构建靶式沙盘游戏，优化中职学校心理健康教育

　　〔摘要〕靶式沙盘游戏是在有效融合人本主义、行为主义、认知学派、后现代焦点解决等多个流派理论和实践的基础上提出的。靶式沙盘聚焦于当事人心理与行为问题，依托团体协作的互动优势，通过构建聚焦问题的坐庄沙盘和核心沙盘等整合路径，在师生共振下完成学生不良品行的矫正。经过分组干预实验，靶式沙盘游戏取得了良好效果。实验证明，靶式沙盘游戏是一种有效促进中职生品行健康发展的可行方法。
　　〔关键词〕靶式沙盘游戏；品行教育；中职生；心理健康教育
　　〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2018）15-0004-05
　　十九大报告中关于“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”的精神，为职业教育的发展指明了方向，更对中职生的心理素质提出了新要求。然而在全球网络化的今天，年轻一代的生活方式和价值取向开始发生明显的变化，特别是青春期的中职生，他们正处在人生观和道德品质形成的关键期，心理发展由不成熟走向成熟的过渡期，心理和行为问题更突出[1]，特别是那些带有深层次品行性质却又远非品行所能解释的不良情绪行为，无形中给中职校心理健康教育提出新的挑战。心理健康教育是中职校德育工作的重要组成部分，起步晚发展快，组织形式多样，对培养学生良好的心理素质有促进作用。但就目前总体情况而言，在實施和管理等方面还存在这样或那样的问题[2]，特别是对那些深层次心理困扰的解决有一定的局限性。为此，我们以探讨中职校心理健康教育的途径和方法为重点，大胆创建了一套独特的“靶式沙盘游戏技术”，试图从潜意识层面探索出一条能快捷、有效地促进中职生心理健康发展的新方法，以优化中职学校心理健康教育工作。

一、靶式沙盘游戏的理论基础和实践依据

　　整合性是当前国际沙盘游戏技术（Sandplay）的发展趋势[3]。秉承这种整合性理念，我们创建了“靶式沙盘游戏技术”。所谓靶式沙盘游戏，是指在团体沙盘游戏的基础上，依据中职生的心理特点，以潜意识为途径，以改善品行问题为靶目标，以主题式的坐庄沙盘和聚焦核心源的核心沙盘为内容，运用游戏与放松相结合的方法，在“自由与保护”“安全与安全感”的空间里组织的沙盘游戏活动。靶式沙盘游戏是在整合和借鉴人本主义、行为主义、认知学派、后现代焦点解决等多个流派的理论和实践的基础上提出来的。
　　（一）无意识深层次靶向的探索
　　靶式沙盘游戏和传统的沙盘游戏一样，依托分析心理学的基础原理，在卡尔夫制定的理论框架当中进行设计，在治疗师营造的自由与受保护的空间里，通过无意识的呈现、意识与无意识的交流，疏通来访者被阻断的心理“能量流”，实现人格整合的最终目标[4-6]。靶式沙盘游戏的创编更注重无意识深层次靶向的探索，无论在质和量的操作上均有特定的目标、路径和方向，即以改善中职生问题行为为靶目标，通过设计放松训练来提高制作者进入潜意识的速度，在坐庄沙盘和核心沙盘的两次无意识工作水平上，围绕团体的协作和核心源的冲突进行潜意识的表达与梳理。无意识深层次靶向的探索成为靶式沙盘游戏的精神内核。
　　（二）游戏的靶向治疗取向
　　正如沙盘游戏这个名称所隐含的意义一样，游戏是沙盘游戏治疗最重要的特征之一。其自愿性、虚拟性、时空和规则上的封闭性[7]，是靶式沙盘游戏包含的重要元素。制作者的内心世界经由沙盘游戏这一中介投射出来，并在游戏中表达、梳理，从而带动情感的深层转化。特别是国内限制性团体箱庭[8]的开发，赋予了团体沙盘游戏“有规则”的特征，有助于团体成员在限制性的游戏中学习适应及与他人的沟通。靶式沙盘游戏区别于其他沙盘游戏，它提出了靶向治疗取向，在设计上不仅注重游戏的规则，还注重游戏的动机和对目标的定向，即以改善中职生的问题行为为取向，针对问题行为设计系列的放松、坐庄沙盘和核心沙盘等环节展开目标训练以实现疗愈效果，为靶式沙盘游戏提供基础性支柱。
　　（三）团体沙盘游戏的靶向设计假设
　　团体沙盘游戏是在团体情境下，运用沙盘游戏进行专业助人的一种团体心理辅导方法，它是通过团体内的人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，以发展良好适应的助人过程[9]。靶式沙盘游戏是团体沙盘游戏衍生出来的一种新形式，它提出了不同于其他类型团体沙盘游戏的靶向设计基础假设，在设计思路上更讲究精准，结构更清晰，路径更直接，体现在直接使用固着于制作者行为问题的核心源参与潜意识层面的团队互动，在团队行为的效仿、学习和调整中实现内心平衡，完成品性情结的化解，能有力地促进团体成员的问题探索和领悟。
　　（四）人本主义的潜能靶向“活化”
　　沙盘游戏完全诠释了人本主义的思想，相信每个人都有自我疗愈的能力，都有“朝充分发挥机能的方向前进”的实现趋向[10-11]，在自由、创造性的沙盘游戏中，通过沙具的挑选和画面的创作激发了制作者的内在潜能，从中演绎着探索和积极解决问题的心路历程。在此思想框架下，靶式沙盘游戏以其独特的方式让制作者从坐庄沙盘的盘面上取出自己最有感觉或最感兴趣的核心源，并引导制作者聚焦核心源，在盘面互动中悄然地引领着团队成员朝着自我潜能实现的方向努力，以寻求平衡内心的办法，以增强中职生处理问题和解决问题的能力，增进他们自愈的信心，为潜能的靶向活化指明了努力的方向。
　　（五）行为主义的“靶目标”架构
　　靶式沙盘游戏和其他类型的沙盘游戏一样，都是着眼于问题行为的解决，以行为的处理为主要手段[12]，借助沙盘中直观、具体的团队互动来实现行为模式的调整。只是靶式沙盘游戏对行为的研究，方向更明确，目标更清晰，即所研究的行为是由各自不同心理能量值的核心源冲突和残留有坐庄沙盘未能得以有效解决的问题纠结所带来的，团队互动时，全部聚焦靶问题，直击内心痛点和问题固着。这种“靶目标”的架构能促使成员对问题的解决更迫切，为疗愈注入强大的心理动力。

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