模样后，这节课我们继续关注稻草人有着怎样丰富多彩的情感世界。

（设计意图：让学生把目光关注到稻草人的情感世界来。）

二、细读课文，了解感悟。

（一）、课件一：出示自学指导1

1、快速阅读，了解文中的老妇人是一个怎样的人？从哪些地方可以得知？

2、默读课文，找出描写稻草人感情变化的语句，画出来，读一读。

3、联系上下文，体会态度感情为什么会有这样的变化。

4、评价：你喜欢稻草人吗？谈谈自己的理由。

（设计意图：阅读学生抓住文本的重点，自主体验文本。）

（二）学生之间相互探讨、交流。

1、学生读自己找到的句子朗读，教师随机板书：老妇人是一个可怜、贫穷的人。

2、课件二：出示下列句子，重点研读。

（1）“稻草人看着，心里很高兴。”

师问 ：稻草人为什么“高兴”？课文是怎样烘托出他的高兴的？

学生1：稻草人看到稻子长势很好，很替主人高兴。

学生2：稻草人深知主人生活艰辛，非常同情主人。

学生3：稻草人想到收割时主人那欣慰的笑容，就抑制不住高兴。说明他多么善良，多么爱自己的主人。

（2）“稻草人看见小蛾落下了，心里非常着急，??他想到主人的命运，心里就像刀割一样”。 师问：面对稻草人这样的感情变化，你想到了什么？

学生1：稻草人看到了小蛾，认出仇敌，他深知稻子的命运与主人的命运的关系。

学生2：他想到小蛾会毁掉稻子，很替主人着急，看出他责任心很强，对主人感情深。

学生3：我好想到稻草人想赶走小蛾，可他动不了，想到主人的命运，心如刀割。

（3）“这时稻草人感到无比惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。”

师问：此时稻草人内心为何感到无比惊恐？

学生1：稻草人看到了很多蛾下的子，无比惊恐，感到大祸临头。虫灾是躲不过去了，更让他焦急的是“可怜的主人，她有的不 过是两只模糊的眼睛”，她看不清事实，不知道隐藏的祸患，挽救不了庄稼，也挽救不了自己。

学生2：稻草人不会喊叫，只能摇动着扇子，可这一切都无济于事。

（4）“稻草人看见主人就要走了，急得不得了”，看着她一步一步地走远了，“他急得要命”。 师问：此时的稻草人为什么会“急得要命”？

学生1：语文主人无法知道稻草人拼命摇动扇子的用意，所以会“急得要命”。

学生2：看着走远的主人，稻草人知道这一切都完了。

（5）“他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。” 师问：从稻草人的“痛心”到“低头哭了”，你又体会到了什么？

学生1：稻草人最不愿意看到的事情终于发生了，他极度伤心。

学生2：稻草人还知道主人又白白辛苦了，她将仍然在贫穷和痛苦中挣扎。

3、学生有感情地朗读这些句子，体会出稻草人的情感变化，教师予以指导。

4、教师板书：抓住稻草人情感变化的词来板书：高兴、着急、无比惊恐、急得要命、痛心

5、师过渡：从稻草人的感情变化，你知道他是一个这样的人吗？你喜欢他吗？谈谈你的理由。 学生1：稻草人是一个尽职、忠诚的人。他勤快、不贪玩，静静地摇动着扇子，看着田地，不吃、不睡、不休息。

学生2：他牢记自己的职责，看到稻子的仇敌小蛾飞来，想极力驱逐它，想把祸事告诉主人，也说明他责任心强。

学生3：稻草人是一个善良的人，他爱自己(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:稻草人摘抄好句)的主人，因为主人太可怜了。连年灾荒收不到粮食，生活太艰难了。他想尽全力帮助

主人，但都力不从心，无济于事。

6、师小结：是啊，同学们说得真好，稻草人是一个忠诚、尽职、善良的人。

（设计意图：通过发现指导词句，通过朗读、讨论，体会文章蕴含的感情。引导学生感悟稻草人的感人形象：忠诚、尽职、善良）

三、课上拓展：学生生活中，你知道哪些人像稻草人？

（设计意图;通过问题引发学生联系实际进行思考，将文本引向现实生活，扩大学生的思考范围。）

四、课堂总结。

同学们，稻草人的善良深深地打动着我们每一个人，它的这些优秀品质值得我们学习。在今后的学

习、生活中请伸出你们的友爱之手，尽自己的力量关心、帮助需要帮助的人。

（设计意图：提升学生的情感。）

五、布置作业。

课后请阅读童话集《稻草人》。

（设计意图：扩大学生的阅读面，能更深地理解文本。）

六、板书设计。

稻草人

（ 叶圣陶）

稻草人----------------------------------------------------老妇人忠诚、尽职、善良（高兴、着急、无比惊恐、急得要命、痛心） 可怜、贫穷

稻草人摘抄好句篇二：稻草人详解

叶圣陶（1894～1988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的“新潮社”。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了我国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。

这篇文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他帮着老太太驱赶害虫，有次见河上有一只船，是一位女士和他的儿子，儿子得了病，口很渴，一直叫喊着喝水，可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼，捕了一条鲤鱼，把他放在筒里，刚好就在稻草人的身边，稻草人，不能动，鲤鱼说：“你救救我把，把我放出来把！”可是稻草人动不了，鲤鱼误认为稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人伤心，也倒在地。

分享叶圣陶稻草人好词：

格外凄惨 无可奈何 好久好久 硬着心肠 柔弱无能 受苦受难 连连摇头 断断续续 抽抽嗒嗒 一动不动

见死不救 默默祈祷 探了几探 美妙的诗 生动的画 到处都是 吃了一惊 微弱火光 时常传出 实在渴极

非常心酸 十二分力 挺了起来 支持不住 悲哀的夜 高兴得很 显得无光 不多几步 急得跺脚 放声大哭

整天整夜 安安静静 清清楚楚 满天星斗 沙拉沙拉 结队归去 夜景隐没 无限惊恐 摇得更勤 水正合适

车水进来 全很壮实 沉甸甸的 直挺挺的 一模一样 不可收拾 流干了泪 揉碎了心 反覆警告 警告无效

托风带信 铲除灾害 怀着愁闷 显得憔悴 像害了病 夜深人静 咬嚼稻叶 越吃越馋 直打哆嗦 不由自主

分享叶圣陶稻草人好句好段：

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱，总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，想一口茶喝都办不到；病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。

稻草描写的是一个稻草人对自己所见伤心事不能施以援手而伤心落寞。赞美了稻草人的助人为乐，尽职守则的精神。读后我仿佛成了那个稻草人，心里酸酸的。稻草人是叶圣陶爷爷挥起大笔写下来的佳作。这本书给了我许多收获：它使我明白做人要有一颗善良的心，学会助人为乐的精神，为人们无私的奉献。

稻草人摘抄好句篇三：20篇好词好句感想 读书笔记

题目：《神笔马良》作者：洪汛涛

主要内容：从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的一样.他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休息.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它.

好词：神笔元宝半夜乡亲汹涌

好句：1、马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画.

2、大官明白了,那支神笔离开了马良,就成了一支普通的笔了.

3、从前,有个孩子叫马良.

4、马良很喜欢画画,可是家里穷,连一支笔都没有.

感想：我从马良身上学到了善良.懂得了：用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气.

题目：《渔夫和金鱼》作者：普希金

主要内容：渔夫捕获一条金鱼又把它放生后,他那贪婪的妻子对它无情的斥责及对金鱼提出的各种要求,金鱼为报恩而不断满足她,但她的贪得无厌最终还是使她变回了最初的样子,一无所有.

好词：肮脏别墅清澈愿望

好句：1.忽然,钓钩猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.

2. 他来到海边时,海水绿得泛黄,也不像以往那样平静.

3.渔夫心情很沉重,本来是不想去的.

感想：今后,我也要努力学习,吸取渔夫的教训,不依赖他人,要靠自己的劳动,创造真正属于我自己的美好未来!

题目：《鲁宾逊漂流记》作者：丹尼尔?笛福

主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上.他的心中充满了无助和孤独.但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了种种困难.

好词：搁浅兜底吞噬山坳

好句：1.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运.

2.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余.

3.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!

感想：一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者!

书名《绿野仙踪》

【好词】

铁锈斑斑 威力无比 斑斑驳驳 凹凸不平 四脚朝天 伤痕累累 开怀大笑 星星点点

威风凛凛 绞尽脑汁 不由自主 异口同声九牛二虎之力轻而易举

【佳句】

那鲜红的颜色,在绿色的草地及金色的稻田映衬下,显得格外醒目。

在阳光的照耀发出灿烂的光芒,就连城市上方的天空也泛着绿色。

我的感悟

团结就是力量,无论遇到多大的困难,只要团结起来,共同去克服,就一定能战胜它。同时也告诉我友谊的可贵,友谊可以给人力量。

书名《背影》

好词

祸不单行狼藉簌簌惨淡赋闲勾留再三嘱咐踌躇料理蹒跚东奔西走颓唐触目伤怀惦记

好句

1、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

3、我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。

5、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

6、他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

7、我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。

感想：我深深地感受到了父爱是多么的伟大。知道了父亲可以为孩子去做任何事。

书名《彼得·潘》

好词： 全力以赴 理所应当 忠实贤惠 狼吞虎咽 鞠躬致敬 人老珠黄 沉闷乏味 恍然大悟 忠实无比 兴致勃勃 仪表堂堂 毫无顾忌 毫不相干 无动于衷 义无反顾

好句：

这顿饭是假设的。他们围坐在桌边，狼吞虎咽地大嚼大咽，假装在吃甜点。

温迪想到他们有那么一种高尚的感情，心不由得软了。

这些情况，胡克原本是非常清楚的，如果连这一点他都忽略了，就不能原谅他的无知了。

读后感： 我觉得彼得很勇敢，如果彼得没有朋友，他早就已经死了，所以这本书说明和每个人都要相处得好，别人才会帮助你，做事要有信心。

书名《木偶奇遇记》

好词：

油光发亮、自言自语、接二连三 乱七八糟、一片惨白、软弱无力

精神抖擞、暴跳如雷、隐隐约约 埋头苦干、雷电交加、狼吞虎咽

挤眉弄眼、朦朦胧胧、悔恨不已 穷追不舍、晕头转向、气喘吁吁

气息奄奄、一丝气息、无所事事 悲痛欲绝、一本正经、活蹦乱跳

万般无奈、嚎啕大哭、紧锁眉头 歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙

突如其来、花色各异、争先恐后 恍恍惚惚、大吃一惊、无忧无虑

捧腹大笑、漫无目的、磕磕绊绊 应有尽有、精神抖擞、一臂之力

好句：

1、泽皮德火冒三丈，脸气得像晒干的红辣椒。

3、我只是想告诫你，人的一生总有许多地方需要别人的帮忙，所以你也应该尽你所能去帮助其他人。

4、樱桃师傅像被雷劈了个正着，当场倒在原地。他的脸被吓得惨无人色，红得发紫的鼻头都已变得一片惨白。

5、刚刻好的一刹那，木偶双眼滴溜溜地转动了一周后，便一动不动地盯住了他。

8、一个戴睡帽的老头从窗口泼下了一盆凉水。皮洛曹像只落汤鸡！垂头丧气地回家了。

9、小仙女看见他哭得变了模样的脸和瞪出来的眼珠，又同情起他来！

读后感

我从小木偶匹诺曹身上知道了诚实对于任何人都很重要，诚实是一个人最高贵的品质。

书名：《假如给我三天光明》 人名：海伦·凯勒

好词： 心旷神怡低垂 绞尽脑汁 百鸟啁啾 歌声盈耳 难以言喻

好句： 有时候我也会在心情不好时，独自到这里来寻求慰藉，我总是把炙热的脸庞藏在凉气沁人的树叶和草丛之中，让烦躁不安的心情冷静下来。

感悟：知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。

书名《稻草人》

好词

安安静静 清清楚楚 车水马龙一模一样 夜深人静 不由自主无可奈何 断断续续 一动不动 见死不救 默默祈祷 整天整夜 反覆警告 警告无效

托风带信 铲除灾害 咬嚼稻叶 格外凄惨 受苦受难 结队归去 夜景隐没 无限惊恐

好句

1 . 新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。

2 . 她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢！

7 . 他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

8 . 稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。

13 . 稻草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！

15 . 这时候天气很凉了，又是在夜间的田野里，冷风吹得稻草人直打哆嗦；只因为他正在哭，没觉得。

感想：稻草人虽然柔弱无能，但他心地善良，是个有情有意的稻草人，他能察觉到人间的苦难，却没有办法和力量帮助别人，我为稻草人感到可怜。如果稻草人可以像人一样，他一定去帮助别人。

书名《丑小鸭》

好词：

绿茵茵碧澄澄四处观望一举一动

自言自语绿油油清澈一个个

毛绒绒高兴呼唤赶紧

又大又丑又踢又啄悲哀急急忙忙

自以为是又丑又笨痛苦躲来躲去

好句：

1、他们的游得很自在，小小的腿脚都划地很灵活。

3、他来到外面广阔的世界，跳进一个湖里，有时浮在水面上，有时钻入水中，一举一动都很漂亮，但是其他动物就是看不起他。

5、你看他的腿划得多灵活，他浮得多么稳！他是我亲生的孩子！如果你把他仔细看一看，他还算长得蛮漂亮呢。

7、他在水上像一个车轮似地不停地旋转着，同时，把自己的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自己也害怕起来

8、现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”

9、在绿油油的原野上，一条清澈的小溪旁，鸭妈妈正在草丛中孵蛋。

11、他飞到一座花园里，看到水面上有着三只美丽的白天鹅，他太高兴了，也落到水面上，向三只白天鹅游过去。

12、自己的倒影和那三只白天鹅完全一样，也是白白的、高大的、又神气、又美丽！

感想：丑小鸭，不仅仅是一个美丽的传说，只要努力，谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇，所以，就算身处逆境也要不断进取，追求美好生活！

书名《皇帝的新装》：

好词：

炫耀 妥当 理智 忙碌 嗜好 称职 愚蠢 滑稽 巧妙 华丽 轻柔

骇人听闻 无与伦比 肆无忌惮 得意扬扬 随声附和 东摸西摸

好句好段： 1、有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

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