勤劳美文

发布时间:2017-01-17 来源: 美文摘抄 点击:

勤劳美文篇一:有关勤奋的作文

有关勤奋的作文

有关勤奋的作文(一)

人的才能不是天生的,是靠坚持不懈的努力,靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。

史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津,这是一个特殊的日子,现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青时就生患绝症,然而他坚持不懈,战胜了病痛的折磨,成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时他被诊断患了“卢伽雷病”,不久,就完全瘫痪了。1985年,霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器,读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读??但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望,他正是在这种一般人难以置信的艰难中,成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职,他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教也有深远影响。

如果霍金得病之后就放弃学习,放弃对知识的渴求,那他还会成为影响世界的科学家吗?

爱迪生说的没错:天才,不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水!有关勤奋的作文(二)

勤奋,它做起来似乎很难,因为它要你日复一日,年复一年的努力。而要勤奋又是十分的容易,因为你只要珍惜从你身边流过的没一秒。

学术大师季羡林老先生曾说过:“勤奋出灵感。”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的,她会源源不断的给这些人送去灵感。勤奋有一个诅咒,只要踏踏实实,做好每一天便可。青年是革命的柱石,青年是革命果实的保卫者!青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!要认识自己,并且懂得如何尊重别人。“认识自己”可以使你走上属于自己的适于你自己的路。懂得如何尊重别人是让你推已及人,知道什么是你所不愿忍受,从而想到这也必然!不要把困难挫败感看作是命运对自己的不公。我们要把自己能够通过考验看作一种胜利,把万一又能通过的事,看作是一种学习。我们不能总是为我们的青年造就美好未来,但我们能够为未来造就我们的青年一代。二十岁时起支配作用的是意志,三十岁时是机智,四十岁时是判断。保存自己的个性,但不要把它在人前炫耀,或故意侵犯别人。

问天之哲理,寻无极而投之,必败!

寻得之平稳,问踏实亦取之,完胜!

踏踏实实的老实人,没有风浪。但它不甘示弱,稳步前行!寻天问地求真理,实在二字作航帆!

有关勤奋的作文(三)

正如爱迪生说的那样,所有的成功都是离不开汗水,离不开勤奋!有很多人看到了成功的大门,却未能打开,最后碌碌无为,他们不能被称为成功,他们只是失败者!中国曾有一名年轻大学生钱某,他12岁就学会了他人苦学多年都学不懂得微积分,被人称为神童,未来以他的天资,将会带领中国数学走向新高潮,但是他却懒惰的不参

加学习,只是闲逛,这使他原有的天赋消失殆尽,最终成为一届庸才。

正相反的,勤奋你将取得成功!

伟大的发明家爱迪生在他小时候就被冠以一事无成的称号,但他并不在意,他依旧用心研读,努力钻研,在不断的实践,不断的改正,用他的勤奋完成他的理想,最终发明了电灯泡!

这样的例子不只是外国有,中国也有。我国伟大的数学家陈景润,为了解决数学界的明珠哥德巴赫猜想,坚持每天清晨3点起床学习外语,每日浸在数学符号的海洋里,日复一日,从未松懈过,终于,在反复演算中,灵光一闪,摘取了这颗璀璨的明珠。还有语言大师侯宝林只不过上看三年的小学,由于勤奋好学,他的语言功底达到了炉火纯青的程度,成为着名的语言专家,有一次,他想了解一部明代笑语书跑遍看北京所有的旧书摊也为如愿,后来,他得知北京国中图书馆有这本书,时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪一连18天跑到图书馆抄书。一部十万字的书啊!终于被他抄录到手。所有的成功都离不开汗水,离不开勤奋。勤奋永远都是不可缺失的一部分!

勤劳美文篇二:关于勤奋的名言

关于勤奋的名言

1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

3、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东

4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

5、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

6、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升

7、勤奋就是成功之母。——茅以升

8、努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美

9、人类要在竞争中生存,便要奋斗。——孙中山

10、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。——门捷列夫

11、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

12、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若(转 载于:wWw.zhAoQT.neT 蒲公 英文摘:勤劳美文)

13、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

14、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。——鲁迅

15、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗

16、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

17、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗

18、“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

19、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳

20、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

21、手懒的要受贫穷;手勤的,得到富足。——《圣经》

22、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

23、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

24、没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。——富兰克林

25、天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

26、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒

27、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

28、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

29、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。——门捷列夫

30、天才出于勤奋。——高尔基

31、灵感,是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

32、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。——佚名

34、所谓天才,就是努力的力量。——德怀特

珍惜时间的名言

1、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿

2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

3、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹

4、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子

5、少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》

6、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动。——席勒

7、谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨。要时间不辜负你,首先你要不辜负时间。放弃时间的人,时间也放弃他。

8、时间就象海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的。——鲁迅

9、时间就是生命,时间就是速度,时间就是气力。——郭沫若

10、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

11、时间,天天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力,给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅

12、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最轻易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。关于生命的名言警句。——高尔基

13、时间就是生命,无故的空耗别人的时间,实在无异于谋财害命的。——鲁迅

14、你热爱生命吗?那幺别浪费时间,由于时间是组成生命的材料。——富兰克林

15、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

16、落日无边江不尽,此身此日更须忙。——陈师道

17、莫轻易,白了少年头,空悲切。英语名言警句。——岳飞

18、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绎

19、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克

20、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。—陶渊明

21、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

22、合理安排时间,就等于节约时间。——培根

23、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。——鲁迅

24、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

25、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——朱熹

26、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。——郭沫若

27、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅

28、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

勤劳美文篇三:关于勤奋学习的文章

关于勤奋学习的文章

刺股悬梁战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

凿壁偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水。后来,人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练,终于成为著名的书法家,被人们称为“书圣”。 海伦·凯勒有一本书,你们看过吗?这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,我就讲一下里面其中的一个:海伦·凯勒相信大家都知道吧?她是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看

不见,也听不见,怎么学呢?所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。你可以想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家。现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再 “凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,而且我们都是健康人,比海伦·凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就一定会成功

河南先锋网讯 胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话中,号召全党同志一定要有学习的紧迫感,抓紧学习、刻苦学习,善于学习、善于重新学习。对于坚持勤奋学习的重要性、必要性和紧迫性,应从以下几方面来加深认识:

坚持勤奋学习,既是一种政治责任,也是一项政治任务。对于每个党员特别是领导干部来说,能不能做到坚持勤奋学习,不仅是一个学习态度问题,而且是一个政治责任问题,它既关系到党员干部自身的进步,更关系到现代化建设的成败,关系到国家和民族的命运。宋朝张孝祥曾说过:“学者政之出,政者学之施。”“政不于学,则无道揆法守。”意思是讲,从学习中产生管理国家的学问,管理国家的学问是学习的实施。管理国家的人不学习,就无法度可以遵循奉守。英国哲学家培根说:“知识就是力量。”“读书可以增长才干,只有学识渊博的人才能通观全局,得以担当重任。”我们党是一个长期执政的党,更加要求广大党员特别是领导干部坚持勤奋学习,这是加强党的执政能力建设的根本途径。列宁在《怎么办?》一文中说:“只有以先进理论为指南的党,才能实现先进战士的作用。”胡锦涛同志强调,勤奋学习,是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。当今社会,由于信息传递方式的革命,领导方式也必须做相应

的变革。如果领导干部不重视学习、不勤奋学习,就无法提高执政本领,就势必丧失领导的资格和能力。江泽民同志曾一针见血地指出:“一个缺乏马克思主义理论素养,不善于运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题的共产党员,不可能发挥应有的作用,更不可能成为党的合格的领导干部。”因此,各级领导干部必须切实把勤奋学习作为一种政治责任、一项政治任务,不仅自己坚持勤奋学习,而且引导广大党员干部勤奋学习,形成浓厚的学习氛围,并把学习的成果运用于实践,努力做到学习新知识、增长新本领、创造新业绩。

坚持勤奋学习,既是一种高尚的精神境界,也是一种良好的精神状态。勤奋学习,不仅是领导干部提高自身知识水平的重要渠道,也是提高自身精神境界的重要途径,它反映着领导干部的精神状态。学习,是一件艰苦的、认真的、实实在在的事,应当成为一种习惯、一种追求,达到一种主动和自觉的境界。党员领导干部在各种诱惑面前,应该不为所动,淡泊宁静,专心致志,索取少一点,奉献多一点;物质享受少一点,精神追求多一点;应酬少一点,清净多一点;攀比少一点,自强多一点。这就需要通过坚持勤奋学习,提高自己的精神境界。精神境界高了,眼界宽了,心胸广了,才能拒腐防变,才能自觉为党和人民的事业而奋斗。人是要

有一点精神的。只有坚持勤奋学习,努力增强实践“三个代表”重要思想的本领,才能保持良好的精神状态,有所创造、有所建树、有所作为,不负党和人民的重托。

坚持勤奋学习,既是自我完善的现实需要,也是时代发展的迫切要求。“日异其能,岁增其智。”我们正处在一个知识创新的时代、终身学习的时代。一方面,当今世界,科技进步日新月异,知识更新令人目不暇接。美国当代管理学家彼得·圣吉曾提出警告:一个人所掌握的知识如果每年不能更新7%的话,就无法适应知识社会的变化。另一方面,我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,这正是人均国内生产总值从1000美元向3000美元跨越的关键时期,既是“发展机遇期”,又是“矛盾凸显期”。新阶段新任务,对党员干部特别是领导干部提出了新的更高的学习要求。才能由学而得,道德由学而进,事业由学而成。如果不抓紧学习,不善于学习,不注重研究新情况、解决新问题,就会退步落伍,甚至被时代所淘汰。毛泽东同志在抗日战争时期曾讲过一段意味深长的话:“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌??学习本领,这是我们许多干部所迫切需要的。”时至今日,这段话仍具有现实指导意义。然而,有的同志对加强学习并没有引起足够的重视,缺少危机感和紧迫

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